夏天正飛快地過(guò)去,我有時(shí)會(huì)呆呆地看著窗外透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光下的塵埃在飛舞,暗自驚嘆,轉(zhuǎn)過(guò)身卻碰到一個(gè)同樣出神的目光,但又立刻閃開(kāi)了。接下來(lái)小編為大家整理了初一七年級(jí)記事隨筆500字五篇范文精選,歡迎閱讀!
記事隨筆500字1
來(lái)不及的愛(ài),來(lái)不及表達(dá)的歉意,來(lái)不及挽回的錯(cuò)誤,來(lái)不及實(shí)現(xiàn)的諾言,來(lái)不及送出的祝福,來(lái)不及離別前的最后擁抱……
我們總有太多來(lái)不及。我們總以為時(shí)間會(huì)等我們,容得我們從頭再來(lái),彌補(bǔ)缺憾。豈不知撒旦如吼叫的獅子,遍地游行,尋找可吞噬的人。災(zāi)難永遠(yuǎn)在我們猝不及防的時(shí)候當(dāng)頭砸下,你我無(wú)處可躲。
我們唯一能做的,只不過(guò)在還來(lái)得及的時(shí)候,懂得存在,小心呵護(hù)手中的珍寶,一刻也不要放松。
存在告訴我們?nèi)松鞘裁?,人生就是一瓷瓶,摔到地上就碎了,但有的瓷瓶是碎了,一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有,可有的瓷瓶卻發(fā)出響亮的聲音,讓周圍的人一下回頭,人生就應(yīng)該有很壯麗的瞬間……
所以說(shuō),存在是當(dāng)下的,存在是永恒的,存在是無(wú)理由的。你之所以在這里并不是偶然,存在需要你,因?yàn)槟阌心愕淖饑?yán),整個(gè)世界惦記著你。星星,月亮,太陽(yáng),樹(shù)木,小鳥,每個(gè)地方都需要你,你應(yīng)該覺(jué)得存在從來(lái)都是關(guān)心你的,一旦你清楚了這一點(diǎn),你就能夠感覺(jué)到有無(wú)限的愛(ài)從各個(gè)方向降臨到你我身邊。
到時(shí)候,我們不再后悔于來(lái)不及的種.種了。
今天文字的潮流突然涌向腦海來(lái),按下鍵盤,聽(tīng)著敲擊鍵盤的聲音,將一天的心情秀寫下,收獲著心情空蕩的味道,希望金秋來(lái)得猛烈些……
記事隨筆500字2
真正踏上六樓,才感覺(jué)到自己原來(lái)已經(jīng)初三了。
是的,初三了,從一樓到六樓,從初一到初三。
全級(jí)300多人,像撲克牌一樣都被重新排列,然后一張張地抽去各個(gè)不同的班……我被編進(jìn)了六班,隔壁同樣是快班,五班。兩個(gè)快班不可避免地編在了同一層樓??疵麊问?,我一下子就發(fā)暈了:5個(gè)好朋友中有4個(gè)去了五班,就只剩我一個(gè)孤零零在六班。當(dāng)時(shí)我就想,怎么能像打撲克時(shí)遇到同花順卻少一個(gè)?
夏天正飛快地過(guò)去,我有時(shí)會(huì)呆呆地看著窗外透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光下的塵埃在飛舞,暗自驚嘆,轉(zhuǎn)過(guò)身卻碰到一個(gè)同樣出神的目光,但又立刻閃開(kāi)了。初三的補(bǔ)課歲月特別漫長(zhǎng),也特別難熬??粗v臺(tái)上講得不亦樂(lè)乎的老師,我卻自顧自個(gè)地轉(zhuǎn)起了手中的筆,手中的筆就如一個(gè)無(wú)窮大的時(shí)間轉(zhuǎn)盤,不停旋轉(zhuǎn),卻從不在我手中停息半秒。
日子似乎很平淡,每天想陀螺一樣旋轉(zhuǎn)在作業(yè)之中,沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì),我很羨慕地看著前排男生每天都眉飛色舞的談?wù)撝蛲淼淖闱蛸?,那份瀟灑永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)在我身上。同桌的小女生在低頭地拼命做啊做,有好久都沒(méi)有在書堆中看到她有點(diǎn)蒼白的臉了吧?看著雪花般地紛踏而至的練習(xí),我突然感到一陣眩暈的感覺(jué)。好懷念上一年的秋日,那時(shí)的秋日,暖暖的,真叫人覺(jué)得溫馨,我和小A就在老師眼底下肆無(wú)忌憚地傳著紙條,還不時(shí)擠眉弄眼地做著鬼臉,照小A的說(shuō)法,那也是挑戰(zhàn)權(quán)威的一種吧。我想,友誼和青春就這樣在紙條中揮灑,理想和現(xiàn)實(shí)就這樣在紙條中傳遞。記得前天在樓梯口碰見(jiàn)小A,我十分驚訝活潑的她現(xiàn)在竟有些羸弱的氣息。
我的初三,不知會(huì)是何物?
記事隨筆500字3
雪
降于世
又是一場(chǎng)雪降于人世間,它是那樣純潔,純白的顏色讓人感到溫暖,我倚在門邊欣賞著雪降于世,那片片白色鑲于那一花一草,一點(diǎn)一滴上,那樣的輕盈,它在空中舞蹈,踩在空氣上跳出刀尖上的舞蹈,最終落在一處等待陽(yáng)光的來(lái)臨將它們消融,再滲到土里,給了即將蘇醒的萬(wàn)物醒來(lái)的勇氣。一言以敝之,雪,降于世,溶于世,滲于土內(nèi),使萬(wàn)物重生。
溶于世
陽(yáng)光在雪后揮灑于這片妖嬈的凡世,金黃色的陽(yáng)光將雪映成金色,還有的地方太陽(yáng)照不到,便為本色--白。如此一來(lái),一件金白相間的長(zhǎng)袍便罩在了大地上,刺眼的很。走進(jìn)了一看,陽(yáng)光已經(jīng)穿透了雪的表面一層,晶瑩剔透,猶如寶石般折射出各色光彩來(lái),很美,卻美得凄涼,它快溶了罷。閉了眼,聽(tīng)得了它們?nèi)诨鬂B于土的聲音;吸一口氣,里面有消融的雪水的味兒。死亡的味道?重生的味道?我不知道,也不想知道了--何必徒添悲傷?
雪夜。月
雪還沒(méi)溶透,月光將自己的柔和與雪夜的凄肅糅合在一起了,蹲在門檻上看著這美景,聽(tīng)到遠(yuǎn)處有人家放煙火,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),看見(jiàn)一家人其樂(lè)融融的樣子,心里裝滿了滿足,笑罷,給雪留下一個(gè)笑臉,好讓它明年來(lái)得更勤快些。明兒就會(huì)完全消失在這片大地上了罷。。
姚小累,彼年安好……
記事隨筆500字4
園丁照料花兒,蠟燭一生給人們帶來(lái)光明。教師,您就像那辛勤的園丁一樣照料著我;您就像蠟燭一樣指點(diǎn)方向。
記得我第一次琮作文,寫的是看圖寫話,我沒(méi)精打采嘀咕著:“寫作文規(guī)沒(méi)勁,想著想著腦袋也大了,連思路都沒(méi)有?!蹦f(shuō):“加油,努力想,看別人都在寫,沒(méi)有嘗試就沒(méi)有成功!”
我便竭盡全力寫了一篇作文,便是覺(jué)得還不夠好。原以為要挨罵,結(jié)果您看了之后卻說(shuō):“嗯,不錯(cuò),只是他和鏟子出發(fā)了改成他帶著鏟子出發(fā)了,并且鏟子不是產(chǎn)子,你一邊用紅筆批發(fā)作文中錯(cuò)誤的地方,一邊改正。等我接過(guò)本子一看,哇!真是點(diǎn)石成金啊!我的語(yǔ)句不通,錯(cuò)別字都被您”挑“了出來(lái),連不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)也不放過(guò)。您還在作文旁邊添了一條評(píng)句——世上無(wú)難事,只怕有人人。這句評(píng)語(yǔ)讓我的感悟很深,我的信心大大增加了。
還有一次,我估作業(yè)本時(shí),把”低“寫成了”紙“,沒(méi)想到你卻心平氣和對(duì)我說(shuō):”盧泓瑾,低字下頭有一點(diǎn),好像紙屑,你的腳下有紙屑,當(dāng)然要低下身子去撿。而紙字上頭要沒(méi)有灰塵,有灰塵那紙就臟了,沒(méi)法寫字了?!澳愕慕陶d讓我很有體會(huì),我再也不會(huì)寫錯(cuò)了。
教師,您像辛勤的園丁,給我們這些小樹(shù)修枝、剪葉、澆水,讓我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹(shù),多謝您!
記事隨筆500字5
提起語(yǔ)文教師,我想大家首先想到的就是“知識(shí)淵博”這一詞匯,沒(méi)錯(cuò),我小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文教師-----高燕教師。就是一個(gè)知識(shí)淵博的語(yǔ)文教師。
高教師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,稍稍發(fā)胖的臉頰上長(zhǎng)著一個(gè)平平的鼻子,鼻子的下頭則是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。就是這樣一個(gè)平平凡凡的人,在這平平凡凡的崗位上做著高尚的事情。
高教師的教學(xué)方法很多獨(dú)特。
我以前接觸到的教師,在教學(xué)方應(yīng)對(duì)學(xué)生不是打就是罵。而高教師的教學(xué)方法則是讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí),在感動(dòng)中成長(zhǎng)。
我們班有一個(gè)叫羅蒙的同學(xué),由于家里沒(méi)有人管制他,所以他從來(lái)不完成作業(yè),上課聽(tīng)講也不認(rèn)真。高教師明白后,就想盡辦法鼓勵(lì)他。只要他有一點(diǎn)點(diǎn)的提高,教師就會(huì)給他一個(gè)洋溢著濃濃的師生情的擁抱。漸漸的他這塊千年不化的寒冰被高教師這個(gè)炙熱無(wú)比的大火球融化了,他提高了:按時(shí)完成作業(yè)了,上課聽(tīng)講認(rèn)真了!
雖然我只舉出一個(gè)小小的事例,大家被高教師的獨(dú)特的教學(xué)方法折服了嗎如果沒(méi)有,待下次再和你一一道來(lái)。
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