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2020年度物業(yè)工作計(jì)劃范文集錦

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心理健康的基本含義是指心理的各個(gè)方面及活動(dòng)過(guò)程處于一種良好或正常的狀態(tài)。下面是小編給大家整理的2022心理健康教學(xué)計(jì)劃通用,僅供參考希望能夠幫助到大家。

2022心理健康教學(xué)計(jì)劃通用1

一、活動(dòng)目的:

組織學(xué)生觀看法制教育專(zhuān)題片法制教育影視片。了解一些有關(guān)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》方面的知識(shí),以及了解身邊的不良因素對(duì)人的危害,從而使學(xué)生做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

讓學(xué)生懂得促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。

讓學(xué)生明白心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng),是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面,是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

《心理健康教育手冊(cè)》

心理健康咨詢臺(tái)利用黑板報(bào)的形式,宣傳心理健康教育的重要性。

大屏幕展示心理健康教育。

三、活動(dòng)過(guò)程:

隊(duì)會(huì)開(kāi)始儀式。

中隊(duì)長(zhǎng)講話。

主持人主持隊(duì)活動(dòng)。

(1)主任介紹班會(huì)資料。并宣布大會(huì)開(kāi)始。

(2)中隊(duì)長(zhǎng)講這次隊(duì)會(huì)的主要目的和意義。心理健康教育能夠幫忙教師以一種更寬松更接納和理解的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)和看待學(xué)生和學(xué)生的行為,不僅僅注意到行為本身,更注重去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本的心理需要;不簡(jiǎn)單地進(jìn)行是非確定,而是從一種人性化的角度去理解和教育學(xué)生。所以,心理健康教育真正體現(xiàn)出了對(duì)學(xué)生的尊重一種對(duì)"人"的尊重,這是建立相互支持理解和信任的良好師生關(guān)系的前提,也是我們每一位教師在教育實(shí)踐中面臨的重要課題。所以說(shuō),心理健康教育是師生的共同職責(zé)。

(3)健康教育的重要性近年來(lái),由于社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的種種變化,我國(guó)學(xué)校教育和兒童發(fā)展事業(yè)受到了沖擊和挑戰(zhàn)。調(diào)查證明,在我國(guó)中小學(xué)生中間,約15左右的兒童青少年都存在著不一樣程度的心理行為問(wèn)題,如厭學(xué)逃學(xué)偷竊說(shuō)謊作弊自私任性耐挫力差攻擊退縮焦慮抑郁等等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問(wèn)題。這些心理行為問(wèn)題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展,并且也給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)巨大的困擾,直接影響學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的.實(shí)現(xiàn)。所以,開(kāi)展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。

(4)小組討論:如何才能做好心理健康教育,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做

(5)讓學(xué)生從心理健康教育網(wǎng)站獲取信息,增長(zhǎng)知識(shí)。

中隊(duì)輔導(dǎo)員講話呼號(hào)退旗,中隊(duì)和宣布活動(dòng)結(jié)束。

2022心理健康教學(xué)計(jì)劃通用2

一、活動(dòng)內(nèi)容:

調(diào)整心態(tài),把握成功

二、活動(dòng)目的:

1.初三年級(jí)的學(xué)習(xí)激烈緊張,學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才可以更好的適應(yīng)初三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。這次活動(dòng),就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài),適應(yīng)初三年級(jí)緊張而忙碌的學(xué)習(xí),渡過(guò)人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。

2.通過(guò)主題活動(dòng),宣傳心理健康教育知識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理,讓學(xué)生管理自己的情緒,使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。

3.讓家長(zhǎng)更了解學(xué)生的壓力,理解學(xué)生的心理,能與學(xué)生真情溝通,使家庭教育和學(xué)校教很好相結(jié)合。

三、過(guò)程與方法:

在大家自主、合作、探究的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神,從而達(dá)到以上的活動(dòng)目的。

四、課前準(zhǔn)備:

收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。

五、活動(dòng)口號(hào):

“關(guān)愛(ài)心靈,擁抱陽(yáng)光,從現(xiàn)在開(kāi)始”。

六、活動(dòng)過(guò)程:

(一)學(xué)生齊背班級(jí)口號(hào)。

(二)打開(kāi)心窗,說(shuō)說(shuō)心理話:(讓學(xué)生談?wù)勛约荷铣跞詠?lái)的感受,了解學(xué)生的心態(tài)如何。分析學(xué)生存在的幾種心理問(wèn)題。)

時(shí)光荏苒,光陰似箭,同學(xué)們帶著理想,到上峰中學(xué)追求知識(shí),已經(jīng)是第三年了。我們同學(xué)感受到初三年級(jí)的學(xué)習(xí)和以前有什么不同,我們一定有深刻的感受吧。我們交流一下好不好?

聽(tīng)了同學(xué)們的心聲,老師深刻的理解大家,求學(xué)的路真是苦呀。有些同學(xué),天天這樣的想法,你們不痛苦嗎?大家知道嗎?這是一種不良的心理,它會(huì)影響著你們?cè)诔跞昙?jí)的學(xué)習(xí)。老師把你們的心理歸納了一下。

1、壓力或焦慮心理。學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重,競(jìng)爭(zhēng)激烈,父母的期望值過(guò)高,使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。

2、厭學(xué)心理。這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題,不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí),就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。

3、人際沖突心理。包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中主要表現(xiàn):

(1)曲解老師、心理不平衡

(2)不主動(dòng)理解人,卻渴望理解萬(wàn)歲

(3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張

(三)講故事,明道理。

大家先看一個(gè)故事,看看這個(gè)故事,告訴你一個(gè)什么道理?(略)人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài),如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的,樂(lè)觀的面對(duì)人生,樂(lè)觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難,那他就成功了一半。大家說(shuō)一下,積極的心態(tài)有哪些?

讓學(xué)生明白要想成功,首先要有積極的心態(tài)。

1.積極的心態(tài)有:樂(lè)觀、熱情、大度、奉獻(xiàn)、進(jìn)取、自信、必勝、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有意志力、有強(qiáng)烈成就感等

2.林肯的失敗、成功史:(堅(jiān)定的信念,積極的心態(tài),讓林肯成功。讓學(xué)生明白,成功的道路充滿了荊棘,在失敗挫折面前,我們要更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng),更有意志力,才會(huì)贏來(lái)成功

(四)自我調(diào)節(jié)。

我們是初三年級(jí)的學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無(wú)法改變,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?歸納方法:

1.堅(jiān)定理想,用名人名言,名人事例鼓勵(lì)自己。

2.自我調(diào)整,寫(xiě)心理日記宣泄。

3.自我積極的暗示。

4.找老師說(shuō)心理話,或找知心朋友說(shuō)心事。

5.聽(tīng)音樂(lè)。

6.運(yùn)動(dòng)等。

2022心理健康教學(xué)計(jì)劃通用3

活動(dòng)背景:

大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍,但在洋溢著青春笑容的大學(xué)生背后卻隱藏著一個(gè)個(gè)心理陰影黑手,大學(xué)生的心理狀況令人擔(dān)憂,心理問(wèn)題層出不窮,成為阻礙大學(xué)生前進(jìn)的一道無(wú)形的墻,只有解決心理問(wèn)題大學(xué)生才能更好的展翅翱翔。

活動(dòng)目的:

為了更好的解決大學(xué)生的心理問(wèn)題,我系決定舉辦心理健康教育講座,屆時(shí)我們將邀請(qǐng)系心理咨詢老師幫助同學(xué)解決心理問(wèn)題。讓有心理疾病的大學(xué)生在老師和同學(xué)的關(guān)懷與指導(dǎo)下,走出心理陰影,恢復(fù)真正的笑容,創(chuàng)造一片屬于我們大學(xué)生自己的蔚藍(lán)天空。

主辦方:

機(jī)電工程系學(xué)工辦

承辦方:

機(jī)電工程系團(tuán)總支

活動(dòng)主題:

快樂(lè)給力,青春飛揚(yáng)

活動(dòng)地點(diǎn):

公交樓A205

活動(dòng)時(shí)間:

20_年12月

參與對(duì)象:

全體大一學(xué)生

前期準(zhǔn)備工作:(海報(bào),場(chǎng)地申請(qǐng))

(1)宣傳部:通過(guò)海報(bào)對(duì)本次心理健康教育講座進(jìn)行宣傳。并向各班發(fā)出通知希望各班同學(xué)參加講座。

(2)新聞部:提前做好準(zhǔn)備,準(zhǔn)備人員和物品。在活動(dòng)期間隨時(shí)拍照攝像,并將此次活動(dòng)投稿于校報(bào)等處增強(qiáng)此次活動(dòng)的知名度。

(3)組織部:準(zhǔn)備好講座所需的各類(lèi)物品如礦泉水,紙筆等?;顒?dòng)前與學(xué)校申請(qǐng)場(chǎng)地,保證活動(dòng)場(chǎng)地?zé)o誤,并確定活動(dòng)主持人的人選。

(4)安全部:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入二樓報(bào)告廳,并維持講座現(xiàn)場(chǎng)秩序及負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的其他事情和突發(fā)事件。

活動(dòng)流程:

(1)主持人宣布此次活動(dòng)正式開(kāi)始,并介紹到場(chǎng)的各位嘉賓及老師。

(2)主持人宣布由機(jī)電工程系黨委書(shū)記講話。

(3)主持人宣布由機(jī)電工程系輔導(dǎo)員馬瑛東講話。

(4)主持人宣布講座結(jié)束,開(kāi)始自由提問(wèn)環(huán)節(jié)。

(5)由主持人請(qǐng)求在坐老師留下自己的聯(lián)系方式,以便同學(xué)們更好的解決心理問(wèn)題。

突發(fā)情況及解決方案:

(1)若前期宣傳工作不足,我們會(huì)通知各班級(jí)協(xié)助,幫助我們進(jìn)行宣傳。

(2)如果機(jī)電工程系黨委書(shū)記何書(shū)記因臨時(shí)有事不能到達(dá),可以由其他老師代其發(fā)表講話。

(3)參與學(xué)生過(guò)多,我們可以在報(bào)告廳后面放一些椅子,保證每位學(xué)生都有座位,如果人數(shù)實(shí)在過(guò)多,報(bào)告廳已經(jīng)坐滿,我們可以提前在綜合樓申請(qǐng)一間比較大的教室,保證座椅充足。

(4)對(duì)于學(xué)生半途離場(chǎng)的現(xiàn)象,我們先會(huì)與各班級(jí)負(fù)責(zé)人通知不得隨意半途離場(chǎng),其次對(duì)于一些確實(shí)有事的同學(xué),可在現(xiàn)場(chǎng)人員的引導(dǎo)下離場(chǎng),不要引起太大的注意。

資金預(yù)算:

海報(bào):10元_5張=50元

橫幅:60元_1幅=60元

給老師的禮物:50元

礦泉水:1元_12個(gè)=12元

總計(jì):172元

2022心理健康教學(xué)計(jì)劃通用4

活動(dòng)目的:

據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,在校大學(xué)生特別是大一新生針對(duì)適應(yīng)性問(wèn)題、自身發(fā)展問(wèn)題、職業(yè)規(guī)劃等發(fā)面普遍存在迷惑與不解,甚至在某種程度上出現(xiàn)了心理問(wèn)題,導(dǎo)致影響學(xué)習(xí)和生活。為此,湖南科技大學(xué)舉辦此次“大學(xué)生心理健康教育”系列活動(dòng),以期對(duì)在校大學(xué)生尤其大一新生有所啟迪和幫助。

活動(dòng)時(shí)間:

本周日(即11月14日)

活動(dòng)方式:

圖書(shū)展覽、閱讀后談感想、心理互學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn):

北校露天電影院

主辦單位:

校團(tuán)委

承辦單位:

大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

活動(dòng)對(duì)象:

全校有興趣參加的同學(xué)

前期準(zhǔn)備:

1、參加圖書(shū)遴選、整理與分類(lèi)由學(xué)校青年志愿者協(xié)助圖書(shū)館流通部對(duì)相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行遴選、分類(lèi)與整理成書(shū)目,以方便大家閱覽與查找書(shū)籍;

2、圖書(shū)導(dǎo)引:由學(xué)校青年志愿者分會(huì)協(xié)助圖書(shū)館流通部組織相關(guān)工作,對(duì)參展圖書(shū)進(jìn)行編附簡(jiǎn)介、索書(shū)號(hào)、館藏冊(cè)數(shù)等友情提示;

3、在圖書(shū)館入口區(qū)張貼海報(bào),進(jìn)行指引;在參展去設(shè)置四個(gè)四角立體書(shū)架,并在書(shū)架上帖附友情提示及參展書(shū)目;在社會(huì)科學(xué)書(shū)庫(kù)玻璃門(mén)上粘貼較醒目的參展書(shū)目,以方便大家查找閱覽;

4、宣傳工作:在每個(gè)宿舍樓宣傳板粘貼“大學(xué)生心理健康教育“圖書(shū)展覽與心理互學(xué)的通知;

在南校美食廣場(chǎng)和北校新公寓食堂前拉橫幅一條,上書(shū)“大學(xué)生心理健康教育“活動(dòng),在美食廣場(chǎng)前張貼”大學(xué)心理健康教育“活動(dòng)宣傳海報(bào)。

5、為了更好為同學(xué)們講解,特邀學(xué)校心理健康老師、10級(jí)各助班以及08,09級(jí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng);

6、布置會(huì)場(chǎng),設(shè)置會(huì)場(chǎng)音響設(shè)備。

活動(dòng)要求:

在活動(dòng)期間,能夠有秩序地進(jìn)行圖書(shū)參觀與心理互相學(xué)習(xí),在談閱讀后的感想時(shí),要做好充分準(zhǔn)備。積極向到場(chǎng)的嘉賓說(shuō)出自己的心理問(wèn)題

活動(dòng)內(nèi)容:

主要針對(duì)學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)同學(xué)的特殊情況,尤其是大一新生所面臨的適應(yīng)性問(wèn)題、自身發(fā)展問(wèn)題、職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題,展開(kāi)討論與互動(dòng),以幫助同學(xué)找到自信,自立、自強(qiáng)、理性、樂(lè)觀地面對(duì)生活,成為有理想有追求的人,并能確實(shí)處理好現(xiàn)實(shí)與理想、專(zhuān)業(yè)與愛(ài)好的關(guān)系,關(guān)注未來(lái)發(fā)展方向規(guī)劃,提高現(xiàn)行的素質(zhì)提高的迫確性。

活動(dòng)流程:

1,工作人員組織嘉賓和同學(xué)們有序入場(chǎng)就做,主持人致開(kāi)場(chǎng)詞,并介紹活動(dòng)主題及到場(chǎng)嘉賓;

2,有請(qǐng)到場(chǎng)老師代表發(fā)表重要講話;

3,助班及各優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)帶領(lǐng)各小組積極展開(kāi)討論并與老師互動(dòng),同時(shí)工作人員分發(fā)心理健康書(shū)籍,各小組總結(jié)提出當(dāng)代大學(xué)生普遍存在的心理問(wèn)題,并作初步解答;

4,主持人宣布討論結(jié)束,各小組派代表將本組的問(wèn)題向老師反映,由老師做更深層次解答;

5,自由問(wèn)答,各同學(xué)可就心理健康問(wèn)題向老師學(xué)長(zhǎng)等提問(wèn)并作解答,

6,自由討論,各同學(xué)積極討論,總結(jié)此次活動(dòng)對(duì)自己的益處,也可談活動(dòng)心得;

7,主持人宣布討論結(jié)束,各小組派一至兩位代表總結(jié)陳述此次活動(dòng)對(duì)自己的益處及心得;

8,主持人邀請(qǐng)心理健康老師代表上臺(tái)發(fā)表講話并就此次活動(dòng)提出總結(jié)。

9,主持人宣布此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,工作人員組織有序退場(chǎng)。

工作人員:

心理協(xié)會(huì)各部門(mén)干事、學(xué)校青年志愿者、圖書(shū)館工作人員

后期工作:

活動(dòng)結(jié)束后,進(jìn)行總結(jié)工作,并密切關(guān)注同學(xué)們的心理健康。做好活動(dòng)效果展示。其中,優(yōu)秀的活動(dòng)心得要粘貼在宣傳欄進(jìn)行展覽。

經(jīng)濟(jì)預(yù)算:

1、橫幅4條:4_40=160元

2、宣傳通知:2_50元=100元

3、參展書(shū)目:50_元=10元

4、邀請(qǐng)函:30_2元=60元

5、宣傳海報(bào)繪制工具:顏料、畫(huà)筆、刷子、紙張等共計(jì)150元

6、會(huì)場(chǎng)布置50元

7、嘉賓用水30元

2022心理健康教學(xué)計(jì)劃通用5

閑暇之余,不免會(huì)思考,幸福是什么?小時(shí)候,幸福是一件東西,擁有就幸福;長(zhǎng)大后,幸福是一個(gè)目標(biāo),達(dá)到就幸福;成熟后,發(fā)現(xiàn)幸福原來(lái)是一種心態(tài),領(lǐng)悟就幸福。尋找幸福,會(huì)讓我們的生活充滿積極的陽(yáng)光,灑滿身邊的每一個(gè)角落。

為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作,增強(qiáng)同學(xué)們的幸福感,努力促進(jìn)同學(xué)們身心和諧發(fā)展,州溫五十一中心理健康教育中心結(jié)合教研處開(kāi)展此次心理健康教育宣傳月活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、活動(dòng)時(shí)間:

5月7日——21日

二、活動(dòng)主題:

尋找幸福

三、活動(dòng)安排:

1、專(zhuān)題講座

活動(dòng)時(shí)間:5月7日下午四節(jié)課

活動(dòng)地點(diǎn):五樓會(huì)議室

主講人:z

主講內(nèi)容:《尋找幸?!?/p>

活動(dòng)對(duì)象:高一高二每班7人

2、手抄報(bào)評(píng)比

活動(dòng)主題:尋找幸福

活動(dòng)要求:學(xué)校會(huì)統(tǒng)一分發(fā)紙張,手抄報(bào)需結(jié)合主題,內(nèi)容新穎,色彩協(xié)調(diào),教育意義強(qiáng)。

截止時(shí)間:5月14日

上交地點(diǎn):校團(tuán)委辦公室

3、現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢

屆時(shí)將有州溫中學(xué)、新疆部、五一十中心理老師及心理實(shí)習(xí)老師一同為同學(xué)針對(duì)情感、學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)心理問(wèn)題解答,并開(kāi)設(shè)趣味心理測(cè)試。

時(shí)間:5月15日中午12:30——13:50(暫停)

地點(diǎn):校園廣場(chǎng)

器具:6張桌子、12張椅子、紙筆若干,供學(xué)生使用。

4、心理測(cè)驗(yàn)

學(xué)校已購(gòu)買(mǎi)了心理健康測(cè)評(píng)軟件,即將對(duì)全校同學(xué)予以開(kāi)放,具體內(nèi)容會(huì)再以書(shū)面形式告知同學(xué)。

時(shí)間:5月2日——5月21日

5、團(tuán)體輔導(dǎo)

團(tuán)體輔導(dǎo)越來(lái)越受到社會(huì)的追捧以及喜愛(ài),對(duì)于激發(fā)個(gè)人的潛力以及團(tuán)隊(duì)合作有非常好的實(shí)際效果,我們將安排專(zhuān)職心理老師為同學(xué)們進(jìn)行培訓(xùn),使同學(xué)在培訓(xùn)中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、增強(qiáng)幸福感。

主題:尋找幸福

報(bào)名方式:每班1人。

報(bào)名地點(diǎn):團(tuán)委辦公室

活動(dòng)時(shí)間:5月16日中午12:30—13:50

四、活動(dòng)要求

1、請(qǐng)有關(guān)單位和個(gè)人,根據(jù)統(tǒng)一部署,做好相關(guān)宣傳、組織工作,使州溫市第五十一中學(xué)第三屆心理健康教育宣傳月活動(dòng)順利、圓滿開(kāi)展。

2、相關(guān)活動(dòng)照片、報(bào)道,由承辦方及時(shí)送交至心理健康教育中心,(E-mail:zz)



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