司法是一門(mén)高超的藝術(shù)，法官是手握生殺予奪大權(quán)的裁判者，法律、司法及法官的每一項(xiàng)作為均關(guān)乎當(dāng)事人的生命財(cái)產(chǎn)安全、關(guān)乎黨和國(guó)家的威信、關(guān)乎社會(huì)的和諧穩(wěn)定。下面小編就和大家分享法官進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)心得，來(lái)欣賞一下吧,希望能夠幫到你們.
法官進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)心得1
預(yù)備法官培訓(xùn)期間，授課老師精心準(zhǔn)備，課程內(nèi)容涵蓋民事、刑事及行政審判理論及實(shí)踐，既有對(duì)當(dāng)前司法改革的深入講解與探討，又有對(duì)廉政建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的獨(dú)到見(jiàn)解。這段時(shí)間的集中培訓(xùn)，本人嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，在專心傾聽(tīng)講座的過(guò)程中受益匪淺、深受啟發(fā)。為今后如何做好一名法官夯實(shí)了基礎(chǔ)，指明了方向。
法律信仰留心中。法律與信仰反映了人類生活的兩個(gè)基本方面：法律意味著秩序，信仰意味著正義。沒(méi)有法律，人類便無(wú)法維系現(xiàn)在的社會(huì);丟失了信仰，人類則無(wú)以面對(duì)未來(lái)的世界?！胺杀仨毐恍叛觯駝t它形同虛設(shè)”，法官必須信仰法律，其依據(jù)法律規(guī)定做出的判決才可能被當(dāng)事人信服;同時(shí)，“沒(méi)有信仰的法律將淪為僵條，沒(méi)有法律的信仰將淪為狂信”，法官又不能盲信法律，不能教條式的解釋法律，而應(yīng)該根據(jù)案件的具體事實(shí)，憑借常識(shí)、常理、常情進(jìn)行判斷，從相關(guān)法律中選擇最能體現(xiàn)公平正義價(jià)值的條文，做出應(yīng)有的判決結(jié)果。
專業(yè)技能存腦中。子曰:“工欲善其事,必先利其器”。法官判案時(shí)應(yīng)當(dāng)以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。而如何審查當(dāng)事人提交的證據(jù)以查明案件客觀事實(shí)，以及根據(jù)既定的事實(shí)，如何胸有成竹的準(zhǔn)確依據(jù)法律條文，這就需要法官必須利的器。一方面，法官面對(duì)龐大且更新過(guò)快的法律體系，必須加強(qiáng)對(duì)法律條文的熟知和理解，做到目無(wú)全牛，為實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)上的公正做準(zhǔn)備。另一方
面，法官注意開(kāi)庭審理中保持端莊中立，讓當(dāng)事人看到形式上的公正。此外，在接待當(dāng)事人時(shí)要掌握技巧，動(dòng)之以情曉之以理，努力讓當(dāng)事人息訴止?fàn)帲附Y(jié)事了。
廉潔自律貫始終。法諺有云：“一次不公正的裁判，其危害大于十次犯罪，因?yàn)榉缸锸呛鲆暦?，只是污染了水流，而不公正的判決，卻是毀壞法律，是污染了水源”。司法腐敗是最大的腐敗，法官要提高拒腐防變、抵制各種誘惑的能力，嚴(yán)于律己，對(duì)腐敗持“零容忍”態(tài)度，否則將一敗涂地、身敗名裂，被釘在罪惡的恥辱柱上。曾經(jīng)頭頂“全國(guó)模范法官”光環(huán)的李和鵬身著法袍坐在審判席上，手拿法槌，操著利益重新分配，乃至他人生殺奪予大權(quán)，由于貪污受賄，淪落為階下囚。因此，不論處于位高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)職位，還是在基層辛勤耕耘的普通法官，都應(yīng)當(dāng)廉潔自律、警鐘長(zhǎng)鳴。
法官進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)心得2
十天的培訓(xùn)短暫而充實(shí)。近距離的聆聽(tīng)資深法官傳道授業(yè)，與同齡預(yù)備法官一起爭(zhēng)辯探討，使我收獲了更多的知識(shí)、信心和珍貴的友誼。從道德培養(yǎng)到庭審駕馭，從理念解讀到規(guī)則適用，從知識(shí)拓展到技能提升，從案例分析到庭審模擬，每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容都讓我深刻的 感受到書(shū)面析案例與實(shí)務(wù)審案子的不同。
案例分析只突出理念、知識(shí)和規(guī)則的邏輯運(yùn)
用，卻展現(xiàn)不出道德，考驗(yàn)不出技能，然而審判的生動(dòng)之處恰恰就在于它能綜合而細(xì)致地體現(xiàn)出職業(yè)道德素養(yǎng)和審判技能水平。我原以為只是與審判工作沾邊的許多“零件”問(wèn)題反反復(fù)復(fù)被各位資深法官重申、強(qiáng)調(diào)，居然在審判中占據(jù)了半邊天。我深刻的意識(shí)到：審判不是答卷子，不是判了就了事，審判過(guò)程的中諸多問(wèn)題的處理往往是比判決本身更重要的東西。比如，法官舉止不妥，引起當(dāng)事人的不信任，即便是正確的判決，不被當(dāng)事人接受，實(shí)際上糾紛就沒(méi)有化解?？梢?jiàn)，小問(wèn)題處理不好，就會(huì)直接影響審判效果，甚至導(dǎo)致功虧一簣。 因此，審判工作沒(méi)有所謂的及格分，只有零分和滿分。審判一直是民眾矚目的焦點(diǎn)，法官正是風(fēng)口浪尖的行船人，審判要得滿分的評(píng)價(jià)，用如履薄冰去形容法官謹(jǐn)慎的良苦用心絲毫不為過(guò)。那么，謹(jǐn)慎的內(nèi)涵不僅僅再是慎法律效果，還包括慎社會(huì)效果、慎工作細(xì)節(jié)、慎言行舉止。
看似案情簡(jiǎn)單、法律關(guān)系明確的案件，常常卻不能機(jī)械的套用法條，甚至某些完全符合起訴條件的案件卻不能通過(guò)訴訟程序解決。為什么?在我原來(lái)的意識(shí)里，這種疑問(wèn)似乎不應(yīng)該存在。
記得兩年前的新錄用人員培訓(xùn)班上，主任曾經(jīng)從審判實(shí)踐的角度闡釋了法律效果與社會(huì)效果的關(guān)系。那堂課后，我才發(fā)現(xiàn)法律不是萬(wàn)能的，法律只是社會(huì)矛盾的諸多調(diào)節(jié)器中的一種，某些時(shí)候它并不是最好的解決辦法。但是，當(dāng)我開(kāi)始思考法律效果和社會(huì)效果相統(tǒng)一的問(wèn)題時(shí)，卻又常常陷入一些無(wú)法解決的疑惑中：法官不可能通曉所有的知識(shí)、也不可能了解所有的案件背景，如何才能達(dá)到好的社會(huì)效果呢?法律要求審判必須嚴(yán)格圍繞當(dāng)事人的訴訟請(qǐng)求，保持中立，大事化小、小事化了，而注重社會(huì)效果又必然要求法官積極了解案件背景材料，以便預(yù)見(jiàn)矛盾并把它化解在未萌芽狀態(tài)，作為法官，堅(jiān)持法律效果和社會(huì)效果到底要把握一個(gè)什么樣的度?如果恪守規(guī)則而缺乏敏感性，顯然偏離社會(huì)效果，而對(duì)案件背景調(diào)查的過(guò)于清楚，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致案件審理開(kāi)了花?
法官進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)心得3
20__年法院系統(tǒng)新錄用公務(wù)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得 我很榮幸地參加了于 11月_日至12月_日為期4天的全省法院20__年度第一批招錄人員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。授課的有省高院的領(lǐng)導(dǎo)，有來(lái)自高校的專家教授以及經(jīng)驗(yàn)豐富的法院實(shí)踐工作者。經(jīng)過(guò)四天的學(xué)習(xí)，我們每一位法院的新進(jìn)人員都有不同的但又很大的收獲。作為一名剛剛邁出校門(mén)走上工作崗位的年輕人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦得非常有必要、非常有意義，因?yàn)樗粌H充實(shí)了我的理論知識(shí)，更開(kāi)闊了我的視野、解放了我的思想。培訓(xùn)班形式新穎、獨(dú)特，內(nèi)容豐富、多彩，貼近工作實(shí)際，無(wú)論是從聽(tīng)課到交流，還是從所見(jiàn)到所聞，每一堂課都讓我有所感動(dòng)，有許多不可用言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與來(lái)自不同地區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了我的理論水平和工作能力。下面我就結(jié)合學(xué)習(xí)情況談一談我的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)院長(zhǎng)的重要講話，我對(duì)我省法院的院情院史和基本情況有了比較清晰的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到了作為法院工作人員身上肩負(fù)的重大責(zé)任，明白了我所需要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多。在董院長(zhǎng)和其他院黨組領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和關(guān)懷下，我要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，夯實(shí)法律功底，不斷積累法律實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，提高群眾工作能力。我相信，只要努力學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，即使在平凡的崗位上也能做出不平凡的成績(jī)。因此，我會(huì)真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)
滴做起，一件一件抓落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，聚沙成塔，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習(xí)慣。
其次，通過(guò)省高院政治部_主任的闡釋，我深刻領(lǐng)會(huì)到建立“公正、廉潔、為民”的司法核心價(jià)值觀對(duì)法院工作人員是多么重要，這是關(guān)乎社會(huì)公平正義的重大課題。只有法官擁有高尚的品格和操守才能最終有助于法官抵制各種誘惑和外界壓力，做到“貧賤不能移、富貴不能淫、威武不能屈”，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義。我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，在工作中自律、自省、自警，注重生活作風(fēng)和生活情趣，自覺(jué)接受來(lái)自各方面的監(jiān)督，自覺(jué)踐行廉潔價(jià)值觀。在平時(shí)的工作生活中常懷愛(ài)民之心，善行為民之舉，常練為民之功，不斷加強(qiáng)司法技能和法學(xué)理論的學(xué)習(xí)，加深法學(xué)功底和增強(qiáng)辦案能力，切實(shí)做到司法為民。
法官進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)心得4
本次培訓(xùn)班授課老師給大家留下的總體印象是學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮敬業(yè)。如第一天最高人民法院監(jiān)察局副局長(zhǎng)何莉所作的關(guān)于人民法院反腐倡廉建設(shè)面臨的形勢(shì)和任務(wù)的專題報(bào)告，圍繞習(xí)近平總書(shū)記全面從嚴(yán)治黨的執(zhí)政理念，結(jié)合近年來(lái)她親自參與辦理的全國(guó)法院系統(tǒng)的重大典型案例，使大家思想受到深深觸動(dòng)，同時(shí)又感嘆最高法院紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為教育廣大法官依法公正辦案、避免違紀(jì)違法所耗費(fèi)的心血和付出的辛勞。中共中央黨校政法部主任卓澤淵教授講授了學(xué)習(xí)習(xí)近平系列重要講話精神提升運(yùn)用法治思維和法治方式能力問(wèn)題，最高人民法院司改辦規(guī)劃處副處長(zhǎng)馬淵杰教授就當(dāng)前司法體制改革中重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題為大家進(jìn)行解讀。國(guó)家法官學(xué)院刑事審判教研部主任袁登明教授就《刑法修正案(九)》的理解與適用進(jìn)行了分析講解，國(guó)家法官學(xué)院行政審判與綜合理論教研部王立教授講授了司法公開(kāi)背景下裁判文書(shū)上網(wǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題，國(guó)家法官學(xué)院科研部主任關(guān)毅講授了司法禮儀，國(guó)家法官學(xué)院行政審判與綜合理論教研部施新洲教授講授了關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)的若干問(wèn)題，國(guó)家法官學(xué)院副院長(zhǎng)曹士兵教授了《民法總則》中的民事主體問(wèn)題，國(guó)家法官學(xué)院民商事審判教研部吳光榮教授講授了《民法總則》制度創(chuàng)新及其在理解與適用中的難點(diǎn)問(wèn)題，國(guó)家法官學(xué)院行政審判與綜合理論教研部教授譚紅講授了行政訴訟法修改與行政審判中的程序問(wèn)題。這些專家教授的精彩報(bào)告分析透徹，講解分明，某些問(wèn)題有一種豁然開(kāi)朗之感，大家深感受益匪淺。
感悟之二：課程設(shè)置全面，學(xué)員收獲頗豐
此次培訓(xùn)課程設(shè)置科學(xué)合理，重點(diǎn)突出，體現(xiàn)時(shí)代特色，貼近司法實(shí)際。從習(xí)總書(shū)記法治思想、法治中國(guó)建設(shè)理論、司法改革、反腐倡廉、司法禮儀等法官隊(duì)伍建設(shè)素質(zhì)提升，到刑事、民事、行政審判業(yè)務(wù)及司法文書(shū)制作等各方面司法業(yè)務(wù)工作都有所涉獵。教授老師們的講解凝聚著思想的火花，閃耀著智慧的光芒，學(xué)員們普遍感到“非常解渴”。如施新洲教授從為什么、是什么、怎么做三方面對(duì)法治中國(guó)建設(shè)理論進(jìn)行闡述，既仰望星空又俯視大地，結(jié)合具體社會(huì)現(xiàn)象把深?yuàn)W的理論講得生動(dòng)活潑，學(xué)員們深感受益良多，袁登明教授就《刑法修正案(九)》的修改背景、立法指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容，進(jìn)行了深入淺出、詳實(shí)生動(dòng)的講解，把一些復(fù)雜疑難比如行賄受賄犯罪問(wèn)題講得清楚明白，對(duì)取消部分死刑罪名，調(diào)整優(yōu)化刑罰結(jié)構(gòu)，打擊考試作弊、網(wǎng)絡(luò)犯罪等犯罪行為進(jìn)行深入分析，傳遞了先進(jìn)的立法、司法理念，更好地引導(dǎo)法官貫徹寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策，為依法辦案奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。國(guó)家法官學(xué)院曹士兵教授、吳光榮教授圍繞民法總則的立法、司法問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)、深入解讀，使大家對(duì)民法總則正確理解和適用有了更明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)審判實(shí)踐具有重要指導(dǎo)意義。最高人民法院司改辦規(guī)劃處馬淵杰副處長(zhǎng)對(duì)司法改革政策進(jìn)行解讀尤其是對(duì)司法責(zé)任制進(jìn)行深入闡述，引導(dǎo)學(xué)員從法治建設(shè)全局出發(fā)，正確認(rèn)識(shí)和看待改革中的利益調(diào)整、現(xiàn)實(shí)困難，從而深入推進(jìn)司法體制改革，積極發(fā)揮良好作用。
感悟之三：培訓(xùn)方式新穎，教學(xué)活潑生動(dòng)
此次培訓(xùn)既有課堂教學(xué)又有學(xué)員論壇，既有校內(nèi)教學(xué)又有校外參觀，一周多的學(xué)習(xí)安排使大家不感到枯燥疲倦。首先學(xué)員論壇互動(dòng)顯精神。在施新洲老師的組織策劃和精心指導(dǎo)下，組織開(kāi)展“如何成為一名優(yōu)秀法官”學(xué)員論壇，取得良好效果。組織參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行分組討論，暢所欲言。學(xué)員們先分組討論再推選代表集中發(fā)言。集中發(fā)言后臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)提問(wèn)解答，尤其是對(duì)“如何緩解大量案件的辦案壓力”、“如何_個(gè)別當(dāng)事人的威脅糾纏”等司法實(shí)際問(wèn)題的討論將此次培訓(xùn)班推向高潮。二是見(jiàn)證法治文明開(kāi)眼界。5月16日，在學(xué)院的統(tǒng)一組織下，全體學(xué)員赴位于中國(guó)法院博物館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。中國(guó)法院博物館內(nèi)設(shè)有三個(gè)基本陳列展廳、六個(gè)專題展廳、三個(gè)普法互動(dòng)區(qū)、一個(gè)法制影視放映廳，展覽內(nèi)容豐富，陳列文物珍貴稀有，客觀、真實(shí)、全面地再現(xiàn)中國(guó)法制的歷史，全方位展示人民法院在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大歷程中的突出貢獻(xiàn)。在講解員的引領(lǐng)下，依次參觀了展廳內(nèi)不同年代的裁判文書(shū)、中外古代法律典籍、法院發(fā)展沿革實(shí)物，大家無(wú)不被中國(guó)法院文化的深厚底蘊(yùn)和一代代法官公正司法的寶貴精神所感染。三是文體活動(dòng)豐富增友誼。課余學(xué)員們分隊(duì)進(jìn)行了籃球定點(diǎn)投籃比賽、籃球友誼賽及臺(tái)球比賽。5月15日下午下課后，三門(mén)峽中院與貴州法院進(jìn)行了一場(chǎng)籃球友誼賽。雙方籃球隊(duì)隊(duì)員精神飽滿，賽場(chǎng)上高潮迭起，贏得了場(chǎng)外觀眾的陣陣掌聲。
本次培訓(xùn)，正值“一帶一路”峰會(huì)召開(kāi)之際，北京惠風(fēng)和暢，天朗氣清，也讓大家在緊張的辦案之余稍作休整放松。國(guó)家法官學(xué)院施新洲教授、教學(xué)班主任老師全程跟班，為學(xué)員學(xué)習(xí)、討論、參觀、活動(dòng)進(jìn)行組織策劃，讓學(xué)員們對(duì)老師們的敬業(yè)負(fù)責(zé)肅然起敬。學(xué)院住宿單人單間、食堂飯菜豐富，活動(dòng)室、圖書(shū)室為學(xué)員提供服務(wù)，國(guó)家法官學(xué)院的教學(xué)環(huán)境及學(xué)習(xí)氛圍也讓大家難以忘懷。
“學(xué)然后知不足，學(xué)習(xí)教育永遠(yuǎn)在路上，依法治國(guó)任重而道遠(yuǎn)，我們要以此次培訓(xùn)為新起點(diǎn)，不忘初心，牢記宗旨，立足本職，拼搏奉獻(xiàn)，公正廉潔執(zhí)法，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義?！比T(mén)峽市中級(jí)人民法院黨組成員、副院長(zhǎng)李紅偉在學(xué)員論壇會(huì)上的總結(jié)發(fā)言道出全體學(xué)員的共同心聲，也使我感慨之情油然而生，不禁即興揮就小詩(shī)一首以抒懷：
一帶一路沐春風(fēng)，
艷陽(yáng)高照赴燕京。
崤函法官覓饑渴，
學(xué)院課堂礪青鋒。
眾公高論揚(yáng)大道，
諸君真言傳美聲。
不忘初心為人民，
法治路上唱大風(fēng)。
法官進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)心得5
根據(jù)院里安排，我于10月11日至30日赴省法官學(xué)院參加了全省法院預(yù)備法官培訓(xùn)。據(jù)該學(xué)院鄒宇平副院長(zhǎng)介紹，此次培訓(xùn)系省高級(jí)人民法院接受最高人民法院委托在本省舉辦的首期預(yù)備法官培訓(xùn)，課程、管理等各項(xiàng)要素均按國(guó)家法官學(xué)院培訓(xùn)班規(guī)格設(shè)置，整體水平較高。在三個(gè)星期內(nèi)，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了包括刑事、民事、行政審判、執(zhí)行、裁判文書(shū)寫(xiě)作等各科業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)了黨的十七屆四中全會(huì)精神等政治理論，學(xué)習(xí)了調(diào)查研究、廉政教育及法院文化建設(shè)等綜合知識(shí)，學(xué)習(xí)了法官職業(yè)道德行為規(guī)范、法官禮儀及法官形象塑造等，還有幸前往南昌大學(xué)聆聽(tīng)了武漢大學(xué)終身教授、我國(guó)著名刑法學(xué)家馬克昌教授的講課。通過(guò)此次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了要成為一名優(yōu)秀的法官所要求具備的素養(yǎng)。
第一、要成為一名合格的法官，首先要具備過(guò)硬的政治素質(zhì)
司法是一門(mén)高超的藝術(shù)，法官是手握生殺予奪大權(quán)的裁判者，法律、司法及法官的每一項(xiàng)作為均關(guān)乎當(dāng)事人的生命財(cái)產(chǎn)安全、關(guān)乎黨和國(guó)家的威信、關(guān)乎社會(huì)的和諧穩(wěn)定。要成為一名對(duì)人民有益的法官，首先要具備過(guò)硬的政治素質(zhì)。一是要樹(shù)立正確的司法指導(dǎo)思想。我國(guó)法院是人民的法院，我國(guó)法官是人民的法官，人民性是我國(guó)法院、人民法官的政治屬性，也是首要屬性、核心屬性。作為人民的法官，必須在日常工作中自覺(jué)地貫徹人民性的要求，不斷增強(qiáng)對(duì)“三個(gè)至上”指導(dǎo)思想的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同。要自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷提升工作的高度和起點(diǎn)，找準(zhǔn)工作的著眼點(diǎn)、著力點(diǎn)，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)大局的排頭兵，主動(dòng)服務(wù)、靠前服務(wù)，提高司法服務(wù)大局的能力和水平，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)法院自身的科學(xué)發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。二要不斷提高辦案水平，強(qiáng)調(diào)案件處理的社會(huì)效果。不僅要案結(jié)，更要事了。要根據(jù)案件的具體情況不同采取具體的處理方式，在嚴(yán)格遵循法律的同時(shí)靈活適用法律，在不違背法律基本原則的前提下更注重案件處理的社會(huì)效果，爭(zhēng)取真正解決問(wèn)題，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。例如省高級(jí)人民法院民一庭法官鄧相紅在講授“《婚姻法》實(shí)踐性問(wèn)題探究”一課時(shí)，多次強(qiáng)調(diào)在理解適用《婚姻法》解釋三的時(shí)候，要從真正解決當(dāng)事人沖突的角度出發(fā)，在涉及探望權(quán)、彩禮返還等法官具備一定的自有裁量權(quán)的案件情節(jié)的處理中，應(yīng)以社會(huì)效果為法官裁判的最高標(biāo)準(zhǔn)。
第二、要成為一名合格的法官，必須具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力
政治是綱，法律是目，綱舉目張。要把法官的工作做好，除了要具備服務(wù)大局的意識(shí)，還必須具備高深的業(yè)務(wù)能力。為此，要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。一要時(shí)刻關(guān)注立法動(dòng)態(tài)尤其是最高人民法院司法解釋的出臺(tái)并及時(shí)在實(shí)踐中加以運(yùn)用。法律是一門(mén)不斷發(fā)展著的學(xué)科，尤其現(xiàn)時(shí)代立法數(shù)量較多，如一名法官光停留在以前的階段“吃老本”，那么落后于實(shí)踐、落后于時(shí)代是必然的趨勢(shì)，錯(cuò)案發(fā)生就是遲早的事情了，其也將成為不合格的法官。二要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自身的理論水平。爭(zhēng)取在適用法律的基礎(chǔ)上通達(dá)更多的法理法意，使得司法行為具備更高的理論依據(jù)、哲學(xué)基礎(chǔ)。唯如此，裁判理由的敘述才能走出“簡(jiǎn)單、粗暴”的循環(huán)，令人信服。三要向老法官學(xué)習(xí)辦案經(jīng)驗(yàn)。老法官?gòu)氖露嗄甑膶徟袑?shí)踐，是我們身邊的專家。而且這些法官對(duì)本地情況最為熟悉，向他們學(xué)習(xí)能使得我們的審判最大限度符合本地實(shí)際。要充分利用庭審、合議庭評(píng)議等機(jī)會(huì)向他們求教，對(duì)本人主辦案件之裁判文書(shū)的制作應(yīng)當(dāng)盡量符合老法官的風(fēng)格，必要時(shí)請(qǐng)他們予以修改。
第三、要成為一名合格的法官，必須具備細(xì)致和平和的心態(tài)
此次培訓(xùn)給我最大的一個(gè)體會(huì)就是司法工作所要求的高水平的細(xì)致、耐心。法官的一紙裁判涉及的是當(dāng)事人的財(cái)產(chǎn)甚至生命，司法工作對(duì)其從事者所要求的細(xì)致、耐心遠(yuǎn)非一般工作可比。例如關(guān)于刑事證據(jù)的審查判斷(省高級(jí)人民法院刑二庭副庭長(zhǎng)樓建群授課),我國(guó)的刑事司法體制決定了法官據(jù)以裁判的事實(shí)必須依靠偵查機(jī)關(guān)搜集、檢察機(jī)關(guān)初步審定的證據(jù)材料來(lái)確認(rèn)。為了確保案件處理的正確，必須在審查證據(jù)材料的過(guò)程中保持高度的審慎狀態(tài)。從詢問(wèn)筆錄的記錄時(shí)間、當(dāng)事人的作案時(shí)間確定、作案工具的核對(duì)等細(xì)節(jié)到整個(gè)案件的邏輯順序，都要確保達(dá)到排除其他一切合理懷疑的程度。而這就要求法官必須保持細(xì)致，馬虎了事是絕對(duì)達(dá)不到以上標(biāo)準(zhǔn)的。還有對(duì)于鑒定結(jié)論的審查，亦不能持迷信的態(tài)度，如發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)應(yīng)否認(rèn)其效力，要求重新鑒定。再例如關(guān)于裁判文書(shū)的制作(刑事：省高級(jí)人民法院刑三庭法官彭修貴授課。民事：省高級(jí)人民法院民四庭庭長(zhǎng)黎章輝授課)。裁判文書(shū)是案件辦理過(guò)程的體現(xiàn)，最終確定了當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，是實(shí)體價(jià)值、程序價(jià)值的對(duì)立統(tǒng)一，公正價(jià)值、效益價(jià)值的對(duì)立統(tǒng)一及工具價(jià)值、目的價(jià)值的對(duì)立統(tǒng)一。裁判文書(shū)必須達(dá)到事實(shí)認(rèn)定準(zhǔn)確、訴訟程序合法、修辭用語(yǔ)適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，一份精美的判決書(shū)不僅能最大程度地使當(dāng)事人理解法院的裁判，而且能使案外人、社會(huì)公眾最大程度地信任司法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解了裁判文書(shū)制作的一整套規(guī)則。歸納為一句話就是在制作裁判文書(shū)時(shí)，從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、用詞用語(yǔ)、法律法規(guī)的引用等細(xì)節(jié)到證據(jù)及事實(shí)認(rèn)定的順序，裁判主文尤其是判決理由的書(shū)寫(xiě)等判決文書(shū)的主體部分，都應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待、力求盡善盡美。
第四、要成為一名合格的法官，必須遵守職業(yè)道德、全面提高自身的各方面素質(zhì)
一要嚴(yán)守法官職業(yè)道德。(省法官教育管理處江懷玉處長(zhǎng)授課)法官是公務(wù)員但又不等同于行政機(jī)關(guān)的公務(wù)員，這是由法官中立、公正的職業(yè)特性，定紛止?fàn)?、解決矛盾的社會(huì)責(zé)任所決定的。為了確保法官的職責(zé)得到正確的履行，真正發(fā)揮法官的社會(huì)功能，我國(guó)法律以法官職業(yè)道德和行為規(guī)范的形式對(duì)法官的業(yè)內(nèi)、業(yè)外活動(dòng)做出了規(guī)定，其淵源包括《中華人民共和國(guó)法官法》中關(guān)于法官職業(yè)道德的規(guī)定、中華人民共和國(guó)法官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則等法律法規(guī)。綜合以上規(guī)定，作為一個(gè)法官，應(yīng)當(dāng)具備以下品質(zhì)：忠誠(chéng)、公正、獨(dú)立、廉潔、文明等。法官應(yīng)當(dāng)對(duì)黨和人民忠誠(chéng)、對(duì)憲法法律忠誠(chéng)、對(duì)審判職責(zé)忠誠(chéng)。應(yīng)當(dāng)潔身自好，恪守職業(yè)道德底線。法官應(yīng)當(dāng)努力積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻理解，真正做到富有同情心和正義感，富有智慧、能力、權(quán)威。法官還應(yīng)嚴(yán)格約束自己的業(yè)外活動(dòng)，避免社會(huì)對(duì)法官、法院的公正性產(chǎn)生懷疑。應(yīng)當(dāng)保守審判秘密，謹(jǐn)慎接受媒體的采訪。
二要遵守司法禮儀及交往禮儀。(江西師范大學(xué)楊穎教授授課)得體的言行舉止不僅是展現(xiàn)法官個(gè)人魅力的手段，更是樹(shù)立司法權(quán)威，維護(hù)法官良好風(fēng)貌所必須做到的。無(wú)論是在工作中還是工作外，從細(xì)節(jié)到遞接名片、握手、打電話、表達(dá)敬意等待人接物的各個(gè)方面，都要展現(xiàn)一名法官的風(fēng)采。
