人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面小編給大家分享中學教師新學年工作計劃，希望能夠幫助大家!

中學教師新學年工作計劃1

為貫徹落實教育局有關(guān)教師暑假培訓的會議精神，進一步提升我校教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，并結(jié)合本校的實際使培訓落到實處、收到實效，經(jīng)研究，決定暑期時間教師實施“自培”，具體要求如下:

一、培訓對象:

全體在職教師

二、培訓目的:

作為暑期全員培訓的繼續(xù)教育學時。

三、培訓方式:

暑期自培，完成8篇教育博客，并發(fā)布在“溫泉中學教師專業(yè)發(fā)展共同體”博客群里。

四、自培內(nèi)容:

1.對一年來的教育教學工作進行反思總結(jié)。

2.結(jié)合自己的教育教學實際暢想新學期，寫寫自己的計劃打算。

3.認真鉆研自己的專業(yè)，談?wù)剬Ρ緦W科的認識。

4.閱讀教育教學類書籍，結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫讀書體會。

五、撰寫博客要求:

1.博客撰寫要求原創(chuàng)，不低于500字。

2.撰寫8篇博客，暑期全員培訓為合格，獲得繼續(xù)教育學時。

3.讀書心得體會的撰寫暑后依據(jù)博客質(zhì)量、數(shù)量評出獎次。

注:所有教師均需參與，事關(guān)繼續(xù)教育學時的錄入，未盡事宜，按照校長室的規(guī)定執(zhí)行。

中學教師新學年工作計劃2

一、指導思想

新的一年已經(jīng)來了，根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、重點工作

1、抓教學常規(guī)管理

（1）加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。

（2）嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

2、抓教學質(zhì)量監(jiān)控

（1）抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。

（2）抓分析評價，組織好教學質(zhì)量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

3、抓教學研究

（1）加強對如何提高集體備課的效率的研究。

（2）加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。

（3）加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控

4、抓長鴻閱讀工程

（1）加強學生閱讀過程管理，激化學生內(nèi)在閱讀興趣。

（2）督查并落實閱讀活動的開展情況。

（3）每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。

5、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。

6、完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師所用。

7、學科競賽活動的開展與落實。

8、七、八年級初步開展課堂教學改革。

9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。

三、工作目標

1、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。

2、以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質(zhì)量。

3、在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。

4、形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學校可持續(xù)發(fā)展。

5、教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。

6、學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。

四、教學工作管理

1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式

全面落實教學課程計劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設(shè)計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養(yǎng)。

課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調(diào)學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法。

各年級要定期舉辦學法講座，組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發(fā)掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。

2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益

認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：

一是認真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學生、備好教法，備好例題和練習；

二是認真上課，要努力提高40分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮學生的主體作用；

三是認真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度；

四是認真輔導，在集體輔導的基礎(chǔ)上切實加強個別輔導，通過輔導實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補缺兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止在學習時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

3、強化集體備課，整合教學資源

加強教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。

努力做到“五定” 、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。

作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消， 作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生” 。

4、加強業(yè)務(wù)精細管理，確保教學規(guī)范有序

進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關(guān)鍵點”（常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點）。結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強化學科組織建設(shè)，建立校本教研制度

完善學科教研組制度；定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度；實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度；加強學科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強與市區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學年期末統(tǒng)測各學科成績再創(chuàng)輝煌；同時要爭取獲得學校教科室與縣教研室的支持與指導。

6、提升教研水平，強化教學實效性

走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。

本期教師聽課不少于15節(jié)，年級組長、教研組長、備課組長、行政領(lǐng)導不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。

7、增強教學輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將學校教學業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學籍管理、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。

中學教師新學年工作計劃3

【工作目標】

加大教師培養(yǎng)力度，提升教師師德師能，同時，在教育科研引領(lǐng)學校發(fā)展、教育科研切實服務(wù)于教學、充分發(fā)揮骨干教師的作用等觀念的指引下，開展學校教育科研的相關(guān)工作，切實做好以下幾個方面的工作：

1.加強教師隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和學科素養(yǎng)。組織各類培訓，強化師德教育，重視師能提升，培養(yǎng)青年教師，關(guān)注骨干成長，充分發(fā)揮骨干教師在學校教育教學工作中的引領(lǐng)作用，全面提升教師整體素質(zhì)。

2.扎實開展課題研究，切實提高教師教科研的實效性。加強和指導各教研組、備課組教科研活動的有序高效開展，推進課堂教學改革，積極探索適合長中的課堂教學模式，全面提升學校教學質(zhì)量。

【工作措施】

一、抓好教師培訓，全力實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

進一步健全和完善校本研修培訓機制。注重新理念培訓，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，通過多種形式推動新理念新政策落地見效；注重新能力培訓，將教師職業(yè)能力作為各類培訓的重要內(nèi)容；注重新課改培訓，把培訓與教研結(jié)合起來，為新課改實施提供師資保障；注重新技術(shù)培訓，促進信息技術(shù)應(yīng)用能力提升；注重新教師培訓，培育新型教師隊伍。豐富我校教育教學的內(nèi)涵，推動學校進一步提高辦學層次，發(fā)展品牌特色，持續(xù)提升學校的教學質(zhì)量。

1.大力加強教師的各類培訓。

認真組織、合理安排教師參加全員培訓和專項培訓等各級各類培訓（各類校本培訓和外出培訓），按上級會議精神具體落實相關(guān)培訓任務(wù)，督促每位教師及時完成繼續(xù)教育培訓學時（區(qū)級以上不少于36學時，年度培訓總學時不低于72學時），做好繼續(xù)教育年審卡的登記審核工作。通過學習沙龍、團隊研學、網(wǎng)絡(luò)平臺等途徑，做到線上與線下結(jié)合，理論與實踐結(jié)合，創(chuàng)新培訓形式，突出培訓實效。要提升教師的學習力和研究力，要從強調(diào)教學技能提升轉(zhuǎn)向更加注重教育境界及專業(yè)理念、專業(yè)情意和專業(yè)素養(yǎng)的提升。

2.認真抓好青年教師的培養(yǎng)工作。

關(guān)注新教師的成長，圍繞“立志、立業(yè)、立言”的“三立”目標，通過骨干引領(lǐng)、師徒結(jié)對、實踐跟進等形式，以及集中培訓、專題研訓、網(wǎng)絡(luò)交互等途徑，對新教師進行目標化項目化培訓培養(yǎng)，組織開展新教師教學設(shè)計、課堂教學、基本功等比賽活動，不斷提高新教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教育教學能力和教科研水平，促使他們盡快站穩(wěn)講臺，迅速健康成長，成為掌握教育教學基本理論、教學基本常規(guī)、教學技能和班主任工作基本技能的合格教師。制定青年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)計劃，通過學習、報告、演講等教育形式，使新教師樹立職業(yè)理想，不斷增強青年教師責任感、使命感，促進青年教師提高人格素養(yǎng)及精神境界。同時，充分利用“青藍軒”協(xié)會，進一步開展各種豐富多彩的教學活動、教學基本功競賽，競賽內(nèi)容要有所創(chuàng)新（新課程、教育學、心理學、新課標等內(nèi)容、限時教學設(shè)計等），努力提高其教育教學及教科研等能力，加速青年教師的專業(yè)成長速度，促進學校師資隊伍的發(fā)展。

3.進一步加強骨干教師的培養(yǎng)。

加強“名師工作室”“鄉(xiāng)村教師培育站”建設(shè)，構(gòu)建和完善“名師講壇”“骨干擂臺”“新秀課堂”“一課一名師、一師一優(yōu)課”等教師專業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展平臺，組織新時代教師隊伍建設(shè)系列展示活動，給有潛力、有志于專業(yè)發(fā)展的中青年骨干教師交任務(wù)、壓擔子，在送培、受培中接受鍛煉。充分發(fā)揮好學校現(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)、示范、帶頭作用，使骨干教師真正成為同行認可、學生歡迎、教學實績突出、并有較高理論水平、特別是有較強實踐能力的高層次骨干教師。實施人才分層分類培養(yǎng)計劃，對各類骨干教師進行針對性強的系列化培訓培養(yǎng)，著力高端培養(yǎng)，為骨干教師再晉升創(chuàng)造條件，努力促成現(xiàn)有骨干教師向更高層次的目標發(fā)展，爭取有更多的優(yōu)秀骨干教師跨入市級骨干教師行列，實現(xiàn)我校高層次骨干教師培養(yǎng)的新突破，放大做強不同年齡段優(yōu)秀教師儲備隊伍。修訂完善骨干教師考核條例，改革骨干教師考核辦法，突出對骨干教師專業(yè)水平特別是教學實績的考核，向能真正發(fā)揮示范作用的骨干教師傾斜。

4.積極推進教師讀書研究的“四個一”工程。

認真貫徹區(qū)教育局有關(guān)教師讀書研究的“四個一”工程，深入推進我校百千萬讀書工程，鼓勵教師多讀書、讀好書，組織不同層面的讀書交流分享會，暢談讀書心得與體會，不斷濃厚學習氛圍、研究氛圍和學術(shù)氛圍，提高教師自身知識修養(yǎng)和文化內(nèi)涵，提高廣大教師的課題研究水平，全力促進教師專業(yè)成長。

5.《教師業(yè)務(wù)檔案》電子稿逐年完善。

認真組織教師規(guī)范填寫《教師業(yè)務(wù)檔案》電子稿，每學期期中、期末教師個人《考試質(zhì)量分析報告》及時歸檔，教師發(fā)展處協(xié)同各教研組做好年審驗證工作。

二、抓實課堂教學，深入開展教育科研活動。

以課題研究為載體，以課堂有效教學為抓手，積極開展以校為本的教育科研，堅持教科研工作與具體的教育教學實踐相結(jié)合的原則，切實發(fā)揮教育科研在引領(lǐng)學校發(fā)展、服務(wù)于教育教學、促進師生和諧發(fā)展等方面的作用。

1.深入推進課題研究。20____年3月，我校申報的____市教育科研“十三五”規(guī)劃課題《基于課堂行為改善的初中自然分層教學深化研究》獲準立項，同年10月25日，我校順利組織開題論證會。20____年5月，我校順利舉行課題中期評估會。本學年，學校將進一步加強科研課題管理，深入推進“十三五”教育科學規(guī)劃課題研究，爭取圓滿結(jié)題。

學校要以骨干教師為依托成立校級科研團隊，通過課題研究的大力推進，著力研究學校教育教學改革發(fā)展的重大問題，為學校發(fā)展找方向、加動力、創(chuàng)品牌，促進學校品質(zhì)不斷提升。

各學科教研組要堅持教研訓合一，積極開展以基于核心素養(yǎng)的課堂教學為主題、以教育研究新常態(tài)為追求、以“微研究”為載體的各類研究活動，加強科研和教研的有機整合，深入推進子課題研究，并引導教師積極總結(jié)反思教學研究成果，積極參與課題研究、論文評比，著力培育學習型、實踐型、研究型和專家型教科研骨干，踴躍參加區(qū)級科研成果評選活動。積極支持區(qū)域之間、區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設(shè)，并逐步形成常規(guī)，分享科研經(jīng)驗，輻射研究成果。

2.積極撰寫科研論文。

動員組織廣大教師從崗位實踐出發(fā)，認真研究，梳理教科研已有經(jīng)驗，及時反思，不斷提升，撰寫有獨到見解的教科研論文。每學期，要求每位教師寫一篇論文或教學設(shè)計，各課題組成員至少要有1篇以上論文獲獎或發(fā)表。

3.規(guī)范組織各類評比活動。

教師發(fā)展處將著力加強服務(wù)意識，認真組織好教師參加各級各類教學競賽活動，積極鼓勵全體中青年教師根據(jù)自身情況，發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極主動地參加各類評比活動，輔助教師在各級各類報刊上發(fā)表論文。同時，認真收集、整理一年來我校教師獲獎發(fā)表的論文，匯編年度論文集。

4.認真組織考試質(zhì)量分析。

期中、期末考試后，參加考試科目的教師均應(yīng)進行考試質(zhì)量分析，具體就試卷內(nèi)容、任教班級、自身教學情況等方面及時、認真、全面、深入地進行反思總結(jié)，并具體談?wù)勏码A段教學工作中提高學科成績切實有效的策略，努力實現(xiàn)有效教學。

5.著力加強____建設(shè)。

每月下發(fā)理論學習材料（由教師發(fā)展處和各教研組提供），在校園網(wǎng)上展示，由各教研組組織教師學習。同時，各教研組充分發(fā)揮學科通訊員的積極作用，利用____站平臺，積極開展網(wǎng)上教研活動，展示科研成果，將____進一步完善，通過對較好的研究成果和改革成果加以宣傳，努力做好教科研成果的總結(jié)和推廣工作，提高學科影響力，擴大學校的品牌效應(yīng)。

6.認真做好教科研績效考核、論文送審、中高級職稱論文核查等常規(guī)工作。

中學教師新學年工作計劃4

歲月匆匆，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已到20____，萬事開頭難，在這個播種的時候，必須認真的想一想這一年該如何努力，所以將我20____年的個人工作重點計劃如下：

一、思想政治

本人作為一名教師，首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持學習，為培養(yǎng)出符合建設(shè)新時期中國特色的社會主義的一代新人而努力工作。

其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。

三是要關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。

四是要加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活學活用到教學中來。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學。

三、課堂教學

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的45分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的`年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。

一課前認真?zhèn)湔n

作到課前再備課，重點備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。

二課中全神貫注

處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用多種方法導入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。

三課后及時反饋

記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學年我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

四、課外活動

學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂，20____工作重點我將結(jié)合本學科的特點，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組，一方面充實他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習方法，激發(fā)他們的學習興趣。

以上四個方面就是我20____的個人工作計劃，希望各們領(lǐng)導，各位同仁批評指正，并加以監(jiān)督。

中學教師新學年工作計劃5

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。短暫的實習生活結(jié)束了，現(xiàn)在的我，擁有了一個自己的班級！這18個學生就像是我的小兵，正等待著我?guī)ьI(lǐng)他們勇闖新世界的大門，這讓我倍感責任的重大，還好在教學的這條道路上，有各位老師和小伙伴們的鼓勵和幫助，讓我對自己更加充滿信心。

作為一名見習教師，面對著一群預備新生，我明顯有些舉足無措。他們來自不同的小學，來自18個不同的家庭，他們的基礎(chǔ)知識參差不齊，他們自主學習能力也還不完全具備，加之是農(nóng)民子弟兵，初中對于他們而言或許只是義務(wù)教育中的一環(huán)罷了，所以現(xiàn)在的他們就如同是一盤散沙，而我最迫切需要做的，就是在最短的時間內(nèi)讓他們團結(jié)起來，并適應(yīng)初中緊張的學習生活。

首先，在課堂上，我最先抓的就是他們的紀律問題。俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓?！贝_實是如此，預備新生還停留在小學老師教導的條條框框中，他需要你給出明確的指示，告訴他哪些可以做，哪些不可以做，明確之后，在執(zhí)行的過程中也要緊盯，讓他知道這并不是紙上談兵。但在課下，在我嚴厲指責過后，也會適當?shù)慕o予他們鼓勵，如他們的作業(yè)完成度高，我會在批語中畫個笑臉、畫顆五角星等等。

其次，對于本學期的教學目標，朗讀、討論、感悟是我初步設(shè)想完成的三部曲。正所謂“讀書百遍，其義自見?！岸啻蔚睦首x課文，讓學生熟悉文本，無論是對學生，對教師，都是百利而無一害的，課前預習時讀兩遍，早自習讀一遍，上課過程中讀幾遍，在充分了解文本的基礎(chǔ)上，然后再適當?shù)剡M行組內(nèi)討論，不僅可以使每位學生都參與到課堂教學中，還可以慢慢地讓他們意識到自主學習的樂趣，當自己的意見建議得到了全組的認同，他的積極性只會不斷攀升，并且樂于融入到這個集體中去，最后再稍微加以引導幾句，學生自己就能讀懂言下之意，在這個慢慢地，循序漸進的過程中，他們也在逐步養(yǎng)成閱讀的好習慣。

最后，作為一名語文教師兼副班主任，我也會關(guān)注到學生的心理狀況，在學生與學生，學生與家長之間能架起一座溝通的橋梁。在課后背誦古詩，訂正作業(yè)的過程中，慢慢建立起對彼此的信任和了解，希望我于每位學生而言，既是他們的老師，也是他們可靠的傾訴對象，能向我吐露出一些心聲，哪怕是在作文中，讓我能夠走得與他們近些，再近些。

以上是我本學年第一學期的工作計劃，也是我努力前進的方向，希望在前期的摸索和曲折中能鑄就之后的平坦與順利，也請各位老師多多批評和指教。

中學教師新學年工作計劃6

一、教材分析：

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進科技的世界。

價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。

二、學生情況分析

本班共有學生39人，男生16人，女生23人，兩極分化比較明顯。優(yōu)秀的孩子很突出，都比較全面。特別是在語言表達上很有自己的看法，學困生占了相當?shù)谋壤?。造成這種情況的原因可能有：個別學生有多動癥的表現(xiàn)，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課時無法作到專心聽講；有個別家長不夠重視，缺乏正確的家庭教育，導致家庭教育和學校教育脫節(jié)；新課程識字量很大，對個別接受慢的孩子造成閱讀困難，從而削弱了學習的興趣；個別孩子有輕微的心理障礙和智力障礙，雖然比較“認真”，但是仍然無法取得好成績；學生的閱讀量比較窄，閱讀的興趣不夠，導致閱讀積累很貧乏，從而使寫話能力不夠強。

三、本學期教學工作的主要目標

教學內(nèi)容方面：

1、繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

7、學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。

8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

9、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。

11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。

四、教材的重點和難點分析

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。

五、教學措施：

1、經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習語文的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。如要求學生學會課前預習、學會對課文中關(guān)鍵字、詞、句進行圈、畫；養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。

2、語文學習重在積累文章。本學期，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學生的日常積累。

同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志，以拓展學生的眼界。

3、鼓勵學生利用課余時間練習字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習慣，為迎接本學期市里的鉛筆字比賽做好準備。

4、除課堂的寫話外，鼓勵學生平時多練筆，從句、段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學生寫作能力能漸漸地得以提高。

5、多給學生實踐的機會。如讓學生自己辦手抄報等，讓學生在實踐中提高自己的能力。

6、做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距。

中學教師新學年工作計劃7

根據(jù)上級教育行政部門關(guān)于教師業(yè)務(wù)學習的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校實際制定教師業(yè)務(wù)學習的工作計劃。

一、教師業(yè)務(wù)學習目的

通過業(yè)務(wù)學習進一步增強教師的學習意識、自我發(fā)展意識，加強我校教師師德師風建設(shè)，提高教師教育教學能力，自覺更新教育教學理念，調(diào)整教學思路，改變教學模式與方法，提升廣大教師從事教學工作的能力與水平，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)的師資隊伍。

二、教師業(yè)務(wù)學習領(lǐng)導小組

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組員：全體中層領(lǐng)導 各教研組組長

三、教師業(yè)務(wù)學習方式

教師業(yè)務(wù)學習堅持集中學習與分教研組活動相結(jié)合、專題學習與自主學習相結(jié)合的原則。加強理論聯(lián)系實際原則，組織老師聽課、上課、評課、說課等交流活動，在實踐中訓練教師的基本技能，以提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

四、教師業(yè)務(wù)學習的組織與主講

教師業(yè)務(wù)學習由學校統(tǒng)一組織，提前一天通知全體教師，由學校領(lǐng)導、老教師主講。要求主講人提前一周做好準備，每次集中學習時間不少于兩課時。

五、教師業(yè)務(wù)學習的要求

1、教師按規(guī)定時間、地點參加集中學習，不遲到、早退，學習時做好記錄

2、學校對工作不滿三年的教師指定指導老師，進行師徒結(jié)對

3、一學期每位教師聽課、評課不少于20節(jié)，做好聽課記錄備查

4、新教師開匯報課、研討論兩節(jié)

5、撰寫教學心得體會文章一篇

6、每月命制一份試卷 六、具體學習內(nèi)容和事件安排