讀書(shū)是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶，學(xué)習(xí)知識(shí)的行為。以下是小編準(zhǔn)備的新時(shí)代的中國(guó)青年白皮書(shū)讀書(shū)心得范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
新時(shí)代的中國(guó)青年白皮書(shū)讀書(shū)心得1
過(guò)幾天就是“五四”青年節(jié)，記得小時(shí)候在父母的寵愛(ài)下沒(méi)做過(guò)什么挑戰(zhàn)性的事。終于在“五四”青年節(jié)到來(lái)之前，我證明了自己成長(zhǎng)了，所以要對(duì)自己說(shuō)了聲：“五四真棒!”
那天，我和爸爸去爬賈汪的大洞山，山很陡，幾乎連路都沒(méi)有，只有碎石堆的大坡勉強(qiáng)可以上山。我們好不容易爬到了半山腰，往下一看，緊張地大喊出聲：“啊!，下面就是懸崖呀!太可怕了!”前面就是一條很窄的羊腸小道，覆蓋著粘濕的泥土，如果腳下一打滑，就可能會(huì)掉下山崖。
看到這個(gè)情形，我如同被澆了一頭冷水般，開(kāi)始的那股興奮勁兒也沒(méi)了，取而代之的是越來(lái)越強(qiáng)烈的恐懼。我開(kāi)始退縮，想放棄，但是又有些不甘心。我在心里說(shuō)：范昊涵，你是男子漢，加油，不用怕，一定可以走過(guò)去的!我不停地給自己加油、鼓勁兒，緊緊拉起爸爸的手，小心翼翼地，一步一個(gè)腳印向前走。不知不覺(jué)，眼前的路變寬敞了，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)山頂近在咫尺。一陣微風(fēng)吹來(lái)，驅(qū)散了我們一身的疲憊。
這次的登山，讓我收獲了很多。今后可能還會(huì)經(jīng)歷許多困難，只要不放棄，為自己喝彩，就一定能克服困難，不斷進(jìn)步，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。
新時(shí)代的中國(guó)青年白皮書(shū)讀書(shū)心得2
在五四青年節(jié)來(lái)臨之際，我們向全國(guó)各族各界致以節(jié)日的祝賀。
x年前的五四運(yùn)動(dòng)，是一批先進(jìn)青年和知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)成為中國(guó)舊民主主義的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
五四運(yùn)動(dòng)以后，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民爭(zhēng)取進(jìn)步和推動(dòng)歷史前進(jìn)的斗爭(zhēng)，一代又一代青年站在時(shí)代的前列，不屈不饒奮斗，歷盡艱辛求索，創(chuàng)造了令人贊嘆的業(yè)績(jī)。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)史，是中華民族偉大復(fù)興的交響樂(lè)中一部雄渾的青春樂(lè)章。這是中國(guó)青年可以引以為自豪的光榮歷史，也是激勵(lì)中國(guó)青年在新世紀(jì)再創(chuàng)佳績(jī)的巨大動(dòng)力。
x年的歷史證明，青年始終是我們社會(huì)中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來(lái)，青年運(yùn)動(dòng)的發(fā)展始終同我黨領(lǐng)導(dǎo)人民不懈奮斗的歷史進(jìn)程緊密相連，人民的事業(yè)取得的全部成就也始終與一代又一代青年運(yùn)動(dòng)的正確方向，就是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持同人民群眾的偉大實(shí)踐一道前進(jìn)。
現(xiàn)在我們應(yīng)該弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹(shù)立理想，立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身于改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大事業(yè)，自覺(jué)地把自己的人生追求同祖國(guó)和民族的命運(yùn)前途聯(lián)系起來(lái)，在服務(wù)祖國(guó)服務(wù)人民的實(shí)踐中發(fā)揮自己的聰明才智;就是要深入群眾，投身實(shí)踐，了解國(guó)情，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，開(kāi)拓視野;就是要勤奮學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)造，刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，用人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果武裝自己，提高創(chuàng)新能力，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，提高自身素質(zhì)，完美人格品質(zhì)，努力做中華民族美德的傳承者，做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求新道德規(guī)范的實(shí)踐者，做新型人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者，就是要腳踏實(shí)地，艱苦奮斗，深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)。
現(xiàn)在的我們作為一名學(xué)生，就應(yīng)該做到刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的。毛主席曾對(duì)青年人這樣說(shuō)過(guò)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的”，青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽(yáng)，我們學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，不論自己在什么崗位工作，都應(yīng)做好自己的工作，盡職盡責(zé)，才能不辱時(shí)代所賦予是使命。
五四青年運(yùn)動(dòng)所取得的輝煌勝利和愛(ài)國(guó)精神永不磨滅。弘揚(yáng)偉大的五四精神，我們就要做出實(shí)際行動(dòng)，用知識(shí)財(cái)富來(lái)武裝自己是我們義不容辭是責(zé)任。黨和國(guó)家十分關(guān)心青少年的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展。
所有的朋友們，讓我們?cè)邳h的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉愛(ài)國(guó)主義偉大旗幟，勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，讓中華人民共和國(guó)成為更強(qiáng)大的國(guó)家。
作為當(dāng)代青年，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們一定要勇立潮頭開(kāi)風(fēng)氣之先，奮發(fā)進(jìn)取創(chuàng)時(shí)代偉業(yè)，為建設(shè)一個(gè)更好的現(xiàn)代社會(huì)，做出青年應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在自己的人生篇章中，寫(xiě)下絢麗的青春。青年朋友些貢獻(xiàn)我們的青春、智慧和力量是我們當(dāng)代青年應(yīng)該做的。
新時(shí)代的中國(guó)青年白皮書(shū)讀書(shū)心得3
五四精神，是謂敢為人先，勇于探索。
要敢于做“第一個(gè)吃螃蟹的人”，沒(méi)有勇氣，何談未來(lái)?毛澤東曾言：“天下者我們的天下，國(guó)家者我們的國(guó)家，社會(huì)者我們的社會(huì)。我們不說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)?我們不干，誰(shuí)干?”青年一代就應(yīng)是這樣一種敢為人先，敢作敢為的氣概。
我國(guó)天眼設(shè)計(jì)師南仁東，敢于接下全球未造過(guò)的天眼工程，用畢生心血打造出舉世驚嘆的天眼，推進(jìn)了我國(guó)在太空領(lǐng)域的進(jìn)一步探索。“蛟龍”潛艇首席設(shè)計(jì)師林聰也是如此，勇于接下艱巨任務(wù)，創(chuàng)造奇跡。青年一代，當(dāng)學(xué)習(xí)先賢的優(yōu)良品德。不斷發(fā)展自己，成為國(guó)之人才。
五四精神，是謂無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守信仰。
“生前的利害不足縈其心，生后的賞罰也不在其念。”這是羅家倫給的一句名言，信仰，是超越個(gè)人的禍福觀(guān)念的。愛(ài)國(guó)的王繼光戰(zhàn)士與他的妻子獨(dú)守孤島三十余年，面對(duì)艱苦的環(huán)境從不抱怨，每天將國(guó)旗升起，向世界宣告這是中國(guó)的領(lǐng)土，不為名利，只因愛(ài)國(guó)。我們雖不常聞他們的事跡，卻始終不能忘記他們的付出。
百年之后，斯人去，然話(huà)語(yǔ)猶在，縈耳邊。五四運(yùn)動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但五四精神依舊長(zhǎng)存，依舊時(shí)時(shí)激勵(lì)我們。身為新一代的青年，我們當(dāng)時(shí)時(shí)牢記五四精神與先賢的教誨，用自己的行動(dòng)來(lái)標(biāo)明自己的愛(ài)國(guó)之心，傳承五四精神，敢為人先，勇于探索，堅(jiān)守信仰，無(wú)私奉獻(xiàn)，以?shī)^斗與拼搏充氣自己的多彩青春。
五四精神，是謂敢于捐軀，勇于犧牲。
李大釗曾言：“人生的目的，在于發(fā)展自己的生命，可是也有為發(fā)展必須犧牲生命的時(shí)候。因?yàn)槠椒驳陌l(fā)展，有時(shí)不如壯烈的犧牲足以延長(zhǎng)生命的音響光華?！弊掷镄虚g，無(wú)不流露出勇于犧牲的精神品質(zhì)。
現(xiàn)在的青年一代也不乏這樣勇于犧牲的勇士，中國(guó)的維和部隊(duì)中，有多少年輕人懷著愛(ài)國(guó)之情與守護(hù)和平的信念踏上可能一去不復(fù)返的道路，他們敢于捐軀，獻(xiàn)身為國(guó)家的精神，令我們每個(gè)人敬佩與感動(dòng)。
新時(shí)代的中國(guó)青年白皮書(shū)讀書(shū)心得4
我們是青年，要自己把幸福爭(zhēng)奪過(guò)來(lái);我們是青年，我們要自強(qiáng)。酒吧內(nèi)，一青年在閃耀的燈球下縱情搖擺，五顏六色的燈光通過(guò)手中的酒杯映照在青年瘦黃的臉頰上。震耳欲聾的音樂(lè)夾雜著青年雜亂不堪的言語(yǔ)。
烈日炎炎下，父親用微小的身軀，費(fèi)力地搬、撿著熾熱的磚塊。不愿意買(mǎi)一杯最便宜的飲料解暑，只希望能多為孩子攢得一點(diǎn)生活費(fèi)，可全然不知兒子已曠課多日，早已在外胡混。
離中考還有幾天，微弱的白熾光下，一青年正在奮筆疾書(shū)。天已漸露白肚皮，難解的數(shù)學(xué)題終于有了些許眉目，青年緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)。
中考當(dāng)天，此青年面對(duì)著難度大增的題目面不改色，沉著冷靜地寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)趨近完美的答案。而那位花天酒地的青年看著試題抓耳撓腮，毫無(wú)思路，最終只能寫(xiě)出一個(gè)個(gè)流暢的解字。
放榜當(dāng)日，解題的青年名列榜首，看著心儀的通知書(shū)露出了滿(mǎn)意的笑容?；ㄌ炀频氐那嗄晖凰康某煽?jī)，低著頭，沉默著。寡言的父親什么也沒(méi)說(shuō)，只是一根一根地抽著廉價(jià)的香煙。愁思縈繞在身邊，形成沉重的低氣壓。
九月初，青年懷揣著一顆熾熱的心和親人的期望來(lái)到了北方上大學(xué)。即使九月，炎熱仍不減夏初，燙手的磚塊灼燒著花天酒地青年最后的夢(mèng)。四年很快過(guò)去了。青年帶著扎實(shí)的知識(shí)和上進(jìn)心留在了大城市。而那位花天酒地的青年呢?他終究成了那個(gè)踏著拖鞋，口中叼著煙，蓬頭垢面地拿著最微薄的工資卻干著最苦最累的工作的人。他終究，成為了一個(gè)平凡且平庸的普通人。
又一個(gè)四年。青年早已成家立業(yè)。花天酒地的青年雖也早已成家，但，生活的重?fù)?dān)卻像重石塊一般，壓得他喘不過(guò)氣來(lái)。
時(shí)光飛逝，又到了一年中考季。
青年們吶，請(qǐng)奮斗，自強(qiáng)吧。也許你身處于茫茫迷霧之中，所做的對(duì)于你來(lái)說(shuō)是渺茫的事情;也許當(dāng)你正在學(xué)習(xí)時(shí)，世界各地的美好都在輪番上演;也許你的身邊充斥著一切未知的誘惑。但這，并不能阻礙你的努力與自強(qiáng)。我想，作為青年，我們更應(yīng)該先變成自己最好的模樣，然后再去做自己喜歡的事，遇見(jiàn)自己喜歡的人。也許，當(dāng)我們奮斗，自強(qiáng)的時(shí)候，我們所愛(ài)的人正在來(lái)的路上。
人們總說(shuō)青年是一生中最美好的時(shí)候，可你不自強(qiáng)，不自己去爭(zhēng)取，幸福又怎么會(huì)自己到達(dá)呢?萬(wàn)物皆有裂縫，但那正是光照進(jìn)來(lái)的地方。
青年當(dāng)自強(qiáng)，所以，青年們吶，請(qǐng)奮斗，自強(qiáng)吧!相信，所有的美好一定會(huì)如期而至的。
新時(shí)代的中國(guó)青年白皮書(shū)讀書(shū)心得5
“恢復(fù)高考制度，恢復(fù)高考制度”半導(dǎo)體一遍遍地播放著，知青們蹦著、跳著、追逐著，當(dāng)他們高舉火把，星星之火以燎原之勢(shì)宣告著追逐夢(mèng)想的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨，但有一小部分人的心頭籠罩著陰霾。
拋下這片傾灑了自己十年青春的土地，男主人公同其他激動(dòng)的知青一起狂奔著，穿過(guò)白雪覆蓋的林子，火車(chē)嗚嗚地啟動(dòng)了，知青們緊張而焦急。老遲開(kāi)著拖拉機(jī)來(lái)了。男主人公同其他知青一樣心中充滿(mǎn)了感激，但他的心更被一種力量牽動(dòng)著，難以名狀的力量讓他決定留下來(lái)。
許多觀(guān)眾一定還記得：當(dāng)男主人公提前出考場(chǎng)，坐上拖拉機(jī)的那一刻。因?yàn)橛性S多許多的觀(guān)眾必定憤慨這厚臉皮的老農(nóng)民，必定感到這位俊挺的知青的守諾。但當(dāng)我們冷靜片刻，轉(zhuǎn)念一想，這——只是一個(gè)知青自己的選擇，是恢復(fù)高考制度賦予青年人們的選擇的自由。
火車(chē)匆匆送走了一批批追逐夢(mèng)想趕赴大學(xué)的知青，來(lái)年又燃起的星星之火注定一批又一批的知青把汗水浸潤(rùn)在貧瘠的土地，把青春進(jìn)行到底。不必感到懊惱與惋惜，因?yàn)闊o(wú)論哪種選擇都成就了他們自己。知識(shí)得傳播下去，田也得種下去啊。但看現(xiàn)今，青年們大多有鴻鵠之志，愿作普通勞動(dòng)者的實(shí)在太少了。當(dāng)然不是讓大家都去種田，只是想說(shuō)：除了參加高考，千軍萬(wàn)馬都往一條獨(dú)木橋上擠，就沒(méi)有其他選擇了嗎?恢復(fù)高考。更多的是讓知青們不在被束縛，該放飛夢(mèng)想上大學(xué)的上大學(xué);考不上的或?qū)ν恋貞延袕?qiáng)烈責(zé)任與熱愛(ài)的，想留下的留下。選擇在于冷靜的知青們，而不在于頭腦發(fā)熱的現(xiàn)代青年與家長(zhǎng)。不是讓你們從一骨腦上山下鄉(xiāng)到一溜煙擠去高考啊!
“要是我們的青年學(xué)生在告別中學(xué)時(shí)都能自由而暢快的選擇，同樣有自己理想的歸宿點(diǎn)，那么學(xué)生、家長(zhǎng)、教師都將自由地顯示人的天性?！碑?dāng)又一次高考，在七月，在裹風(fēng)挾雨，撼人心魄的世界里過(guò)去了，重溫這部影片，不得不想起在改革的火光漸漸點(diǎn)燃，對(duì)未來(lái)負(fù)有責(zé)任的中國(guó)人已經(jīng)在思考，越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)職校技校的大門(mén)，越來(lái)越優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)，高考制度恢復(fù)的真正意義正在不斷顯現(xiàn)，學(xué)生們漸漸有了自己幸福的選擇。
星星之火又一次燃起，那變幻躍動(dòng)的火苗映襯著青年們。當(dāng)你不幸在一條泥濘的小路上栽倒，把視野轉(zhuǎn)向前方，選一條你喜歡的高架路快快樂(lè)樂(lè)地打開(kāi)，不再被束縛著，心亮堂起來(lái)，把選擇的權(quán)力牢牢握在手中?；謴?fù)高考制度的重要意義之一：把選擇留給青年。
新時(shí)代的中國(guó)青年白皮書(shū)讀書(shū)心得6
叮咚!時(shí)間鐘又一次敲響了，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，我已經(jīng)14歲了，我上初一了，我已經(jīng)變成名副其實(shí)的青少年了。
當(dāng)我們告別少年步入青年，心是透明的，眼睛是清亮的，腦海里漂著的希望如繁星之多，我們的天空是開(kāi)心的，我們的哭是認(rèn)真的，常常夢(mèng)里回憶無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，也常常期盼早日步入成熟與穩(wěn)重。我們的胸懷是誠(chéng)摯的，情感是豐富的，向往著高尚與純潔、蔑視人世的一切虛偽與罪惡，嘲笑一切困難與險(xiǎn)阻。
當(dāng)我們步入青年，我們開(kāi)始看到父母心中的淚滴，開(kāi)始覺(jué)察到歲月在他們眼角留下的痕跡。我們?cè)缫央x開(kāi)父母的懷抱，卻總也不愿走出他們的情懷，偷偷地把愛(ài)珍藏在心扉里。
當(dāng)我們步入青年，曾經(jīng)驚嘆舵手的勇敢，曾經(jīng)羨慕大海的寬廣，現(xiàn)在才真正懂得了他們的內(nèi)涵，在漫漫學(xué)海中遨游的我們需要的不正是舵手的那種精神嗎?那種不斷奮斗、永不言棄的精神。
當(dāng)我們步入青年，我們已擁有了兩支筆，兩支書(shū)寫(xiě)人生的筆——堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，借助這理想的風(fēng)帆，踏著這布滿(mǎn)荊棘的路，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中交錯(cuò)地寫(xiě)下了人生的歡笑與淚滴。
是的，當(dāng)我們步入青年，歡樂(lè)總是太少，憂(yōu)愁總是太多，揮之不去的是霧一樣的憂(yōu)傷，挽不住的是清晨一樣的時(shí)光。也許，這成熟的前奏就是一連串的失敗和錯(cuò)誤;也許，我們這個(gè)年齡注定要失落很多，但經(jīng)我們的努力，這黑夜的心臟因這強(qiáng)大的力量顫動(dòng)，一定會(huì)讓年輕的生命展示出一幅嶄新的圖案。
雖然半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，以前的一切都灰飛煙滅。就讓它成為我們記憶中的一個(gè)閃亮點(diǎn)，讓我們迎來(lái)美好的明天吧!
新時(shí)代的中國(guó)青年白皮書(shū)讀書(shū)心得7
風(fēng)行全網(wǎng)的“佛系青年”標(biāo)簽，彰顯了一批年輕人的新青年生活哲學(xué)。堅(jiān)持佛道中“一切皆隨緣”的信條，他們?cè)诟鞣N環(huán)境和事態(tài)中，顯得泰然自若，不爭(zhēng)不搶也少有怨言。誠(chéng)然，也算得上是比較開(kāi)明的處世態(tài)度，但其稍顯被動(dòng)消極的內(nèi)涵，在當(dāng)代社會(huì)中容易造成固步自封不進(jìn)取的負(fù)面影響。開(kāi)宗明義，立論明晰。
以我所見(jiàn)，“佛系”哲學(xué)倒是頗有些道家學(xué)說(shuō)的影子。老子講休養(yǎng)生息無(wú)為而治之云，與佛西青年不挑不爭(zhēng)不搶的生活態(tài)度相吻。而莊子所闡述的“齊物觀(guān)”，更是能概括他們“怎樣都可以”的哲學(xué)。事實(shí)是，古代的這兩種思想，尤以后者為甚，是消極落后阻礙發(fā)展的。而這種效果也會(huì)體現(xiàn)在佛系生活哲學(xué)之上。在論利害的同時(shí)，作者面對(duì)大眾普遍認(rèn)可的“佛系”的曠達(dá)、從容，得出結(jié)論，消極頹廢的人生狀態(tài)是潛伏危險(xiǎn)的。
首先，當(dāng)下的社會(huì)是一個(gè)快節(jié)奏而高速發(fā)展的社會(huì)，每個(gè)人，無(wú)論是刻苦學(xué)習(xí)的高中生還是起早貪黑的公司職員，無(wú)不努力奮斗。無(wú)論能力何如，力爭(zhēng)上游都是每一個(gè)人的目標(biāo)與盼望。因?yàn)槲覀兌继幱诩ち业母?jìng)爭(zhēng)之中，每個(gè)人都像充實(shí)自己獲得提高。奮斗與競(jìng)爭(zhēng)實(shí)則是生活的主題，而逃避的人勢(shì)必會(huì)因而停滯不前。你不爭(zhēng)不搶?zhuān)ㄗ匀唬谑菣C(jī)遇眷顧的是他人。你又不爭(zhēng)輸贏(yíng)，安于平靜，于是享受拼搏之后成功的甘甜的也自然是其他人。慢慢地，你便落后于時(shí)代。分析原因的過(guò)程中，作者分析的比較深入，奮斗與競(jìng)爭(zhēng)實(shí)則是生活的主題，直接點(diǎn)明主題：莫讓“佛系”哲學(xué)制約前行步伐。
其次，來(lái)自外界的壓力與他人的建議會(huì)幫助我們更好地成長(zhǎng)。適度的壓力會(huì)讓我們對(duì)自身進(jìn)行深入思考，思考煩心的壓力是如何造成的，以及怎樣才能從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并付之于實(shí)踐。而佛系青年卻主張放空自我，看淡一切，腦中沒(méi)有一點(diǎn)煩心事，心中也幾乎沒(méi)有一點(diǎn)來(lái)自周?chē)膲毫?。殊不知，生活的?jīng)驗(yàn)與提升自我的機(jī)會(huì)有很大部分來(lái)自于生活壓力，而非花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)琴棋書(shū)畫(huà)。另外，佛系青年也很容易無(wú)視掉來(lái)自于其他人的建設(shè)性的批評(píng)意見(jiàn)，更不利于自身的發(fā)展。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)一步闡釋佛系青年的應(yīng)該如何面對(duì)壓力。
“佛系”自然有“佛系”的好，淡定從容可以讓我們少一些患得患失的煩惱，在生活中看得開(kāi)一些。然而究其本源，它其實(shí)還是一種使人固步自封的帶有消極避世傾向的思想。它是時(shí)代的產(chǎn)物，符合一些人的價(jià)值取向也具有社會(huì)價(jià)值。但是千萬(wàn)莫因秉持佛系哲學(xué)而慢下前行的步伐，將它作為不努力的理論依據(jù)。全文緊緊圍繞任務(wù)展開(kāi)，辯證式語(yǔ)言結(jié)尾，又起到了很好的收束作用，使文章看起來(lái)章法合理，論證精辟。
新時(shí)代的中國(guó)青年白皮書(shū)讀書(shū)心得8
遍覽群籍，貫通六識(shí)，縱目古今，觀(guān)風(fēng)流人物，古今之成大事者，皆有志者也。
做有志青年，于危難之中力挽狂瀾，于無(wú)人處承擔(dān)責(zé)任，堅(jiān)定理想，身體力行，為國(guó)效力。
遠(yuǎn)大的理想是有志者前行的方向，是光明前途的指引?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)?！边@是周總理學(xué)生時(shí)代所說(shuō)的話(huà)。周總理年少勤奮好學(xué)，出國(guó)留學(xué)后也關(guān)注祖國(guó)安危，通過(guò)理想的指引，周總理最終為中國(guó)解放獻(xiàn)出了不可或缺的貢獻(xiàn)。周總理曾經(jīng)迷茫過(guò)嗎?當(dāng)然。但他擁有遠(yuǎn)大的理想，在理想的引導(dǎo)下，任何迷茫都只是暫時(shí)的。有志青年理應(yīng)在遠(yuǎn)大理想的指引下，大步前行，永不退縮。
為實(shí)現(xiàn)理想而努力，為有志者提供動(dòng)力。擁有理想?yún)s不付諸努力!那么理想只能稱(chēng)之為夢(mèng)想。作為有志青年，必須身體力行，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷奮斗。現(xiàn)如今很多學(xué)生，放假前做了很多計(jì)劃，只看他們的計(jì)劃，便會(huì)肅然起敬，這是多么嚴(yán)謹(jǐn)而充實(shí)的計(jì)劃啊!可事實(shí)上，收假之后，別說(shuō)計(jì)劃上的任務(wù)了，學(xué)校布置的作業(yè)都寫(xiě)不完，整個(gè)假期都在玩。青年人是祖國(guó)未來(lái)的希望，肩負(fù)著沉重的使命，這樣玩物喪志是絕對(duì)不行的，唯有不松懈，為自己的理想而努力，才無(wú)愧為有志青年。
堅(jiān)持理想是有志者成功的秘訣。成功的路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人并不多。駐曾母暗沙士兵堅(jiān)持理想，十年如一日守衛(wèi)邊疆;偏遠(yuǎn)山村支教教師不辭辛苦，默默堅(jiān)持，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)偉大理想奉獻(xiàn)力量，不懈堅(jiān)持。身為新時(shí)代有志青年，切記不浮躁，而應(yīng)專(zhuān)心致志，堅(jiān)持自己的理想，為實(shí)現(xiàn)理想而不斷奮進(jìn)。
無(wú)論身份職業(yè)，無(wú)論地域遠(yuǎn)近，青年人，請(qǐng)堅(jiān)信“有志者，事竟成”，只要有理想，只要堅(jiān)定理想，定能走向光明大道。
新時(shí)代的中國(guó)青年白皮書(shū)讀書(shū)心得9
當(dāng)自己毅然寫(xiě)下這四個(gè)字時(shí)，我感到很詫異，內(nèi)心萌發(fā)一種異樣。或許，是隱喻的悲傷。
青年們喜歡幻想，幻想自己的未來(lái)，一心想進(jìn)入夢(mèng)想的學(xué)校。進(jìn)來(lái)后卻開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)，里面的人想出去，外面的人想進(jìn)來(lái)，這也許就是圍城吧。
在這里，每個(gè)青年的那份正值青春學(xué)生的朝氣都被壓制著，就如同政治老師所說(shuō)的：“階級(jí)制度已經(jīng)消滅，但階級(jí)現(xiàn)象依然存在。”
學(xué)校就這樣溫柔一刀切斷青年們所有的出校理由，于是青年們只好望著四角的天空日復(fù)一日傷春悲秋。每一次銀白的鐵門(mén)在遠(yuǎn)方來(lái)來(lái)回回地蹭亮，都會(huì)晃蕩每個(gè)人的心房，于是，“空悲復(fù)己愁，欲語(yǔ)淚先流”成為青年們的獨(dú)身寫(xiě)照。
圍城中，青年們的心靈寄托就是那泛藍(lán)的天空，每時(shí)每刻，循著光線(xiàn)總會(huì)有幾個(gè)人在獨(dú)自憂(yōu)郁地望向寥落的天空，直至隱去了遠(yuǎn)方模糊的陰影，這導(dǎo)致的必然結(jié)果是越來(lái)越多的青年開(kāi)始迷戀悲傷。
有時(shí)，偶爾老師沒(méi)來(lái)，就會(huì)有人在樓臺(tái)處眺望。但城外遍布的喧囂和光亮只會(huì)加劇我們心里的不平衡，因?yàn)槟切┳杂傻娜藘菏嵌嗝吹姆攀帲覀儏s在研究諸如中國(guó)的矛盾、現(xiàn)狀之類(lèi)的與我們素?zé)o瓜葛的無(wú)意義的問(wèn)題。
而唯一使無(wú)意義變成有意義的就是考試。青年們很怕考試，每一次考試就是一場(chǎng)風(fēng)波，在圍城里掀起大浪，而青年們議論的也是這一話(huà)題。
可是，不久一切都?xì)w于平靜。圍城里的生活依舊波瀾不驚地進(jìn)行著。夾雜著抱怨的時(shí)候，青年們還是會(huì)望著乏味而慘淡的天空，偶爾暗濁的云朵從天邊呼嘯而過(guò)，拖曳著濃密的陰沉駛向遠(yuǎn)方，然后是靜默許久的銷(xiāo)匿?？墒?，任何凌厲的風(fēng)暴，都無(wú)法動(dòng)搖這圍城里井然有序的鐵律，就像風(fēng)雨之后天空依舊寂寥一樣。
然而，青年們終究無(wú)法抉擇，因?yàn)樽允贾两K他們的命運(yùn)在冥冥中被安排，他們被砥礪著去做一些不想但又不得不做的事情。青年們何時(shí)不曾抱怨?只是前方未知的惶恐泯滅了一切，就連最終的發(fā)言權(quán)也被扼殺，隱沒(méi)了行跡。
從此，青年們開(kāi)始沉默，也學(xué)會(huì)了沉默。而青年們所能做的只是帶上夢(mèng)想，扛著憂(yōu)傷，奔赴前方未知的方向。
新時(shí)代的中國(guó)青年白皮書(shū)讀書(shū)心得10
奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人生似海浪，不遇到礁石，怎會(huì)激起美麗的浪花?”礁石是挫折與苦難，在我看來(lái)，它也像“斜杠”，挑戰(zhàn)它，為我們的生活帶來(lái)波瀾壯闊。
“斜杠”是面對(duì)生活的嶄新態(tài)度。的確，在高鐵、飛機(jī)、流量、人工智能裝點(diǎn)下的社會(huì)，我們的衣食住行、學(xué)習(xí)交往乃至休閑娛樂(lè)均可穿梭全世界，足不出戶(hù)便買(mǎi)到外國(guó)商品，一列高鐵馬上就能把你從內(nèi)陸送至沿海。生活處處有精彩，只要敢發(fā)現(xiàn)。環(huán)境日益美好，一群對(duì)生活充滿(mǎn)熱血，不再滿(mǎn)足于專(zhuān)一職業(yè)的人出現(xiàn)了，他們敢于挑戰(zhàn)，想嘗試不同角色，體驗(yàn)多彩生活，尋找生命中更多樂(lè)趣與價(jià)值。多元化的生活方式使他們充滿(mǎn)激情，洋溢著青春氣息。對(duì)我而言，我也向往豐富多彩的生活，想成為這樣的人：“斜杠青年”，不斷迎接挑戰(zhàn)。
帶“斜杠”也需要資本。想成為斜杠青年可沒(méi)那么容易，并不是隨便一個(gè)人，會(huì)做菜也會(huì)寫(xiě)作，就說(shuō)他是廚師/作家。這里的“斜杠”不是簡(jiǎn)單的調(diào)侃娛樂(lè)，不是職業(yè)的簡(jiǎn)單羅列。每一份職業(yè)都應(yīng)得到基本的尊重，若只是對(duì)某一行業(yè)略懂皮毛，便要帶上斜杠，這是赤裸裸地輕蔑。如果說(shuō)那些用一世執(zhí)一事的人用心專(zhuān)一的話(huà)，我認(rèn)為斜杠青年應(yīng)是比他們更專(zhuān)一的人。首先，斜杠青年需把自己最初的職業(yè)做精做好，有余力去嘗試自己有興趣的職業(yè)，并在能兼顧幾項(xiàng)職業(yè)的情況下不受干擾，自成一派，卻又密切聯(lián)系。出自真心，歸于匠心。自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)足夠強(qiáng)大，有超強(qiáng)統(tǒng)籌兼顧能力，懷著對(duì)職業(yè)磨不滅的熱忱與強(qiáng)烈責(zé)任心使命感，這些都是必不可少的資本。
帶“斜杠”需要毅力。小小斜杠蘊(yùn)含深刻意義，需要付出艱辛奮斗。要學(xué)會(huì)把堅(jiān)持分為兩份或幾份，我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)身兼三職的精英：醫(yī)生兼律師、作家，每份職業(yè)都是他奮斗日日夜夜，比常人多出三倍努力換來(lái)的，小小斜杠不可忽視。
帶“斜杠”不是炫技。斜杠青年亦有真有假。例如韓寒，作家兼導(dǎo)演，這是真本事。但也有在各行業(yè)淺嘗輒止便自號(hào)斜杠青年的人，這是假正經(jīng)。前者才是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
帶上斜杠，敢于挑戰(zhàn)，讓生活充滿(mǎn)更多可能性。
