通過本次主題隊(duì)會(huì)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為；使學(xué)生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。通過本次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為；使學(xué)生樹立班榮我榮，班衰我恥的觀念；能在今后的學(xué)習(xí)生活中以實(shí)際行動(dòng)為班集體增光添彩。通過這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。這里給大家分享一些關(guān)于我愛我班主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

我愛我班主題班會(huì)1

一、班會(huì)目的

1．通過主題班會(huì)，使學(xué)生感受到學(xué)校生活既是快節(jié)奏的，更是溫馨美好的；同時(shí)使學(xué)生能彼此了解同學(xué)，為快樂的學(xué)校生活、學(xué)習(xí)奠定良好的基矗 ２．通過主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

二、班會(huì)重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，共建融洽的班級(jí)氛圍。

三、班會(huì)準(zhǔn)備

1．提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。

2．課前在黑板上寫上“”。

四、班會(huì)形式：講故事、游戲、討論等。

五、班會(huì)過程 １．班主任：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。

２．主持人上臺(tái)（背景音樂：《相親相愛的一家人》）

全班一起唱歌，唱完后主持人宣布班會(huì)開始

３．故事里哲理

活動(dòng)目的：通過學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。

有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來到一個(gè)村莊，他向迎面而來的婦人說： 我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來，我現(xiàn)在就煮給大家喝。

這時(shí)，有人就找了一個(gè)大鍋?zhàn)?，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材， 就在廣場煮了起來。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說： 太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了。立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。

陌生人又嘗一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一個(gè)婦人快速回家端了一盤肉來。 再有一些蔬菜就完美無缺了。陌生人又建議道。

在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味好喝的湯。

提出問題：

為什么石頭能夠煮出如此美味的湯？

４．分組討論 聽完剛才的故事你們肯定有所啟發(fā)，那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實(shí)當(dāng)你貢獻(xiàn)自己的一份力量時(shí)，眾志成城，湯石就在每個(gè)人的心中。 由這個(gè)故事了聯(lián)想到我們的班集體，如果我們每個(gè)人都能付出自己的一份力量，我們的班集體也能變得更加美好。那么大家一起討論一下如何發(fā)揮個(gè)人的力量更好地建設(shè)我們的班級(jí)。（討論完各組派代表發(fā)言）

5. 游戲環(huán)節(jié)

游戲名：你比我猜

游戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班里同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。

游戲意義：通過游戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

6. 宣誓

宣讀誓言：我是五（1）班大家庭的一員，我愛我的班級(jí)，我把老師當(dāng)做父母，把同學(xué)當(dāng)做家人，我們團(tuán)結(jié)自信，我們勤學(xué)奮進(jìn)。從此刻起做一個(gè)進(jìn)步的我，做一個(gè)優(yōu)秀的我，打造一個(gè)獨(dú)一無二的五（1）班！班榮我榮，班恥我恥。

7．班主任總結(jié)

8．全班齊唱《相親相愛的一家人》，班會(huì)結(jié)束。

我愛我班主題班會(huì)2

目標(biāo)：通過這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

一、朗誦《我愛我班》

（周）我們來自四面八方

　?。ò┪覀冇兄煌膫€(gè)性

　?。ㄖ埽┪覀兪菓?yīng)著一種緣分走到了一起

　?。ò┙M成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭

　　（周）請(qǐng)聽詩朗誦《我愛我班》

二、小品

（包）年少的我們，渴盼長大

　?。ㄖ埽┑偸茄陲棽涣艘恍┯字?/p>

　?。ò┪覀儫崆樗苹?/p>

　?。ㄖ埽┑袝r(shí)也會(huì)迷失方向

　　（包）請(qǐng)看下面一組小品，然后對(duì)其中的人物行為作出分析

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流

四、班徽設(shè)計(jì)比賽

（包）“汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級(jí)格言

　?。ㄖ埽坝掠谄床?，敢于創(chuàng)新，奧運(yùn)精神，一（2）發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)

　　（包）揮灑我們手中的彩筆，來為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽

　　（周）請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說明設(shè)計(jì)理念，我們將評(píng)出最佳班徽。

五、男女生對(duì)唱《同桌的你》

（包）初中三年，我們將攜手走過

　　（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章

　?。ò┪覀兪切值芙忝?/p>

　　（周）我們是親密伙伴

　?。ò┤舾赡旰螅?dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；

　?。ㄖ埽┤舾赡旰螅覀儠?huì)想起親愛的同學(xué)，想起我們的同桌。請(qǐng)聽歌曲《同桌的你》

六、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

（周）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。

　　（包）在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。

　　（周）下面請(qǐng)大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往？

　?。ㄟ^程略）

　　（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理?！?/p>

　?。ㄖ埽┨K霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。

　?。ò┡c人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì)諒解

　　（周）營造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力

　?。ò剀?、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的

七、才藝大比拼——水果拼盤

（周）世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

　?。ò┯梦覀兊难劬θグl(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美

　　（周）下面，我們來個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤

　?。ò┠信髯鲆槐P，進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍 ，我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委

　?。ㄟ^程略）

　?。ò┱?qǐng)參賽選手說明創(chuàng)意

八、背誦圓周率

（周）人們的創(chuàng)造力是不可估量的，人的智慧是驚人的

　?。ò┯袝r(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議

　?。ㄖ埽┙酉聛砦覀儊砺爩O儀哲同學(xué)背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？

　?。ò┪覀儼嗟狞S夢茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽？

九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法

（周）看了剛才兩位同學(xué)的表演，真讓我們感到佩服

　　（包）它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，展現(xiàn)了我們的智慧

　　（周）從小努力學(xué)習(xí)，長大報(bào)效祖國

　　（包）為此，我們?nèi)w同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng)造輝煌成績

　?。ㄖ埽榱藥椭鷮W(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們班除了開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。

　?。ò┈F(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法

　　（周）語文：許夢婷　　　數(shù)學(xué)：惠曉莉　　　英語：黃夢茜

十、舞蹈

（包）聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)

　?。ㄖ埽┯梦覀兊臒嵫V寫無悔的青春

　　（包）青春，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。

　?。ㄖ埽┙?jīng)歷著青春的人們是幸福的

　　（包）我們應(yīng)該慶幸，因?yàn)槲覀冋登啻?/p>

　　（周） 正因?yàn)槲覀兦啻?，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏?/p>

　?。ㄖ埽┪覀冇梦枳嗽忈屛覀兊那啻?/p>

　?。ò┪覀冇梦枳吮磉_(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛

　?。ㄖ埽┱?qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》

十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？

（包）我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。

　?。ㄖ埽┱?qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

　　過程（略）

　?。ò┗钴S是我班的特點(diǎn)，也是我班的長處

　?。ㄖ埽┻@是青年人的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。

　　（包）快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。

　?。ㄖ埽┑贿m宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象， 因此我們必須把握好一個(gè)度

　　（包）“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。

　?。ㄖ埽┤嘁恍?，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

　　（包）下面我們請(qǐng)班主任楊老師講話

十二、班主任寄語

十三、結(jié)束語

（周）帶著千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。

　?。ò榱斯餐脑竿?，我們聚合在一起。

　?。ㄖ埽┧氖浑p眼睛，默默地求索，

　　（包）四十一顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音——真誠。

　?。ㄖ埽┱嬲\對(duì)人，真誠對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中，

　?。ò┘ち饔逻M(jìn)， 我們翱翔在智慧的藍(lán)天里

　　（周、包）暢想未來， 我們將擁有美好的明天！ 《我愛我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。

我愛我班主題班會(huì)3

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)，共同營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氛圍的班集體。

問題分析：

經(jīng)過和學(xué)生一年多的接觸，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的集體意識(shí)較差，例如，有個(gè)別同學(xué)值日、搞衛(wèi)生時(shí)沒有做好自己的工作;某些同學(xué)做事比較散漫，責(zé)任心不強(qiáng)。因此，召開“我愛我班”的主題班會(huì)，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻(xiàn)，共同營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氛圍的班集體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 搜集一些與本節(jié)活動(dòng)課相關(guān)的信息：包括詩朗誦、歌曲等。

2. 課前搜集一些自己為班級(jí)所做的好事及班級(jí)對(duì)你的幫助的事件。

3. 與家長溝通，讓家長配合教師的工作。

活動(dòng)人員：

鄭州市第十三中學(xué)“八四班”全體58名同學(xué)。

主持人：2人

　　活動(dòng)過程：

分為三個(gè)章節(jié)：“我們的過去”“我們的現(xiàn)在”“我們的未來”

一、引入

主持合：“人心齊，泰山移?！薄Ｒ粋€(gè)優(yōu)秀的班集體，要靠大家的關(guān)愛;要靠大家的努力;要靠團(tuán)隊(duì)的合作;才能獲得成功。

八年級(jí)四班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持1：一顆顆星，組成了耀眼的銀河，

主持2：一滴滴水，匯成浩瀚的大海，

主持1：一棵棵樹，組成茂密的森林，

主持2：一粒粒沙，聚成無邊無際的沙漠，

主持1：我們每一個(gè)人都是集體的一員。一個(gè)個(gè)同學(xué)，組成了團(tuán)結(jié)的班集體。

主持2：下面有請(qǐng) △△同學(xué)表演一個(gè)小節(jié)目：

古代有一個(gè)國王，臨死前把他的幾個(gè)兒子叫到一起，先分別給他們一人一根筷子，說：“你們折一折?！保瑤讉€(gè)人一折，筷子就斷了。然后，國王又給他們一人一把筷子，說“你們?cè)僬垡徽??！?，這下，他們誰也沒有折斷。于是，國王叮嚀他們說;“你們弟兄以后一定要團(tuán)結(jié)一心，只有這樣，才會(huì)集中各自的力量，永遠(yuǎn)立于不敗之地?！?/p>

主持1：表演的真精彩。從這個(gè)節(jié)目中，你能明白什么道理呢?

學(xué)生：上演自己感言……(交流討論，舉手示意，由主持人指明發(fā)言)

主持1：大家說的太好了。從這個(gè)故事中，我們理解到：

集體的力量就是大。團(tuán)結(jié)就是力量。

班集體的建設(shè)，靠的是大家團(tuán)結(jié)，靠的是集體力量

二：依據(jù)章節(jié)，回顧想象，開展活動(dòng)

主持1：2012年的9月1日，58名活潑可愛的孩子，也就是我們，和親愛的趙老師，我們一起組成了這個(gè)大家庭“八四班”。

主持2：在這一年中，我們共同悲傷，共同歡笑，共同失敗，共同成功。共同走過了一年美好的日子。

合：共同感受著家，給我們帶來的無限親切與溫馨。讓我們一起來看看我們的過去吧!

主持1：哎!你知道嗎?在過去的一年，我們班開展了許許多多的集體活動(dòng)，可惜，你是今年才轉(zhuǎn)過來的，沒有親眼目睹我們的精彩。

主持2：那好辦啊!讓大家介紹一下吧!這樣，我們不就都能了解了嗎?

主持1：對(duì)啊!好主意，同學(xué)們，你們還記得你都參加過哪些集體活動(dòng)嗎?(學(xué)生自由介紹，如：詩歌朗誦比賽、會(huì)操比賽、開過《良好的習(xí)慣》的主題班會(huì)、《教育故事》主題班會(huì)、……)

在學(xué)生介紹過程中，讓學(xué)生說說當(dāng)時(shí)參加活動(dòng)時(shí)的感受，活動(dòng)是怎樣開展的，在學(xué)生說到詩歌朗誦比賽和會(huì)操比賽的時(shí)候，教師將獎(jiǎng)狀貼出，在學(xué)生說到兩節(jié)班會(huì)的時(shí)候，適當(dāng)?shù)牟シ乓欢危鄷?huì)中的現(xiàn)場畫面。

主持2：看來，去年大家參加的活動(dòng)真是不少，我真羨慕你們，如果我早一點(diǎn)來到咱們班該多好啊!

師：是啊!去年，我們班在各個(gè)方面都取得了非常棒的成績，不論是各項(xiàng)比賽還是各種活動(dòng)，大家都有非常出色的表現(xiàn)，那我想問問大家，當(dāng)各項(xiàng)比賽我們都取得了第一名的時(shí)候，當(dāng)各種活動(dòng)都以成功結(jié)束時(shí)，那個(gè)時(shí)候，你心里是什么感受啊!(學(xué)生自由發(fā)言：高興、激動(dòng)、自豪等，學(xué)生說具體)那大家思考，我們這些成績的取得靠的是運(yùn)氣嗎?那靠的是什么呢?我們是怎樣取得了這么優(yōu)異的成績的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

主持1：在大家的共同努力下，我們的昨天、我們的過去是如此的輝煌，正是有了每位同學(xué)的真心付出，真心的為班級(jí)做著每一件事，我們的班級(jí)才會(huì)建設(shè)的如此美好。

主持2：那么，在去年的一年中，你都為班級(jí)做過哪些好事呢?你為什么要做這些好事呢?(學(xué)生自由介紹)

主持1：是啊!同學(xué)們做的好事數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完，我們的光榮簿上，記載著每一個(gè)同學(xué)的名字，下面，我們就讓___同學(xué)，簡單的為大家介紹介紹吧!(指明簡單介紹光榮簿上記錄的真實(shí)好事)

主持2：每個(gè)同學(xué)，為了我們這個(gè)班，為了我們這個(gè)家，都無私的奉獻(xiàn)著自己的一切，然而家對(duì)我們每個(gè)子子女都是公平的，你還記得老師和同學(xué)對(duì)你有過什么幫助嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)

主持1：在我們的共同努力下，我們?cè)谶@個(gè)家中幸福而又快樂的走過了一年，讓我們一起來歌唱我們的班集體，歌唱我們的家吧!(詩朗誦《歌唱我們的班集體》)

我們愛大地，愛藍(lán)天;

我們愛江河，愛山巒。

我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。

你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。

你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。

當(dāng)太陽從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機(jī)一片。

一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。

上課，有整齊的隊(duì)列等待檢閱。

下課，有放飛的鴿群撲向藍(lán)天，

我愛你滿載知識(shí)的黑板，

我愛你整齊潔凈的桌椅，

我愛你放聲歌唱的震撼，

我愛你俯首深思的寧靜，

我愛你晴天飄動(dòng)的國旗，

我愛你雨水滴水的屋檐……

啊，樸素?zé)o華的教室，就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn)，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。

你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，

為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。

你是一個(gè)搖籃，多少人才在這里成長。

為了明天，去采礦，去航天。去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。

我們愛大地，愛藍(lán)天。

我們愛江河，愛山巒。

我們最愛最愛的，是我們無比可愛的家!

第二部分：我們的現(xiàn)在(20分鐘)

主持1：送走了七年級(jí)的生活;

主持2：我們迎來了八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。

主持1：我們應(yīng)該把七年級(jí)時(shí)那種團(tuán)結(jié)互助的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)到我們的學(xué)習(xí)和生活中來。

主持2：我們生活在這個(gè)大集體里，享受著集體為我提供的各種權(quán)利：一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一些優(yōu)秀的老師，一班真誠的朋友……

主持1：但權(quán)利與義務(wù)是共存的。我們今天就來實(shí)話實(shí)說其中的一種義務(wù)：值日生。

主持2：我們每個(gè)同學(xué)幾乎都當(dāng)過值日生了，我想問問有誰喜歡搞衛(wèi)生的?不喜歡能不能不做呢?為什么?談?wù)勀銈冊(cè)诋?dāng)值日生時(shí)有什么感受嗎?

(學(xué)生自由發(fā)言：說說自己心里的感受)

主持1：為了使我們這個(gè)家建設(shè)的更加美好，同學(xué)們都在班級(jí)體做著自己的貢獻(xiàn)，都在努力的為班集體爭光，可是你們看，這位同學(xué)他做了一件怎樣的事情呢?

片段：一名同學(xué)來到學(xué)校，結(jié)果忘記了穿校服，值周生問他你怎么沒穿校服啊!他說自己忘了，問他是哪個(gè)班的，他為了不給班里抹黑，隨便說了一個(gè)班，心里還在為自己的聰明高興。

主持2：同學(xué)們，看完這個(gè)片段，你有什么想法嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)是啊!他這樣不但沒有給班級(jí)爭光，反而給班級(jí)抹黑了，因?yàn)樗麤]有做到誠實(shí)，同學(xué)們，你們說我們應(yīng)該怎樣做才是為班集體，為我們這個(gè)家爭光呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

第三部分：我們的未來(10分鐘)

主持1：我們?nèi)栽诶^續(xù)的長大，

主持2：我們的班級(jí)還要繼續(xù)發(fā)展，

主持1：我們的家的未來又是怎樣的呢?同學(xué)們讓我們一起來展望我們的未來吧!

主持2：同學(xué)們，為了使我們的明天更加美好，你認(rèn)為今后我們的班集體應(yīng)該有哪些地方需要改善呢?

(學(xué)生自由發(fā)言)

主持2：班級(jí)是我家，老師像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)著我們，作為家中的一位成員，下面，讓趙老師也來談?wù)勊母惺馨?(教師發(fā)言)

主持1：班級(jí)是我們的家，我們未來的路還有很長很長，讓我們攜起手來，共同建設(shè)我們的班集體，共同建設(shè)我們親切而又溫馨的家吧!(詩朗誦：新集體向未來)

A：送別了去年的春花、秋月;

B：告別了已經(jīng)過去的夏雨和冬霜。

AB：我們邁開腳步，走向光輝的明天，

合：走向嶄新嶄新的未來。

A：未來帶著笑顏，向我們走來，走進(jìn)我們的集體，走進(jìn)我們的家，走進(jìn)每個(gè)成員的心房。

B：于是，花壇前的小松樹，增添了一圈年輪;于是，籬笆旁的迎春花，搖動(dòng)著枝條開放。

A：于是，我們也長大了一歲，不僅體魄更強(qiáng)壯，思想和智慧也在成長。

B：班集體的光榮簿上，又出現(xiàn)了新同學(xué)的名字，學(xué)英雄的隊(duì)伍中，雷峰、賴寧的事跡在發(fā)光。

合：學(xué)習(xí)賴寧走英雄的道路，新一代的賴寧在成長。

A：五十八名成員，

B：八四班的集體，

合：將躍上新的起跑線，奔向新的目標(biāo)，去迎接新的太陽!

A：我們相信，未來的路，還很漫長。

B：我們相信，晴朗的天空，還會(huì)有風(fēng)霜。

A：但，我們的家是團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的。

B：任何險(xiǎn)阻，擋不住我們前進(jìn)的腳步。

AB：我們的歌聲迎著春風(fēng)飄舞，我們的理想伴著白鴿飛翔。

合：我們的集體同春天一起成長，我們的目標(biāo)就是美好的未來!

(邊朗誦，邊播放《明天會(huì)更好》的歌曲在歌聲中，學(xué)生宣布班會(huì)結(jié)束)

我愛我班主題班會(huì)4

老師們！同學(xué)們！

大家好！

在我們班，你絕對(duì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)有打架、罵人等不文明現(xiàn)象，因?yàn)槲覀冎溃瑳_動(dòng)是最無能的表現(xiàn)，我們會(huì)互相勸解，重歸于好。

在這個(gè)溫暖的大家庭里，少不了每時(shí)每刻都關(guān)心我們的人－老師，老師像媽媽一樣關(guān)心著我們，在老師的精心呵護(hù)下，我們得到了充足的知識(shí)的甘霖，得到了老師嚴(yán)厲中的愛。

我愛班集體，是因?yàn)槲野嗍且粋€(gè)干凈整潔、團(tuán)結(jié)向上的班集，每當(dāng)教室內(nèi)有紙屑或灰塵，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)打掃得，伸伸手，彎彎腰，已經(jīng)成為大家的好習(xí)慣，教室四周整潔明亮，曾多次被評(píng)為文明班，走進(jìn)我們的教室，就猶如走進(jìn)了我們的家。

我愛班集體，是因?yàn)槲覀儞碛幸晃淮认楹吞@的班主任-----劉老師。她處處無微不至地關(guān)心著我們，愛護(hù)我們、讓我們?cè)诠膭?lì)中成長，學(xué)會(huì)自信。

我愛班集體，是因?yàn)槲野嗍且粋€(gè)勤奮好學(xué)的班集體，每天上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)，書寫工整。同學(xué)們之間互相幫助，在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)們還常常利用休息時(shí)間閱讀大量課外書籍，從課外書中吸取知識(shí)，形成了一股濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

我愛班集體，是因?yàn)樗o了我知識(shí)、智慧和力量，讓我在這里快樂地生活，輕松的學(xué)習(xí)，最重要的是它使我度過了最開心的時(shí)光，并且讓我懂得了友誼的珍惜

班級(jí)，這個(gè)大家庭，教會(huì)了我們知識(shí)，讓我們的視野更開闊，感謝這個(gè)班級(jí)讓我學(xué)到的一切，我因在八四班而驕傲，我愛八四班。

演講者：

我聰明伶俐，活潑可愛，樂于助人，是老師的好幫手，與同學(xué)們關(guān)系融洽，像陽光一樣照耀著班級(jí)。

我愛我班主題班會(huì)5

大家能夠從各個(gè)地方來，匯聚到一起，組成一個(gè)班級(jí)是非常不容易的，這就是我們之間的緣分。我們能夠成為一個(gè)班級(jí)的同學(xué)，就是因?yàn)榫壏?，我們必須要珍惜。我們班是一個(gè)非?？鞓返陌嗉?jí)，課堂的氣氛非常的活躍，班會(huì)或者搞活動(dòng)的時(shí)候也非常的開心，處處都充滿著歡樂。我很喜歡我們的班級(jí)，也很喜歡班級(jí)里的所有同學(xué)。能夠和你們成為一個(gè)班的同學(xué)，我非常的開心。因?yàn)橛心銈冊(cè)?，學(xué)習(xí)都變得不枯燥了，學(xué)校也變得好看了。以前上學(xué)的時(shí)候，我總是期待著放假，但現(xiàn)在放假的時(shí)候，我總是期待著快點(diǎn)開學(xué)，因?yàn)楹芟胍姷酱蠹摇?/p>

我們同學(xué)之間非常的友愛，互相幫助。記得有一次我生病了請(qǐng)了一天的假，不知道老師布置了什么作業(yè)。第二天回到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們都很熱心的把前一天的作業(yè)告訴我，老師也跟我說我可以晚一點(diǎn)交。因?yàn)槿绷艘惶斓恼n，所以老師上課講了什么我不知道，所以作業(yè)我也不會(huì)做。同學(xué)們都很熱心的告訴我，一到下課時(shí)間，我座位旁邊就圍了很多的同學(xué)，都是來教我寫作業(yè)的，不知道還以為我們?cè)谕嬗螒颉?/p>

我也很喜歡我們班的所有的任課老師，他們?yōu)榱俗屛覀兏玫膶W(xué)習(xí)知識(shí)，花費(fèi)了很多的時(shí)間，消耗了很多的心血。有什么不會(huì)的題目，老師也會(huì)很耐心的給我們解答。有的時(shí)候聽了很多遍之后，還是沒有聽明白，老師也不會(huì)不耐煩，會(huì)很有耐心的給我解答。每一位老師都是這樣的，我很喜歡我們班的每一位老師。我們的班主任老師是最累的，因?yàn)槲覀兌急容^的活潑，所以紀(jì)律比較的難管，我想對(duì)班主任老師說，我們以后會(huì)更加聽話的。

我也愛我們班的教室、課桌、講臺(tái)、黑板，因?yàn)樗鼈円彩俏覀儼嗉?jí)的一份子。我從來都不會(huì)在我的課桌上寫寫畫畫，因?yàn)槲蚁胱屛业恼n桌干干凈凈的。但若是想保護(hù)好我們班的每一個(gè)組成部分，光靠我自己的力量是不夠的，需要大家都行動(dòng)起來。我們班也有很多的缺點(diǎn)，但沒有人是可以做到?jīng)]有缺點(diǎn)的，所以我們并沒有要求自己一定要做到完美。有一個(gè)詞叫瑕不掩瑜，所以就算我們班有很多的缺點(diǎn)，我也依然愛我們班，愛__這個(gè)大集體。

謝謝大家！