他們也許不知道，為了今天開學(xué)，他們的老師忙碌了幾天，搬教室、調(diào)整辦公室、打掃衛(wèi)生，分發(fā)新書……勞累了幾天的老師們沒有來得及休息，就整裝迎接他們的學(xué)生了。以下是關(guān)于又是一年開學(xué)季的隨筆，希望大家喜歡。

　　又是一年開學(xué)季的隨筆【第一篇】：又是一年開學(xué)季

　　轉(zhuǎn)眼間，近兩個月的悠閑自在的日子結(jié)束了。又是9月開學(xué)季，迎來孩子們重歸校園的歡聲笑語，也迎來了新生們朝氣蓬勃的臉龐，我也迎來了一個全新的學(xué)期。

　　根據(jù)學(xué)校的工作安排，我迎來了新一屆學(xué)生——一年級新生，今年一個班學(xué)生少，比較好管理，這也是我工作10多年來，最幸運(yùn)的一次，心里樂開了花。通過一周的接觸，孩子們的個性給了我很大的挑戰(zhàn)，再用以前的教育方式好像一點(diǎn)作用不起，孩子們依然我行我素，看來要想管理好這些活寶們，我得與時俱進(jìn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)成長。

　　10年前，剛剛工作遇到新課改，10年后，新教材改版又讓我“幸運(yùn)”的趕上了，有以往的先學(xué)習(xí)拼音再識字寫字，到現(xiàn)在先識字寫字再學(xué)拼音，看似減輕了孩子們的負(fù)擔(dān)和壓力，實(shí)際在寫字方面反而增加了負(fù)擔(dān)，給教學(xué)也帶來了不便。面對新教材真是頭大，二丈和尚摸不著頭腦，這可能是在考驗我接受挑戰(zhàn)的能力吧。

　　從第一堂課開始，對孩子們講授了行為習(xí)慣，包括怎樣坐、怎樣舉手、怎樣起立，都帶著孩子們一起來做，多發(fā)現(xiàn)、多鼓勵孩子們的課堂表現(xiàn)，慢慢地孩子們懂得了規(guī)矩，有了紀(jì)律意識，萬里長征已經(jīng)邁出第一步。

　　開學(xué)了，坐在課堂里的一年級新生們，已經(jīng)站在新的起點(diǎn)上，他們將在老師的教導(dǎo)和同學(xué)的陪伴中，開始學(xué)習(xí)的生涯。對于低年級的老師、尤其是一年級新生的班主任來說，管理工作比教學(xué)內(nèi)容更加繁瑣。我會用母親和老師的雙重角色，去愛護(hù)和教導(dǎo)學(xué)生們，讓他們能夠更好地適應(yīng)校園生活。

　　又是一年開學(xué)季的隨筆【第二篇】：又是一年開學(xué)季

　　初秋早起，窗外望去，有一層淡淡的薄霧伴著串串晶瑩的露滴，行道的樹葉被清亮的露滴呵護(hù)的洗滌，在天空下依然可愛碧綠。一抹風(fēng)掠過清晨飄落了幾片凋零的樹葉，在空中翩翩舞起。我迫不及待的打開窗戶想要與這抹風(fēng)來個零距離，喜歡這微涼的愜意，驚嘆于這溫柔的觸感，在鼻尖只是輕輕一吸，便難以忘懷，那瞬間的悸動，恍若素琴一曲，隨風(fēng)飄落了腦海的萬千思緒。

　　又是一年開學(xué)季，寂寞了一個暑假的校園頓時沸起，過往的人們?nèi)寥廖跷?，還有那大包小包的沉重行李，被安排在六樓的宿舍的確讓我產(chǎn)生了不滿之意，而高處的風(fēng)景卻又給我?guī)硪馔獾捏@喜，歲月馨香美麗，登高望遠(yuǎn)那一片片蔥郁令我心曠神怡，坐落的村莊傳來幾聲犬吠在耳畔響起，此時上下樓的不便早已不值一提。輕吟著平仄流年，平淡歲月的一隅，在九霄云天，于驚鴻掠影中，看云飄過，來來去去，輕舞出一席的記憶。

　　又是一年開學(xué)季，記憶中的九月總是令人既興奮又恐懼，躁動不安卻又讓人向往不疲，無論小學(xué)，中學(xué)，還是大學(xué)，這種感覺一直陪伴著我們。唯獨(dú)這一年，在升學(xué)與就業(yè)的選擇中，一種莫名的惶恐襲占心理，當(dāng)我們真正明白自己不再是一名學(xué)生的時候，才發(fā)現(xiàn)這種感覺是值得如此珍惜。為了不被校園拋棄，我們像伶仃的孤兒費(fèi)盡心機(jī)使出全部力氣希望能夠展現(xiàn)自己最大的成績來得到學(xué)校的允許，以便未來的兩年能夠暫緩壓力在校園的襁褓中繼續(xù)游刃有余。

　　又是一年開學(xué)季，站在擁擠的人群，看著家長期許的目光，對孩子的寵溺。漫步在詩路花雨，尋找往事的翠綠，仿佛一切還是昨天，沿途的路風(fēng)景可見，我們充斥著無盡的新鮮感，我慶幸能夠繼續(xù)我的學(xué)業(yè)之旅，卻不知為何此刻卻沒有如初那份滿懷的期許。沒有了新生時的稚氣，卻又對周圍的環(huán)境毫不熟悉，新生問路時也只能沉默不語，作為專接本的學(xué)生難免處于進(jìn)退兩難的尷尬境地。在夏末初秋，那突然的雨，落葉隨飛，徘徊在塵世荒蕪之際。

　　那遺忘的點(diǎn)滴，等歲月安放，時而被輕輕喚醒，時而在慢搖著讓它晝夜酣睡，從未忘記，也不曾經(jīng)意想起，維持表面的波瀾不驚，走過塵封的路，云隨風(fēng)動，掠過心湖。我問自己，未來在哪里?時光易老，目標(biāo)難覓，我們還能存有多少孩子氣?當(dāng)夢想與現(xiàn)實(shí)來個猛烈的撞擊，我們?nèi)绯醯哪欠輬?zhí)著是否已經(jīng)奄奄一息?流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，歲月總是能夠?qū)⑷四サZ，在酸甜苦辣中才明白，原來真正能夠拯救你的人只有你自己。執(zhí)一只枯瘦的筆，卻不知哽咽了多少飽囊無奈的詞語，淡墨淺痕中，留下一路足跡。

　　又是一年開學(xué)季，看到新生嶄新的面孔伴著對新環(huán)境無盡的新奇，難免心情也會有一絲欣喜，畢竟這個校園也有我們的一席之地，我們依然可以享受大學(xué)的閑散靜謐。從出生的那一刻起，無論心靈還是身體，我們就在人生的路上尋覓，但人生的漫長之旅，我們的年齡已達(dá)而立，必須對未來的路途存有憂患之意，就如這變幻的天氣，前日還是花兒開放競相明麗，而近日卻又是荊云密布小雨淅瀝，在現(xiàn)實(shí)面前總是會顯得蒼白無力，人生就是一道你永遠(yuǎn)也做不對的選擇題。淡淡的時光，剪一段如水的歲月把往事深藏，放逐一卷經(jīng)年的領(lǐng)悟，端坐于文字的馥郁，躚翩躚著飛花逐月，將微涼芬芳成詩語。

　　有人說，不愿意在校園離去是沒有面對社會的勇氣，亦然或許，但我不認(rèn)為是在逃避，學(xué)歷和能力是人們在學(xué)業(yè)與工作間亙古不變的話題，直面社會的風(fēng)風(fēng)雨雨，沒有人能真正領(lǐng)悟生活的真諦，我們并非沒有體驗社會的經(jīng)歷，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是上層建筑的根基，能力也要以理論為依據(jù)，命運(yùn)的跌宕伏起，我還沒有將力量積蓄，奔跑再累也不頹廢，有夢無夢，都會無悔。

　　輕拂歲月的塵埃，雨落的日子，是流水的情懷，有句話說，不能改變的就去適應(yīng)，不然呢，又如何?當(dāng)我們聚在一起抱怨工作的無聊，生活的無趣，沒有奮斗的動力，我想這才是我們所表現(xiàn)的愚。風(fēng)華是一指流沙，蒼老了一段過往年華，在寶貴的年華中將喜怒哀樂洋溢，在磕磕撞撞中亦步亦趨，在小心摸索中，攜友相依。

　　人是感性動物，思想在不斷改變，心若改變態(tài)度也會改變，不必一成不變看問題。慢慢覺得，頭腦中吸收的每一份知識，不是為了別人，而是為了自己。不同的教育，同一件事情，不同的感悟，定不可同概而語。不在挫折中哭泣，只需超越自己，就算再枯燥的事情也要找到其中的樂趣，莫讓自己淪為工作機(jī)械的工具。

　　又是一年開學(xué)季，忍把流年換華衣。破繭而出的蛻變最令人驚羨，難忘七彩蝴蝶的起舞翩翩。就算，自己奮斗的終點(diǎn)終究比不上別人的起點(diǎn)，活得瀟灑自然，不失為一種幸福美滿。多想，如若可以，我愿做一名永世的學(xué)者，不甘用二十年的青春將我的余生來下定義。希望，接受一生教育，才不至于言之無味，行之有紕。愿意自強(qiáng)自立，將學(xué)業(yè)進(jìn)行到底。

　　又是一年開學(xué)季的隨筆【第三篇】：又是一年開學(xué)季

　　時間流逝，匆匆又開學(xué)。

　　九月初的天氣漸生秋的涼意，校園中一排排柳樹青翠依然，同學(xué)們一張張面孔熟悉依然。兩個月的暑假生活結(jié)束了，新的挑戰(zhàn)來了!

　　這個暑假，我報了課后網(wǎng)和一個體育訓(xùn)練班。我覺得課后網(wǎng)對我沒什么明顯的幫助，所以在聽課時，雖是裝模作樣地坐在電腦前，其實(shí)偷懶倒不少?，F(xiàn)在想想，很是后悔。已經(jīng)是九年級的學(xué)生了，我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。想到那些被我浪費(fèi)掉的時間，覺得自己好可惡。暑假中的我絲毫意識不到升學(xué)的嚴(yán)峻，導(dǎo)致現(xiàn)在的遺憾與后悔，真是罪過。

　　上體育班很辛苦，每天訓(xùn)練強(qiáng)度很大，但我堅持下來了。我每天五點(diǎn)半起床，認(rèn)真訓(xùn)練，即使汗流浹背，把衣服浸濕;即使教練說我基礎(chǔ)差，技巧與方法掌握得不好;即使跑步過后頭暈惡心，拉伸肌肉時掉下眼淚……我不知道通過訓(xùn)練可以提高多少分，但就算只提高一分，我也要堅持下來。因為我的努力有了收獲，我的意志得到了磨礪。我始終堅信，成功來自徹底的自我管理和毅力，堅持就是勝利。我，堅持下來了!

　　我升入了九年級，校園里又迎來了七年級的新生。他們身穿軍訓(xùn)的迷彩服，個個英姿颯爽、充滿活力，陽光下的他們和路邊垂下的柳葉枝條同一顏色。

　　兩年前，我也和他們一樣啊!懷著憧憬與新奇，帶著迷惘與懵懂，來到了這里。今天，我已經(jīng)成為九年級的學(xué)生了，不能再逃避，不能再迷惘，我必須努力!

　　含淚播種的人一定能含笑收獲。學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力，誰也不會隨隨便便收獲。盡管會遇到挫折與失敗，但只要努力勤奮，就會攻克一個個難關(guān)，以后的路會越走越遠(yuǎn)，越走越寬。

　　時間一去不復(fù)返，今天原地踏步，明天就要努力奔跑。學(xué)習(xí)的苦痛是暫時的，不學(xué)無術(shù)、一事無成的苦痛是終生的。我給自己制定了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，我會按計劃進(jìn)行，朝著目標(biāo)奔跑，市高中，等著我。

　　人生當(dāng)自勉，學(xué)習(xí)需堅持。又是一年開學(xué)季，我會在心底鼓勵自己，腳踏實(shí)地，懷著夢想與目標(biāo)，循序漸進(jìn)登高峰!

　　又是一年開學(xué)季的隨筆【第四篇】：又是一年開學(xué)季

　　金色的陽光，柔柔的撒下來。有了這陽光，萬物都明亮起來，帶著零星的暖意。陽光照在臉上暖暖的，微風(fēng)輕輕的吹著——又是一年開學(xué)時。

　　再次回到校園，熟悉的事物讓我心中涌起難以言悅的興奮：“新學(xué)期來啦!”又想起逝去的寒假，在默默的緬懷了快樂的假日后我堅決的跨進(jìn)了校園。但當(dāng)我回首，那人，并沒有在那兒。

　　校園中一如既往的吵鬧。大概是因為一個假期沒見面，大家都有一肚子話要說把!腳下的主干道寬闊筆直，盡頭的幾叢青竹，在一片黑或灰中十分吸引眼球。不是有同學(xué)穿梭在路上，三五成群，嘰嘰喳喳的分享著假期中的趣事，十分熱鬧。我心想：也許大家都舍不得假期生活，所以用這種方式來懷念吧!

　　這么想著我爬到了三樓。一跨進(jìn)教室，呃，果然不出我所料，正有幾位埋頭苦寫。筆尖“唰唰”，十分認(rèn)真的樣子?！拔艺f，幾位仁兄，放假時你們都干嘛去了?”“要你管!”其中一人回答了我，頭未抬，就連書寫的動作也未停一分?！袄硭麄兏缮?小頁呀!新學(xué)期開始了，你有啥愿望沒?”小雁笑瞇瞇的走過來拍拍我的肩膀。

　　“當(dāng)然是好好學(xué)習(xí)，天天向上啦!”我饒過她走到座位上坐好?！熬唧w點(diǎn)行不?”她十分不滿的拍了拍桌子：“我連續(xù)問了三個人，都是這個呢!”“具體點(diǎn)?嗯……那就上課不要再讓我走神了!”我想了一會得出答案?！斑?hellip;…你上課不走神兒?有難度!”小雁立刻將我的美好愿望擊得粉碎，不過我也懶得作文再和她理論。其實(shí)我最大的愿望，是希望媽媽快點(diǎn)好起來啊!

　　從未想過會有這么一天，一向健康的媽媽會得脊椎病。是我一直沒發(fā)覺，她在變老。我所能想起來的，都是她在干活?？墒?，寂靜的夜晚聽見她輾轉(zhuǎn)反側(cè)由不得安眠，心很酸。

　　人說：“女兒是媽媽的小棉襖?！笨晌疫@小棉襖卻總是忽略媽媽!我漸漸長大，變得有主見，變得比媽媽還高;媽媽在我成長的同時也日漸蒼老。我上學(xué)，她掙錢，交心的時間很少很少，少的我陌生，少得她滄桑。

　　有記得曾經(jīng)：上幼兒園，她將我送進(jìn)教室;上小學(xué)，她望著我跨進(jìn)校門;上中學(xué)，她目送我騎車離開家門。龍應(yīng)臺的《目送》中有這么一段話：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！边@么想來，媽媽不就是這樣的嗎?她目送著我我的背影，看著我漸漸擁有了自己的人生，她用她的方式愛我，卻從來不曾讓年幼的我發(fā)覺，直到現(xiàn)在，直到我終于明白了她的愛。

　　是什么時候?qū)⑺母冻隹醋骼硭?dāng)然呢?是什么時候不再對他言聽計從呢?是悠悠時光，是我的漸漸成長。

　　又是一年開學(xué)時。曾經(jīng)，我走向校門，媽媽望著我：現(xiàn)在我走向校門，媽媽不在也無法望著我。新學(xué)期又一次來臨，我不求別的，只希望媽媽趕快好起來……

　　又是一年開學(xué)季的隨筆【第五篇】：又是一年開學(xué)季

　　今天，開學(xué)。早上走在路上，竟然沒有看到三三兩兩的學(xué)生。僅有的幾個，也是家長騎車帶著急匆匆地跑過。校門口，值班的老師、領(lǐng)導(dǎo)早就就位。排隊進(jìn)入校門的學(xué)生面無表情，從他們臉上，看不到入學(xué)的喜悅，看不到見到久別的老師、同學(xué)的喜悅。

　　他們也許不知道，為了今天開學(xué)，他們的老師忙碌了幾天，搬教室、調(diào)整辦公室、打掃衛(wèi)生，分發(fā)新書……勞累了幾天的老師們沒有來得及休息，就整裝迎接他們的學(xué)生了。

　　門口的學(xué)生用品店，擠滿了家長、學(xué)生。調(diào)書皮、買本子、買練習(xí)題，給升入高一級的孩子買新的文具，鋼筆、墨水、鉛筆、橡皮……

　　又是一年開學(xué)季，忙碌起來的老師、學(xué)生、家長、店員，生活似乎又進(jìn)入了正軌，大家尋找著各自的軌道運(yùn)轉(zhuǎn)起來。在店里遇到了一位喊我的家長，看著面熟，可就是怎么也想不起來她是誰。一年一年過去，教過的學(xué)生忘記了名字，打過交道的家長想不起來，悲哀的發(fā)現(xiàn)：記憶力減退，是否預(yù)示著正被從事多年的行業(yè)所拋棄?(想了一路，回家了才想起，那是去年教過的學(xué)生的家長，在路上談過一次)

　　大家都找到了自己的坐標(biāo)，我呢?