遵守交通預(yù)防溺水主題班會(huì)

由 一網(wǎng)寶 分享時(shí)間：2022-07-24 19:22:00 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

對(duì)自我負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。下面是小編帶來的三篇遵守交通及防溺水主題班會(huì),希望對(duì)大家有所幫助!

遵守交通及防溺水主題班會(huì)1

經(jīng)過本次班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識(shí)，感悟生命的可貴。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。

難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。

教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入新課

【新聞回放】2011年4月24日午時(shí)，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。2011年5月26日午時(shí)，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一齊私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。

(師)聽了這個(gè)案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡便。針對(duì)這起事件，你想到了什么呢請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生思考后舉手回答自我的想法。

(小結(jié))生命僅有一次，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)注意安全，珍愛自我的生命。

(師)今日這節(jié)課我們就一齊來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)(板書課題：防溺水安全教育)。

二、新課教學(xué)

(一)溺水原因

在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情景柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)堅(jiān)持在一半以上的水平，趨勢有增無減。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示2011年4月24日午時(shí)，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。2011年5月26日午時(shí)，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一齊私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會(huì)遇到很多因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)，令人痛心。

學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。

【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

(師)所以多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，能夠給自我與他人的生命多一份保障。下頭我們就一齊來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

(二)致死原因

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入很多水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。

(三)溺水癥狀

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

(師)溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?/p>

生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。

(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò)，我覺得剛才大家的想法能夠歸納為以下兩個(gè)方面。

【幻燈圖片展示】

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒有救護(hù)器材，會(huì)游泳者能夠入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自我(為什么)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

(強(qiáng)調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>

【主角扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(2)如何開展岸上急救

【幻燈圖片展示】

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。所以施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

【主角扮演】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(五)預(yù)防措施

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為教師出幾個(gè)點(diǎn)子。

根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，明白溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長、教師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由教師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。

4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自我的體力和本事量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)倡議書

【幻燈展示】

為進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水杯具的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

1、對(duì)自我負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，必須要在自我的家長陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。進(jìn)取參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

三、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們，今日我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，掌握了必須的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)提高警惕，異常是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。

遵守交通及防溺水主題班會(huì)2

班會(huì)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命僅有一次要好好珍惜。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

班會(huì)形式：討論、交流形式

班會(huì)過程：

一、導(dǎo)入

1、出示課件實(shí)例

此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，我們小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。2012年5月13日，濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時(shí)不慎滑落水中。走過此處的第二炮兵士官學(xué)院參謀沈星立即跳下水救人，用盡最終一絲力氣將男生托出水面，交到前來幫忙的人手中，自我卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。

(班主任教師還能夠結(jié)合自我了解的實(shí)例教育學(xué)生)

教師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡便。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、學(xué)生發(fā)言

學(xué)生踴躍發(fā)言談出自我的感想，以及自我以后該怎樣做。

3、教師總結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

二、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長教師同意不去;②更不能到河塘撈魚摸蝦;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去，。

三、溺水原因主要有以下幾種：

①不會(huì)游泳;②游泳時(shí)間過長，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

四、做到防溺水的幾點(diǎn)：

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自我的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

3、對(duì)自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

五、掌握自救：

A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后進(jìn)取自救：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

B、對(duì)于溺水者，除了進(jìn)取自救外，還要進(jìn)取進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，堅(jiān)持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了很多的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

六、課堂總結(jié)：

結(jié)束語：同學(xué)們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護(hù)，珍愛自我的生命!

防溺水主題班會(huì)(九)：

教學(xué)目的:

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3.自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別本事。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:

一、談話引入

小朋友，此刻是什么季節(jié)對(duì)，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶晕业陌职謰寢屃恕Ｋ麄兒每蓱z，教師悲痛，他們的爸爸媽媽也很悲痛。

二、防溺水教育

小朋友們，我們?cè)鯓邮棺晕也粫?huì)發(fā)生溺水事故呢我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(一)、教師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育同學(xué)們周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育同學(xué)們?cè)趤韺W(xué)校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是同學(xué)們的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

(二)、教師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑?/p>

本學(xué)期_學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

(三)、說一說

說說日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么

(2)教師小結(jié)：人的生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望你們經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

遵守交通及防溺水主題班會(huì)3

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的意義，了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。

2.知道常見交警手勢的含義，并能自覺服從交通指揮, 自覺遵守交通規(guī)則。

3.懂得上學(xué)、放學(xué)回家時(shí)應(yīng)該注意安全，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的情感。

教學(xué)重點(diǎn): 了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能自覺遵守交通規(guī)則。

教學(xué)方法：討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、正反對(duì)比、游戲

教學(xué)程序：

一、課前導(dǎo)入：

1.跟著音樂唱《假如幸福的話拍拍手吧》

2.過渡：幸福是棵樹，安全是沃土。只有保證了安全這份沃土，幸福之樹才能越長越旺，四季常青。

二、教學(xué)新課

活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情景，引出課題過渡：我們的安全如何才能保證呢?

請(qǐng)大家回想一下：在上學(xué)和放學(xué)的路上，我們的家長和老師強(qiáng)調(diào)

最多的是什么?(注意交通安全)那怎樣才能避免交通事故的發(fā)生了呢?(生答師板書：遵守交通規(guī)則)

過渡：在生活中你是怎樣遵守交通規(guī)則的，但在我們的生活中就有一些人不遵守交通規(guī)則?你能談?wù)勀憧吹胶吐牭降默F(xiàn)象嗎?老師也收集了一些資料。

師：請(qǐng)同學(xué)們聽看。

1.播放即將出現(xiàn)危險(xiǎn)的錄像。(汽車、自行車、路上等)

2.依次交流前兩種情形：

聽到了什么?看到了什么?即將發(fā)生什么事?為什么(將)會(huì)發(fā)生這樣的事呢?我們應(yīng)該怎樣做?

3.從事故中，猜測什么原因會(huì)導(dǎo)致這些悲慘事故的發(fā)生?

4.談交通事故的危害和2002—2005每年的學(xué)生交通死亡人數(shù)。

師過渡小結(jié)：同學(xué)們，面對(duì)這場場悲劇和巨大的數(shù)據(jù)，你最想提醒自己和別人什么(強(qiáng)化：遵守交通規(guī)則)

師：為了能讓我們準(zhǔn)確地遵守交通規(guī)則，我們有必要認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。(板書：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志)

活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)標(biāo)志，用心識(shí)記

1.學(xué)生交流自己認(rèn)識(shí)的標(biāo)志。(上臺(tái)介紹，師相機(jī)補(bǔ)充說明)

2.師歸類整理警示、指示和禁令標(biāo)志的不同特點(diǎn)。(課件出示) 3.反饋學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)志情況：生扮演交通信號(hào)燈，一些學(xué)生演示。

4.小結(jié)：同學(xué)們，只要我們做生活的有心人，就發(fā)現(xiàn)這些不

會(huì)說話的標(biāo)志都給我們溫馨的提示。當(dāng)然，除了這些標(biāo)志，為了我們的交通安全，有這樣一些人，他們用自己的汗水換來他人的平安!他們是誰呀?

活動(dòng)三：看懂手勢，自覺遵守

師：咱們先來看大屏幕。想想交警所做的手勢是什么意思?

1.觀看交警的圖片。(逐一說出分別是停止、直行通過、左轉(zhuǎn)彎。)

2.學(xué)生學(xué)做。

3.師做動(dòng)作，生說所表示的意思。

4.游戲反饋，師生合作。(師當(dāng)交警，生當(dāng)車輛)

5.小結(jié)：同學(xué)們真了不起!學(xué)會(huì)看交警的手勢還能提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則呢。(板書：看懂交警手勢)

過渡：那么，在沒有交通標(biāo)志，也沒有交警的地方，我們?nèi)绾伟踩^馬路呢?

活動(dòng)四：學(xué)過馬路，安全第一

1.學(xué)生交流如何過馬路。

2.出示錄像交流：(過馬路的方法)

小結(jié)：一停二看三通過，先左后右安全行，不看手機(jī)不低頭，眼觀腳走安全行。

過渡：同學(xué)們，我們剛才認(rèn)識(shí)了常用的交通標(biāo)志、學(xué)習(xí)了交警的幾種指揮手勢，學(xué)會(huì)了安全過馬路的方法，我們還需要了解更多的交通規(guī)則，(板書：了解交通規(guī)則)請(qǐng)同學(xué)們默讀65頁《講一講》和68

頁《安全出行須知》。待會(huì)兒，全班交流，看哪個(gè)大組的收獲最大?

活動(dòng)五了解規(guī)則，分辨是非 1.全班交流，了解規(guī)則 2.判斷正誤，增強(qiáng)意識(shí) 活動(dòng)六對(duì)照升華，規(guī)范行為 1. 了解自覺遵守交通規(guī)則的典型事例

老師曾看到過一篇文章：那兒的人交通法規(guī)意識(shí)很強(qiáng)，即使深夜，只有自己一個(gè)人站在十字路口，也絕不闖紅燈，嚴(yán)格按照交通信號(hào)燈行走。

同學(xué)們，像這樣的人他們不僅知道了這些交通法規(guī)，還真正內(nèi)化成了自己的行動(dòng)。希望我們每位小學(xué)生都能向他一樣嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，那么我國的交通事故就可大大減少，傷亡人數(shù)就可大大降低。

2. 強(qiáng)化背誦

(出示內(nèi)容：遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，走路時(shí)不玩手機(jī)，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追跑打鬧。齊讀三遍)

三、全課總結(jié)：

是啊，我們遵守交通法規(guī)，就是要從點(diǎn)滴做起：過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追跑打鬧。

最后，老師忠心地希望大家都能做遵守交通法規(guī)的小標(biāo)兵，祝大家健康平安。一首《祝你平安》送給大家。愿大家一生平安，愿大家在這美好的祝福聲中，美妙的音樂聲中，平安地離開教室。

板書：

遵守交通規(guī)則認(rèn)識(shí)標(biāo)志看懂手勢了解規(guī)則

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