孩子的“雙重性格”，其實是教育上的一種缺陷，而并非孩子本身的問題。小編整理了為什么孩子雙重性格呢,如何避免孩子的雙重性格，歡迎參考。

　　為什么孩子雙重性格呢

　　究其原因不難發(fā)現，幼兒園有一套帶有強制性的規(guī)章制度，任何人都不允許例外，幼兒在心理上形成了定勢，從而轉化成一種習慣行為。而在家就不同了，沒有各種約束，加上孩子一哭鬧，家長就容易妥協(xié)，孩子也就變得不聽話了。

　　如何避免孩子的雙重性格

　　(一)教育孩子的兩代人要好好溝通，統(tǒng)一教育標準。

　　孩子都是非常單純而直接的，他們希望自己能討好身邊多有的人。對于一些看似有“雙重性格”的孩子，其實他們只是為了討好性格有所差異的兩個人所作出的表現而已。所以，如果要避免孩子形成“雙重性格”，首先家里有機會教育孩子的成年人要好好溝通，統(tǒng)一教育標準。對于媽媽、爸爸、奶奶、爺爺……無論每個人的性格有多大的差異，在小孩面前，最好盡量的統(tǒng)一一下標準，避免孩子為了討好而人前人后一個樣。對于孩子而言，他們沒有太多的是非觀念，他們的出發(fā)點全是依據家里成年人的標準，所以只有統(tǒng)一教育標準，才是避免孩子形成“雙重性格”的有效方法。

　　(二)教育孩子要客觀，孩子做對了稱贊，做錯了批評，絕無例外。

　　作為家長的，一定要有自己的原則，要就事論事，絕對不能讓孩子左右自己。對于孩子而言，他們通常會表現出欺善怕惡，在嚴厲的家長面前，他就會表現得十分乖巧，而在比較慈善的家長面前，他們就會表現得比較任性。為什么這樣?其實很簡單，就是因為孩子知道有什么人面前哭鬧會起到作用嘛!所以，如果要避免孩子在不同的人面前有“雙重性格”，那么家長就要訂立一個價值標準，然后客觀的執(zhí)行這個標準，不給任何機會孩子鉆空子。家長教育孩子，一定要對事不對人，不能讓孩子左右自己，孩子做對了就給與相應的稱贊，孩子做錯了就給與批評教育。這樣久而久之，孩子也會自然的就事做人，而并非就人做事了。

　　(三)孩子還是盡量由爸爸媽媽帶，避免隔代教育。

　　孩子是自己的孩子，無論出于什么理由，孩子最好還是由爸爸媽媽帶比較適合。雖然隔代教育也并非絕對的不好，但是畢竟隔代教育只是情非得已之下的產物，在條件允許的情況下，我建議各位父母還是負起責任，自己帶小孩吧。畢竟，爸爸媽媽輩和爺爺奶奶輩(外公外婆輩)是兩代人，在教育觀念與手法上是必然會存在差異的。對于這種差異，往往就是照成孩子“雙重性格”的根源。因此，請不要用任何借口，把自己的孩子丟給別人帶。自己的孩子，還是由自己帶吧。

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