高考語文題型比較多，考生在作答高考語文試卷時(shí)最好可以掌握技巧方法。你知道有哪些語文高考答題技巧嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于2021最新語文高考答題技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

詞語運(yùn)用題

(1)語素分析：“留同析異”，分析出不同的語素進(jìn)行組詞再作區(qū)別。比如“學(xué)歷”與“學(xué)力”，都是偏正結(jié)構(gòu)的詞，其中“學(xué)”是意義相同的部分，可不予比辨析，而應(yīng)對“歷”和“力”進(jìn)行比較?！皻v”是指經(jīng)歷，即在哪些等級學(xué)校學(xué)過，畢業(yè)還是肄業(yè);“力”是指程度、能力、水平。

(2)語境分析：對詞語的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場合上的搭配。

(3)語素都不相同的詞語，重點(diǎn)從用法方面考慮。

成語辨析題

(1)弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。

(2)越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱;

(3)特別陌生的成語往往是對的。

語句擴(kuò)展題

⑴看清題干要求，明確擴(kuò)展要求

⑵注意被擴(kuò)展語句的照應(yīng)和暗示性詞語

⑶原詞句不能少

句式變換題

(1)看清題干要求，明確答題方向。

(2)不改變句意，可增刪個(gè)別詞語。

(3)注意使用潤滑劑(代詞或關(guān)聯(lián)詞)使改后句子連貫。

綜合改錯(cuò)題和語言簡明題

(1)根據(jù)交際的目的來決定：說什么內(nèi)容

(2)根據(jù)交際的對象來決定：用詞得體(不大詞小用或小詞大用);正確使用謙敬詞。

(3)根據(jù)交際的場合來決定：公共與私交場合，莊重與隨意等

(4)根據(jù)交際的手段來決定：選用書面語體(視覺語言)或口頭語體(聽覺語體)

病句辨析題

(1)注意題干的要求，看清選擇的是有語病的還是無語病的一項(xiàng)。特別要注意若題干有“表意不明”要求，還應(yīng)從句子有無歧義、矛盾上去考察。

(2)做題思路：檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復(fù)→→關(guān)聯(lián)詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→→個(gè)別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯;

(3)善用排除法

文言文實(shí)詞

文言文是許多考生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，解決文言文實(shí)詞問題一方面依靠學(xué)習(xí)過程中積累的詞匯量，另一方面依靠對語境的判斷。在記憶量不可能太大的情況下，后者顯得更為重要。

以2014年高考考的新課標(biāo)卷文言文題為例，考查文言實(shí)詞的選擇題中3個(gè)選項(xiàng)是在初高中文言課文里見過的：“猝遇賊數(shù)千，云翼太祖”中的“翼”為“保護(hù)”之意，“徇鎮(zhèn)江、丹陽、丹徒、金壇”中的“徇”為“掠取”之意，“賊非吾主敵，盍趣降”中的“趣”通“促”為“馬上、迅速”之意(題中解釋成“歸順”，故錯(cuò)誤)，這3個(gè)實(shí)詞和“常以身翼蔽高祖” 、“ 乃令符離人葛嬰將兵徇薊以東”、“ 趣趙兵亟入關(guān)” 中的解釋是完全一致的。

文言文翻譯應(yīng)確立采分點(diǎn)意識

文言文的翻譯應(yīng)該確立采分點(diǎn)意識，以第一道翻譯題為例，從“賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上”一句中，應(yīng)該注意“以”、“ 緣”、“ 堞”等詞匯和現(xiàn)代漢語差距較大，應(yīng)該是采分的重點(diǎn)。重點(diǎn)攻克采分點(diǎn)，有利于對全句句意的把握，也對成績起決定作用。