炎熱的夏季來了，涼爽的水總能給人們帶來快意，但是其中的安全問題必須注意。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，下面是小編給大家整理的大班安全教育《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆，希望大家能有所收獲!
大班安全教育《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆1
炎熱的夏季即將來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動(dòng)，但其存在的安全隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命安全，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”安全教育活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
本班級很多小朋友放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下很多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的教育尤其重要，特別是大班的小朋友行動(dòng)力很強(qiáng)，而且膽子大，對自己的能力有時(shí)會(huì)有錯(cuò)誤估計(jì)。在課堂上，我們在討論真實(shí)事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)歷，但是卻從不了解其危險(xiǎn)性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關(guān)系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危險(xiǎn)，如果要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護(hù)設(shè)備。
通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項(xiàng)。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協(xié)助。
大班安全教育《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆2
全面提高學(xué)生的安全意識，為進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水教育，增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全意識，避免溺水事故的發(fā)生，并結(jié)合市教育系統(tǒng)安全工作緊急會(huì)議精神及中小學(xué)安全管理工作會(huì)議精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，啟動(dòng)了預(yù)防溺水教育系列活動(dòng)，科學(xué)部署、認(rèn)真落實(shí)防范學(xué)生溺水事故工作，明確責(zé)任，制定措施，抓出成效，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際工作的開展情況，匯報(bào)如下：
召開專題會(huì)議，增強(qiáng)安全意識。
學(xué)校組織全校班主任老師召開了防溺水專題會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了市、縣關(guān)于切實(shí)做好防范學(xué)生溺水事故的通知精神，要求班主任老師克服麻痹僥幸心理，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中，牢固樹立預(yù)防溺水的安全理念，掌握相關(guān)知識，提高自我防范能力。
成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任。
為加強(qiáng)對預(yù)防溺水教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作有序、有效開展，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感，學(xué)校成立了以校長為組長的防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案，明確了領(lǐng)導(dǎo)班子成員及班主任的具體工作責(zé)任，并與班主任老師簽訂安全責(zé)任狀。給家長發(fā)放防溺水教育的一封信。
采取多種舉施，開展專項(xiàng)治理。
學(xué)校認(rèn)真開展了以“杜絕溺水事故”為主的安全隱患專項(xiàng)治理活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)施了一系列的防溺水安全教育措施。
1、 開動(dòng)員會(huì)
2、 分步進(jìn)行：
A、 分三次分發(fā)防溺水安全教育資料
B、 并三次下鄉(xiāng)宣傳防溺水安全教育
C、 發(fā)放防溺水安全教育的一封信
D、 統(tǒng)計(jì)學(xué)生防溺水安全教育資料學(xué)習(xí)學(xué)生等
E、 組織防溺水安全教育競賽考試
F、 防溺水安全教育競賽評優(yōu)措施
具體實(shí)施
A、4月3日安全動(dòng)員大會(huì)，并公布計(jì)劃。
B、4月10日安排教師至趙南、水坑流、崗西、坡方……一線進(jìn)行防溺水安全資料(第一套)發(fā)放普及宣傳。(20人)
4月13日學(xué)校內(nèi)部給本校學(xué)生發(fā)放防溺水安全資料(第一套)。
C、4月16日安排教師(16人)至大營、洛店、閆馬郜、張拐等一線下鄉(xiāng)宣傳防溺水安全教育。
D.4月27日學(xué)校內(nèi)部給本校學(xué)生發(fā)放第二次安全測試題(判斷題)
E、5月1日安排教師(18人)下鄉(xiāng)至丁營、柏寧崗、店南一線宣傳防溺水安全教育。
另一部分教師(15人)下鄉(xiāng)至汪集、趙南、劉莊、扁擔(dān)李一線宣傳防溺水安全教育。
F、5月10日發(fā)放第三次安全測試題(問答題)
G.5月14日安排教師下鄉(xiāng)至姜莊、段店、侯集、河北王等一線進(jìn)行安全資料發(fā)放宣傳(三部車、18人)
G、 發(fā)動(dòng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)回執(zhí)，并制定考試時(shí)間、卷子等。
H、 每次宣傳之時(shí)，我校老師均設(shè)置醒目標(biāo)語，并播放安全講座，講解安全知識。
利用下鄉(xiāng)普及安全知識的機(jī)會(huì)，為每一個(gè)適齡兒童設(shè)置習(xí)信帳號，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
每組人員均有一名習(xí)信播員、安全講解員、資料發(fā)放員、統(tǒng)計(jì)員、帶隊(duì)老師組成，分工明確，工作具體細(xì)致，切實(shí)落實(shí)安全知識學(xué)習(xí)，普及安全教育，特別是防溺水安全教育，為工作重點(diǎn)。
I、 印制考試卷子，確定參考人數(shù)，規(guī)劃考場……分配工作人員，明確責(zé)任到人。
J、 6月10日，布置考場.做好動(dòng)員，完備考前各項(xiàng)準(zhǔn)備。
K、 6月11日，我校將舉行“重安全防溺水”安全知識競賽活動(dòng).
另外我校與家長簽訂一份《學(xué)生防溺水安全責(zé)任書》。發(fā)放到每位學(xué)生家長手中，要求家長切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，多關(guān)注孩子的活動(dòng)，保持警惕性，保障孩子生命安全。
隨著暑假來臨，我校的防溺水安全工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度，把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項(xiàng)教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)心走讀學(xué)生，關(guān)注嬉水學(xué)生，杜絕管理盲點(diǎn)，避免溺水事故發(fā)生。
大班安全教育《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆3
夏天來了，天氣漸漸炎熱起來。不少同學(xué)會(huì)選擇去游泳，但是如果沒有在大人的陪伴下，獨(dú)自或結(jié)伴同學(xué)去下水游泳。會(huì)很容易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)。
在本周，我校開展了豐富多彩的防溺水安全教育，要求同學(xué)們牢記“六不”：第一，不準(zhǔn)私自下河游泳;第二，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;第三，不準(zhǔn)在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下的情況下游泳;第四，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳;第五，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳;第六，不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。
宣傳教育結(jié)束，我們各班的同學(xué)們都宣傳海報(bào)上簽上了自己的名字，我們共同承諾，牢記“六不”，珍愛生命。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年的未成年人溺水的人數(shù)約3萬左右。溺水兒童，農(nóng)村是城市的5倍?？吹竭@些數(shù)據(jù)，同學(xué)們，難道你還不震驚嗎，切不可貪一時(shí)之涼快，而導(dǎo)致不可挽回的局面!同學(xué)們：請珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水，謹(jǐn)記“六不”!
大班安全教育《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆4
現(xiàn)在，天氣炎熱，正是游泳的大好時(shí)間。但是如果在游泳時(shí)，不做好準(zhǔn)備、缺少安全知識，遇到意外時(shí)慌張，很容易發(fā)生溺水傷亡事故。
視頻中，有的學(xué)生獨(dú)自到不知水情的地方游泳;有的學(xué)生在下水之前沒有做熱身運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)手腳抽筋;有的在河邊玩，一不小心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水事件的發(fā)生《中小學(xué)生預(yù)防溺水宣傳片》觀后感9篇讀后感。通過看視頻，我知道了預(yù)防溺水的措施：
1、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;
2、不獨(dú)自到河邊、池塘邊玩耍;
3、不私自下水游泳;
4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
通過看視頻，我還知道了溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，立即呼救;
2、全身放松，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，等待救援;
3、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
我想：我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場面。我們要時(shí)刻銘記上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的呵護(hù)和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。
通過看視頻，我不但掌握了許多預(yù)防溺水知識，而且還提高了安全意識。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛生命吧!
大班安全教育《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆5
活動(dòng)目標(biāo):
1、提高安全意識，初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識。
2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)過程:
一、談話引入
T：現(xiàn)在是什么季節(jié)?對，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?
T：可是有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(教案.出自：屈老師教案網(wǎng))有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
1、幼兒討論
T：馬上就要放暑假了，小朋友們，我們怎樣使自己不會(huì)發(fā)生溺水事故呢?
2、結(jié)合PPT介紹防溺水的知識要點(diǎn)
(1)嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
3、故事欣賞與討論
(1)議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)我們該怎么做?
(3)T：聽了這個(gè)故事，你有什么感受?
三、說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生
T小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望寶貝們學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣
教學(xué)反思:
隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對危險(xiǎn)卻沒什么概念，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學(xué)目的，使幼兒認(rèn)識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識，同時(shí)，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的，在教育教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。
大班安全教育《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆6
一到夏天，幼兒園甚至整個(gè)教育局最為擔(dān)心的就是幼兒的安全，特別是關(guān)于水的安全。每一次看到新聞上有學(xué)生溺水身亡，就會(huì)感到無比的惋惜。安全教育應(yīng)該從小教育。特別是幼兒園的孩子，自我保護(hù)能力差。更是需要及時(shí)預(yù)防。
接近暑期，我班特進(jìn)行了關(guān)于防溺水的活動(dòng)?；顒?dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)PPT，以直觀圖片讓幼兒了解。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：在夏天我們最應(yīng)該注意的是什么?是防溺水。那應(yīng)該怎么做。先讓幼兒進(jìn)行自我討論，然后回答。接下來展示PPT，讓幼兒看圖片，理解圖片內(nèi)容，應(yīng)該去哪些地方玩水，游泳的時(shí)候應(yīng)怎么做，圖片上展示的一清二楚。形象的卡通畫也容易讓幼兒理解。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
其實(shí)在平日晨談中，也常與幼兒探討關(guān)于防溺水的知識。平時(shí)家長忙于工作，疏于照顧。因此教師的教育工作就顯得重中之重。在這次活動(dòng)中，我把以前的知識進(jìn)行整理，再加上PPT，讓幼兒更直觀的觀察圖片內(nèi)容，便于理解。
大班安全教育《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆7
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法
了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。
2.聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3.小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水安全教育
二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：
(1)未經(jīng)家長老師同意不去;
(2)沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;
(3)深水的地方不去;
(4)不熟悉的江溪池塘不去。
三、探討原因
1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。
2.小組代表回答后歸納：
(1)不會(huì)游泳;
(2)游泳時(shí)間過長，疲勞過度;
(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;
(4)盲目游入深水漩渦。
四、救護(hù)措施
1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?
2.指名學(xué)生回答后歸納：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
五、小結(jié)
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。
教學(xué)反思：
活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。
大班安全教育《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆8
隨著氣溫的逐漸升高，為全面貫徹安全工作預(yù)防為主的方針，增強(qiáng)師幼安全意識，提高安全防范能力，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，4月17日，秀嶼區(qū)笏石中心幼兒園開展了一系列防溺水安全教育活動(dòng)。
一、會(huì)議
首先，召開全園教職工防溺水安全教育會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了防溺水是幼兒園安全工作的重中之重，并將近期的防溺水安全工作安排一一布置;
二、教育
接著，各班教師結(jié)合溺水案例、防溺水安全教育圖片，通過有趣的故事，運(yùn)用形象生動(dòng)的肢體語言讓幼兒形象直觀的了解溺水的相關(guān)安全常識，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識和能力。
三、宣傳
最后，向每一位幼兒家長或監(jiān)護(hù)人發(fā)放《防溺水家長告知書》，告知他們必須肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，加強(qiáng)對幼兒的安全監(jiān)管。
將把安全教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈，讓幼兒園的安全教育做到經(jīng)?；?、活動(dòng)化、有效化，確保安全。
大班安全教育《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆9
現(xiàn)在，天氣炎熱，正是游泳的大好時(shí)間。但是如果在游泳時(shí)，不做好準(zhǔn)備、缺少安全知識，遇到意外時(shí)慌張，很容易發(fā)生溺水傷亡事故。
視頻中，有的學(xué)生獨(dú)自到不知水情的地方游泳;有的學(xué)生在下水之前沒有做熱身運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)手腳抽筋;有的在河邊玩，一不小心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水事件的發(fā)生《中小學(xué)生預(yù)防溺水宣傳片》觀后感9篇讀后感。通過看視頻，我知道了預(yù)防溺水的措施：
1、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;
2、不獨(dú)自到河邊、池塘邊玩耍;
3、不私自下水游泳;
4、不到?jīng)]有安全保障的水區(qū)去游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。
通過看視頻，我還知道了溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，立即呼救;
2、全身放松，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，等待救援;
3、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
我想：我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場面。我們要時(shí)刻銘記上級領(lǐng)導(dǎo)對我們的呵護(hù)和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。
通過看視頻，我不但掌握了許多預(yù)防溺水知識，而且還提高了安全意識。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛生命吧!
大班安全教育《防溺水》教學(xué)反思教師隨筆10
本節(jié)課我采用學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)和教師的講解相結(jié)合的方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，我把本次教學(xué)的目標(biāo)定為以下三點(diǎn)：
1、提高安全意識，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、初步了解防溺水安全的'有關(guān)內(nèi)容，提高安全防范意識。
3、學(xué)習(xí)游泳時(shí)遇到危險(xiǎn)情況時(shí)如何自救并知道如何選擇正確的方法救護(hù)他人。
教學(xué)重點(diǎn)是提高安全意識，學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識
教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)習(xí)游泳時(shí)遇到危險(xiǎn)情況時(shí)如何自救并知道如何選擇正確的方法救護(hù)他人。
在整個(gè)教學(xué)的過程中，我特別注重學(xué)生的參與度。首先由近期發(fā)生在我們自己身邊的溺水案例談起，直接抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生首先意識到溺水問題不但非常的嚴(yán)重，而且離我們自己的生活是如此的近，并不是和自己無關(guān)的問題。接著提出游泳中要注意的安全問題學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)。得到游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;野外的水庫、池塘不去。接著舉近期發(fā)生在我們身邊的溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)得出溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲勞過度;在水中抽筋或突發(fā)病尤其心臟病等;盲目游入深水漩渦;到野外游泳被水底的水草或雜物纏住手腳;盲目施救同伴等。接著教育學(xué)生如何預(yù)防溺水，教會(huì)學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救，直到最后和學(xué)生一起觀看由中國教育部聯(lián)合湖南衛(wèi)視制作的《中小學(xué)安全教育專題節(jié)目》之《防溺水安全教育》視頻。至此整節(jié)課的主題得到升華。
視頻和動(dòng)畫圖片的使用調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí),既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又增加了課堂容量，提高了教學(xué)效果。學(xué)生更清楚的知道了：怎樣防止溺水事件的發(fā)生，怎樣正確的對溺水人員作出正確的救護(hù)，甚至了解了近期不同地方學(xué)生發(fā)明的防溺水器具。至此，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)得到解決和凸顯。學(xué)生在以后的生活中絕對會(huì)自發(fā)的去注意，去防治溺水問題，不但能做到自救自護(hù)，而且一定在遇到有溺水事件發(fā)生時(shí)會(huì)第一時(shí)間做出正確的處理，從而救治其他人。
由此看來，我認(rèn)為本節(jié)班會(huì)課是有效的，是一節(jié)成功的主題班會(huì)課。
本節(jié)課的成功之處：
1.安排學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，讓所有學(xué)生先通過小組內(nèi)合作交流，再在全班范圍展示總結(jié)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
2.將傳統(tǒng)講授、小組合作學(xué)習(xí)和多媒體技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，加深他們對知識的理解，提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。
本節(jié)課存在的主要問題
由于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，課堂上也出現(xiàn)了一些不盡如人意之處：
1.部分內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)說清楚，但我仍然在課堂上做了重復(fù)分析。
2.感覺整節(jié)課，自己講得還是稍多了些，再加上視頻的播放時(shí)間較長，沒有給學(xué)生留情景演練的環(huán)節(jié)，留下遺憾。
