暑假是一個漢語詞語，是適用于全世界在校學(xué)生的一個較長的夏季假期，但今年的情況比較特殊，很多同學(xué)都不知道什么時候放暑假。以下是小編整理了關(guān)于2020年欽州中小學(xué)暑假放假時間_欽州中小學(xué)暑假時間表，希望你喜歡。

2020年欽州中小學(xué)暑假放假時間

欽州市中小學(xué)暑假時間從2020年7月23日至8月29日。初二、初三年級學(xué)生參加初中學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后正式放假。2020年秋季學(xué)期開學(xué)時間為2020年8月30日、8月31日學(xué)生報到注冊，9月1日正式上課。

暑假學(xué)習(xí)計劃

從這五個維度為自己制定適合的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，形成假期學(xué)習(xí)計劃模板，將事半功倍。

第一，明確性

所謂明確就是要用具體的語言清楚地說明要達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的目標(biāo)是任何計劃得以實施的必然。

很多學(xué)生學(xué)習(xí)不成功的重要原因之一就是因為沒有目標(biāo)或目標(biāo)定的模棱兩可，學(xué)習(xí)方向不清晰。

例如有些同學(xué)計劃暑期要把英語單詞背熟。那熟到是能認(rèn)識?還是能默寫?

還是聽、說、讀、寫、用五項全能?一定要明確。目標(biāo)越明確，實施越容易，完成可能性越大。

第二，衡量性

衡量性就是指目標(biāo)應(yīng)該是明確的，而不是模糊的。假期學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該有一組明確的數(shù)據(jù)，作為衡量是否達(dá)成目標(biāo)的依據(jù)。

如果制定的目標(biāo)沒有辦法衡量，就無法判斷這個目標(biāo)是否實現(xiàn)。

還是假期背單詞的例子，是應(yīng)該背完下學(xué)期的新單詞表，還是課外的新概念某一冊?這些問題都可以用具體的數(shù)字明確下來。

第三，可實現(xiàn)性

目標(biāo)是要可以讓執(zhí)行人實現(xiàn)、達(dá)到的，學(xué)生在計劃時不要脫離學(xué)習(xí)實際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。

有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。

這是因為目標(biāo)定得太高，計劃定得太死，脫離自己學(xué)習(xí)的實際情況。

同時制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。

第四，相關(guān)性

在制定假期學(xué)習(xí)計劃時要考慮與其他目標(biāo)與計劃的關(guān)聯(lián)情況，不能顧此失彼。

如果實現(xiàn)了這個目標(biāo)，但對其他的目標(biāo)完全不相關(guān)，或者相關(guān)度很低，那這個目標(biāo)即使達(dá)到了，意義也不是很大。

在做學(xué)科安排時，要全面綜合考慮。即補足弱項，專攻斷腿，也要兼顧優(yōu)勢，保持領(lǐng)先。

第五，時限性

時限性就是指目標(biāo)計劃是有時間限制的。例如8月15日就是一個確定的時間限制。

沒有時間限制的目標(biāo)沒有辦法考核.效果也無法評價，在考慮計劃的實效性時建議長遠(yuǎn)計劃和短期安排結(jié)合起來。

一個暑期的計劃安排，每一天的工作與任務(wù)，甚至每個時段的具體內(nèi)容都可以清晰明確的勾畫出來。

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