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職業(yè)發(fā)展規(guī)律是好的越好,差的越差?

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都說(shuō)職業(yè)不規(guī)劃,人生無(wú)未來(lái),一個(gè)人的事業(yè)究竟應(yīng)向哪個(gè)方向發(fā)展,都應(yīng)該在不同階段做出設(shè)想和規(guī)劃。正確的職業(yè)定位幫你做出合適的職業(yè)規(guī)劃。

  美國(guó)麻省理工學(xué)院人才教授指出,職業(yè)定位可以分為以下五類:

一、技術(shù)型

持有這類職業(yè)定位的人出于自身個(gè)性與愛好考慮,往往并不愿意從事管理工作,而是愿意在自己所處的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國(guó)過(guò)去不培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)理的時(shí)候,經(jīng)常將拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位,但他們本人往往并不喜歡這個(gè)工作,更希望能繼續(xù)研究自己的專業(yè)。

二、管理型

這類人有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員,同時(shí)經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位,因此他們將職業(yè)目標(biāo)定為相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。成為高層經(jīng)理需要的能力包括三方面:

1、分析能力:在信息不充分或情況不確定時(shí),預(yù)見、判斷、分析解決問(wèn)題的能力;
2、人際能力:影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對(duì)與控制各級(jí)人員的能力;
3、情緒控制力:有能力在面對(duì)危急事件時(shí),不,沮喪、不氣餒,并且有能力承擔(dān)重大的責(zé)任,而不被其壓垮。

三、創(chuàng)造型

這類有需要建立完全屬于自己的東西,或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝,或是自己的公司,或是能反映個(gè)人成就的私人財(cái)產(chǎn)。他們認(rèn)為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。

四、自由獨(dú)立型

有些人更喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,不愿像在大公司那樣彼此依賴,很多有這種職業(yè)定位的人同時(shí)也有相當(dāng)高技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡(jiǎn)單技術(shù)型定位的人,他們并不愿意在組織中發(fā)展,而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T,或是獨(dú)立從業(yè),或是與他人合伙開業(yè)。其他自由獨(dú)立型的人往往會(huì)成為自由撰稿人,或是開一家小的零售店。

五、安全型

有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定與安全性,他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?,可觀的收入,優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。目前我國(guó)絕大多數(shù)的人都選擇這種職業(yè)定位,很多情況下,這是由于社會(huì)發(fā)展水平?jīng)Q定的,而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們將不再被迫選擇這類型。
  
以上的描述,也許每一天都有似是而非的感覺,為了更好地明確自己的職業(yè)定位,可以嘗試以下方法:首先拿出一張紙,仔細(xì)思考以下問(wèn)題,并將要點(diǎn)記錄在紙上:

1、你在中學(xué)、大學(xué)時(shí)投入最多精力的分別是哪些方面?
2、你畢業(yè)后第一個(gè)工作是什么,你希望從中獲取什么?
3、 你開始工作時(shí)的長(zhǎng)期目標(biāo)是什么,有無(wú)改變,為什么?
4、 你后來(lái)?yè)Q過(guò)工作沒(méi)有,為什么?
5、 工作中哪些情況下你最喜歡,最不喜歡?
6、 你是否回絕過(guò)調(diào)動(dòng)或提升,為什么?

然后根據(jù)上面五類職業(yè)定位的解釋,確定你的主導(dǎo)職業(yè)定位。

正如許多分類一樣,以上的分類也無(wú)好壞之分,之所以將其出是為了幫助大家更好地認(rèn)識(shí)自己,并據(jù)此重新思考自己的職業(yè)生涯,設(shè)定切實(shí)可行的目標(biāo)。

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