準(zhǔn)備雅思聽力考試，怎么能沒有教材。可是雅思聽力教材哪個好?今天小編給大家?guī)砹藴?zhǔn)備雅思聽力考試用什么教材 ，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

準(zhǔn)備雅思聽力考試用什么教材

雅思聽力教材哪個好?

雅思聽力教材推薦一：北外的黑眼睛

黑眼睛的難度要比復(fù)習(xí)資料高的多?？忌鷤冊谧龊谘劬Φ臅r候，往往會有一種挫敗感，但是如果雅思考生們能夠堅持把黑眼睛練習(xí)一遍的話，相信提高一定是很快的。

使用黑眼睛主要是為了熟悉各種題型，因為黑眼睛將不同的聽力練習(xí)進行了相應(yīng)的分類，從而進行各個擊破，有針對性地根據(jù)自己的弱項進行突破，它是在短期突破的一本好教材。在練習(xí)的時候一定要住壓力，堅持下去，即使錯了很多也不要打擊自己的自信心，因為接受了黑眼睛的磨練之后，雅思考生們會發(fā)現(xiàn)劍橋系列的聽力已經(jīng)完全在自己的掌控之中了。

雅思聽力教材推薦二：劍橋系列聽力。

如果備考時間充裕的話，小編建議考生們還是把劍3到劍7都做了。劍橋系列的聽力練習(xí)的時候，大家應(yīng)該給自己設(shè)定目標(biāo)，循序漸進，需要給自己壓力，讓自己每一次都比上一次做得更好，有進步。

雅思報名官網(wǎng)指出，同學(xué)們想要在聽力上取得長足的進步，還是要費一番苦心的，聽力的主要目的不是考試，而是你日后出國能夠和外國人無阻礙的溝通，所以大家一定要重視哦。

雅思聽力審題實用技巧解析

雅思聽力審題技巧一：在審題時只關(guān)注文字內(nèi)容，不注意題目要求。

不論是填空還是選擇，題目中都存在一定的要求。單選題和配對題問題不大，只要記得一定是一對一選擇就可以，遇到多選題時要關(guān)注是選對一個選項算一題還是全部選對算一題。

如：Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose two letters

這兩個要求意義是不相同的，前者比后者要求高，必須全選對才能得分。這對考生最后答題卷的填寫也會產(chǎn)生影響，一定要注意。遇到填空題一定要看清字?jǐn)?shù)要求。

由于No more than three words and/or a number是比較常見的字?jǐn)?shù)要求，可能考生會因此習(xí)慣性認(rèn)為填空就是這個字?jǐn)?shù)要求而忽略了其他形式的要求。

在這個要求中，即使只少了“/and”意義也是完全不一樣的。如果要求是No more than three words or a number, 那就意味著不能寫單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字共存的答案，如果出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字就得寫成單詞形式。如果出現(xiàn)One word only這樣的答案就更需要注意了，哪怕多了一個冠詞也是錯誤的。有些考生特別容易把textbook這樣的合成詞分開寫，one word only這個要求反而是提醒考生注意單詞書寫而不是限制了。

雅思聽力審題技巧二：審題不客觀，主觀意識太強。

既然是審題，當(dāng)然要以問題的客觀意思理解，不能強加自己的想法。建議考生在看選擇題的問題和選項時尤其需要注意這一點，問什么答什么都要客觀理解，不能因為某個選項意義比較符合常理就認(rèn)為其對，也不能因為選項符合某些判斷規(guī)則就認(rèn)為其一定是錯的。即便有預(yù)先的判斷，也需要最終去文章中找到證據(jù)來支持或反駁。

如果遇到的是填空題，當(dāng)然首先還是客觀理解整個句子的意思，再做找關(guān)鍵詞、預(yù)測等工作。比如在預(yù)測時發(fā)現(xiàn)需要填的空格出現(xiàn)在名詞前，修飾名詞，一般考生第一反應(yīng)需要找一個形容詞，但仔細(xì)想想，能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞，名詞也可 以，動詞的現(xiàn)在分詞形式和過去分詞形式也可做形容詞來修飾名詞，甚至量詞也可以修飾名詞，所以在聽的時候不能因為想到了形容詞就只關(guān)注普通的形容詞。

雅思聽力審題技巧三：片面理解，選擇性審題。

聽力考試重在聽，卷面上出現(xiàn)的每一字每一句都是提示信息，審題自然不能漏過一絲一毫。但考生往往會因為看到自己熟悉的內(nèi)容而忽略了剩余的，造成理解錯誤。

最具代表意義的是劍橋7 Test 3 Section 3 Question 23: Float dropped into ocean and________ by satellite. 在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)考生經(jīng)常對該空的預(yù)測是填名詞，因為看到了ocean and就認(rèn)為兩者并列。事實上從整句看和空格并列的信息應(yīng)該是dropped, 所以要找的是動詞的過去分詞表示被動。預(yù)測出錯后聽題中就容易忽略正確答案了。

雅思聽力審題技巧四：視而不見，只看不用。

審題之所以要思考很多問題，是為了在聽題的時候能對找答案有所幫助，看到想到的就得在聽題時充分利用。

但很多考生辛苦審題卻不知道運用，例如劍橋5 Test 4 Section 1 Question 3: intended length of stay______________ , 通過審題可知需要填的是時間長度，限制信息intended意味著這段時間是想要、打算住的時間，既然有打算，那么還有可能會出現(xiàn)實際的情況。

原文：I’m planning on staying a year but at the moment I’m definitely here for 4 month only. 顯然planning和intended是對應(yīng)的同義轉(zhuǎn)換點，因此答案是a year。筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)很多考生其實意識到要找的是想要住的時間長度，但在聽的時候卻沒有注意到對應(yīng)點。

又如劍橋5 Test 2 Section 4 Question 37: average daily requirement for an adult in Antarctica is approximately ________ kilocalories. 此題中應(yīng)填數(shù)字是非常容易預(yù)測的，在審題時需要意識到這個數(shù)字要符合average、daily、adult、in Antarctica這些條件才能成為正確答案，事實上原文的干擾點就在地點Antarctica上，而考生經(jīng)?？吹絽s在聽的時候忽略了這個信息。

雅思聽力中美音和英音的對比

ielts聽力美音和英音的對比

雅思作為國際化的英語考試。其顯著的特點的之一就是口音的多元化。其中占主導(dǎo)的是英式口音，其次是澳洲口音和美式口音，剩下10%左右是考生比較頭疼的國際口音，比如讓考生很無奈的印度口音。澳洲口音與英式口音較為接近，當(dāng)然在一些細(xì)節(jié)上仍然各具特色，在這里我們暫不討論。但是說到英式和美式的發(fā)音，同學(xué)們或多或少能感覺得到其中的差異，可是大部分同學(xué)知其然不知其所以然，仔細(xì)思考卻不知道具體的差別在哪里。

詳細(xì)地了解英式和美式的發(fā)音的特點和區(qū)別，不僅能讓我們在雅思聽力中巧妙地避開陷阱，而且對我們將來適應(yīng)國外留學(xué)生活也有畫龍點睛之效。對于口語來說，我們無論選擇美式或者是英式英語，只要發(fā)音到位，都會為我們的口語加分。但聽力就不是那么回事了。若你將來要留學(xué)英國，在英式的英語環(huán)境里，靠美式英語能過關(guān)嗎?熟悉了美式英語，不代表你能迅速適應(yīng)英式發(fā)音，因為英式英語和美式英語在發(fā)聲上的區(qū)別還是比較大的。你需要明白兩者之間的差別，并進行聽力練習(xí)，才能游刃有余地應(yīng)對上述情景。

一、 元音的不同

從音標(biāo)的角度來闡述，兩者之間的區(qū)別主要體現(xiàn)在元音上。大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)一個新單詞的時候?qū)τ⑹胶兔朗降陌l(fā)音的區(qū)別基本上不關(guān)注，所以掌握的英語單詞中，部分發(fā)的是美音，部分是英音，典型的大雜燴，一團亂。首先從音標(biāo)的符號上就存在著不小的差異。(詳情見下圖)。其次有幾個元音存在較大的差別，讓教師為大家揭曉。

其一，英式英語中的/ɑ:/在美式英語中演變成/ɑ:r/或/?/的音。試比較bar和bath兩個單詞的發(fā)音。在英音中二者沒有區(qū)別，均為/ɑ:/，而在美式英語中bar中的a由于在r前面因而要卷舌，故讀成/ɑ:r/。而在bath中的a由于在th之前(在f、n、s之前也適用于此規(guī)律)故讀成/?/。具體發(fā)音時：舌尖需輕輕抵住下齒，雙唇向兩邊平伸，成扁平狀，口型張到可以容下自己的中指和食指尖。中國學(xué)生發(fā)這個音的問題在于嘴張不大，所以音發(fā)得不夠夸張。其實老外在發(fā)這個音的時候都很到位，聽起來也足夠夸張。

其二，英式英語中的/e/在美音的音標(biāo)中是/?/這個音也是體現(xiàn)兩者發(fā)音區(qū)別的重要標(biāo)志之一。美式英語中這個音需要卷舌，而在英式中則不用。

其三，英式英語中的/?:/這個音在美式發(fā)音中也有很大的差別，例如court在美式發(fā)音中，court一詞的“ou”由于在“r”字母之前，因而要卷舌發(fā)音，故讀成/?r/。這樣的單詞還有door、more、floor、for、north、ford、corn、lord。

其四，在英音中，幾乎所有含有字母“o”并且發(fā)成/?/音的單詞，在美式英語中都搖身變成了/ɑ/音。這樣的單詞相信大家都不陌生，例如box、bottle、cop、fox、God、job、hot、hospital、knock、odd、sock、want、water、popular、dollar。

二、 輔音的不同

美音和英音在輔音上的區(qū)別不是太大。但惟獨一個音，即“t”的發(fā)音，在英、美兩種語音中存在較大差異，同時它又是TOEFL聽力中變化最多、最令人頭痛的音之一，故我們必須先搞清楚“t”在美音中的發(fā)音規(guī)則。

/t/音在美音中經(jīng)常發(fā)成一個近似于/d/的濁化的音。如果滿足以下的條件就有這樣的變化：

當(dāng)“t”出現(xiàn)在兩個元音之間且處于非重讀位置的時候，/t/音需要經(jīng)過從送氣到不送氣的轉(zhuǎn)變，發(fā)成一個近似于/d/的濁化的音。例如letter、better、bitter、butter、water、duty、writer、city，etc.

當(dāng)“t”前面是一個元音，后面是一個模糊的/l/，且處于非重讀位置，此時/t/音也需要經(jīng)過一個從送氣到不送氣的轉(zhuǎn)變，發(fā)成一個近似于/d/的音。例如battle、bottle、cattle、little、rattle、settle。

當(dāng)“t”前面是一個清輔音或前鼻音/n/，且后面是一個元音，又處于非重讀位置的話，/t/音也需要經(jīng)過從送氣到不送氣的轉(zhuǎn)變，發(fā)成一個近似于/d/的音。例如我們常見的單詞twenty、center、hasty、faster、sister、sixty、fifty、after、chapter、actor、yesterday、gentle，etc.

三、 重讀音節(jié)

即使相同詞語每個字母發(fā)音都相同，也會由于重讀音節(jié)的不同導(dǎo)致兩者發(fā)音上的差別，如：dictate英音為/dik'teit/，重音符在中間;美音為/'dikteit/重音符在前面。