民主生活會(huì)遵循“團(tuán)結(jié)—批評(píng)與自我批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的方針。開展批評(píng)與自我批評(píng)要堅(jiān)持有則改之、無則加勉的原則，批評(píng)要敞開思想，實(shí)事求是，與人為善;自我批評(píng)要襟懷坦蕩，暢所欲言，嚴(yán)于律己。那么今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于民主生活會(huì)發(fā)言稿的范文。希望對(duì)大家有所幫助!
【民主生活會(huì)發(fā)言稿范文】
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話時(shí)候要帶著問題學(xué)，牢記黨的宗旨，樹立行為規(guī)范。在思想、生活中落實(shí)時(shí)要能夠找到自身存在的差距，針對(duì)相應(yīng)的問題改，做到自我提高，防止形式主義。
“四個(gè)意識(shí)”是政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。下面針對(duì)“四個(gè)意識(shí)”談一下自己的不足和改進(jìn)措施：
一、存在的問題
(一)政治理論水平不高，理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只是將政治理論學(xué)習(xí)停留在表象上，沒有實(shí)質(zhì)性的深入研究。
(二)大局意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
(三)日常的生活和工作中，在保持黨員的先進(jìn)性上做的不夠。
(四)創(chuàng)新意識(shí)淡薄，創(chuàng)新能力不足。
二、改進(jìn)的措施
(一)加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為著力點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己的頭腦，理論聯(lián)系實(shí)際。將理論運(yùn)用于實(shí)際。并積極參加黨支部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和一切相關(guān)活動(dòng)。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記的梳理和記錄，做好政治學(xué)習(xí)后的反思。
(二)牢固樹立高度自覺的大局意識(shí)，自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局。正確處理個(gè)人與大局的關(guān)系，擺正自己在大局中的位置。做到個(gè)人服從集體，局部服從全局、眼前服從長遠(yuǎn)，自覺將大局的權(quán)益擺在首位，用于犧牲個(gè)人利益。
(三)當(dāng)手頭工作較少時(shí)，對(duì)待學(xué)生和同事要保持熱情的態(tài)度是能夠較好的做到的，但是當(dāng)手頭工作較多時(shí)，就不能夠很好的做到為他人所想，為他人所急。因此，要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。端正自己的工作態(tài)度，要在任何時(shí)刻以學(xué)生和同事為重。用百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
(四)更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。積極的利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)開拓創(chuàng)新，發(fā)展思路。在工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)工作方法，在思維方式上突破原有的經(jīng)驗(yàn)主義的束縛，勇于大膽的創(chuàng)新，能夠進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。
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一、“四個(gè)意識(shí)”
1.政治意識(shí)：
本校各級(jí)黨組織在上級(jí)指導(dǎo)下，及時(shí)按要求進(jìn)行相關(guān)主題教育，開展相應(yīng)活動(dòng)，全體黨員政治意識(shí)普遍較強(qiáng)。個(gè)人政治意識(shí)強(qiáng)，仍需不斷學(xué)習(xí)和強(qiáng)化。
2.大局意識(shí)：
學(xué)校黨組織從大局出發(fā)，為學(xué)校全局發(fā)展制定制度并依制度指導(dǎo)工作，大局意識(shí)強(qiáng)，但在保護(hù)教職工個(gè)人利益方面做得還有欠缺，單純強(qiáng)調(diào)大局意識(shí)，一定程度上弱化了局部利益。個(gè)人能夠服從大局，意識(shí)較強(qiáng)。
3.核心意識(shí)：
全體黨員核心意識(shí)較強(qiáng)，能夠圍繞黨組中心和中心工作安排教育教學(xué)，意識(shí)較強(qiáng)。個(gè)人核心意識(shí)強(qiáng)，工作中能夠依循主線，突出核心。
4.看齊意識(shí)：
黨員看齊意識(shí)尚有欠缺，往上看、向優(yōu)秀看的意識(shí)有待加強(qiáng)。個(gè)人的看齊意識(shí)也需要提高，有時(shí)會(huì)向下看，放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求。
二、“圈子文化”
校園“圈子文化”還是有的，不同的工作群體和利益群體形成相對(duì)固定的小圈子，在一定程度上影響了工作合力，削弱了大家的大局意識(shí)，有時(shí)會(huì)形成工作掣肘，制約學(xué)校的發(fā)展。個(gè)人也有因工作關(guān)系形成的“小圈子”，確實(shí)也會(huì)影響對(duì)全局工作的協(xié)調(diào)，妨害了整體工作。
三、“好人主義”
本校教職工總體還是兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公的，工作氛圍相對(duì)輕松，大家相安無事，工作協(xié)調(diào)中難免會(huì)有“好人主義”，有些工作會(huì)造成制度執(zhí)行不力，落實(shí)有偏差的情況，但總體未對(duì)全局工作造成太大干擾。個(gè)人性格偏沉穩(wěn)，受傳統(tǒng)文化中庸思想影響較多，與人為善，祈求工作平穩(wěn)，大家各安其事，難免有“好人主義”傾向，對(duì)推動(dòng)工作魄力不足，創(chuàng)新不夠。
四、整改建議
積極學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)悟精神，向先進(jìn)看齊，向優(yōu)秀黨員看齊。
多開展批評(píng)與自我批評(píng)，查找不足，以正確態(tài)度積極面對(duì)、思考、改進(jìn)。
善于接受意見建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn)。
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在前期摘抄學(xué)習(xí)中，我對(duì)《黨章》黨員義務(wù)相關(guān)內(nèi)容感觸最深，現(xiàn)原文摘錄其中1-3條：
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
(二)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。
(三)堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
這其中，有這樣幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)引發(fā)了我的反思：
一、黨員義務(wù)的第一條就是通過學(xué)習(xí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
一提到黨員學(xué)習(xí)，我們往往想到的都是學(xué)習(xí)黨的理論、方針、政策，迷迷糊糊地抄抄筆記，就算是學(xué)習(xí)了。通過黨員義務(wù)第一條，我們知道學(xué)習(xí)除了黨的基本知識(shí)，更包括科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，這樣才能提高自己的本領(lǐng)。
尤其我們老師，工作多少年都是同樣的教材、同樣的常規(guī)、差不多的班級(jí)，這樣的雷同和工作中的千頭萬緒很容易讓我們產(chǎn)生職業(yè)倦怠，不再思考有沒有更好的辦法提高工作效率，不再對(duì)新鮮的理論和方法進(jìn)行實(shí)踐，也不再具備能關(guān)注每一個(gè)學(xué)生將心比心的本領(lǐng)。而要改變這樣的“麻木”，讓自己重新充滿干勁兒，唯一的辦法就是學(xué)習(xí)。來到咱們學(xué)校的同時(shí)，我開啟了段學(xué)習(xí)歷程，一是被列入了區(qū)“名管”培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，二是參加了關(guān)于制度重建的教學(xué)管理微研究。其實(shí)，這兩項(xiàng)學(xué)習(xí)都沒有什么特別之處，無非是偶爾聽聽講座，每月搞個(gè)論壇。但是迫于論壇發(fā)言的壓力，我們就必須提前搜集資料，并結(jié)合自身的工作實(shí)際進(jìn)行思考。這樣，簡單的論壇就變成了“反思工作——查找理論——甄別實(shí)踐——汲取經(jīng)驗(yàn)——改進(jìn)實(shí)施”幾個(gè)步驟的循環(huán)往復(fù)。雖然這樣的學(xué)習(xí)起初有些被動(dòng)，現(xiàn)在也仍然很有壓力，但不得不說，自己的本領(lǐng)就是在這一過程中增強(qiáng)的。
其實(shí)，我們的日常工作中，這樣的任務(wù)驅(qū)動(dòng)比比皆是，差別只在于大家完成時(shí)的心態(tài)。同一項(xiàng)工作，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去做，之前認(rèn)真計(jì)劃，之后進(jìn)行反思，從理論書籍中尋找不足如何改進(jìn)，從對(duì)多次實(shí)踐的總結(jié)中提煉優(yōu)秀作法，這就是教育科研;而抱著應(yīng)付公事的態(tài)度去做，不思考為何做、不思考怎么做，做得再多也只是完成任務(wù)，工作效率不會(huì)高，能力也不會(huì)在機(jī)械應(yīng)付中提升。
二、身為一名黨員應(yīng)當(dāng)在各方各面都起先鋒模范作用，吃苦在前，多做貢獻(xiàn)。
日常工作中，我們常會(huì)聽到這樣的善意勸說：工作差不多就行，別把身體累壞了，不值得。這樣的勸說讓我想起了前些日子剛剛見過的李吉林老師，已經(jīng)是78歲的老人了，卻身板硬朗、精神矍鑠、走路生風(fēng)?；顒?dòng)中近一個(gè)小時(shí)的主題報(bào)告幾乎脫稿，娓娓道來、思路清晰，沒有發(fā)言任務(wù)時(shí)，就跟大家一樣，一整天盯在會(huì)場里，周到地迎送著來賓，耐心地為眾多的實(shí)驗(yàn)學(xué)校代表答疑解惑。 還有人文論壇上看起來像個(gè)小伙子，小跑著上下臺(tái)，腳步輕盈的魏書生，從來都是脫稿講座，中氣十足、幽默十足，其實(shí)他也已經(jīng)66歲了，早過了退休回家頤養(yǎng)天年的年齡。
從他們的狀態(tài)中我們能得到什么啟示，我想應(yīng)該是干工作和養(yǎng)身體不相悖、不矛盾。把工作當(dāng)成自己的事業(yè)，把孩子視如己出，就會(huì)想盡辦法用更巧更好的方式去完成，為自己精心勞作換來的孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步而快樂。每天都有新學(xué)習(xí)，新嘗試，新收獲，新快樂，這樣的人會(huì)永葆最佳的狀態(tài)。而如果每完成一項(xiàng)任務(wù)都覺得是自己分外的，每承擔(dān)一項(xiàng)工作都覺得辛苦無比，每天都抱怨不斷，每天都會(huì)多次跟孩子暴跳如雷，我們也會(huì)因?yàn)樾膽B(tài)的亞健康而使身體共容易出一些問題。常常跟孩子們膩在一起，常常讀書、思考不會(huì)傷害身體，反而我們常常做的刷微信、逛網(wǎng)店，整夜整夜看肥皂劇才是最不健康的生活方式。毫不避諱地說，這樣的事情我做過，我想大家也許都曾偶爾為之。
新時(shí)代的黨員、今天的教師，怎樣才算吃苦在前、多做貢獻(xiàn)?我想，絕不是不眠不休、不吃不喝，用健康甚至生命做代價(jià)，用孩子們童年的快樂和幸福做代價(jià)，來換取那微不足道的高分。如果硬說吃苦，我覺得，我們應(yīng)當(dāng)吃的苦是充分用好每天的工作時(shí)間，不閑聊、不愣神、不訴苦，并且在工作之余多多閱讀、好好思考，到底哪些是孩子成長真正需要的，到底我們應(yīng)該努力達(dá)成的教育目標(biāo)是什么，到底怎樣開展工作才是對(duì)孩子負(fù)責(zé)……
說到“導(dǎo)師制”，我想，我首先要自我檢討：“導(dǎo)師制”第一次師生見面，我因?yàn)殚_會(huì)出去了。之后，雖然也偶爾關(guān)注過自己團(tuán)隊(duì)中的部分孩子，但一直沒有抽出時(shí)間把所有孩子聚在一起跟他們好好聊聊，到現(xiàn)在甚至連自己團(tuán)隊(duì)孩子的名字也記不全了。跟其他黨員老師相比，明顯已經(jīng)落在了后面。因此，今天的會(huì)議結(jié)束后，我們立刻改正自己的不足，做好幾件事情：
1.對(duì)照名單，抽時(shí)間把孩子們聚在一起，跟他們聊一聊，也讓他們互相認(rèn)識(shí)。
2.結(jié)合自己團(tuán)隊(duì)中全是男生的特點(diǎn)，倡導(dǎo)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h精神，不斷樹立團(tuán)隊(duì)中的榜樣，激發(fā)正能量。
3.針對(duì)團(tuán)隊(duì)中學(xué)困生較多的特點(diǎn)，在與孩子和班主任的交談中了解孩子的不同特點(diǎn)，努力發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)與班主任溝通。
4.隨時(shí)記錄積累典型案例，爭取在期末專項(xiàng)交流中給大家以啟示。
借此機(jī)會(huì)，也請(qǐng)黨員領(lǐng)導(dǎo)、老師們監(jiān)督、提醒我落實(shí)。
