大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那怎么寫好一篇作文呢?下面小編給大家整理了六年級(jí)讓真情自然流露提綱作文，希望大家喜歡！
六年級(jí)讓真情自然流露提綱作文1
自小在南方長(zhǎng)大的我跟奶奶一點(diǎn)兒都不親近，她住在東北老家，不愿離開(kāi)故居，說(shuō)年紀(jì)大了，念舊。我十三歲，與奶奶見(jiàn)面的次數(shù)屈指可數(shù)。
去年過(guò)年回東北老家，長(zhǎng)途跋涉令我口干舌燥，看見(jiàn)餐桌上父母給奶奶買的香蕉，隨手便拿，卻被媽媽喝住，我悻悻地把手縮回去。奶奶微笑著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用力拽下一根香蕉就往我懷里塞，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“俺不愛(ài)吃香蕉，黏牙讓俺孫女吃?！蔽乙膊煌妻o，得意地瞪了媽媽一眼，津津有味地一連消滅了三根，在茶幾上留下了三個(gè)果蒂，因?yàn)橄憬陡康墓馐强酀摹?/p>
當(dāng)我悠閑地在庭院里欣賞臘梅的素潔，傾聽(tīng)枝頭鳥(niǎo)兒的歡唱時(shí)，忽然看到一個(gè)瘦小的身影來(lái)到茶幾前，拾起剛被我丟棄的香蕉。我隔著茂密的臘梅花叢定睛一看，是奶奶!她用粗糙的手指艱難地取下那一小截香蕉，放在左手心細(xì)細(xì)地端詳了一陣子，似乎那根本不是香蕉，而是什么山珍海味。她用食指和大拇指捏著尖尖的果肉，慢慢地放入口中，用干癟的牙床緩緩努著，瘦削的臉龐上浮現(xiàn)出孩子似的笑容，瞇著雙眼細(xì)細(xì)品味著，臨了還意猶未盡地吮吸著拇指上殘存的果肉。
就在這時(shí)，我們四目相對(duì)了。她愣了一下，不好意思地沖我笑著，沖我招招手，又遞來(lái)了一根香蕉：“來(lái)，再吃根?！蔽业囊暰€一下子模糊了，飛跑過(guò)去，緊緊地抱住了她，低頭才發(fā)現(xiàn)這個(gè)我從未認(rèn)真看過(guò)的老人是如此滄桑，四方的紫黑面上的皺紋，仿佛書寫著她一生的操勞。我接過(guò)香蕉，剝開(kāi)皮，虔誠(chéng)地將它置于奶奶布滿老繭的手心里：“奶奶，您吃?！蹦棠桃话褤н^(guò)我，幸福地笑了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上泛過(guò)一絲紅暈。
自此以后，每每我看到香蕉，心中便會(huì)不由自主地涌起陣陣暖流，它將永遠(yuǎn)伴隨著我，永遠(yuǎn)。
六年級(jí)讓真情自然流露提綱作文2
感動(dòng)如一輪暖陽(yáng)，掛在刺骨的寒冬里;感動(dòng)如一縷清風(fēng)，吹在炎炎的夏日中;感動(dòng)如一盞明燈，亮在黑暗的道路上。感動(dòng)是多么的美好，它能凈化我們的心靈。
記得那時(shí)我還小，和媽媽一起去圖書館閱讀，出來(lái)時(shí)外面已經(jīng)下起了傾盆大雨。天空黑得可怕，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上發(fā)抖。我們只帶了一把傘，只好兩人擠在傘下走回家。我在傘下蹦蹦跳跳，看著那天藍(lán)色的傘面，仿佛它就是一片藍(lán)天——媽媽為我撐起的藍(lán)天?？墒钱?dāng)我看向媽媽那邊時(shí)，瞬間明白了為什么我淋不到雨，那是因?yàn)閶寢尠阉哪且徊糠謧忝娑甲尳o了我，卻讓自己的大半個(gè)身子暴露在雨中。我擁有了一片無(wú)雨的天空，可媽媽卻因?yàn)榱苡旮忻傲恕＿@件事我至今都記得，每每想起，心里都會(huì)涌現(xiàn)出一股暖流。
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也常和媽媽去圖書館。也許是一個(gè)巧合吧，那天出來(lái)時(shí)又遇到風(fēng)雨交加，雷電大作。我們依然只帶了那把天藍(lán)色的雨傘，沒(méi)想到那么多年過(guò)去了，它一點(diǎn)也沒(méi)變，還是那樣藍(lán)，藍(lán)得透亮。我從媽媽手中接過(guò)傘說(shuō)：“媽媽，這次由我來(lái)為您打傘?！币宦飞蠇寢屢稽c(diǎn)沒(méi)濕，可我卻被雨水打濕了一大片。媽媽十分心疼，對(duì)我說(shuō)：“你怎么那么傻呀，光顧著為我擋雨，自己倒淋濕啦?！蔽铱粗鴭寢尩难劬?，認(rèn)真地說(shuō)：“媽媽，小時(shí)候，您也是這樣無(wú)微不至地照顧我，我也要這樣回報(bào)您啊?！眿寢屄?tīng)了我的話，嘴角上揚(yáng)著。我想，雖然天空是陰沉沉的，可此刻我們的心情就像那傘一樣，是透亮的。
感動(dòng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)候是溫暖的一句話，有時(shí)候僅僅是一個(gè)真誠(chéng)的舉動(dòng)，就能帶給我們美好的感受。讓我們一起用真實(shí)的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)家人吧。
六年級(jí)讓真情自然流露提綱作文3
在那泛著粼粼微波的水面上，你總是撐著你的小漁船，在大河之間來(lái)回地徘徊著。你總是咧著一張大嘴，滿臉熱情的笑容。
一艘破舊的小漁船，兩支年代久遠(yuǎn)的船槳。一雙開(kāi)裂的大手，古銅色的、皺巴巴的皮膚，與你的力量不相匹配。你的笑容與熱情讓人看不出你是個(gè)六旬的老人。人們都奇怪為什么你不同兒女去城里過(guò)好日子，你也只是笑笑：“我這輩子注定要在這船上過(guò)活?！?/p>
兒女們把你接到城里，可沒(méi)過(guò)幾天，你便坐也不是，站也不是：“我的手閑得沒(méi)處放。”你想念著你的小船，想念著大河。它們好像磁鐵，專門來(lái)吸你這顆磁心似的，令你牽掛。終有一日，你走上了公交車，回到了大河。你又在大河上，在小船上，咧著嘴，一聽(tīng)見(jiàn)人的喊聲，便把船劃至岸邊，將人送至對(duì)岸。船還是那么平穩(wěn)，還是那么快速，令人舒適、安心。
我來(lái)到大河，你還是戴著草帽，駕著小船，在水上“游走”。那時(shí)正是夕陽(yáng)西下。血紅的夕陽(yáng)成了背景。你用力劃著槳，哼哼著老秦腔：“……王超馬漢……喊一聲……”那雄壯的聲音與水聲成了交響曲。你時(shí)不時(shí)與客人聊一會(huì)兒天，有說(shuō)有笑，但仍不停地劃著船。小船“散步”似的開(kāi)著，你總在沒(méi)人時(shí)拍拍小船：“這是我的家喲……”
夜間，我坐在小船上，看著這小船，我的心中十分地不解：究竟是什么對(duì)你有如此吸引力?又是什么催使你走上這條路呢?你也只是笑一笑：“這只是我的歸宿罷了?！边@么簡(jiǎn)單的一句?這是你的歸宿?也是，也不是。對(duì)于身處這個(gè)行業(yè)的人群來(lái)說(shuō)，你只是這人群中的普通的一員罷了。
你是我的爺爺，是一個(gè)擺渡的。而你那可愛(ài)的小船，我永遠(yuǎn)，記得。
六年級(jí)讓真情自然流露提綱作文4
一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)“沙沙”作響，路邊的花草搖晃著身子，白云在一碧如洗的藍(lán)天中隨意變換著它的造型，一切都是那么靜謐、美好。
可在家中對(duì)著窗外美景發(fā)呆的我，并沒(méi)有看到。我的腦袋中一直有著一個(gè)人的身影，為什么我想不起他是誰(shuí)了呢?哦!對(duì)了，是徐老師啊!是那個(gè)曾經(jīng)被同學(xué)們?cè)u(píng)為“變臉之神”的他啊!
兩年前，我們?cè)谒?6)班與徐老師相遇，他一直教了我們兩年，說(shuō)實(shí)話，徐老師走后，我們應(yīng)該感到開(kāi)心呀，為什么一直忘不了他呢?為什么一直想著他呢?他是那么的嚴(yán)厲……
“叮鈴鈴”，一聲刺耳的鈴聲響了起來(lái)?！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)!徐老師要來(lái)了啊!”“你們想挨批嗎?怎么還不回位置?”所有的同學(xué)都跑回了座位上，端端正正地坐好，等待著徐老師那輕快利落的腳步聲的到來(lái)?！斑恕恕恕边?徐老師的腳步聲怎么會(huì)變得這么緩慢?同學(xué)們你看著我，我看著你，都露出了驚異的表情，眼睛瞪得和車輪差不多大。這時(shí)，我們聽(tīng)到了徐老師的咳嗽聲，嚇了我們一跳?！斑?徐老師的聲音怎么變得這么沙啞?他是生病了嗎?”“對(duì)呀對(duì)呀!生病了怎么沒(méi)回家休息休息?”話未說(shuō)完，徐老師就走了進(jìn)來(lái)。他坐到講臺(tái)后邊的椅子上，輕輕地皺著眉，有點(diǎn)費(fèi)勁，對(duì)著我們說(shuō)道：“同學(xué)們，將書翻開(kāi)到數(shù)學(xué)書第……”這一節(jié)課，我們聽(tīng)得比任何時(shí)候都認(rèn)真，他這無(wú)比沙啞的聲音，永遠(yuǎn)地印在了我的心中……
徐老師和我們一起經(jīng)歷的事，都是我們現(xiàn)在珍貴的回憶，同學(xué)們用著自己的方式，記著徐老師與我們的酸甜苦辣。他雖然嚴(yán)肅，卻也有著柔弱的一面，開(kāi)朗的一面，童心未泯的一面……
念，這種情不好表達(dá)，卻又讓人情不自禁地去念那個(gè)人……
六年級(jí)讓真情自然流露提綱作文5
兒時(shí)的夏天，陽(yáng)光燦爛，蟬鳴聲在耳邊縈繞，宣示著夏的酷熱。
屋內(nèi)，爺爺慢慢地扇著一陣陣涼爽的風(fēng)。手中的蒲扇，在一個(gè)炎熱的午后，從未停歇，似乎不知疲倦。
我看著泛黃陳舊的日歷上的駿馬，興奮地叫道：“爺爺，這日歷上的馬看起來(lái)是多么的雄壯啊!我想學(xué)習(xí)如何畫它!”
“好，好。我的乖孫女，來(lái)，爺爺教你!“他回答說(shuō)。爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜，布滿老繭的雙手，在紙上畫著馬兒的輪廓，不一會(huì)兒，一匹在廣闊無(wú)垠的草原上肆意奔跑的馬兒就完成了。爺爺?shù)漠嬌n勁有力，栩栩如生。
我盯著那幅畫思索著，沉默著。突然仰頭堅(jiān)定地說(shuō)：“爺爺，爺爺，你看，這馬是自由的，是豪邁的，更是雄渾的。它們征戰(zhàn)疆場(chǎng)，是多么的有英雄氣魄啊!長(zhǎng)大以后，我也要成為一名有出息的人，就像馬兒一樣，風(fēng)風(fēng)光光的!”爺爺綻放出滿臉寵溺的笑，他的眼睛似明月般閃亮，把他的魚尾紋都清清楚楚地照亮了。他摸了摸我的頭，鼓勵(lì)道：“那是一定可以出類拔萃的!我家孫女是天底下最棒的孩子?！蔽姨ь^望著爺爺?shù)男︻?，頓時(shí)，心里有些羞澀，但更多的，是抵擋不住的溫暖和力量，它們成群結(jié)隊(duì)地奔涌而來(lái)，充斥我整個(gè)心靈。
在那幼稚純真的童年時(shí)代，爺爺陪伴我度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，只要有他在，我的心總是會(huì)熱乎乎的，似乎真能散發(fā)出暖陽(yáng)似的光芒。爺爺親手為我畫的馬兒，總在我心間閃亮，飛奔，無(wú)論我在成功的時(shí)候，還是我在失敗痛苦的時(shí)候。
在記憶里，昏暗燈光下的慈祥的笑顏，一次次的溫暖著我，在我心間化不開(kāi)的是那一份濃郁而又深沉的愛(ài)。
現(xiàn)在，寫下這篇文章時(shí)，我的心仍舊是暖洋洋的。這種心靈上的力量源泉，讓我珍惜，讓我銘記。
