精準(zhǔn)扶貧是我們新時(shí)期一個(gè)重要工作，大學(xué)生作為時(shí)代的未來(lái)之星，必須參與到基層中幫助扶貧，幫窮戶、拔窮根。今天小編在這給大家整理了一些精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，我們一起來(lái)看看吧！

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精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文1

一、實(shí)踐目的：

“晨曦計(jì)劃”扶貧助學(xué)關(guān)愛(ài)傳遞接力項(xiàng)目暑假社會(huì)實(shí)踐的目的是調(diào)查推薦至少十名貧困學(xué)生，下鄉(xiāng)走訪了解貧困學(xué)生的家庭情況，自強(qiáng)故事，及了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的主要情況，并以問(wèn)卷的形式將情況反映給中心。

二、實(shí)踐內(nèi)容：

自1月31日得到暑假工作任務(wù)后，2月1日，我開(kāi)始整理宣傳資料，找到一些關(guān)于“晨曦計(jì)劃”的資料，宣傳手冊(cè)。并且準(zhǔn)備了一些推薦信息表，村級(jí)問(wèn)卷，農(nóng)戶問(wèn)卷等相關(guān)表格。

2月5日，我通過(guò)當(dāng)?shù)匦W(xué)，村民推薦找到了11位一年級(jí)到三年級(jí)的孩子。在確定目標(biāo)和掌握相關(guān)信息后，我開(kāi)始了對(duì)這11名貧困學(xué)生的上門(mén)訪問(wèn)。每次到學(xué)生家后，我首先做自我介紹和介紹“晨曦計(jì)劃”的相關(guān)情況，在做完這些介紹后，我開(kāi)始與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解他們家的一些基本情況，學(xué)生在家的表現(xiàn)。大多數(shù)情況下，家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)一些較細(xì)致的問(wèn)題，比如“晨曦計(jì)劃”決定資助貧困學(xué)生后受資助的學(xué)生能得到哪些幫助等等。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通后，我也會(huì)和被推薦的學(xué)生交流，問(wèn)問(wèn)他們有什么困難，有什么心愿。大多數(shù)孩子都說(shuō)想讓自己的家不再貧窮，爸爸媽媽不再那么累，希望以后可以考上大學(xué)。這些單純美好的愿望既需要每個(gè)家庭的努力，也需要社會(huì)的幫助才能實(shí)現(xiàn)。

通過(guò)上門(mén)訪問(wèn)調(diào)查，最終我確定了九名貧困學(xué)生，之后我到他們的學(xué)校與老師交流，了解這些孩子在校成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)。對(duì)于確定的這幾名學(xué)生老師給了很高的評(píng)價(jià)，說(shuō)他們都是成績(jī)優(yōu)異的佼佼者和勤奮好學(xué)肯上進(jìn)的有進(jìn)步學(xué)生。

2月25日，我?guī)е@九名學(xué)生的資料以及村級(jí)問(wèn)卷，分別去了__村和曹川村的村委會(huì)，并與村委會(huì)的一些干部進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。

三、實(shí)踐結(jié)果：

“晨曦計(jì)劃”的暑假實(shí)踐活動(dòng)中，我推薦了九名學(xué)生，了解了他們各自家庭的基本情況，同時(shí)了解兩個(gè)村的基本情況，也看到農(nóng)村教育所存在的問(wèn)題。

四、實(shí)踐體會(huì)：

這次暑假實(shí)踐，讓我有了許多體會(huì)和感觸。

我是__小學(xué)__年的畢業(yè)生，當(dāng)時(shí)全校約有一百學(xué)生，十幾位老師。學(xué)校的圖書(shū)館，多功能媒體教室還不存在?，F(xiàn)在，當(dāng)?shù)卣罅ν顿Y教育。全鄉(xiāng)的四，五，六年級(jí)的學(xué)生全部集中在鄉(xiāng)中心小學(xué)實(shí)行全日制封閉教育。家庭條件好點(diǎn)的學(xué)生也都轉(zhuǎn)學(xué)到縣城，鄉(xiāng)中心小學(xué)去上學(xué)，而家庭貧困的學(xué)生則留在了村小學(xué)。__年__小學(xué)共有十三名學(xué)生，包括一年級(jí)一名，二年級(jí)三名，三年級(jí)一名，學(xué)前班八名。學(xué)校的三名老師均來(lái)自周邊的鄉(xiāng)村。原來(lái)偌大的校園充滿學(xué)生朗朗書(shū)聲和歡笑聲，現(xiàn)在卻只有十幾個(gè)孩子。在城市學(xué)校因有些班級(jí)爆滿，而農(nóng)村學(xué)校一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)學(xué)生。城鄉(xiāng)教育已有了很大的差距。

在回訪中常有家長(zhǎng)問(wèn)我，貧困家庭里走出的孩子會(huì)不會(huì)自卑?我給出的答案是：會(huì)。我也曾是一個(gè)貧困家庭里的孩子，在面對(duì)家庭收入低，父母很難滿足孩子的需求，同時(shí)又有同學(xué)間的相互比較，會(huì)使貧困學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生自卑感，不想與別人有過(guò)多的交流。出現(xiàn)這種情況就需要老師的及時(shí)心理輔導(dǎo)以及同學(xué)的理解與幫助。貧窮不是孩子的錯(cuò)，不應(yīng)該讓貧窮成為孩子的負(fù)擔(dān)。

調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)不重視對(duì)孩子的教育，或者說(shuō)對(duì)教育認(rèn)識(shí)不夠全面。他們認(rèn)為教育孩子只是老師的責(zé)任，這是一種錯(cuò)誤的看法。父母是孩子最好的老師，孩子跟著父母成長(zhǎng)，看到父母的行為就會(huì)模仿。有些家長(zhǎng)在家酗酒，賭博，說(shuō)低俗的話，這給沒(méi)有分辨能力的小孩子一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為這些都是正常的，好的。所以，即使老師給孩子教多少正面的知識(shí)都不及家長(zhǎng)給孩子的一個(gè)錯(cuò)誤信息。

貧困兒童也是祖國(guó)的未來(lái)，需要我們每個(gè)人，每個(gè)家庭，學(xué)校以及社會(huì)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這樣，他們才能沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，像正常家庭孩子一樣健康成長(zhǎng)。

精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文2

為貫徹習(xí)近平總書(shū)記扶貧開(kāi)發(fā)系列重要講話精神，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧政策的宣傳與落實(shí)，寸金學(xué)院就業(yè)愛(ài)心服務(wù)隊(duì)調(diào)研小組分成兩個(gè)小分隊(duì)，分別前往大嶺村和江口村開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作。

當(dāng)我們到達(dá)大嶺村村委會(huì)時(shí)，我們受到大嶺村書(shū)記熱情地接待，并為我們講述了大嶺村的一些基本情況，包括占地面積大小、常住人口數(shù)目、貧困戶數(shù)目、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和村民收入來(lái)源等情況。

根據(jù)村委干部提供的資料，我們跟隨村委干部到達(dá)貧困戶家里進(jìn)行了一對(duì)一的慰問(wèn)和訪談。我們了解到，村里的貧困戶大多數(shù)由獨(dú)居老人、傷殘人士、精神病人組成，他們?nèi)狈趧?dòng)能力、沒(méi)有穩(wěn)定的收入。在訪談過(guò)程中，貧困戶紛紛表示支持國(guó)家的精準(zhǔn)扶貧政策，并感謝國(guó)家采取的政策讓他們看到了生活的希望。

在江口村，村書(shū)記向我們的調(diào)研組隊(duì)員介紹了江口村的基本情況，并講述從開(kāi)展扶貧工作以來(lái)鎮(zhèn)政府及村委針對(duì)江口村實(shí)際情況制定的脫貧計(jì)劃，特別是對(duì)珠茂火龍果莊園的介紹。據(jù)悉，目前鄉(xiāng)村主干道路基本完善，火龍果去年的產(chǎn)量頗豐，農(nóng)民對(duì)火龍果產(chǎn)業(yè)的發(fā)展充滿期待，看到了本土產(chǎn)業(yè)的逐步走出去的發(fā)展趨勢(shì)，群眾脫貧致富也漸漸看到了希望。

通過(guò)走訪貧困戶，聽(tīng)取江口村干部、群眾的意見(jiàn)和建議，針對(duì)如何開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作，我們總結(jié)了幾點(diǎn)發(fā)展貧困村經(jīng)濟(jì)的方案：一是產(chǎn)業(yè)方面，鼓勵(lì)、引導(dǎo)當(dāng)?shù)卮迕駨氖逻m宜種植的蔬菜、水果等相關(guān)產(chǎn)業(yè)，增加農(nóng)民收入;二是醫(yī)療方面，對(duì)基層村醫(yī)務(wù)人員提供醫(yī)療培訓(xùn)，提升基層醫(yī)療服務(wù)水平;三是教育方面，加大對(duì)教育基地設(shè)施的投入，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高教工人員的綜合素質(zhì)。

同時(shí)，希望相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)與基層群眾的聯(lián)系溝通，采取切實(shí)可行的辦法，幫助解決貧困村在產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、民生改善及爭(zhēng)取項(xiàng)目資金中存在的困難和問(wèn)題，扎實(shí)有序推進(jìn)扶貧工作的開(kāi)展。

精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文3

這個(gè)暑假是我成為志愿者以來(lái)，第一次的假期扶貧助教實(shí)踐活動(dòng)。幾天下來(lái)，我不僅推薦了一些學(xué)生，同時(shí)陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子，去了____鄉(xiāng)__小學(xué)。在村長(zhǎng)的支持下，走訪調(diào)查了整個(gè)__村，了解家鄉(xiāng)人民的生活以及學(xué)生的學(xué)習(xí)受教情況。

僅僅幾天的時(shí)間，卻在我的心里留下太多回憶，孩子們稚嫩的臉旁，老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影……一幕幕場(chǎng)景都深深的刻在腦海里，在每次想起的時(shí)候一次次的閃現(xiàn)。

這次暑假的工作重點(diǎn)是在__縣__鄉(xiāng)。聽(tīng)上期的志愿者說(shuō)，以前有的工作時(shí)候，天氣很不好，路很難走。但這一次工作的這幾天陽(yáng)光明媚，和風(fēng)微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導(dǎo)下，我回訪了受資助的幾個(gè)學(xué)生?？吹轿覀兊牡絹?lái)，他們很是激動(dòng)，熱情的面容讓我這個(gè)新一期的志愿者心里有種說(shuō)不出的滋味，即開(kāi)心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮，午飯時(shí)間，村民們很熱情的招待了我們。

但回訪工作給我留下最深印象的是__同學(xué)的家。去之前，志愿者于婷就給我介紹了她，她母親患病癱瘓?jiān)诖玻赣H也身體不好，__還有個(gè)弟弟。以前每次去都可以看見(jiàn)躺在床上的母親向我們微笑地說(shuō)：“來(lái)啦……”我們沿著小路走到村里面，越過(guò)山坡，到了__家里，卻發(fā)現(xiàn)他的母親不久前已經(jīng)離開(kāi)了人世。當(dāng)__的弟弟抱著我們帶給他的小書(shū)包時(shí)，他瞬間哭著叫著他的媽媽?？粗麄?，我心里難過(guò)極了。意識(shí)到我們的志愿者活動(dòng)也許在物質(zhì)上給予他們的幫助不夠多，但的確在精神上給了他們很多支柱。

我主要的工作是推薦更多的家庭學(xué)習(xí)上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中__的是我心里最同情的孩子。

__家里只有她的爺爺和奶奶，我是在路上碰見(jiàn)她的奶奶，當(dāng)她的奶奶把我?guī)У郊依锝o我講述的時(shí)候，和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來(lái)。爸爸媽媽離婚后，各自在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新建立了家庭。樂(lè)樂(lè)是爺爺和奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無(wú)勞動(dòng)能力?？墒枪郧傻臉?lè)樂(lè)小小年紀(jì)就成熟懂事，學(xué)習(xí)之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂(lè)樂(lè)幫助，即使只是一份小小的力量，那也將會(huì)是鼓勵(lì)她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)的精神支柱。

我還去了__小學(xué)，校長(zhǎng)既和藹又談吐大方幽默。在與校長(zhǎng)的交流中，我了解了該校的建成和發(fā)展，這所學(xué)校就是整個(gè)__村家長(zhǎng)和孩子的希望。學(xué)校的每個(gè)角落都讓我想起自己小時(shí)候，這里的孩子和我們小時(shí)候一樣的天真浪漫，一樣的可愛(ài)。多么希望“__”可以幫助到這里，讓更多__村的孩子在這里快樂(lè)成長(zhǎng)，快樂(lè)地在知識(shí)的天空中飛翔，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

最后，我們見(jiàn)了__村的村長(zhǎng)。那也是一次體會(huì)深刻的交流。村長(zhǎng)是剛在縣里開(kāi)會(huì)結(jié)束就匆匆趕來(lái)見(jiàn)我們。在村長(zhǎng)的心里，大到每一座山，小到每個(gè)村民家里養(yǎng)的雞，都是清清楚楚。聽(tīng)村長(zhǎng)講述了__村的發(fā)展，我們都很是欣慰和幸福，在國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，生活總是前進(jìn)的，__村的生活也越來(lái)越好了。

整個(gè)工作下來(lái)，我們幾乎走遍了__村，村民們都深深的記住了我們，記住了“__”。對(duì)了，還有一件意外事件，是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記__村，__村名的一件感動(dòng)的事兒。

那次工作結(jié)束后，我們坐車回家，司機(jī)是__村民。當(dāng)我們下車快回到家的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我的手機(jī)丟了，當(dāng)時(shí)都急壞了，真不知道丟到哪里了。就在這個(gè)時(shí)候，另一位志愿者的手機(jī)響了，是那位司機(jī)打來(lái)的，司機(jī)說(shuō)當(dāng)他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)車上有個(gè)手機(jī)，想著會(huì)是我們當(dāng)中誰(shuí)的手機(jī)。這位__村司機(jī)，找到其他村名要到另一位志愿者的手機(jī)號(hào)，就打來(lái)了電話。后來(lái)他親自把手機(jī)送了過(guò)來(lái)。

各種心情，在這幾天的工作中一一體會(huì)，我永遠(yuǎn)都會(huì)慶幸加入“__”志愿者活動(dòng)，且在以后的工作中更加認(rèn)真快樂(lè)工作，為這個(gè)計(jì)劃，這個(gè)希望奉獻(xiàn)自己。

精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文4

1、實(shí)踐地情況

陜西省洛南縣麻坪鎮(zhèn)，位于洛南縣西北部，鎮(zhèn)政府駐地麻坪街，東南距縣城20公里。麻坪鎮(zhèn)坐落于秦嶺南坡深山中，因交通不便，耕地較少，且無(wú)礦產(chǎn)等自然資源，屬于國(guó)家級(jí)貧困連片地區(qū)，因此政府更為重視精準(zhǔn)扶貧工作。

20__年7月26日，我們深入麻坪鎮(zhèn)貧困家庭入戶調(diào)查，認(rèn)真分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，結(jié)合全鎮(zhèn)發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真分析總結(jié)形成實(shí)踐報(bào)告。

2、存在的主要問(wèn)題

人多地少，自然條件惡劣，群眾自我發(fā)展能力不強(qiáng)，農(nóng)業(yè)收入不穩(wěn)定。部分村民對(duì)新技術(shù)，新產(chǎn)品接受能力低，特色高效農(nóng)業(yè)推廣慢，村民文化程度偏低，掌握的實(shí)用技術(shù)少。年輕人外出務(wù)工，常駐人口年齡偏大。

三、工作目標(biāo)

(一)宣傳政策。注重把宣傳政策.與推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展結(jié)合起來(lái),采取通俗易懂、易f接受的方式,廣泛宣傳國(guó)家和省、市文持農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的重大決策部著和事關(guān)群眾切身利益的教育、衛(wèi)生、低保、養(yǎng)者等強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)宮農(nóng)政策,積極協(xié)」l11l1聯(lián)系戶中請(qǐng)辦理“雙業(yè)”貸款、婦女小額信貸等惠農(nóng)貸款,引導(dǎo)農(nóng)民敢貸款、會(huì)貸款、及時(shí)還款,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、反映和制止損害農(nóng)民利益的各種行為, 督促各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)宮農(nóng)政策不折不扣落到實(shí)處,進(jìn)一步凝聚群眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾。

(二)反映民意。注重把反映民意.與鞏固拓展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果結(jié)合起來(lái),健全完善聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、回應(yīng)群眾關(guān)切、解決群眾困難的長(zhǎng)效機(jī)制,深入聯(lián)系村召開(kāi)村組千部與村民代表會(huì)議, 制定切實(shí)可行的脫貧描施,幫助村委會(huì)建檔立卡，推行扶貧攻堅(jiān)”圖表式管理模式“與村干部深入村民家中了解村情戶情、經(jīng)濟(jì)狀況、發(fā)展愿理、存在困難、就醫(yī)就學(xué)等,提出個(gè)人幫扶計(jì)劃。要認(rèn)真流理歸納干部群眾的意見(jiàn)建議, 及時(shí)反饋給黨支部或有關(guān)部門(mén), 盡力幫助群眾解決實(shí)際困難。

(三)促進(jìn)發(fā)展。注重把促進(jìn)發(fā)展.與推進(jìn)“1236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)結(jié)合起來(lái), 大力推進(jìn)以發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)為主的設(shè)施農(nóng)牧業(yè), 以種植核桃樹(shù)為主的特色林果業(yè)主體生產(chǎn)模式, 幫助村委會(huì)做好村級(jí)道路使化和自來(lái)水入戶工作,積極試點(diǎn)推廣經(jīng)濟(jì)農(nóng)作物種植。

(四)疏導(dǎo)情緒, 注重把疏導(dǎo)情緒.與加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)治理結(jié)合起來(lái),及時(shí)掌握群眾的思想動(dòng)態(tài)和前頭性、傾向性同題,深入排査化解各類矛盾糾紛和信訪案件, 幫助開(kāi)展法律法規(guī)及政策解釋工作, 組織開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng), 倡導(dǎo)健康向上的生活新風(fēng)尚。

(5) 強(qiáng)基固本,注重把強(qiáng)基固本.與提升能力素質(zhì)結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)村黨支部建設(shè),強(qiáng)化黨員日常管理和教育培訓(xùn),幫助完善村務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)、黨員培養(yǎng)教育等制度,大力推行“四議兩公開(kāi)”工作法,指導(dǎo)村內(nèi)公益事業(yè)“一事一議”,提升村級(jí)黨建工作水平。

(6) 推廣典型,注重把推廣典型與凝聚強(qiáng)大力量結(jié)合起來(lái), 注重發(fā)現(xiàn)和宣傳推廣在主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)條件改善、新農(nóng)村建設(shè)等農(nóng)村改革發(fā)展中涌現(xiàn)出的典型經(jīng)驗(yàn)和成功做法, 充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。

4，工作措施

(一)摸“準(zhǔn)”扶貧對(duì)象,確保精準(zhǔn)扶貧“靶向定位”,嚴(yán)格執(zhí)行識(shí)別標(biāo)準(zhǔn),把最貧困的戶、最貧困的貧困戶納入幫扶范圍，科學(xué)合理制定幫扶計(jì)劃,按照“規(guī)劃到村、幫扶到戶、責(zé)任到人”的總體思路, 精心編制精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧實(shí)施方案。

(二)創(chuàng)優(yōu)工作機(jī)制，確保精準(zhǔn)技貧“陽(yáng)光普照”,深入開(kāi)展大走訪、大調(diào)研,認(rèn)真傾聽(tīng)貧困群眾訴求,耐心詢同每戶家庭情況,深挖致貧根源,逐戶走訪建檔,與貧困戶交心談心、算賬對(duì)比,制定幫扶計(jì)劃,謀劃布局產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧。切實(shí)把村民組織起來(lái),把致宮能手培育起來(lái),把大學(xué)生村官、 駐村工作隊(duì)合理利用起來(lái), 負(fù)責(zé)協(xié)助村兩委摸清貧困底數(shù),分析致貧原因,制定幫扶計(jì)劃,把產(chǎn)業(yè)培育起來(lái),把土地流轉(zhuǎn)起來(lái),把村委會(huì)建設(shè)起來(lái),把醫(yī)療體系完善起來(lái),把發(fā)展那境優(yōu)化起來(lái),把村干部積極性調(diào)動(dòng)起來(lái), 著力推動(dòng)貧困村經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)健康發(fā)展。

(三)用“好”社會(huì)保障,確保精準(zhǔn)扶貧“全面免底”。把民生改善作為社會(huì)建設(shè)的重要任務(wù),認(rèn)真做好教育、就業(yè)、醫(yī)療等工作, 進(jìn)一步提高養(yǎng)者金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn), 健全貧困弱勢(shì)群體救助、大病醫(yī)療救助等制度,堅(jiān)決防止因病、因?yàn)?zāi)、因?qū)W致貧返貧。在繼續(xù)做好低保工作的同時(shí),堅(jiān)持“治貧先治愚”,促使更多的有勞動(dòng)能力的貧困人口學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù), 增強(qiáng)致宮能力, 扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和貧困村致宮帶頭人培訓(xùn),對(duì)貧困家庭“兩后生”(初高中畢業(yè)后未繼續(xù)上學(xué)、未就業(yè)的學(xué)生)免費(fèi)進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn), 保證每個(gè)貧困家庭有一名勞動(dòng)力掌握1-2門(mén)致富技術(shù),加快農(nóng)村土地確權(quán)和流轉(zhuǎn),著力解決脫貧致富瓶頸制約, 充分激發(fā)農(nóng)村發(fā)展活力。

(四)吹“響”攻堅(jiān)的號(hào)角,打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),按照精準(zhǔn)扶貧的要求,抓好雙聯(lián)行動(dòng)與“1236”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)確定的目標(biāo)任務(wù)對(duì)接工作,強(qiáng)化雙聯(lián)単位和領(lǐng)導(dǎo)千部的主體責(zé)任,組織引導(dǎo)他們共同擔(dān)負(fù)起扶貧攻堅(jiān)任務(wù),動(dòng)員更多的非公企業(yè)、個(gè)體工商戶等社會(huì)力量參.與,深化拓展定點(diǎn)幫技、社會(huì)幫扶東西協(xié)作等幫技模式,同時(shí)加強(qiáng)技貧項(xiàng)目和相關(guān)涉農(nóng)項(xiàng)目資金投向,打破行業(yè)、部門(mén)限制,在各部門(mén)專項(xiàng)資金總量原則上不減少的同時(shí),削減專項(xiàng)資金項(xiàng)目數(shù)量,放大財(cái)政杠桿作用。

5、總結(jié)和感想

在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我們來(lái)到了麻坪鎮(zhèn)與村民們一起研究精準(zhǔn)脫貧，深入的了解了貧困山區(qū)的現(xiàn)狀。走街串巷，上山下鄉(xiāng)，在活動(dòng)中體會(huì)到了生活的不易，也了解到了一些學(xué)校不曾學(xué)到的知識(shí)?？粗酱宓陌l(fā)展，也深切的體會(huì)到了祖國(guó)這些年為人民做的事情，我們深深的感恩著。

經(jīng)過(guò)為期一周的走訪以及與村干部的交談，我們了解到貧困人口正在不斷下降，人民的生活在不斷提高。國(guó)家的扶貧政策起到了關(guān)鍵性的效果。

再次希望人民的生活水平不斷提高，貧困被消滅，人民安居樂(lè)業(yè)，祖國(guó)富強(qiáng)繁榮。

精準(zhǔn)扶貧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文5

志愿者活動(dòng)是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義一向十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)指南，是當(dāng)代青年志愿者肩負(fù)的使命，也是我們學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的具體體現(xiàn)。而今年作為迎新志愿者的我為能夠足時(shí)足量完成志愿者的任務(wù)，為暑假社會(huì)實(shí)踐尋到一個(gè)好的方案而高興。在我們的志愿者團(tuán)隊(duì)中，我只是普通的一名，不是領(lǐng)隊(duì)，卻更深入的體會(huì)到了作為一個(gè)志愿者應(yīng)該做什么，同時(shí)通過(guò)對(duì)社會(huì)的初步接觸，也有了一點(diǎn)切身的體會(huì)。那就是我越來(lái)越深刻的感受到我們的社會(huì)還是不公平的，有貧富差距的，需要所有人特別是學(xué)生們努力改善這一切。 現(xiàn)在，我作為迎新志愿者的一員來(lái)完成這篇報(bào)告時(shí)，既有對(duì)過(guò)去不懈努力走出困境的紀(jì)念，又有對(duì)未來(lái)再創(chuàng)碩果不負(fù)使命的希望。而我們的心愿只有一個(gè)：讓我們一分一寸的努力都化為對(duì)志愿者活動(dòng)的熱忱和奉獻(xiàn)，讓更多的人走進(jìn)科技志愿者的隊(duì)伍。我觀察和體會(huì)到的也就這些了，以后再實(shí)踐的時(shí)候一定更多深入社會(huì)，了解社會(huì)，總之，作為一個(gè)學(xué)生，一想到這些，便覺(jué)肩負(fù)重任，有壓力，也有動(dòng)力。 8月22日-24日是我校大一新生報(bào)到注冊(cè)的日子。這幾天校內(nèi)彩旗飄揚(yáng)，到處都洋溢著歡樂(lè)的氣息。第一天早上，我校志愿者的數(shù)名志愿者已經(jīng)精神抖擻的集中起來(lái)，有的到火車站，有的留在校內(nèi)，等待著新生及家長(zhǎng)的到來(lái)。我們身穿統(tǒng)一著裝，佩帶著志愿者工作證，神情愉悅，眼神充滿著能幫助更多新生的激情。

隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，陸續(xù)的有新生和家長(zhǎng)進(jìn)入了學(xué)校。志愿者們弘揚(yáng)著“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，為迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的新生們。烈日下，新生們見(jiàn)證了這樣一幕幕動(dòng)人的景象：校園內(nèi)，志愿者們非常有禮貌向家長(zhǎng)問(wèn)好，和新同學(xué)交流，幫忙卸下行李提在手上，滿面笑容地引導(dǎo)他們向前教學(xué)樓走去，當(dāng)有些新同學(xué)不知道該到哪里去報(bào)名時(shí)，志愿者立即上前詢問(wèn)他們所在院系并引導(dǎo)他們?nèi)タ磮?bào)名流程，帶領(lǐng)他們到各學(xué)院接待點(diǎn)簽到處簽到，直至送到他們宿舍再離開(kāi);在宿舍區(qū)，志愿者們耐心的解答著家長(zhǎng)的詢問(wèn)，并告訴他們生活中許多值得注意的細(xì)節(jié)。主要包括領(lǐng)取報(bào)道單、呈交個(gè)人檔案、繳納學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)等、辦理飯卡、繳費(fèi)領(lǐng)取宿舍行李、校服、辦理戶口遷移、辦理新生入住手續(xù)。填寫(xiě)新生入學(xué)登記表、收取新生檔案(學(xué)生材料、檔案、團(tuán)關(guān)系)及團(tuán)證、收取新生報(bào)道單。負(fù)責(zé)登記的學(xué)生干部都能堅(jiān)守自己的崗位，寸步不離，笑臉相迎每一位新生呈遞過(guò)來(lái)的檔案和其它相關(guān)材料并且謹(jǐn)慎、小心地將它們分類裝入檔案袋。

各志愿者在迎新點(diǎn)都能主動(dòng)帶領(lǐng)新生及家長(zhǎng)前往各程序辦理點(diǎn)，為不熟悉校園環(huán)境的新生及家長(zhǎng)節(jié)約了大量的時(shí)間，這一點(diǎn)很是值得肯定。很多志愿者在數(shù)小時(shí)的接待服務(wù)中，忙得連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有，一個(gè)個(gè)身影被浸透在汗跡里，但卻沒(méi)有一個(gè)人抱怨勞累。他們都笑呵呵的說(shuō)：“累是必然的，但快樂(lè)是永恒的?！币?yàn)槲覀兪乔嗄曛驹刚?，去年的今天，我們也是新生，我們也接受了志愿者無(wú)私的幫助，我們認(rèn)為我有責(zé)任將這份愛(ài)心傳遞下去。我們?yōu)樯碓谟羞@樣良好傳統(tǒng)的學(xué)校而感到驕傲，因?yàn)橹驹刚叩拇嬖?，讓我們從踏進(jìn)學(xué)校的第一天就不曾感到孤單。校領(lǐng)導(dǎo)老師在迎新過(guò)程中不辭辛勞多次來(lái)到迎新現(xiàn)場(chǎng)，關(guān)注迎新工作的完成情況，這也是這次迎新工作順利完成的重要保障。24日傍晚，新生接待工作圓滿結(jié)束了。志愿者們所展現(xiàn)出來(lái)的熱情，耐心和細(xì)致周到的服務(wù)獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及同學(xué)們的一致好評(píng)。相信無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的志愿者精神將流動(dòng)在每一個(gè)昆工學(xué)子的血液里，將學(xué)校裝點(diǎn)成愛(ài)的天堂。

本次迎新活動(dòng)雖然取得了很大成功，但同時(shí)也存在不足之處：大部分的干部都是初次上手，不太熟悉其中的辦事流程，以致在辦理各項(xiàng)手續(xù)時(shí)，走了一些不必要的彎路，給新生及家長(zhǎng)們帶來(lái)了一定的麻煩;值班人員安排不夠合理，沒(méi)有考慮到新生較多的時(shí)間段應(yīng)多分配人手;接新生的人員對(duì)本專業(yè)及學(xué)院其他專業(yè)的情況不夠了解，不能對(duì)家長(zhǎng)及新生提出的一些問(wèn)題給予滿意的答復(fù);值班時(shí)間安排不夠合理，使大部分干事很早就在接待處等候，浪費(fèi)了太多時(shí)間;仍存在部分干事過(guò)于熱心，幫新生拿錄取通知書(shū)等重要物品的現(xiàn)象，應(yīng)組織部分人負(fù)責(zé)和家長(zhǎng)交談，打消家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的憂慮加深家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的了解;各部干事在待接時(shí)并不能做到安靜的等待，而是三五成群大聲喧嘩，有損我校學(xué)生的整體形象。在以后接新生時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)干事的形象問(wèn)題，他們并非僅僅代表個(gè)人，更多的則是代表整體學(xué)生乃至我校的形象。

換個(gè)角度來(lái)說(shuō)這次新生接待活動(dòng)，對(duì)于志愿者只是新學(xué)期工作的開(kāi)始，以后將會(huì)舉辦更多精彩的、有意義的活動(dòng)來(lái)點(diǎn)亮昆工的校園。我們期待著更多的同學(xué)加入到志愿者的行列中，將一份愛(ài)心無(wú)限延伸?？傊@次迎新工作得以較高質(zhì)量的完成，離不開(kāi)所有領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生干部的群策群力，不畏艱難。學(xué)校的迎新點(diǎn)，也成了學(xué)校中一道靚麗的風(fēng)景線。

以上是對(duì)本次迎新工作的一次總結(jié)，好的工作作風(fēng)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去，存在的不足我們力爭(zhēng)在今后的工作中加以改進(jìn)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，給進(jìn)入陌生環(huán)境的新生一份貼心的溫暖，削弱了他們對(duì)陌生環(huán)境的不安;為學(xué)生組織熱心的干事們及大二大三友善的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，提供了一個(gè)傳遞愛(ài)心的機(jī)會(huì)，為他們毫無(wú)保留地向?qū)W弟學(xué)妹們傳授大學(xué)生活的經(jīng)驗(yàn)搭建一個(gè)良好平臺(tái)。

最后，衷心的感謝校級(jí)組織給予了我這樣一次難得的、意義深遠(yuǎn)的志愿者機(jī)會(huì)，在期間，我得到的不僅僅是一些理論知識(shí)，同樣得到了許多書(shū)本上永遠(yuǎn)所學(xué)不到寶貴人生財(cái)富，讓我知道“被需要是一種幸?！薄＿@感覺(jué)我是在真正做志愿者之后才獲得和理解。把志愿服務(wù)當(dāng)作自己的生活內(nèi)容和生活方式，時(shí)時(shí)刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻(xiàn)愛(ài)心的事，我想這就是當(dāng)一名志愿者的真諦?，F(xiàn)在的我雖然還像一朵溫室的花朵，但我堅(jiān)信通過(guò)我的努力一定可以創(chuàng)造不平凡的自己。作為大學(xué)生的我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了可以逍遙的權(quán)利，不努力終將被社會(huì)所淘汰。溫室已經(jīng)不是我的棲息場(chǎng)所，唯有去外面世界經(jīng)歷風(fēng)雨我們才有可能完善自己?，F(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)有我們想象中美好，只有經(jīng)歷過(guò)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，我們才能夠越挫越勇。世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，做一個(gè)不勞而獲的人終將飽受煎熬，雖然我還沒(méi)有能力去外面經(jīng)歷更多，但是志愿者這個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)為我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。與人相處也是我們的必修課，這次經(jīng)歷無(wú)疑給了我很好的示范性舞臺(tái)，向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短也會(huì)有不錯(cuò)的收獲。如果再有這樣的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)努力去爭(zhēng)取，盡自己的所能給社會(huì)一點(diǎn)回報(bào)。