樹立勤于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化，不斷提高自身的素質(zhì)。下面是小編收集整理的年度黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考。
精選年度黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì) (一)
通過(guò)黨課學(xué)習(xí)，我獲益良多，使我在思想上，行動(dòng)上和在端正入黨動(dòng)機(jī)上受了一次更加嚴(yán)格的洗禮，對(duì)黨也存在了一次更加嚴(yán)格的洗禮，對(duì)黨也有了科學(xué)而理論的認(rèn)識(shí)。
我深刻德體會(huì)到作為入黨積極分子，不僅要在理論上，思想上有所提高，更應(yīng)該在行動(dòng)上有所體現(xiàn)。
黨校學(xué)習(xí)注重效果，看重實(shí)際，提倡理論聯(lián)系學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用，要求學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)中提高自己，在時(shí)間中鍛煉自己努力做到“三個(gè)結(jié)合”。
即結(jié)合思想實(shí)際，端正入黨動(dòng)機(jī)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，結(jié)合起來(lái):結(jié)合工作實(shí)際把學(xué)習(xí)黨課理論與人民服務(wù)的宗旨結(jié)合起來(lái);結(jié)合黨性修養(yǎng)實(shí)際，把學(xué)習(xí)黨理論知識(shí)與發(fā)揮先鋒模范作用結(jié)合起來(lái)，這樣使我們更加堅(jiān)定地下決心以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，做國(guó)家有用的人才，我們大學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏，做國(guó)家有用的人才。我們大學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
我深知按黨的要求，自己的差距還很大，有很多缺點(diǎn)和不定，在今后的工作和生活中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣，才能在新形勢(shì)下，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的距離，爭(zhēng)取早日加入黨組織。
參考年度黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì) (二)
習(xí)總書記著眼黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展全局，明確提出新時(shí)代的中國(guó)共產(chǎn)黨人必須從歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通、國(guó)際和國(guó)內(nèi)相關(guān)聯(lián)、理論和實(shí)際相結(jié)合的寬廣視角，對(duì)一些重大理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行思考和把握，做到堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義要一以貫之，推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程要一以貫之，增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)要一以貫之。這一系統(tǒng)論述對(duì)于推動(dòng)全黨全國(guó)各族人民深入理解和貫徹黨的十九大精神，深入理解和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及凝聚全國(guó)上下合力深入推動(dòng)和開創(chuàng)十九大確立的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面有著非常重大的意義。
堅(jiān)持“三個(gè)一以貫之”首先要做到歷史與現(xiàn)實(shí)的貫通。在講話中，習(xí)總書記從改革開放40年的偉大實(shí)踐、新中國(guó)成立近70年的持續(xù)探索、我們黨領(lǐng)導(dǎo)下97年的偉大實(shí)踐、近代以來(lái)中華民族170多年的復(fù)興進(jìn)程以及中華文明5000年的傳承歷史等五個(gè)不同的時(shí)間維度，為我們呈現(xiàn)了一部波瀾壯闊、一脈相承的中華民族發(fā)展和復(fù)興史。新時(shí)代，我們之所以取得輝煌的發(fā)展成就，不能將其視為是理所當(dāng)然。
中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是一項(xiàng)前無(wú)古人的偉大事業(yè)，黨要在新的歷史方位上實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命，最根本的就是要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。這項(xiàng)事業(yè)是中華民族在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦和付出各種代價(jià)而取得的寶貴成果，在革命中誕生，在革命中發(fā)展，并且必將在新時(shí)代的革命與建設(shè)事業(yè)中取得更大的創(chuàng)新和成就。歷史與現(xiàn)實(shí)告訴這個(gè)偉大的時(shí)代，成果來(lái)之不易，要倍加珍惜和發(fā)揚(yáng)光大。
堅(jiān)持“三個(gè)一以貫之”要做到國(guó)際和國(guó)內(nèi)的關(guān)聯(lián)。新時(shí)代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。就國(guó)際局勢(shì)來(lái)看，地區(qū)與國(guó)際環(huán)境依然復(fù)雜多變，波譎云詭，和平的大背景與隱性或顯性的危機(jī)與威脅并存。當(dāng)前國(guó)內(nèi)整體發(fā)展的不平衡和不充分依然是突出的時(shí)代問(wèn)題，改革發(fā)展穩(wěn)定的任務(wù)依然艱巨繁重。
面對(duì)這樣的國(guó)內(nèi)外局勢(shì)，習(xí)近平總書記創(chuàng)造性地提出了人類命運(yùn)共同體的理念和“一帶一路”的發(fā)展倡議，為人類社會(huì)的未來(lái)發(fā)展提供中國(guó)方案和貢獻(xiàn)中國(guó)智慧，以共商共建共享為核心內(nèi)容的新的全球治理觀正在形成并煥發(fā)出蓬勃的活力;而國(guó)內(nèi)層面的國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)也在“四個(gè)全面”的引領(lǐng)下取得了豐碩的治理成果。
堅(jiān)持“三個(gè)一以貫之”必須注重黨的自我革命。我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了決勝全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代，此時(shí)我們黨和全國(guó)人民都面臨著前所未有的新挑戰(zhàn)和新要求。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，新時(shí)代的我們黨必須以黨的自我革命來(lái)推動(dòng)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的偉大社會(huì)革命，這既是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命的客觀要求，也是我們黨作為馬克思主義政黨建設(shè)和發(fā)展的內(nèi)在需要。
黨的自我革命就是要繼續(xù)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，勇于自我革命，真正做到對(duì)歷史和人民負(fù)責(zé)，把人民群眾放到心中，在全心全意為人民服務(wù)中提升政治站位和工作能力，全面提高黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政水平。其中的重要抓手就是“關(guān)鍵少數(shù)”。習(xí)總書記指出，要通過(guò)信念過(guò)硬、政治過(guò)硬、責(zé)任過(guò)硬、能力過(guò)硬和作風(fēng)過(guò)硬等“五個(gè)過(guò)硬”來(lái)做好這方面的工作。
堅(jiān)持“三個(gè)一以貫之”還要積極樹立憂患意識(shí)。在以往的多次講話中，習(xí)總書記都特別強(qiáng)調(diào)要提升應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力和解決重大矛盾的能力，要樹立憂患和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。歷史告訴我們，昨天的成功并不代表著今后能夠永遠(yuǎn)成功，過(guò)去的輝煌并不意味著未來(lái)可以永遠(yuǎn)輝煌。在功成名就時(shí)做到居安思危并且保持創(chuàng)業(yè)初期那種勵(lì)精圖治的精神狀態(tài)并不容易，所以要想在重大的變革關(guān)頭順乎時(shí)代發(fā)展潮流、順應(yīng)民心對(duì)我們黨而言是一項(xiàng)重要的考驗(yàn)。
面對(duì)新時(shí)代的改革發(fā)展大局，一方面要抓住發(fā)展的大好機(jī)遇，另一方面要做到居安思危，提升防范、抵御和化解危機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)的復(fù)合型能力。如習(xí)總書記所言，既要有防范風(fēng)險(xiǎn)的先手，也要有應(yīng)對(duì)和化解風(fēng)險(xiǎn)的高招;既要做好防范和抵御風(fēng)險(xiǎn)的具體工作，也要贏得化險(xiǎn)為夷和轉(zhuǎn)危為機(jī)的戰(zhàn)略主動(dòng)。
時(shí)代出好了問(wèn)卷，能否做好這份問(wèn)卷，成為合格的時(shí)代答卷人，是新時(shí)代我們黨所面臨的重大考驗(yàn)和重要?dú)v史使命。當(dāng)前，我們已經(jīng)進(jìn)入了全面建成小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，在取得偉大建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，我們不能驕傲也不能懈怠，在面對(duì)時(shí)代所賦予我們的使命和可能遭遇的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)時(shí)更不能退縮和逃避。只有這樣，才能推動(dòng)全黨和全國(guó)各族人民把思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來(lái)，把力量凝聚到實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)，不斷開創(chuàng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新局面。
經(jīng)典的年度黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì) (三)
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，緊緊圍繞全市教育工作中心，大力倡導(dǎo)“全面、全員、全程”的“三全”學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)內(nèi)化為組織發(fā)展、黨員進(jìn)步的基本需求和必要手段，引導(dǎo)黨員干部善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，有效整合組織智慧，使黨員干部思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作水平不斷提升，工作作風(fēng)不斷改進(jìn)，黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、決策力、執(zhí)行力和凝聚力不斷增強(qiáng)，推動(dòng)教育又好又快發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)校黨支部將結(jié)合教育工作實(shí)際，組織廣大黨員干部和教職工以提高執(zhí)政、執(zhí)教能力為目標(biāo)，廣泛開展“教育理論、理想信念、政策法規(guī)”三個(gè)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期組織讀書論壇、科研論壇、教育論壇。通過(guò)黨員自學(xué)與支部研討相結(jié)合、政治理論與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)研討與教育實(shí)踐相結(jié)合，凝聚集體力量，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果共享。
一是教育理論教育。系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，全面提高黨員教師教育理論素養(yǎng)，增強(qiáng)遵循規(guī)律、理性發(fā)展意識(shí)，形成符合時(shí)代要求的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和人才觀。
二是理想信念教育。結(jié)合全市“魅力班主任”評(píng)選活動(dòng)，學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)、模范教師事跡，引導(dǎo)黨員教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，淡泊名利，教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)，確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
三是政策法規(guī)教育。學(xué)習(xí)并掌握教育政策法規(guī)，堅(jiān)持依法治教、依法治校，規(guī)范辦學(xué)和從教行為，提升辦學(xué)品位和管理水平。
三、學(xué)習(xí)要求
(一)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新相結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，力戒形式主義。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，關(guān)鍵在于立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。要同我市教育實(shí)際相結(jié)合，重點(diǎn)解決以下五個(gè)問(wèn)題。
一是理想信念、黨的根本宗旨方面存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨員干部中不同程度存在的理想信念動(dòng)搖，以人為本、執(zhí)政為民的宗旨觀念淡薄，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，不講原則、不負(fù)責(zé)任等問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀和事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀。
二是解決教育改革和發(fā)展中存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨組織和黨員干部在工作中存在的視野不寬，標(biāo)準(zhǔn)不高，措施不實(shí)，力度不夠等問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員干部在難題、加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展等方面形成思想共識(shí)，在辦好人民滿意的教育、促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中形成強(qiáng)大合力。
三是著力解決管理能力和執(zhí)教能力方面存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨員干部中存在的“知識(shí)危機(jī)”、“本領(lǐng)恐慌”，政治理論素養(yǎng)不完全符合黨員標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)能
力水平不能完全勝任工作等問(wèn)題。教育引導(dǎo)黨員不斷提高理論素養(yǎng)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高推動(dòng)教育發(fā)展的能力和水平。四是黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用方面存在的突出問(wèn)題。著力解決黨組織存在的軟弱渙散，活力不足，創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng);缺乏改革發(fā)展意識(shí)，推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的作用不突出，貫徹民主集中制不力，對(duì)上級(jí)決策部署執(zhí)行不認(rèn)真，對(duì)黨員民主權(quán)利保障落實(shí)不到位，群眾滿意度不高等問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，使學(xué)校黨組織成為推動(dòng)教育又好又快發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
五是黨員發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的突出問(wèn)題。著力解決一部分黨員中存在的黨員意識(shí)淡化、事業(yè)心和責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏干事創(chuàng)業(yè)熱情;思想作風(fēng)不端正，工作作風(fēng)不扎實(shí)，先鋒模范作用不明顯等問(wèn)題，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、苦干實(shí)干的作風(fēng)，引導(dǎo)黨員教職工在推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中當(dāng)先鋒、做表率。
模板年度黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)(四)
