按照慣例，2021年清明有三天假，很多人因?yàn)榧依镞h(yuǎn)或者是因?yàn)槠渌氖虑?，需要拼假，那么采取哪種方式最劃算呢，一份合理的請(qǐng)假攻略，會(huì)讓你既能夠休息很長(zhǎng)時(shí)間，又不耽誤特別多的工作，下面是小編為你整理的2021年清明節(jié)請(qǐng)假攻略_清明怎么拼假最劃算，希望對(duì)你有用!

2021清明節(jié)放假安排

2021年清明節(jié)4月3日至5日放假調(diào)休，共3天。

清明節(jié)2021拼假攻略

從上表可以看到，清明節(jié)剛好遇到周末，所以，最好的方案就是請(qǐng)四天假，休9天，也就是說(shuō)，4月6、7、8、9四天需要請(qǐng)假，這樣就可以休4月3日至4月11日九天假。

如果嫌請(qǐng)假天數(shù)多也可以選擇放假前兩天請(qǐng)假，或者節(jié)后兩天請(qǐng)假，加起來(lái)就有五天的假期。

清明節(jié)怎么請(qǐng)假成功率高？

一、請(qǐng)假方式因人而異

請(qǐng)假成功率取決于個(gè)體智力水平。讓·皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展理論（Cognitive-developmental theory）”把兒童的認(rèn)知發(fā)展分成四個(gè)階段：1.感知運(yùn)動(dòng)階段；2.前運(yùn)算階段；3.具體運(yùn)算階段；4.形式運(yùn)算階段；而所謂“認(rèn)知發(fā)展”是指?jìng)€(gè)體自出生后在適應(yīng)環(huán)境的活動(dòng)中，對(duì)事物的認(rèn)知及面對(duì)問(wèn)題情境時(shí)的思維方式與能力表現(xiàn)，隨年齡增長(zhǎng)而改變的歷程。

因此，人的智力水平不同請(qǐng)假方式也不一樣，你要根據(jù)自己的智力水平選擇相應(yīng)的請(qǐng)假方式，成功率才會(huì)高。

那么問(wèn)題來(lái)了，如何判斷自己處于哪個(gè)智力水平？看下面這3個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。

三個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)

1.球盒實(shí)驗(yàn)：

出場(chǎng)人物：你

如圖，視野可見一綠色的球，當(dāng)它滾到黃色箱子后，此時(shí)你看不到這個(gè)球了。問(wèn)：這個(gè)球還存在嗎？

答案是存在的。

在實(shí)驗(yàn)里，兒童會(huì)持續(xù)注視盒子，期待小球重新滾出。因此一個(gè)物體雖然暫時(shí)看不到，但是它仍然客觀存在。

如果你能理解這一點(diǎn)，說(shuō)明你的智力已經(jīng)超過(guò)2歲兒童！

2.球球?qū)嶒?yàn)：

出場(chǎng)人物：你和“馮通”（舉例子用的，僅此而已）

現(xiàn)在有一張桌子，桌上有綠、黃兩球。你和馮通倆人如圖坐著。問(wèn)：馮通看到的球是什么顏色？

答案是黃色。

如果你答對(duì)了，說(shuō)明你的智力水平超過(guò)了7歲，因?yàn)槟阒啦煌娜丝吹降臇|西是不一樣的。

然而在實(shí)驗(yàn)中，很多的兒童回答是錯(cuò)誤的。因?yàn)樗麄儾荒芾斫怦T通看到的球和自己看到的不一樣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了，很多人是以自我為中心的，不能理解別人眼中的世界與自己的不一樣。

3.球球盒實(shí)驗(yàn)：

出場(chǎng)人物：你、馮通和米拉（舉例用，僅此而已）

米拉把綠色的球放在黃色的盒子里，然后離開了。爾后，馮通趁米拉不注意，把這個(gè)球從黃色的盒子放在藍(lán)色的盒子里，隨即離開了。你在旁邊觀察了這一切，這時(shí)米拉回來(lái)了。問(wèn)：米拉去哪個(gè)盒子里找球？

答案是黃色盒子。

回答正確的人，你們的智力超過(guò)了11歲的兒童。這個(gè)實(shí)驗(yàn)想說(shuō)明的是，很多兒童不能理解“錯(cuò)誤信念”這個(gè)概念。這是什么意思？

我們不知道別人知道不知道我們?cè)谙胧裁矗俏覀兡苤朗裁茨?？用上面的例子?lái)說(shuō)（下面高能預(yù)警，大家可要認(rèn)真看了），就是知道馮通把球挪了，知道米拉把球放在哪里，知道米拉不知道馮通知道她把球放在哪里。所以米拉有一個(gè)錯(cuò)誤的信念——誤以為球還在原來(lái)的地方。而我們對(duì)于米拉的錯(cuò)誤信念的信念，即關(guān)于信念的信念，正是心智理論。它講的是，你是否能夠知道，別人由于看到不同的事實(shí)而與你擁有了不同的觀點(diǎn)，進(jìn)而采取了不同的行為。

這里請(qǐng)大家思考：我為什么要列出參考文獻(xiàn)？是給自己做參考？是給觀眾看？

其實(shí)都不是，我是給果殼網(wǎng)組織者參考的，目的是證明我在很認(rèn)真的準(zhǔn)備演講，沒(méi)有敷衍了事。在來(lái)之前，他們和我說(shuō)如果敷衍準(zhǔn)備的話，就不給我報(bào)銷火車票。那么我問(wèn)你們上面這個(gè)問(wèn)題，是為了讓你們進(jìn)行邏輯思考，即提高通過(guò)我列出參考文獻(xiàn)的行為去揣測(cè)背后的動(dòng)機(jī)可能是什么，并且給出相對(duì)合理的解釋。

將以上的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，實(shí)際上是讓大家明白——世界是客觀的；別人看到的世界與你的不一樣；別人因此和你有了不同的信念；通過(guò)別人外界的行為去推測(cè)他內(nèi)在的信念是什么樣子的。

如果上述內(nèi)容你都能理解，這個(gè)時(shí)候你的智力水平就從大猩猩變成了一個(gè)成年人。

二、學(xué)會(huì)換位思考、管理預(yù)期，大大提高請(qǐng)假成功率

我們要知道對(duì)付老板和對(duì)付大猩猩，其實(shí)沒(méi)什么區(qū)別的。用大猩猩舉例，我們首先要理解他的行為——比如他撓了可能是他癢，然后預(yù)測(cè)他的行為——他撓完了之后會(huì)做什么？可能會(huì)撓別的地兒。再分析他為什么癢呢？——可能沒(méi)有拔毛或者沒(méi)有洗澡。這個(gè)時(shí)候你要怎么控制他？給他洗個(gè)澡。

對(duì)付老板也是如此，在職場(chǎng)上完全適用。學(xué)會(huì)換位思考和管理預(yù)期，將它們綜合在一起，請(qǐng)假的成功率就會(huì)高很多。下面舉幾個(gè)實(shí)際的例子。先看第一個(gè)，自己換位思考老板的預(yù)期，這個(gè)有點(diǎn)像股票的基本面分析，也就是無(wú)論現(xiàn)在局勢(shì)怎么走，大盤里的趨勢(shì)你總是知道的。

第二個(gè)，首先你要了解老板是什么的人，這就是所謂的心智理論。你要知道老板對(duì)于請(qǐng)假是一個(gè)什么態(tài)度，如果老板自己從來(lái)不休假，拿這個(gè)公司你就離職吧。對(duì)吧，這是最好的辦法。其次，要看同事們請(qǐng)假情況如何。有人疑惑了我請(qǐng)假和同事有什么關(guān)系？大猩猩，大猩猩才會(huì)這么想。大猩猩都知道這個(gè)樹上一共只有10個(gè)香蕉，一個(gè)猩猩摘了6個(gè)還剩4個(gè)，你怎么就不知道呢？你們部門一共10個(gè)人，你第一個(gè)請(qǐng)假肯定最難，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候老板還沒(méi)有進(jìn)入一種批復(fù)請(qǐng)假的態(tài)度，這種信念還沒(méi)有出來(lái)。你第一個(gè)去破冰，是不是很困難。但如果你最后一個(gè)去呢？也不可能準(zhǔn)假。一個(gè)部門總得有人值班啊，全走了誰(shuí)上班啊，老板自己上班嘛？這個(gè)時(shí)候你就發(fā)現(xiàn)，它是一個(gè)U型曲線。當(dāng)請(qǐng)假的人特別少的時(shí)候，難度高，請(qǐng)假的人特別多，難度也高。你選在中間區(qū)，批了別人不批你，不合適，你走了還有人上班，也還行。這個(gè)時(shí)候你請(qǐng)假（成功）的概率就高了。這就是所謂基本面的分析。

再看第二個(gè)基礎(chǔ)分析，假設(shè)我現(xiàn)在是部門里第五個(gè)請(qǐng)假的人，我應(yīng)該挑選怎樣的時(shí)間和時(shí)機(jī)進(jìn)行請(qǐng)假？

什么時(shí)間請(qǐng)？有兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)可能比較好。第一個(gè)是下午午休結(jié)束以后，所謂認(rèn)知損耗什么意思？老板早上一來(lái)，要回復(fù)一大堆郵件，很多事情要處理，心情特別不爽，或者被他的老板罵了，這時(shí)候你找他，他不太可能批你，因?yàn)樗浅２凰?。但如果你上午快下班的時(shí)候來(lái)請(qǐng)假，也不太可能成功。因?yàn)榇藭r(shí)正要午飯，人在餓了的時(shí)候不太愿意做風(fēng)險(xiǎn)決策。為什么呢？如果他批了你的假，結(jié)果你的事沒(méi)做完，這時(shí)候需要有人擦屁股，誰(shuí)來(lái)做？是不是老板替你做你該做的事。他就要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，人在餓的時(shí)候不愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。所以這等他下午酒足飯飽睡了個(gè)午覺(jué)，睡醒了正美著呢，你過(guò)去，老板我能不能請(qǐng)個(gè)假，他可能心情很好，說(shuō)不定就準(zhǔn)了你的假。

另外一個(gè)時(shí)間，可能是周五下午。所謂的啟動(dòng)效應(yīng)是什么意思呢？比如說(shuō)周五下午，老板已經(jīng)準(zhǔn)備好了周末去逛一逛，心情非常的開心。這時(shí)候你來(lái)請(qǐng)假。他可能心里想，我干了這種事，你是不是也應(yīng)該快活一下？此時(shí)老板比較愿意同意你的請(qǐng)假需求。

大時(shí)間選好以后，怎么挑選時(shí)機(jī)。比如姬十三在這兒呢，剛給小姬發(fā)完短信放下了，這個(gè)時(shí)候你上去說(shuō)老板我要請(qǐng)假，他（同意你請(qǐng)假）就很困難。

你要先問(wèn)老板周末了，去哪兒快活呀？姬十三就說(shuō)誒我準(zhǔn)備怎么樣怎么樣，你說(shuō)你說(shuō)得太好了，這個(gè)地方太好玩了，我也想去，你說(shuō)要是我清明節(jié)去一下多好？老板已經(jīng)被你架起來(lái)了，而且這個(gè)時(shí)候你非常的自然，他剛剛回憶完自己休假的快活得享受，他還在那種啟動(dòng)效應(yīng)的范圍內(nèi)，這時(shí)候你說(shuō)我也想休假，人之常情嘛，只要你們沒(méi)有什么特別大的仇，那他就很可能愿意讓你請(qǐng)假。

還有一種情況，一上來(lái)就（和老板）說(shuō)我要休個(gè)假，你這個(gè)休假直接說(shuō)太尷尬，你應(yīng)該先登門檻，就是說(shuō)我一上來(lái)先別說(shuō)要休假的事情，跟上面這個(gè)有一點(diǎn)兒像，我先說(shuō)點(diǎn)別的，比如說(shuō)最近工作比較忙，很累，心情也不太好，有時(shí)候看見人就想打人。老板你幫我調(diào)節(jié)一下。老板說(shuō)這個(gè)我?guī)筒涣耍晃易约撼鋈フ{(diào)節(jié)一下吧，我去休個(gè)假。這也是一種思路。

有了時(shí)間和時(shí)機(jī)，還要注意措詞。有兩種方法可以教大家。第一個(gè)是留面子效應(yīng)。清明節(jié)一共就三天，你上來(lái)說(shuō)老板我準(zhǔn)備去比較遠(yuǎn)的地方玩兒，比如我想去通州玩一趟，我準(zhǔn)備坐馬車過(guò)去，來(lái)回可能需要18天，玩2天，這樣我請(qǐng)個(gè)20天的年假你看怎么樣？老板說(shuō)你這太夸張了，我準(zhǔn)你5天假吧。其實(shí)你心里想的是我就想三天假，但你說(shuō)20天。老板說(shuō)20天太夸張了，我退一步，給你留一點(diǎn)面子。你就休5天好了，這是一種方法。

另外一種方法是延遲滿足。清明節(jié)，十個(gè)同事有九個(gè)人請(qǐng)了假，一方面你請(qǐng)不了假了，另一方面你也不想請(qǐng)，你就準(zhǔn)備在家里蹲。但是不要錯(cuò)過(guò)清明節(jié)這個(gè)機(jī)會(huì)，找到老板和他說(shuō)，大家都出去玩兒，我覺(jué)得公司不能這樣，我熱愛(ài)工作，這個(gè)清明節(jié)我不出去玩兒，等到以后咱們公司發(fā)展壯大了再出去玩兒。這個(gè)時(shí)候老板會(huì)覺(jué)得你沒(méi)出去玩兒，下次你請(qǐng)假可能稍微心軟就同意了，這就是所謂的延遲滿足。學(xué)會(huì)管理老板的預(yù)期，讓他覺(jué)得你好像吃了很大的虧，但其實(shí)你心里美著呢。

三、一套思路，終身受用

說(shuō)了這么多例子以后回到核心問(wèn)題，清明節(jié)請(qǐng)假怎么樣成功率比較高？答案其實(shí)就兩個(gè)字，“It depends”。沒(méi)有普適的答案，只有通用的思路。先理解，老板對(duì)請(qǐng)假怎么看？老板是怎么看待你的？然后預(yù)測(cè)你去請(qǐng)假會(huì)遇到怎樣的問(wèn)題呢？分析怎么解決這些問(wèn)題。解決問(wèn)題之后控制老板的行為。

看到這里，你覺(jué)得有收獲嗎？對(duì)于你來(lái)說(shuō)什么是正確答案？

其實(shí)，并沒(méi)有什么正確答案。因?yàn)橄窨履险f(shuō)的，“真実はいつも一つ”。

當(dāng)你期待別人給你的生活拿出標(biāo)準(zhǔn)答案的時(shí)候，你的思路一定錯(cuò)了，因?yàn)槟悴皇谴笮尚桑阋膊皇切『⒆?，你是一個(gè)成年人，你要對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)，你要分析自己生活中的實(shí)際問(wèn)題，在這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候你要怎么去解決？這是你該做的事情。所以怎么樣清明節(jié)請(qǐng)假成功率最高？It depends. 怎么找到這個(gè)“depends”呢？

邏輯是理解世界的惟一途徑，思考是理解邏輯的唯一手段。