愛護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變的越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵!下面是小編帶來的三篇愛護(hù)花草主題班會教案,希望對大家有所幫助!

愛護(hù)花草主題班會教案1

愛護(hù)花草樹木主題班會

班主任：今天，我給大家介紹一位朋友，(出示地球圖片)對。這就是我們居住的星球——地球。我們的地球媽媽非常美，我們一起去看看吧。

班主任： 小朋友們，你們知道是誰把我們的地球打扮得這么美?

班主任：其實呀，我們花草樹木除了能美化環(huán)境，還有很多作用。誰來說說看呢?

1、你看，當(dāng)天氣熱的時候，人們總喜歡跑到大樹下，這是為什么?(指導(dǎo)學(xué)生了解花草樹木的遮陽遮雨遮風(fēng)的作用，能吸收有毒氣體，呼出新鮮的空氣)

2、在我們的路橋街道旁，種了好多的花草樹木，這有什么好處?(引導(dǎo)學(xué)生了解花草樹木能阻擋噪音，吸收灰塵)

班主任： 花草樹木的作用這么大，但是一顆種子，要想長成小花小樹小草卻很不容易，我們來看看他們都遇到了哪些困難?請看情景劇：一顆種子的生長 班主任：同學(xué)們，小芽在生長過程中碰到了這么多困難?你愿意幫助他嗎?你準(zhǔn)備怎么幫?

班主任：可是，在平常的生活中，我們發(fā)現(xiàn)有些小朋友不愛護(hù)花草樹木。你們聽，有兩棵花樹在哭呢?它們?yōu)槭裁匆?下面請看故事《兩棵花樹的對話》。

班主任：如果要讓這兩棵花樹健康成長，我們應(yīng)該怎么去幫助他們呢?平常，我們不能做哪些事情呢?

學(xué)生討論：不搖樹干，不剝樹皮，不摘樹葉，不折樹枝。

班主任：聽聽大人是怎么說的吧?

班主任：生活當(dāng)中還有許多被損壞的花草樹木需要小朋友去關(guān)心

1、 操場邊有被踩壞的小樹，你準(zhǔn)備怎么做?

2、 小樹旁有許多垃圾，你準(zhǔn)備怎么做?

3、 老板把廣告牌掛在小樹的身上，你準(zhǔn)備怎么幫?

班主任：小朋友說的對，每一種花草樹木都有生命。對人類的作用也很大，值得我們珍惜和保護(hù)，我們身邊有很多同學(xué)都能做到，但有些同學(xué)還沒做到，我們一起來判斷對錯，用手勢表示。

1、給花草澆澆水

2、冬天給小樹穿上衣服

3、累了，坐在小樹身上休息

4、在花壇旁邊安插上“愛護(hù)花草樹木”的標(biāo)志牌

5、有人把小樹的皮撕了

6、用力拉樹枝

班主任：讓我們再來說說今后我們該如何愛護(hù)花草樹木呢? 班主任：大家說得真好!讓我們一起來讀讀拍手歌吧。

班主任：同學(xué)們，我們不光要愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，還要愛護(hù)公園里的、工廠里的、大路邊的、大街上的一切花草樹木。因為它們給我們帶來了美，也帶來了健康。

班主任總結(jié)：希望小朋友們在以后的生活中能像今天說的那樣，愛護(hù)我們身邊的每棵草，每棵樹，每一朵花，千萬別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變的越來越美，空氣越來越新鮮。讓我們的地球到處是鳥語花香，綠草如茵!

愛護(hù)花草主題班會教案2

愛護(hù)花草樹木主題班會

活動目的：

使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境識。活動過程：

一、啟發(fā)談話

1、同學(xué)們，前不久，老師剛搬了新家(出示圖)你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這里只有藍(lán)天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來呢?

2、學(xué)生畫簡筆畫，指名四人上前“種花、種草和小樹苗”。老師補(bǔ)充畫面：(粘上花草樹木)

二、學(xué)習(xí)知識，明白道理。

1、我們學(xué)校里，你最喜歡哪個地方?為什么喜歡那兒?

2、同學(xué)還在哪些地方看到過這些花草樹木?你們想對花草樹木說些什么?

3、在這樣美麗的環(huán)境中，咱們小學(xué)生能夠干些什么?(老師在圖上貼圖片)

老師小結(jié)后板書：愛護(hù)花草樹木

4、那我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木呢?

三、深化認(rèn)識。

(1) 聽《小白兔的花園》的故事(并回答老師提出的問題)

① 小白兔為什么傷心極了?小動物們亂折花朵對嗎?為什么不對?

② 師小結(jié)后提問：如果你被小白兔請到家里去作客你會怎么做?

(2)看兒歌《大家愛護(hù)小樹苗》

① 兒歌中的小朋友愛護(hù)小樹苗嗎?

② 他是怎么樣做的?

③ 我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)小樹苗?

④ 老師小結(jié)后，學(xué)生齊讀兒歌。

(3)學(xué)生讀《愛護(hù)花草樹木》詩歌

四、總結(jié)：

師：通過今天的班會，同學(xué)們應(yīng)該知道花草樹木的重要性了吧。

五、活動小結(jié)：

通過活動，使學(xué)生知道了花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，懂得了學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境意識。

六、反思：

愛護(hù)花草樹木是每個學(xué)生都能做到的事，但有的學(xué)生有意無意的做一些不文明的事，通過學(xué)生的畫，貼，自己的親身參與，他們的環(huán)境意識加強(qiáng)了。

愛護(hù)花草主題班會教案3

愛護(hù)花草樹木主題班會

一、活動目標(biāo)：

1、讓孩子們知道花草樹木對人類有益處。

2、引導(dǎo)孩子們自覺做到愛護(hù)身邊的花草樹木。

二、活動重點：

以培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然，愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實事教育和言語宣傳，從土地荒漠化到身邊的破壞花草樹木的現(xiàn)象，讓每一位學(xué)生感同身受，認(rèn)識到環(huán)境對我們?nèi)祟惖闹匾?。同時，使學(xué)生知道花草樹木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛護(hù)花草樹木，具有初步的環(huán)境意識。

三、活動準(zhǔn)備：

1、繪制活動圖片：各種各樣的樹葉

2、了解學(xué)生愛護(hù)花草樹木的情況。

4、有關(guān)愛護(hù)花草樹木的歌曲。

四、活動形式：

圖片展示、小組討論、詩朗誦、貼樹葉。

五、活動內(nèi)容：

主持人：同學(xué)們在上課前老師先提問一個問題：現(xiàn)在是幾月份?(3月) 咱們前段時間剛度過了三月里最重要的一個節(jié)日，是什么節(jié)日呢?(植樹節(jié))。為什么把植樹節(jié)定到3月12日呢?大家想知道嗎?現(xiàn)在老師就為大家介紹這其中的緣由。希望大家豎起小耳朵，仔細(xì)聽，老師還要提問呢。

(出示幻燈片，主持人介紹。

介紹完畢后提問:

1、植樹節(jié)活動最早是誰提出的?(孫中山先生)

2、在哪一年我國將3月12日定為植樹節(jié)日?(1979年) 支持人：3月是一個播種的季節(jié)。萬物復(fù)蘇，大地褪去了冬裝，換上了春的衣裳，咱們一起來欣賞春天的美景吧。

出示幻燈片，讓同學(xué)欣賞。分張出示完畢，再將春景圖匯集到一張圖上。讓同學(xué)分別說說都看到了春天的哪些美景。出示問題：春天美不美?

主持人：在這么美好的季節(jié)，春暖花開的日子里，老師卻發(fā)現(xiàn)了一些不美好的現(xiàn)象。

分張出示不和諧現(xiàn)象的圖片。最后匯總到一張圖上，出示問題：為什么會出現(xiàn)這種景象?這是誰造成的?讓學(xué)生參與討論并發(fā)言。

主持人：同學(xué)們說的都很好，這些和我們平時的生活息息相關(guān)，平時，我們?nèi)绻蛔⒁饧?xì)節(jié)，也許時間長了，就會出現(xiàn)剛才的那些景象，那咱們咱們身邊的人是怎么做的?他們做的對嗎?

分張出示破壞花草樹木的圖片，接著出示幻燈片：開動小腦筋：有什么辦法制止他們的不良的行為呢?學(xué)生討論發(fā)言，抓住學(xué)生語言找到貼標(biāo)語這一項。

主持人：老師也覺得貼標(biāo)語這個辦法挺不錯的。(出示貼標(biāo)語的圖片)咱們就給這些不文明的現(xiàn)象貼上標(biāo)語，提醒人們，相信他們看到標(biāo)語就知道該如何做了。

(匯集前面破壞花草樹木現(xiàn)象的圖片，讓學(xué)生發(fā)言，面對那些不文明現(xiàn)象貼什么標(biāo)語。)

主持人：我相信每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士，為了獎勵你們 ，老師送給大家一首小詩《我愛花草樹木》。

(找4位同學(xué)個別讀，再按男生、女生分組讀。給予評價。)

支持人：現(xiàn)在老師想和大家分享一下植樹節(jié)的圖片。

分張出示幻燈片，再匯總，引導(dǎo)學(xué)生說出：愛護(hù)花草樹木，從現(xiàn)在做起。支持人：讓我們就從現(xiàn)在做起一起留住身邊的綠色，為我們的環(huán)保出一份力吧!環(huán)保小衛(wèi)士們，把你們準(zhǔn)備好的葉子寶寶們，送回大樹媽媽的懷抱吧!

學(xué)生將自己做好的各種形狀的葉子粘貼在黑板的大樹上。

主持人：同學(xué)們，看咱們裝扮的大樹媽媽漂亮嗎?老師也希望大家在平時的生活中也做到保護(hù)樹木，保護(hù)我們的環(huán)境。讓我們行動起來，為保護(hù)綠色做出自己應(yīng)有的責(zé)任!今天的班會到此結(jié)束，謝謝!