黑龍江依蘭老師教師節(jié)索禮窮兇極惡，這也無遺暴露了一個(gè)嚴(yán)重的問題，看來在這一所學(xué)校節(jié)日里教師收受學(xué)生禮物之風(fēng)應(yīng)該很盛行，如果不是這樣，事件當(dāng)中的老師豈能會(huì)對(duì)本班班長(zhǎng)激烈斥責(zé)，下面就是小編帶來的依蘭縣教師節(jié)索禮心得體會(huì)，希望能幫助大家!

依蘭縣教師節(jié)索禮心得體會(huì)1

最近，我學(xué)習(xí)了黑龍江省依蘭縣高級(jí)中學(xué)教師馮群超索禮收禮謾罵學(xué)生的事件，從錄音中能聽出來，馮群超老師不是在為自己要禮物，而是為其他任課教師要禮物。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋焸兌际盏狡渌嗉?jí)的禮物了，自己作為班主任的班級(jí)沒有給任課教師買禮物，覺得沒面子。同樣作為教師，這件事讓我十分震驚，也感動(dòng)讓我難以理解。怎么會(huì)作為一名教師，竟然會(huì)如此理直氣壯的向?qū)W生索要禮物，學(xué)生不向老師送禮，反倒要挨罵了。

我認(rèn)為，作為教書育人的教師，我們不但要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人，我經(jīng)常給學(xué)生說，“你們學(xué)習(xí)不好我可以原諒，但是道德品質(zhì)不好是不可原諒的。”如果老師和學(xué)生之間真的成了純粹的金錢關(guān)系，如此下去，教書育人會(huì)教育出什么樣的學(xué)生?他們對(duì)社會(huì)是有益還是有害?作為一名教師，向?qū)W生索要財(cái)物，這樣的教師還能得到學(xué)生的信任和敬重嗎?這樣的老師，學(xué)生還愿意接受他的教育嗎?

依蘭縣教師節(jié)索禮心得體會(huì)2

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。 一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。

教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花__年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。 但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過：“愛

孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”

愛是神奇的，可以點(diǎn)石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力。課堂上，我把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉，讓他們時(shí)刻感受到信任與鼓舞。記得有一位學(xué)生曾這樣告訴我：“我喜歡看老師對(duì)我笑。我可以感受到溫暖與信任，也感受到自己在不斷的進(jìn)步?！焙苜|(zhì)樸的話，卻又讓我感動(dòng)。

愛學(xué)生的方式還有很多種，一個(gè)慈祥的微笑，一個(gè)贊許的目光，一句親切的話語，一條作業(yè)的批語，都會(huì)在學(xué)生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻(xiàn)出更多的愛，來塑造更多的孩子美好心靈呢?是的，作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。但是，當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí)，當(dāng)我們看到孩子們作文中寫著對(duì)老師的無限信賴時(shí)，甚至當(dāng)看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步時(shí)，我想，在那時(shí)，我才更真正領(lǐng)會(huì)“教師”二字所蘊(yùn)藏的豐富的內(nèi)涵，才真正明白“教師”二字所包含的深重的責(zé)

任。如果一滴水可以反射太陽的光輝，那么一顆心就可以傳遞愛的溫暖，桃李滿天下之日，就是愛滿天下之時(shí)。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教，“言必行，行必果”。師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí)，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天

依蘭縣教師節(jié)索禮心得體會(huì)3

20__年_月_日下午學(xué)校組織全體教職工，關(guān)于學(xué)習(xí)“依蘭縣教師節(jié)索禮教師被撤銷教師資格清除出教師隊(duì)伍”相關(guān)報(bào)道材料 20__年_月_日下午，大河學(xué)校組織全體教職工學(xué)校召開師德師風(fēng)促進(jìn)會(huì)，從“依蘭縣教師節(jié)索禮教師被撤銷教師資格清除出教師隊(duì)伍”的案例談起，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師?20__?1號(hào))和《泰安市中小學(xué)師德建設(shè)工作考核辦法(試行)》(泰教發(fā)?20__?36號(hào))。認(rèn)真學(xué)習(xí)并重新簽訂師德建設(shè)責(zé)任書和師德承諾書?！稌?huì)議要求全體教師思想上高度重視，行動(dòng)上令行禁止，并且將師德師風(fēng)建設(shè)落實(shí)在日常教育教學(xué)行為中。

通過本次會(huì)議，我校吹響了師德師風(fēng)建設(shè)的新號(hào)角，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的征程上邁出更加堅(jiān)實(shí)的步伐。

師者，埋首案頭、筆耕不輟、從早到晚，以校為家、苦口婆心、東風(fēng)化雨般之教化者是也。師者卻又肩負(fù)著家長(zhǎng)的期望，承載著孩子對(duì)未來美好的向往，背負(fù)著學(xué)校的明天。用其青春、乃至生命書寫著教育的輝煌篇章。而今，通過學(xué)習(xí)與思考，對(duì)教師這一職業(yè)又有了更深入的熟悉。

一.酷愛教育事業(yè)是師之根

“百年大計(jì)，教育為本。”教師承載著國(guó)家和民族的希望，小而言

之，關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福。對(duì)我們自己而言，或許就是一個(gè)職業(yè)，一種謀生的手段，我們以此為生，養(yǎng)家生活，但是，我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的青春，還將繼續(xù)付出我們一生的血汗。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，靜下心來教書、潛下心來育人。愛崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里。

二.關(guān)愛學(xué)生是師之魂

現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。假如說聰明要靠聰明來鑄就，那末愛心要靠愛心來成績(jī)。我們老師面對(duì)的多是普通生，乃至是差生。曾有個(gè)學(xué)生跟我說：老師，我們就喜歡你教?！霸鯓幽?”我問她。她欣喜地說：你對(duì)我們多好啊!歷來沒有輕視我們。說實(shí)話，我做了些甚么呢?真沒有甚么特別的。就是扎扎實(shí)實(shí)上好每節(jié)課，從不任其自然，尊重他們，公平公正。讓學(xué)生看到和觸摸到一個(gè)比課堂更大更逼真的世界，讓孩子的心靈更寬廣，精神更強(qiáng)大。讓學(xué)生不但考上理想學(xué)校，還學(xué)會(huì)面對(duì)這個(gè)世界，這既是對(duì)學(xué)生的愛，也是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。一個(gè)好老師，會(huì)讓學(xué)生一生受益。老師們，讓愛化作一縷東風(fēng)，吹出一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。

三.努力學(xué)習(xí)提升素質(zhì)是師之本

讀書讓自己強(qiáng)大。先賢梁?jiǎn)⒊f過一句富有哲理的話：讀書可以忘記打牌，打牌忘記讀書。作為一個(gè)語文老師，我自認(rèn)未入流。我總

是通過不同的途徑來進(jìn)步自己，但確切還很不夠。多讀書是唯一的方法。讀書，可以增強(qiáng)我們的知識(shí)儲(chǔ)備，開闊我們的視野，進(jìn)步我們的分析能力，健全我們的人格，提升我們的道德素養(yǎng)，建立正確的人生觀、價(jià)值觀。改作文一直是我最辣手的工作，隨著積累的增多，現(xiàn)在有了很大的改觀。學(xué)生不出錯(cuò)就不是你的學(xué)生。因此，我們要不斷努力學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，進(jìn)步自己的熟悉和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為學(xué)生著想，把為學(xué)生服務(wù)做到實(shí)處。只有這樣做，學(xué)生在教育中不但端正了自己，還學(xué)到了寬容和理解。因知識(shí)受益的人不輕易忘記老師，因得到做人性理并行軌跡的人永久感激老師。

總之，學(xué)高為師，身正為范。教師的職業(yè)特點(diǎn)和歷史作用，不但要請(qǐng)教師是一個(gè)博學(xué)多才的人，更要請(qǐng)教師是一個(gè)道德高尚的人。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和修養(yǎng)，是教師職業(yè)特點(diǎn)和崇高職責(zé)的客觀要求。只有具有高標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德修養(yǎng)，才能成為合格的、人民滿意的教師。

依蘭縣教師節(jié)索禮心得體會(huì)4

黑龍江網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)訊 14日，“依蘭縣教師索禮罵人事件”經(jīng)報(bào)道后，引起了依蘭縣委縣政府以及教育局高度重視，依蘭縣委紀(jì)檢委在14日成立調(diào)查組對(duì)馮群超以及依蘭縣高級(jí)中學(xué)展開調(diào)查。15日下午，當(dāng)事教師馮群超通過媒體向?qū)W生、家長(zhǎng)以及公眾公開道歉。

依蘭紀(jì)委：成立兩個(gè)調(diào)查小組 嚴(yán)查教師收禮問題

據(jù)依蘭縣教育局紀(jì)檢書記張市委介紹，該事件經(jīng)媒體曝光后，依蘭縣委紀(jì)檢委在14日下午即成立了調(diào)查組對(duì)該事件進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查組分兩個(gè)小組展開工作，一組負(fù)責(zé)對(duì)依蘭縣高級(jí)中學(xué)高二·十七班班主任老師馮群超違紀(jì)事實(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí);另一組負(fù)責(zé)對(duì)依蘭縣高級(jí)中學(xué)其他老師在教師節(jié)期間收受學(xué)生禮物問題進(jìn)行調(diào)查。另外，哈爾濱市教育局相關(guān)方面負(fù)責(zé)人也于14日晚趕赴依蘭縣對(duì)此事件調(diào)查處理進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。

張市委介紹，事發(fā)后，依蘭縣高級(jí)中學(xué)已經(jīng)對(duì)教師在教師節(jié)期間收受學(xué)生、家長(zhǎng)禮物、禮金問題進(jìn)行自查、自清。據(jù)學(xué)生透露，高二·十七班學(xué)生教師節(jié)給老師送的禮物是6箱牛奶，共計(jì)花費(fèi)380元。“6個(gè)老師(物理、化學(xué)、生物、語文、英語、數(shù)學(xué))，每個(gè)老師一箱”。

班級(jí)學(xué)生：全體簽名“求情”望教育局從輕處理

15日下午，當(dāng)事教師馮群超趕到依蘭縣教育局并接受媒體采訪，表示通過媒體公開向?qū)W生、家長(zhǎng)以及社會(huì)公眾誠(chéng)懇道歉。她說，自己已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到了其行為產(chǎn)生的不良影響，“我錯(cuò)了!”據(jù)其介紹，在事發(fā)當(dāng)晚，自己已經(jīng)向高二·十七班全體同學(xué)當(dāng)面道歉，求得學(xué)生諒解。

據(jù)了解，馮群超今年35歲，2004年畢業(yè)于佳木斯大學(xué)數(shù)學(xué)系，畢業(yè)后即到依蘭高級(jí)中學(xué)任數(shù)學(xué)老師，2011年起任班主任工作至今。采訪時(shí)，同學(xué)們表示，“馮老師平時(shí)對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)，還組織老師為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課?！?/p>

事發(fā)后，該班以全體學(xué)生簽名的形式為老師向教育局“求情”，稱其班級(jí)在馮群超的帶領(lǐng)下“一直是紅旗班”，請(qǐng)求教育局不要撤換班主任?！袄蠋煘閷W(xué)生操勞付出很多，一時(shí)情緒失控，情有可原?！边€稱，“雖然馮老師有錯(cuò)，但對(duì)待學(xué)生盡職盡責(zé)，希望教育局從輕處理……”

馮群超公開道歉后，張市委接受采訪時(shí)表示，“雖然馮群超已向?qū)W生、家長(zhǎng)表示了誠(chéng)懇道歉，但教育局紀(jì)檢部門仍將對(duì)其嚴(yán)肅處理，希望全縣教師引以為戒!”

看到此新聞我的回復(fù)：適當(dāng)?shù)亩Y物是對(duì)老師的尊敬，家里串親戚門還要帶點(diǎn)隨手禮。這位老師可能對(duì)比別的班送務(wù)任課老師，自己班沒送擔(dān)心自己班學(xué)生學(xué)習(xí)吃虧。中國(guó)畢竟是人情社會(huì)，適當(dāng)禮物可以聯(lián)絡(luò)感情。這年頭誰也不缺這點(diǎn)東西。

兒子上幼兒園中班了，這次教師節(jié)送了一盒巧克力，不在禮物貴重，僅對(duì)老師的辛苦表示感謝。個(gè)人認(rèn)為不送也可以，老師人不會(huì)有偏見。

鄙人那些年上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)送過老師酒，請(qǐng)老師吃過飯。當(dāng)時(shí)十分反感。

依蘭縣教師節(jié)索禮心得體會(huì)5

“窮嗖、摳搜的、死德性……要你們這幫廢物，你們咋那么沒人性呢?”據(jù)當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)報(bào)道，因教師節(jié)當(dāng)天未收到禮物，哈爾濱依蘭縣高級(jí)中學(xué)高二十七班班主任馮群超，在課堂上訓(xùn)了自己班學(xué)生整整一堂課。在網(wǎng)上已披露的錄音中，這位教師當(dāng)時(shí)滿嘴臟話。(2014年9月14日新京報(bào))

這是人民的教師嗎?咋為一點(diǎn)兒蠅頭小利而撞師德紅線呢?教師節(jié)學(xué)生應(yīng)該尊重老師給老師送禮，但是禮物的選擇不應(yīng)該是紅包或者是一些禮物，更應(yīng)該是學(xué)生拿出好的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)老師，這樣的教師節(jié)禮物才最有意義，才最值得教師炫耀。

今天在黑龍江依蘭所出現(xiàn)的教師在節(jié)日里索禮現(xiàn)象，這說明了什么呢?這說明了部分老師功利性還很強(qiáng)，在黨中央嚴(yán)破“四風(fēng)主義”的形勢(shì)下，還不能改變舊的思想，平時(shí)吃慣了喝慣了學(xué)生，一時(shí)適應(yīng)不了節(jié)日的清貧，于是就拿學(xué)生撒氣。是學(xué)生不懂事嗎?不，是老師不開竅，都什么時(shí)代了，老師還敢在節(jié)日里主動(dòng)向?qū)W生張嘴索禮，況且學(xué)生都是消費(fèi)者，如果說是畢業(yè)的學(xué)生參加工作了，在節(jié)日里主動(dòng)慰問你一下還好，或者是你對(duì)某一個(gè)參加工作的學(xué)生平時(shí)關(guān)系很好，節(jié)日里沒看望你，斥責(zé)一下也好，但畢竟你所索賄的對(duì)象只是一群高中生，你向他們索賄，真是相當(dāng)過份了。

黑龍江依蘭老師教師節(jié)索禮窮兇極惡，這也無遺暴露了一個(gè)嚴(yán)重的問題，看來在這一所學(xué)校節(jié)日里教師收受學(xué)生禮物之風(fēng)應(yīng)該很盛行，如果不是這樣，事件當(dāng)中的老師豈能會(huì)對(duì)本班班長(zhǎng)激烈斥責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一堂“政治課”教育，說別的班的班長(zhǎng)都懂事，都知道組織發(fā)動(dòng)學(xué)生給班主任送禮。也許在今年的教師節(jié)，別的教師一樣收到了學(xué)生的禮物，只是這樣老師覺得自己沒收到學(xué)生的禮物失了面子，于是才惱羞成怒，對(duì)學(xué)生大放厥詞。只是沒有想到會(huì)流傳到網(wǎng)上，不僅僅讓個(gè)人失了面子，更讓該校存在的嚴(yán)重問題得以曝光，看來黑龍江依蘭高級(jí)中學(xué)的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該好好地反省一下自己的行為了。

教師應(yīng)該高素質(zhì)，老師應(yīng)該耐得住清貧，教師更應(yīng)該多多講究奉獻(xiàn)精神，尤其是在今天黨中央強(qiáng)力反腐嚴(yán)破“四風(fēng)主義”的形勢(shì)下，教師更應(yīng)該身先士卒做表率，不能因?yàn)檫^上一個(gè)清廉的教師節(jié)而苦惱而不惜余力追求所謂的個(gè)人價(jià)值，結(jié)果只能讓自己受傷，讓師德受傷。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，看來教育部門還需要做很多工作，希望這一事件的曝光，不僅僅能夠?qū)τ谀骋粋€(gè)人能夠達(dá)到治病救人的目的，對(duì)于其他教育工作者來講，都能夠起到警示作用，讓他們隨時(shí)想到作為一名教師更應(yīng)該不為蠅頭小利所誘，讓師德闖紅線，讓中國(guó)的教育無辜中槍。