遵守交通規(guī)則確保生命安全主題班會(huì)

由 一網(wǎng)寶 分享時(shí)間：2022-07-24 19:43:00 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

生命誠(chéng)可貴，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命只有一次，所以人們都百倍的愛(ài)惜生命，然而生命是茫茫人海中的個(gè)體，要使之生存，就要與周圍發(fā)生關(guān)系，有所依存。下面是小編帶來(lái)的三篇遵守交通規(guī)則確保生命安全班會(huì),希望對(duì)大家有所幫助!

遵守交通規(guī)則確保生命安全班會(huì)1

背景分析：針對(duì)近期交通事故頻頻發(fā)生，嚴(yán)重影響青少年的安全，因此我特別組織學(xué)生上了一堂遵守交通規(guī)則活動(dòng)課。在本課的教學(xué)中我制定了以下三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)：

一、教學(xué)目標(biāo)

(一)認(rèn)知目標(biāo)：

1、知道有關(guān)的交通設(shè)施、標(biāo)志和交通規(guī)則。

2、用違反交通規(guī)則的事例，感受遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要。

(二)行為目標(biāo)：

遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來(lái)往火車，不搶行。

(三)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及社會(huì)實(shí)踐能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、懂得注意交通安全的重要。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

3、了解交通規(guī)則。教學(xué)片斷分析：

片斷一：事例煽情，導(dǎo)入新課。

1、看課件，聽(tīng)故事(故事梗概：一個(gè)男孩過(guò)馬路闖紅燈，險(xiǎn)些造成交通事故。)

2、請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

3、教師小結(jié)：不注意交通安全，很容易造成交通事故，給自己帶來(lái)傷害，給家人帶來(lái)痛苦，給社會(huì)帶來(lái)麻煩。今天，我們一起學(xué)習(xí)第11課《注意交通安全》。

4、板書(shū)課題，齊讀課題。

(點(diǎn)評(píng)：因?yàn)楸菊n教學(xué)涵蓋面廣，不僅要知道有關(guān)的交通小常識(shí)，還要學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則給自己和家人帶來(lái)的傷害。此環(huán)節(jié)能激發(fā)學(xué)生的情感和求知欲。教師設(shè)計(jì)的故事能調(diào)動(dòng)學(xué)生所有的注意力。使每個(gè)學(xué)生都能以飽滿的熱情自發(fā)得到情感的體驗(yàn)，引入對(duì)交通安全的學(xué)習(xí)。)

片斷二：合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。

1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：(出示課件)

繁華的大街上，來(lái)來(lái)往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎?

(1)同桌互相說(shuō)說(shuō)。(2)志愿上講臺(tái)說(shuō)給大家聽(tīng)。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來(lái)各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做朋友嗎?

(1)每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。

(2)小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫(huà)了什么?是什么標(biāo)準(zhǔn)?在哪見(jiàn)過(guò)?有什么作用?

(3)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。(要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說(shuō)錯(cuò)了，就舉手糾正。)

3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

4、創(chuàng)設(shè)游戲，鞏固新知。

游戲名稱：“交通超市”

游戲步驟：

(1)每個(gè)四人小組發(fā)一張十字路口圖，討論這個(gè)十字路口需要哪些交通標(biāo)志、設(shè)施。

(2)每組指派一人到“超市”內(nèi)選購(gòu)所需的物品。(3)共同努力，把交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片貼在相應(yīng)的位置。

(4)說(shuō)說(shuō)為什么這樣貼。匯報(bào)：每組請(qǐng)一名同學(xué)展示本組作品并解說(shuō)設(shè)計(jì)圖，教師作適時(shí)評(píng)價(jià)。

片斷三：辨別正誤，鞏固交通規(guī)則。

1、師提問(wèn)：是不是馬路上有了交通標(biāo)志和設(shè)施，就一定不會(huì)發(fā)生交通事故?

2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊的交通事故。課件出示車禍的圖片、數(shù)據(jù)。

3、師：錄相慘不忍睹的悲劇給每個(gè)人敲響了警。為了防止受傷害，為了親人放心，一定要注意交通安全。

4、出示三幅圖(課后題內(nèi)容)，請(qǐng)學(xué)生判斷圖上小朋友的行為是否正確，為什么?

5、學(xué)習(xí)課文中的兒歌(課后題內(nèi)容)：

(1)教師范讀;(2)學(xué)生自讀，要求讀通，不認(rèn)識(shí)的字可以請(qǐng)教老師;

(3)指名讀，教師應(yīng)給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià);(4)全班齊讀;

(5)選擇自己喜歡的方式背一背兒歌(可以邊打花巴掌邊背，可以邊做動(dòng)作邊背，可以配上旋律唱兒歌……)

討論：如何在思想品德課中以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活?

簡(jiǎn)析：道德寓于兒童生活的方方面面，沒(méi)有能與生活分離的“純道德的生活”。兒童品德的形成源于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟，只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實(shí)的而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知。因此，良好品德的形成必須在兒童的生活過(guò)程之中，而非在生活之外進(jìn)行。

遵守交通規(guī)則確保生命安全班會(huì)2

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)、認(rèn)知目標(biāo)：

1.知道有關(guān)的交通設(shè)施、交通標(biāo)志和交通規(guī)則。

2.用違反交通規(guī)則的事例，使學(xué)生感受到遵守交通規(guī)則、注意交通安全的重要性。

(二)行為目標(biāo)：

知道遵守交通規(guī)則：行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵道口注意來(lái)往火車，不搶行。

(三)能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察動(dòng)腦、動(dòng)手及社會(huì)實(shí)踐能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1.懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

2.能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

3.了解交通規(guī)則。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施，走入社會(huì)了解交通事故給國(guó)家、人民造成的危害。

2.教師準(zhǔn)備：課件、交通標(biāo)志圖片與相對(duì)應(yīng)的文字、兩面膠，交警圖片。

四、教學(xué)過(guò)程：

(一)圖片設(shè)問(wèn)，導(dǎo)入新課。

1.看課件交通事故的圖片。同學(xué)們，我給你們帶來(lái)了幾張震撼的圖片，你們想不想看。

2.這幾張圖片說(shuō)的都是一件什么事啊?(交通事故)

3.交通事故帶來(lái)了哪些危害?(師小結(jié)：人受傷或死亡，給家人帶來(lái)痛苦，給社會(huì)帶來(lái)麻煩。)

4.教師提問(wèn)：你們知道怎樣避免不該發(fā)生的交通事故嗎?(小結(jié)：一定要遵守交通規(guī)則)今天我們大家一起學(xué)習(xí)第7課《遵守交通規(guī)則》并板書(shū)課題。

(二)聯(lián)系生活，遵守交通規(guī)則。

同學(xué)們，你們每天上學(xué)、放心都要在路上行走，你們想不想知道做為行人在路上應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則嗎?請(qǐng)同學(xué)們看課件行人在路上遵守的交通規(guī)則視頻。

2.出示課件違反多種交通規(guī)則的大圖片，師說(shuō)：現(xiàn)在，我就想請(qǐng)你們來(lái)做個(gè)(出示)小交警，找一找圖片中有哪些違反交通規(guī)則的現(xiàn)象?你們?cè)敢鈫?

3.出示課件違反多種交通規(guī)則的視頻短片，我們?cè)僮屑?xì)查找一下還有哪些漏掉的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。

小結(jié)：現(xiàn)在大家清楚作為行人在路上怎樣做對(duì)怎樣做不對(duì)了嗎?

(三)、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

1.認(rèn)識(shí)交通設(shè)施。

繁華的大街上，來(lái)來(lái)往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全、

交通的暢通，馬路上修建樂(lè)許多交通設(shè)施。出示課件交通設(shè)施的圖片，學(xué)生分組匯報(bào)交通設(shè)施的名稱和作用。

2.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志，我國(guó)規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線多達(dá)100多種，常見(jiàn)的交通標(biāo)志可分為四大類，分別是警告、禁止、指示、指路標(biāo)志，但分組時(shí)把指示與指路標(biāo)志放在一起合為一個(gè)組。分別出示以上四類標(biāo)志圖片，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌齻€(gè)小組內(nèi)分別交流討論，看看上面畫(huà)了什么?是什么標(biāo)志?在哪里見(jiàn)過(guò)?有什么作用?每組選一名同學(xué)到前面匯報(bào)討論結(jié)果，要求其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對(duì)了，就鼓掌鼓勵(lì)，如果認(rèn)為他說(shuō)錯(cuò)了，就舉手糾正。

教師小結(jié)：警告標(biāo)志是提醒人們注意各種危險(xiǎn)的標(biāo)志，并出示“當(dāng)心落水”標(biāo)志講解加深印象。

禁令標(biāo)志是對(duì)行人、車輛發(fā)出禁止或限制信號(hào)的標(biāo)志，并出示“禁止鳴喇叭”標(biāo)志講解加深印象。

指示標(biāo)志是指示車輛如何正確行駛的標(biāo)志，并出示“靠右側(cè)行駛”標(biāo)志講解加深印象。

指路標(biāo)志是傳遞道路信息的標(biāo)志，并出示指路標(biāo)志講解加深印象。

3.學(xué)生互相交流自己收集到的標(biāo)志。

4.游戲：找朋友。

今天我也收集了很多交通標(biāo)志，你們想不想和它們做朋友?現(xiàn)在請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)游戲規(guī)則：要求同學(xué)們把交通標(biāo)志的字與圖片一一對(duì)應(yīng)。每

組的小組長(zhǎng)請(qǐng)到前面取游戲材料發(fā)給本組同學(xué)每人一張，放音樂(lè)“交通安全歌找朋友”游戲開(kāi)始，音樂(lè)停止游戲結(jié)束。

第一組同學(xué)到前面匯報(bào)，要求拿圖片的同學(xué)雙手舉起圖片站好，拿字的同學(xué)把字條放在胸前站在相對(duì)應(yīng)的同學(xué)前面，并說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱，最后把游戲材料放在前面桌上回到自己座位上坐好。剩余兩組同學(xué)匯報(bào)同上。

(四)、說(shuō)、看事例，鞏固交通規(guī)則。

1.同學(xué)們，現(xiàn)在馬路上已經(jīng)有了交通標(biāo)志和設(shè)施，但還會(huì)發(fā)生交通事故，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故。

2.我給同學(xué)們帶來(lái)了一段驚人的交通事故視頻，播放課件“驚人的交通事故”請(qǐng)同學(xué)看大屏幕。

教師小結(jié)：這段視頻真慘啊!它給我們每個(gè)人都敲響了警鐘，為了防止我們收傷害，為了讓親人們放心，我們一定要注意交通安全。

(五)總結(jié)。

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你懂得了什么?

教師總結(jié)：交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶的幸福，為了防止同學(xué)們受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要(指課題，學(xué)生讀，用兩面膠貼上小交警)交通規(guī)則記心中, 無(wú)論有無(wú)交警都遵守交通規(guī)則老師希望每個(gè)同學(xué)都能成為遵守交通規(guī)則的小模范。

(六)同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，不知課后作業(yè)。

第一組：設(shè)計(jì)一條遵守交通規(guī)則的標(biāo)語(yǔ)。

第二組：辦一份“交通規(guī)則與安全”的小報(bào)。

第三組：給親友寫(xiě)一封信(告訴親友交通規(guī)則很重要)。

遵守交通規(guī)則確保生命安全班會(huì)3

一、班會(huì)主題：“交通安全，從我做起”

二、班會(huì)形式：教師引導(dǎo)，學(xué)生參與認(rèn)知。

三、班會(huì)目的：

1、通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

2、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。

四、班會(huì)過(guò)程：

1、由“交通標(biāo)志連連看”引入(5分鐘)

2、小兔診所(5分鐘)

3、珍愛(ài)生命(5分鐘)

4、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析(3分鐘)

5、觀看視頻(5分鐘)

6、游戲《模擬路口》(10分鐘)

7、交通安全知識(shí)搶答(5分鐘)

8、交通安全拍手歌(2分鐘)

9、總結(jié)

“交通安全，從我做起”班會(huì)詳案

1、由交通標(biāo)志連連看引入

同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩??！澳銈冎肋@些標(biāo)志嗎?”通過(guò)ppt展示，讓學(xué)生具備基本交通安全標(biāo)志和知識(shí)，才能做到有法可依。

2、小兔診所

以開(kāi)火車的形式請(qǐng)兩列左右的同學(xué)講講平時(shí)自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過(guò)教師的引導(dǎo)要求學(xué)生改正。

3、珍愛(ài)生命

請(qǐng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并講述學(xué)校及回家路上的交通事故的易發(fā)點(diǎn)。此環(huán)節(jié)有助于同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并關(guān)注周邊的交通安全問(wèn)題，既對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)別人負(fù)責(zé)，人人都應(yīng)珍愛(ài)生命。

4、交通安全法內(nèi)容及交通事故原因分析

主要講述《安全法》中對(duì)小學(xué)生的要求，讓同學(xué)們意識(shí)到法律的約束力的同時(shí)遵守交通規(guī)則。交通事故的造成是人為的，每位同學(xué)都有義務(wù)從我做起，創(chuàng)造美好家園。

5、觀看交通安全視頻

此視頻中故意設(shè)計(jì)了一些錯(cuò)誤，存在著不少的交通安全問(wèn)題，在視頻結(jié)束后向?qū)W生提出。(比如打電話報(bào)警110，不是119;又比如打電話報(bào)警的人應(yīng)該首先告訴警察出事的具體地點(diǎn)，而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“你們快來(lái)，這兒有人被撞了!”)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全的知識(shí)，印象深刻。

6、游戲《模擬路口》

請(qǐng)一班長(zhǎng)當(dāng)“交警”站在路口，請(qǐng)五組各選一個(gè)代表充當(dāng)行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢(shì)，由代表作出相應(yīng)的動(dòng)作，比一比，哪組配合最默契。

7、交通安全知識(shí)搶答

以競(jìng)賽的形式使學(xué)生了解更多交通安全知識(shí)

8、交通安全拍手歌

你拍一，我拍一，交通安全是第一，

你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，

你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，

你拍四，我拍四，車輛行駛往右開(kāi)，

你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，

你拍六，我拍六，自行車上別載人，

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，