心得是指工作或?qū)W習(xí)中的體驗和領(lǐng)悟到的東西，凡人讀書，各有心得;學(xué)習(xí)心得。出自《瞑庵雜識》卷二，以下是小編準備的員工個人實習(xí)心得范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

員工個人實習(xí)心得1

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)到實習(xí)學(xué)校兩個月。從剛開始時的青澀、緊張到現(xiàn)在的成熟、從容，這是一個收獲與付出并存的過程。今天，-職教中心的三位實習(xí)生召開了名為感悟?qū)嵙?xí)的活動。

9月1日開始上到現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了很多。首先，每位實習(xí)生講述了發(fā)生在自己堂上的突發(fā)的情況，比如學(xué)生提的問題我們一時無法解答。每位實習(xí)生講述完自己的故事后，三位實習(xí)生深刻的體會到，成為一名優(yōu)秀的教師是一任重而道遠的事業(yè)。然后三位實習(xí)生又分享了自己實習(xí)以的變化與成長。從對一切事物的陌生到現(xiàn)在的熟悉，從剛開始上時的緊張到現(xiàn)在的從容，從對學(xué)生的不解到現(xiàn)在的了解?，F(xiàn)在三位實習(xí)生對于上已經(jīng)不再有當初上的緊張感了，剛開始上時，在打上鈴前我們就會在辦公室緊張的站著，現(xiàn)在在辦公室工作到打了上鈴拿上書就出發(fā)了，我們認為這是一種成長。最后，實習(xí)生分享了自己管理學(xué)生的經(jīng)驗。大家一致認為職教的孩子雖然是在上高中，但是他們的心理年齡還是很小的，所以要鼓勵與懲罰一起實施。

通過本次交流分享會，三位實習(xí)生都對自己兩個月以的實習(xí)生活做出了深刻總結(jié)，對接下的實習(xí)工作提供了更多的管理方法，預(yù)祝三位實習(xí)生頂崗實習(xí)一切順利!

員工個人實習(xí)心得2

作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆的大學(xué)生，我在這幾年大學(xué)的時間里，充分的吸收了專業(yè)的知識經(jīng)驗，提升了自我的能力!但就在這三個月的實習(xí)里，我才真正體會到了-行業(yè)工作者的經(jīng)歷!以下是我對自身實習(xí)階段的心得體會：

一、環(huán)境感受

在“真正”走出校門之后，我開始感到這個社會的環(huán)境和我印象中的情況并不完全相同。如今來到社會，我們并不是為了消費和娛樂，而是為了能讓自己融入社會，適應(yīng)社會的生活。

因此，工作是必然的選擇的，且在工作中又有公司的環(huán)境、人際以及各種體會。

總的來說，真正以融入社會的態(tài)度踏入這里，我看到了過去太多沒能在意的事情，那都是學(xué)校和家長對我們的保護和照顧。但如今，我們卻要親身的去面對，去突破!這也是在實習(xí)中的一個挑戰(zhàn)。

二、工作體會

在實習(xí)中，工作是必不可少的環(huán)節(jié)，但想要找到一份工作可并不容易，尤其是一份適合自己的工作。在實習(xí)中，僅僅是找工作就已經(jīng)花費了我好幾周的時間!因為不僅僅是找，我們還要讓考官認可我們的能力，才能真正的進入公司!而也正是因此，我第一次的認識到了自己在能力上的不足。

后來，我也終于通過努力進入了-公司。但這也不過是實習(xí)的開始而已!在實習(xí)工作中，我了解到了自己的不足、工作的辛苦，以及作為一名員工的責任!這些體會讓我對自己有了新的認識，也因此學(xué)會了成長。

三、自我的發(fā)展

回顧此次的實習(xí)，我經(jīng)歷了很多未曾見過的事物，這不僅開闊了我的眼界，也加深了我對社會的認識。當然，其中對自己的認識也是非常重要的，以為了解了自己的不足，所喲我才有了改進自己的想法和動力，并且憑借著這份動力，我才能在工作中積極前進，突破各種各樣的困難。

但通過這次的實習(xí)，我也清楚的感受到，社會的生活真的十分辛苦。過去父母總是將我們護在羽翼下，但真正的體會過后，我如今才能體會他們的辛勞!在這次的實習(xí)結(jié)束后，我也會繼續(xù)努力，讓自己能有能力，好好的去回報父母!

員工個人實習(xí)心得3

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。今年7月，我來到-x分公司調(diào)度中心實習(xí)，近2個月以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的支持和幫助下，我進行對工作熟悉。回顧這段時間的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在行業(yè)學(xué)習(xí)上遠遠不足，要想做精做好必須得深入業(yè)務(wù)中去，體會行業(yè)的動態(tài)。在技術(shù)上還有待提高學(xué)習(xí)。9月即將到來，我會做好個人工作計劃，爭取將各項工作做得更好，談?wù)勎疫@段時間以來的實習(xí)情況。

首先x月x日公司迎來-歲的生日，公司舉行了“唱司歌，迎司慶，傳文化，促發(fā)展”體會到-有著較濃厚的企業(yè)文化，在公司里隨處可見的企業(yè)標語，經(jīng)過這段時間的實習(xí)，對企業(yè)文化有更深的了解，這些標語并不是用來裝飾，它真正滲透到每位員工身上，我是非常認可，在我實習(xí)所在部門更能體現(xiàn)出企業(yè)文化的真正內(nèi)涵所在之處。調(diào)度中心是24小時在線的部門，工作是一環(huán)緊扣一環(huán)延續(xù)正因為能延續(xù)下去，體現(xiàn)企業(yè)文化中的團結(jié)和諧敬業(yè)等文化內(nèi)涵。

本身對企業(yè)各部門接口關(guān)系很陌生的我，-燃氣集團公司是以師父帶徒弟的方式指導(dǎo)我的日常實習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)師父們的熱心指導(dǎo)下我依次對部門的基本概況，崗位職責，白班報表，與-部客戶部的接口關(guān)系進行了了解與掌握。

一、基本概況：調(diào)度中心成立于-1月1日，調(diào)度中心是-x分公司的核心部門，掌握大量基礎(chǔ)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及信息資源主要負責公司各種信息的統(tǒng)計、匯總、分析，氣源協(xié)調(diào)和調(diào)配，各類緊急情況搶險、搶修的指揮與調(diào)度，日常業(yè)務(wù)活動和計劃的協(xié)調(diào)和督辦，各類指令的傳達、跟蹤和落實工作;視頻監(jiān)控系統(tǒng)、地理信息-x系統(tǒng)、燃氣運行--系統(tǒng)的使用與維護工作。

二、崗位職責：計劃執(zhí)行，信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析和反饋，工藝系統(tǒng)監(jiān)控，氣量調(diào)配平衡，鎮(zhèn)區(qū)運營支持，應(yīng)急事故處理，上安全工作，下游業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)，危險品運輸車輛調(diào)度，企業(yè)文化。

三、白天報表：每天下午-x到第二天--收集--，--站，-邊-x儲配站的日用氣量計劃數(shù)據(jù)，把收集到數(shù)據(jù)進行換算匯總分析填入運營日報表發(fā)送到-x物流。

四、與運營部的接口關(guān)系：主要涉及到改管，工程驗收，第三方施工監(jiān)護，帶氣作業(yè)，置換通氣，與客戶部接口關(guān)系：客戶的協(xié)調(diào)，停氣通知進行發(fā)單工作跟進最后歸檔。我積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的專業(yè)理論知識對照實際工作，用理論知識加深對具體工作認識，用實踐驗證理論，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)，跟部門同事一樣上下班，協(xié)助同時完成工作，以學(xué)生的身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識，參與到具體工作崗位中去，我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成部門工作每天任務(wù)，這段時間使我對部門各種工作更深一層的了解。

本身對企業(yè)各部門接口關(guān)系很陌生的我，公司是以師父帶徒弟的方式指導(dǎo)我的日常實習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)師父們的熱心指導(dǎo)下我依次對部門的基本概況，崗位職責，白班報表，與運營部客戶部的接口關(guān)系進行了了解與掌握，并積極參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的專業(yè)理論知識對照實際工作，用理論知識加深對具體工作認識，用實踐驗證理論，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)，跟部門同事一樣上下班，協(xié)助同時完成工作，以學(xué)生的身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實踐知識，參與到具體工作崗位中去，我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強工作能力和勤奮好學(xué)來適應(yīng)公司的工作，完成部門工作每天任務(wù)，這段時間使我對部門各種工作更深一層的了解。

一直以來的學(xué)習(xí)情況，感觸是很深的，提高的方面很多，但對我來最主要的是工作能力的進步，掌握了如何以學(xué)致用，自從我走進高壓管網(wǎng)分公司調(diào)度中心開始，我本著積極肯干，虛心好學(xué)工作認真負責的態(tài)度，積極參與各項工作任務(wù)，以及對業(yè)務(wù)接口關(guān)系了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓我一以最快的速度融入公司部門工作，發(fā)揮自己的優(yōu)點。

以上是我在-x分公司調(diào)度中心學(xué)習(xí)工作情況，我認為自己能較好完成各項工作任務(wù)，履行崗位職責，當然工作仍有許多缺點和不足，我認為工作創(chuàng)新精神還不夠，工作經(jīng)驗也不足，遇到困難辦法少，自己掌握的東西距離新的形勢要求還差距，實踐能力也需要不斷提高以完善，為此我將在不斷的學(xué)習(xí)與實踐工作中，克服弱點，加強鍛煉，以更加飽滿的熱情努力工作，早日成熟，做一名符合公司部門要求的-x員。

員工個人實習(xí)心得4

當我剛從學(xué)校畢業(yè)走向社會時，心里充滿了迷茫，不明白今后的路將走向何方一個偶然的機會：我在20-年12月底參加奧捷五金江蘇有限公司的招聘考試，經(jīng)過考試來到奧捷五金江蘇有限公司，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫忙下，于1月4日到奧捷五金江蘇有限公司實習(xí)三個月，經(jīng)過這三個月的實習(xí)，讓我對五金這個大家庭有了初步的了解，也對自我有了深刻的認識。

實習(xí)的時間快而又短暫，不知不覺實習(xí)的時間很快就過去了?；叵脒@段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很高興過，而此刻就是很珍惜這段經(jīng)驗。立刻就要回學(xué)校了，還有很多事情等著我去做，此刻重要的就是要對這段實習(xí)時間做個報告，也是對自我實習(xí)的鑒定。

在半年的實習(xí)生活以來。我學(xué)會了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理?；仡櫚肽暌詠?，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到此刻穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，僅有自我勇敢地應(yīng)對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自我的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自我放手讓時間在自我的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我明白這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自我清楚自我應(yīng)當做的是什么，在挫折面前我應(yīng)當善用于揚長避短的方法來促進自我，提高自我的綜合水平本事。在學(xué)習(xí)方面雖然自我普通平凡，可是我會努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。

在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，所以我要努力獲取更多的經(jīng)驗和社會實踐本事，我的未來不是夢，只要自我努力過，成功是不會拒絕你的。

一、個人表現(xiàn)。

1、嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。上班伊始，我認真學(xué)習(xí)《辦公室人員日常行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度，并牢記于心，時刻提醒自我嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。如堅持每一天上班提早到單位，打掃辦公室衛(wèi)生，為同時創(chuàng)造一個干凈的工作環(huán)境。

2、認真學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識。我在制造二部辦公室經(jīng)?？匆恍╆P(guān)于寫作的書籍，參考一些機關(guān)文件及以往的資料，試著寫一些心得體會，并向前輩教師請教寫作相關(guān)的知識。

3、主動與同事交流，了解單位情景，聽取同事對自我的批評和提議。

4、進取參加單位組織的活動，如去產(chǎn)線支緩的義務(wù)勞動。

二、個人收獲。

首先，心態(tài)的轉(zhuǎn)變。要明白作為一個已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，通常對自我的今后，感到很迷茫，并且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過這三個月的實習(xí)鍛煉，讓我認清了自我，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎(chǔ)做起，從小事做起。

其次、對自我的崗位有了初步的認識。辦公室作為一個綜合性地科室，擔負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務(wù)等繁重工作，處于協(xié)調(diào)各部門、連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位，詩司的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心、運轉(zhuǎn)中心和指揮中心。做為辦公室的一員，不是簡單的往凳子上一坐，聽聽電話，發(fā)發(fā)文件，需要的是眼活手快、會寫能跑。所以，今后我要加強這方面的鍛煉與學(xué)習(xí)。

第三、適應(yīng)新的工作環(huán)境。以往自我總是很懶，不愿意做事，總感覺什么事必須會“船到橋頭自然直”，所以實習(xí)期間吃了不少的苦。經(jīng)過同事們的幫忙，自我漸漸的適應(yīng)了新的工作環(huán)境，也學(xué)到了學(xué)校書本上沒有的知識——與同事相處的方法和進取地工作態(tài)度。

三、認識自我的不足。

經(jīng)過三個月的實習(xí)，收獲良多，同時也認識到自我的不足。在工作上，有時比較粗心大意，不夠細心，干事謹慎有余，以至于縮手縮腳;在生活上，對于自我要求不太嚴格，在學(xué)校的一些壞毛病沒有徹底改正，自我做錯事時，帶有一種得過且過的心態(tài);在寫作上，基礎(chǔ)比較薄弱，腦子里裝的東西少，寫東西時需要輔助工具，比如電腦等，不能獨立的完成寫作。

四、今后努力的方向。

1、加強相關(guān)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高寫作本事。多看有關(guān)寫作方面的書籍，經(jīng)常閱讀文件，了解公司發(fā)展歷史、人文文化、人際交往等，充實自我的寫作素材。

2、進取參加自學(xué)考試，從中提高自我的認知水平，改變心態(tài)。

3、愛崗敬業(yè)。

員工個人實習(xí)心得5

轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)已有一個月了。對于實習(xí)生這個曾經(jīng)陌生、曾經(jīng)憧憬的身份有了一點新的認識。對工作、對人生，也有了新的認識。

所謂實習(xí)生，顧名思義，它始終離不開學(xué)生的身份，是建立在社會實踐之上的。故其別與正職人員，其目的并非賺錢、謀利，而是要學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗。正因為有了這點認識，面對親朋好友驚訝的目光和難以置信的疑問：“放假也去實習(xí)啊?怎不休息一下呢?又沒錢?！睍r，我能找到一個滿意的答案。我不想虛度悠長的暑假，我要過增長一下見識，積累一下工作經(jīng)驗。

這短短一個月的實習(xí)經(jīng)歷，讓我認識到實習(xí)生該有“初生牛犢不怕虎”的精神。實習(xí)是一個學(xué)生走進社會的過渡階段和必經(jīng)階段。在我看來，一個成功的實習(xí)生，應(yīng)要牢記實習(xí)生的身份，也要忘卻實習(xí)生的身份。之所以要牢記，如上邊講到的，目的是學(xué)習(xí)，這也職責之在。因而，必須要主動爭取機會，多做，多思考。而忘卻則是因為只有把自己當作是正職人員來看待，從心態(tài)上端正自己的態(tài)度，才能在實習(xí)期間有更大的收獲。

在當前教育模式下的學(xué)生大多缺乏積極主動性和創(chuàng)新能力。從課堂上走出去的我們帶著深深的“教科書”影子。在各式各樣的條條框框下成長的我們，做事循規(guī)蹈矩、唯唯是諾。這樣的情況在我自己身上還是比較明顯的。剛到單位實習(xí)的時候，儼然像個小學(xué)生上課那般乖巧和拘謹。人家沒叫我坐時，我就呆站著;坐著的時候也是畢恭畢敬，不敢多手亂動人家的東西;私底下說話也不敢大聲，拍擾亂了“課堂紀律”。然而，工作和機會都是要靠自己去爭取的。在學(xué)生到實習(xí)生，再由實習(xí)生到從職人員這個過程中，誰的角色轉(zhuǎn)變得越快，誰就在起跑線上領(lǐng)先了一步。在剛開始的一個星期里，我的沉默和低調(diào)給我?guī)砹碎e適和無聊的實習(xí)生活。我開始覺得厭倦，也開始思考并找到問題的根源是在于我沒有把自己當作是正職人員般要求自己。

無可否認的是，有不少人實習(xí)的目的并非單純想實踐體驗，更多的是想要賺錢或獲得實習(xí)憑證。這樣的人只會把自己局限在實習(xí)生的身份之下，缺乏應(yīng)有的集體意識和主人翁態(tài)度，故不能主動承擔工作。事不關(guān)己，高高掛起的作風甚至?xí)躺鰧嵙?xí)生好逸懶做、得過且過的不良影響。前幾天，單位里來了一位和我們年齡相仿的女孩，她?？飘厴I(yè)一年，現(xiàn)在已經(jīng)是單位里的正職員工。在如今就業(yè)競爭無比激烈的市場里，一個只有?？飘厴I(yè)的女孩，怎能擠身于這種高門檻、高要求的政府機關(guān)呢?或許很多人都會和我一樣有這樣的答案：“靠關(guān)系，走后門?！比欢诮酉聛淼膸滋鞎r間里，那個女孩用行動否定了我的猜測。

同是年輕人，同是剛到單位，同是面對陌生環(huán)境。女孩的表現(xiàn)比我們積極、從容得多。即使跟單位里的人都不熟悉，但是當她閑著的時候就會四圍逛下，看到有人需要幫忙的，不管是苦活還是輕活，她都主動上前幫忙。而我們呢，因為怕影響別人工作，不敢亂動，坐在位置上等人家喊我們名字，給我們安排工作。有一次，一個居委主任上來領(lǐng)資料時，認出了她，并嗤嗤稱贊女孩以前在居委實習(xí)時非常能干，做事也積極之類的?？磥恚i團得以解開了。

作為一個實習(xí)生，既然投入了時間與精力，就要爭取收獲更多。常常會聽到前輩們的告誡：“把握好實習(xí)機會，要好好表現(xiàn)。”在這次實習(xí)前的見面會上，老師也再三強調(diào)要虛心學(xué)習(xí)，積極主動。如今一個活生生的例子放在眼前，告訴我們，不管就業(yè)市場競爭有多大，只要我們充分做好準備，把握好每一次機會，決不會沒有我們的藏身之所，立身之地。

員工個人實習(xí)心得6

這是個既開心又傷心的一周，開心的是實習(xí)結(jié)束了，可以回學(xué)校了，傷心的是實習(xí)結(jié)束意味著要離開相處了三個月的學(xué)生們。最后一天，他們送了幾張卡片給我，其中一張上面寫：老師，感謝您這段時間來教我們班的物理課。這段時間里，您在我們班度過的每一分每一秒，出現(xiàn)過的每一個燦爛的笑容，我們都會時時刻刻地記在心里。老師，我們祝你天天開心，身體健康!我們會永遠記住您的，希望您也永遠記在我們!——致實習(xí)物理老師(1505班同學(xué))。感觸很深，作為一名老師，得到了學(xué)生的認可是我最大的成功。在這里，我要感謝1505班的所以同學(xué)，感謝他們的認可。

員工個人實習(xí)心得7

現(xiàn)在已經(jīng)月份了，距離我們到-二中已經(jīng)2個月，距離我們離開也只有兩個月。兩個月的時間，已經(jīng)和同學(xué)們感情很深，想到離別時，又不知道是怎樣的心境。我的同學(xué)們下跟我兄弟相稱，有什么難過的開心的事情也會找我傾訴或者分享，感覺到我已經(jīng)進去了他們的生活，而確實，他們已經(jīng)完全進入了我的生活，整天想著的也只有他們了。這一大周中，有幾大事。第一，我們學(xué)校的巡回指導(dǎo)老師聽，在上，學(xué)生們認真的和我互動，并將這次程完美的收尾。我也收到了老師的夸獎，接著就是錄，占用了他們的晚自習(xí)時間，但是他們真是全心全意，一心幫助我。最后就是我們的月考成績下了，給他們買了棒棒糖，并看了一場電影。我喜歡學(xué)生們聊天，和孩子們一起成長，一起學(xué)習(xí)，一起進步，這種感覺真的非常好，經(jīng)常感覺自己好像也回了那個青春的年紀，聽著他們講述他們之間的矛盾，感情的不順，聽著他們分享考好后的喜悅，學(xué)校發(fā)生的有趣的事情。一切都非常美麗。

員工個人實習(xí)心得8

從第一天開始部長就指導(dǎo)我怎樣去學(xué)習(xí)，以及學(xué)習(xí)什么。我很是興奮，畢竟年輕，對一切新事物充滿了好奇，我覺得這樣可以很好的幫助我成長。領(lǐng)導(dǎo)們感覺很親切，跟我想象中的不一樣，他們平易近人，更像親人，真的很慶幸也很榮幸成為四分部的一員，跟他們學(xué)校，工作，慢慢成長。

我是一個剛畢業(yè)的大學(xué)生，大學(xué)四年的安逸生活讓我有了很多的壞習(xí)慣，比如賴床。但是剛到這里，所有人都有固定的生活習(xí)慣，時間觀念也很強，讓我瞬間也開始自律起來，我也開始明白了，我不是學(xué)生，更不是孩子，自己必須對自己認真負責。四年的生活讓我學(xué)到的只是一些理論性的知識，可能由于以前的懶散，理論知識都特別欠缺。但是到這里來，我知道要認真補充學(xué)習(xí)的東西有很多，更要肩負起對家庭以及對社會的責任。

員工個人實習(xí)心得9

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)實習(xí)兩個月了，剛剛經(jīng)過期中考試，不知道學(xué)生對考試是否緊張，但我是很緊張這次考試。

雖然考試的是學(xué)生，監(jiān)考的是老師，但是通過學(xué)生的成績，反應(yīng)的是老師的教學(xué)成績。我?guī)У陌嗉夐_始雖然成績不太好，但是孩子們都很聽話，經(jīng)過全體師生共同努力，班級由曾經(jīng)的倒數(shù)第三名一步跨越到意想不到的正數(shù)第三名!

一名合格甚至優(yōu)秀的教師，必須做到充分的備課，把課備充分，備足知識量;課上必須合理充分利用好45分鐘，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，積極性，上好每一堂課;課下認真批改作業(yè)，針對個別同學(xué)，單獨輔導(dǎo)。何況，現(xiàn)在我只是一名實習(xí)老師，這些工作必須準備足，完成好。一點點在實戰(zhàn)中積累經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，對學(xué)生負責，對自己負責。在這些實戰(zhàn)經(jīng)驗中，吸取精華，提升自己，完善自己。

員工個人實習(xí)心得10

作為公司員工要有強烈的責任心，不管那個崗位、那個部門，員工不是以時間去衡量工作，而是以其責任心和其他完成量來衡量。完成本職工作是員工的責任，我們不能以任何理由來推搪。。

正如老師所說“態(tài)度決定一切”。要有長遠的眼光，要用發(fā)展的觀點去看問題。而對自己來說，更重要的是是否有繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。古人說：學(xué)無止境?；畹嚼?，學(xué)到老，年輕的時候更不應(yīng)故步自封。

我們應(yīng)該在工作中利用一切機會學(xué)習(xí)、吸收新的思想和方法。從錯誤中吸取教訓(xùn)、從錯誤中學(xué)習(xí)，不再犯相同的錯誤。在今后的學(xué)習(xí)當中更要注重這種學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。