小學(xué)的那幢教學(xué)樓也令我懷念不已。在那幢四層的、陳舊不已已的教學(xué)樓上，留下了我學(xué)習(xí)的身影。站在樓前，我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書聲... 以下是關(guān)于小學(xué)生日記作文隨筆，希望大家喜歡。

　　篇一：爭做仁恕學(xué)生作文

　　我們是21世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)才算合格呢?當(dāng)然是不遲到、不早退，在校聽老師的話，下課不瘋亂，可今天老師給我們講解“仁恕學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)后，我覺得平時我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

　　其中“正直誠信，友善對待他人”，讓我想起了發(fā)生在我班不久前的一件事：上午李老師正在教新課，可是“班班通”上不知怎么沒字了，李老師找了好一會兒也沒有找到“清除鍵”，這時坐在前排的宋世文同學(xué)急忙去幫老師，可還是沒有很快地弄好，這時浮躁的劉佳俊同學(xué)沖上了三尺高的講臺，可腳下一滑，正好撲在了正在弄“班班通”的宋世文身上，宋世文一下子撞到了展示臺的“班班通”上，伴隨著一聲大哭，我們班同學(xué)嚇壞了，急忙去扶倒在地上的宋世文同學(xué)，他的眼淚像斷了線的珠子，“滴嗒，嘀嗒”地落在地上，同學(xué)們紛紛安慰他，過一會兒他不哭了，在與老師說話的同時，發(fā)現(xiàn)他的牙磕掉了一塊，等王老師知道時，宋世文已經(jīng)把這事兒忘到“九霄云外”了，他正和劉佳俊玩呢!王老師把這件事告訴了宋世文的媽媽，他的媽媽傷心中帶著焦急，因為宋世文可是她唯一的孩子!她多么想現(xiàn)在見到宋世文呀!

　　中午放學(xué)后，我把這件事的來龍去脈告訴了媽媽，我以為媽媽會說：一定要包賠，而媽媽卻說：“如果我是他，我一定會原諒劉佳俊的，因為他是在不小心的情況下?lián)湓诹怂问牢纳砩?，有情可原?”媽媽說話時把“不小心”加上了重音，好像在強(qiáng)調(diào)著什么，接著媽媽又說：“同學(xué)之間互幫互助，互相理解，那不就更好了嗎?不要為了一件雞毛蒜皮的小事傷了同學(xué)之間的和氣，有句話說的好大事化小，小事化了，這不正需理解嗎?”媽媽說完，望了望我，我的臉紅了起來，不禁后悔在心里說的那句話。

　　中午，來到學(xué)校老師正和宋世文說著什么，之后我才知道：他回到家后，媽媽就問他：“兒子覺得怎么樣，讓不讓他賠?媽聽你的!”他卻說：“沒事，他已經(jīng)道歉了，再說我也原諒了他!”聽到這兒我的眼睛及全體同學(xué)和老師的眼睛都濕潤了，我的眼前仿佛出現(xiàn)了宋世文與他媽媽的談話的情景，這個年僅9歲的孩子，心胸卻無比寬闊，如同大海一般。

　　這件事過去后，我感到自己太渺小了，以后與同學(xué)相處一定也要寬宏大量。一個人什么都可以沒有，但不可以沒有誠信，一但沒有誠信，你就會失去人生中最寶貴的東西。

　　“仁恕學(xué)生”中的“弘毅執(zhí)著，果敢面對挫折”。這句話我感觸也很深。以前，當(dāng)我遇到自己過不去的“山、水”時就退縮，或者放棄所以我的成績一直下滑，媽媽知道后，笑著對我說：“孩子，世上永遠(yuǎn)沒有過不去的坎，只要你肯邁出這一步，因為世上無難事，只要肯登攀?！边@幾句話一直激勵著我，像一陣風(fēng)，推著我這艘船前行;更像一雙翅膀，帶著我飛向遠(yuǎn)方。

　　仁恕學(xué)生：正直誠信，友善對待他人;弘毅執(zhí)著，果敢面對挫折;樂觀自信，幸福享受生活;奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，主動肩負(fù)責(zé)任;創(chuàng)新進(jìn)取，勇于開拓事業(yè)，儒雅寬厚，詩意經(jīng)營人生。同學(xué)們讓我們一起爭做“仁恕學(xué)生”!

　　篇二：如果小學(xué)生活可以重來

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。在一個月之前，我并不把畢業(yè)當(dāng)作一件大事，直到這幾天，我才后知后覺的發(fā)現(xiàn)，我將要畢業(yè)了，將要離開我的母校，離開昔日的小伙伴們了。

　　此時我只想，只希望小學(xué)生活可以重來。

　　如果小學(xué)生活可以重來，我會更加努力的學(xué)習(xí)。在以前的日子里，我是個“不算好的好學(xué)生”，為什么這么說呢?因為，我在學(xué)校，是老師眼中的乖孩子，同學(xué)眼中的好榜樣。我上課認(rèn)真，成績優(yōu)異。但在爸爸媽媽眼中，我是個名副其實的“壞書蟲”。我回家之后的第一件事就是拿出課外書，安安靜靜地讀起來。剛開始，看我這么愛看書，父母可高興了。到了后來，他們發(fā)現(xiàn)不對勁了，因為我沉浸于書中世界，什么奧數(shù)啊，英語啊看都不看。他們怎么語重心長的說教，都不能改變我這個壞習(xí)慣。而我即使把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”背的滾瓜爛熟，也無濟(jì)于事。直到六年級，當(dāng)我認(rèn)識到大家的課外積累時，我才發(fā)現(xiàn)，我看書已經(jīng)太過囫圇吞棗，并未仔細(xì)咀嚼書中的語句，這讓我感到我已太過空虛。我開始去學(xué)會積累，但積累哪是幾天的事，那是靠一天一天，朝朝暮暮的努力得來的哪!

　　如果小學(xué)生活可以重來，我一定要變得自信、大方。這是上個星期去參加舞蹈比賽之后，我對自己的期望。在這之前，我是一個在生人面前默不作聲的女孩，見過我的大人都說我內(nèi)向，我覺得這沒什么不好的。但這次舞蹈比賽過后，我改變了想法。那次比賽是由老師帶隊去臺州，并沒有家長陪同的。在進(jìn)入賽場后，本就緊張的心加速跳動起來。看了剛開始的幾場比賽后，我聽到我的心開始“撲通”“撲通”的亂撞。我一直在想：這么小的小朋友都能這么有爆發(fā)力，甚至跳的等級已經(jīng)超過了我，我是不是太落后了?但我一邊又在安慰自己：我跳的也不差，要相信自己?？蛇@安慰似乎沒什么效果。在這之后的幾場比賽，我都沒有展現(xiàn)出我最好的水平。返程的路上，老師的一番話引起了我的深思她說：“你們這次比賽不但是比舞步，最重要的是表現(xiàn)力，在其他參賽者面前，你們膽怯了，甚至在比賽時面無表情，但她們是永遠(yuǎn)面帶燦爛的微笑的?！?/p>

　　如果小學(xué)生活可以重來，我想改變很多，但又不想改變，因為童年本就有喜有憂，無論怎樣的童年都是最美的。

　　篇三：如果，我能再做一回小學(xué)生作文

　　六年前，作為一年級的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時光如梭、歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就如同白駒過隙般地飛逝。而今，我懷念起我的小學(xué)生活，如果，我能再做回小學(xué)生

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我第一個要學(xué)會的是寬容。那時候的我不夠?qū)捜?，同學(xué)不小心摔壞我的杯子，并且在向我道歉后，我仍然給了她一拳?，F(xiàn)在的我成熟了，懂得了“當(dāng)我們一腳踩在紫羅蘭的花瓣上，而它卻將香味留在我們的腳上。那是紫羅蘭花對我們的寬容?！爆F(xiàn)在我已經(jīng)懂得寬容，但是我與那位同學(xué)的感情卻破鏡難重圓。假如我能再做回小學(xué)生，我將會對她寬容!

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我第二個要學(xué)會的是堅持。那時的我不懂得堅持，放棄了一個難得的比賽機(jī)會。我看哥哥姐姐們都在學(xué)習(xí)鋼琴，我便吵著鬧著讓媽媽帶我去學(xué)。我如愿以償了，媽媽帶我去學(xué)但是我又因為每天都要練琴而嫌累，又放棄了。本來我只要學(xué)會了那首動人的曲子便有參賽資格?？墒?，我半途而廢了?，F(xiàn)在別人都學(xué)了好多年，會的曲子更是數(shù)不勝數(shù)，而我卻一首也沒學(xué)成。假如我能做回小學(xué)生，我將學(xué)會堅持!

　　如果，我能再做回小學(xué)生，我最后要做的是珍惜好小學(xué)生活。一寸光陰一寸金，歲月不饒人。六年的時間一眨眼飛逝，還沒有嘗到什么滋味，就與自己插肩而過，只留下星星點(diǎn)點(diǎn)和那模糊的記憶，卻也只是殘留的碎片。如果我能做回小學(xué)生，我一定會去細(xì)細(xì)品嘗這六年來的酸甜苦辣。

　　童年的腳印殘留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。轉(zhuǎn)眼間，我就要告別小學(xué)生活，去新的學(xué)校中奮斗，但是六年的小學(xué)生活卻永遠(yuǎn)定格在我的心中!假如我能再做回小學(xué)生，那該多好啊!

　　篇四：下輩子還做您學(xué)生作文

　　“愿意付出的人，才是最偉大的人”這是他對我們說過的最多的話;是他對我們說過的最美的話;也是他對我們說過的最深情的一句話。

　　因為老師用他寶貴而年輕的生命來驗證了它!

　　他是在我三年級時，才來到我們班實習(xí)，他姓賈，但我們都叫他“假”老師。因為，那時，“假”老師的確很假，都什么時代了，還戴著一副黑框的酒瓶底眼鏡，皮膚黝黑黝黑的，頭上還頂著一頭松樹枝似的短發(fā)，卻總穿著白白的長襯衫，還壓在黑色尼龍褲里，最不可思議的是：他竟然還穿著一雙手工黑布鞋，看起來特別滑稽，一副鄉(xiāng)下知青模樣。但是，與穿著格格不入的便是那張面孔了，整天古板著，散出一種“生人勿近”的冷氣，對待學(xué)生更是一張嚴(yán)肅、莊重的面孔，就因為這點(diǎn)，他在班上同學(xué)們心中都是個“閻王”的形象。

　　在我和同學(xué)心中，他只是一個“閻王”，一個一點(diǎn)幽默感都沒有的冰人。

　　他來給我們上第一堂課時，課堂氣氛非常尷尬，一點(diǎn)聲音都沒有。我覺得無聊透頂，手便隨意的翻著書本，剛好看見一個古猿人類頭像，又無意間瞟見了在像機(jī)器人似的講課的賈老師，然后再瞧書本上呆若木雞的頭像。“噗哧”一個沒忍住，笑了出來，因為，這個頭像和賈老師真的毫無區(qū)別，長得太像了。同桌也忍不住問我，我便把這件我自己覺得趣味的事就這樣一傳十，十傳百，那笑聲一個接著一個，一陣比一陣大，讓我心里喜滋滋的。但當(dāng)我再次抬起頭來的時候，賈老師已拉著足有兩尺多長的臉站在講臺上，一動不動地盯著我。自從這次以后，我們上他的課都老老實實的了。但心中仍埋著一份怨恨，他幾乎成了我的天敵。

　　但是，在那件事以后，我們對他的印象形成了180大轉(zhuǎn)變，反而是帶著一方崇敬的心來思念他。

　　那是一個天空十分暗沉，零零散散的浮著幾片烏云的下午，已經(jīng)上課十幾分鐘了，賈老師還沒有來，這可是以前從來沒有過的事啊，真是奇跡，這下高興壞了我們班的同學(xué)，說的說，吵的吵，都在議論賈老師，但好景不長，幾分鐘后，在同學(xué)們的嘆惜中，只見老師一一搖一晃地來到了班級，臉上黯然無光，一片蒼白，白白的襯衫上沾滿了泥土，并且還劃開了幾條口子，但手上還是那一成不變的教科書，來到講臺后，他用盡自己全身的力量，聲音微微顫抖地說出了影響我一生的一句話;“愿意付出的人，才是最偉大的?！比缓竽暳巳嗤瑢W(xué)幾分鐘后，才緩緩地打開課本。在那一瞬間，我從那凝視的眼神中仿佛看見了一絲不舍，一絲無奈和一絲牽掛，含的更多的是一片深情。

　　可我沒想到生命是如此脆弱的，如此短暫的。這堂課成了賈老師給我們上的最后一堂課，課還沒上完他就倒下了，但同學(xué)們并沒有沖上去，反而只是呆板地坐著。我愣愣地盯著老師的眼睛，在閉上的那一剎那，他的眸底卻閃過一絲幸福。后來，我們才知道，老師當(dāng)天才知道那是自己生命中的最后一天，因為他得了晚期的肝癌，他一路跌跌晃晃地回來，就是為了在生命的盡頭再看他的學(xué)生一眼才肯離去。

　　老師，您知道嗎?我現(xiàn)在有許多心里話想和您說，我知道現(xiàn)在已經(jīng)晚了，但是，只要我覺得您能感覺到了就行了。

　　賈老師，就在您倒下的那一瞬間，它永遠(yuǎn)地鐫刻在我的記憶里，因為在那一刻，我明白了，您愛我們，發(fā)自心底的愛，那愛如滔滔江水川流不息;如早晨的太陽溫暖我們但是，我們卻不理解您的愛。老師，您會埋怨我們嗎?您會原諒我們嗎?老師，我想您在天堂一定很好吧，那里一定也會有您的另一批學(xué)生，他們一定比我們乖，比我們聰明，對嗎?但求您不要忘記我們!

　　老師，如有下輩子，我還要做您的學(xué)生。在下輩子，我一定好好品味您的一片苦心，一片愛。

　　我會深深地記?。涸敢飧冻龅娜?，才是最偉大的人。

　　篇五：難忘的小學(xué)生活

　　小學(xué)生活是我一生中最難忘的時光。在那六年里，我無憂無慮地快樂成長著，沒有巨大的學(xué)習(xí)壓力，愉快接受老師辛勤的栽培，徜徉在知識的海洋中。

　　小學(xué)的老師是最難忘的，最讓我難忘的是夏天橋老師。在我小學(xué)讀三四年級的時候，夏老師教我們語文課。他是個中年人，戴著一副眼鏡，看起來溫文爾雅。雖然他只教了我兩年，可對我來說卻十分難忘。還記得在學(xué)習(xí)《桂林山水》一課時，老師用充滿詩意的語調(diào)領(lǐng)著我們朗讀：“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷”讓我們似乎走進(jìn)了桂林那奇異的山水之間。還記得老師在自習(xí)課上教我們練字時說“字如其人”，為了在老師心中留下“好孩子”的印象，從那天以后，我一直都刻苦練字。一日復(fù)一日，我的字練好看了，不再像以前那樣把字寫分開了，也不再寫得大大小小參差不齊了。后來我還經(jīng)常參加學(xué)校的書法比賽，有幾次還獲了金獎?？墒抢蠋?，你卻再也看不到我寫的字了。

　　小學(xué)的那幢教學(xué)樓也令我懷念不已。在那幢四層的、陳舊不已已的教學(xué)樓上，留下了我學(xué)習(xí)的身影。站在樓前，我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書聲。

　　難忘的還有校園里的樟樹林。夏天，林子里是那么的涼爽，那繁茂的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。課余，我們最喜歡在林子里玩耍，打打鬧鬧的時候，跌倒在地上也沒有關(guān)系，那柔軟的地面就像媽媽的手輕輕地托著我們，讓我們不會受傷。

　　小學(xué)的時光，那段美好的童年時光，將會是我永遠(yuǎn)的珍貴記憶!

相關(guān)文章：

1.小學(xué)作文我希望隨筆

2.滿分作文的讀書隨筆

3.作文生活隨筆200字

4.初中生隨筆感想作文優(yōu)選5篇范文

5.小學(xué)生觀后感作文500字五篇