拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也是一個人高尚道德情操的體現(xiàn)，學校要教育學生繼承這種良好的傳統(tǒng)美德，保障學生的思想健康成長。那么,學校拾金不昧表揚信怎么寫?以下是小編精心收集整理的學校拾金不昧表揚信怎么寫，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

學校拾金不昧表揚信怎么寫1

學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。

特別要表揚的是八年2班的彭會強同學，3月20日中午，該同學、撿到1200元。彭會強同學沒有猶豫，在第一時間將錢交給班主任劉國東老師，劉國東老師及時通知找失主。(當日下午5點30分找到失主)

1200元對一個學生來說不是個小數(shù)目，彭會強同學在撿到錢時完全可以將它據(jù)為己有，但是他并沒有這樣做。彭會強同學這種拾金不昧的精神值得我們團結(jié)學校每一位同學學習，在此團結(jié)學校向彭會強同學提出通報表揚。班級給予彭會強同學儀表行為加5分。

學校拾金不昧表揚信怎么寫2

20__年__月__日，八(2)班林炫印同學在飯?zhí)脫斓?00元現(xiàn)金，及時匯報學校，經(jīng)過學校政教處協(xié)助下找到了失主。

林炫印同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了我校學生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是廣大團員學習的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們平西中學校園里開花，成為我們的驕傲!希望我們?nèi)Ｍ瑢W們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵!

對八(2)班林炫印同學的行為提出通報表揚，并號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。

##中學

20__年__月__日

學校拾金不昧表揚信怎么寫3

今天上午，我校高一(3)班學生__同學在__樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，__同學第一時間交予高一(3)班長__，__同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領取。

另外今天上午高二(11)班__同學在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向__同學表示了萬分的感謝!

__同學、__同學的拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校一名中學生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學生的精神文明素質(zhì)。

校團委號召全體同學學___同學、__同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。

另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據(jù)情況及時給予表揚通報!

學校拾金不昧表揚信怎么寫4

___年1月6日下午，材料工程學院成控__班學生__同學在圖書館五樓科技圖書借閱室借書時，發(fā)現(xiàn)所借圖書中夾有100元現(xiàn)金，該同學當即將錢交給了圖書館值班的工作人員。__同學拾金不昧的精神值得全體同學學習，他的行動充分體現(xiàn)了工大學子高尚的道德情操和精神風貌。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神是更值得大力提倡和鼓勵的。

在此，圖書館對__同學提出表揚，希望廣大同學以此為榜樣，充分發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德!營造和諧校園，構(gòu)建和諧社會。

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____年__月__日

學校拾金不昧表揚信怎么寫5

尊敬的各位老師，親愛同學們：

大家早上好

20__年__月__日，也就是上周星期五中午放學，自管會的委員楊磊同學，在廣場口的丁字路值崗時撿到100元現(xiàn)金，在那兒等失主領取，當他疏散完學生時還沒有等見失主，無奈他回家吃飯，下午到校后及時上交給學校。這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值。

楊磊同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們河畔鎮(zhèn)中心小學的校園里開花，成為我們的驕傲!

希望我們?nèi)Ｍ瑢W們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵! 對五年級五班的楊磊同學拾金不昧的行為提出通報表揚，并評為本學期拾金不昧的好少年，頒發(fā)獎狀，學校決定給五五班班級積分加2分，并號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。

少先隊大隊部

20__年__月__日

學校拾金不昧表揚信怎么寫6

20__年9月13日

10月23日上午，福星速錄14班學員晁蕊同學在學校走廊路過時，撿到了一部手機。此時，她在誘惑面前毫不動心，而是立即回到班級交給自己的老師，由班任上交到教學主任處，要求幫助查找失主。她的這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了“福星教育”學生高尚的道德情操和精神風貌，是我校堅持“教書育人”精神文明建設的典型結(jié)果。

教學部主任通過精心查找，耐心詢問，失主是速錄16班張振宇同學，對于找回丟失的手機，張振宇同學對季晁蕊同學表示衷心的感謝。

現(xiàn)特對晁蕊同學提出通報表揚，并告知學生向她學習，學習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，希望所有同學像她一樣，讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚光大!