愛是兒童最為重要的心理“營養(yǎng)素”。心理學(xué)家通過對兒童發(fā)展的觀察和研究，得出了這樣的結(jié)論：在兒童發(fā)展的過程中，最為重要的，不是人們普通認為的充足的食物，而是愛和關(guān)懷。當(dāng)我懷著對未來無限美好的憧憬，懷著對孩子無限的熱愛。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于愛的教育演講，希望對大家有所幫助。

愛的教育演講1

作為班主任,我認為班主任是學(xué)生的老師，但在人格上是和學(xué)生平等的，所以在教育學(xué)生時要真誠對待每一個學(xué)生，充分信任每一個學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，師生之間能敞開心扉，心情舒暢的教與學(xué)。幾年的班主任工作以來，我忙碌著緊張著，同時也充實著，快樂著!經(jīng)過幾年的不懈努力和探索，我總結(jié)了以下幾點體會：

一、用愛去溫暖和包容學(xué)生

教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件。

都說愛是無法平均分給每個人的，但是作為一個班主任對待班里的這群孩子必須得讓他們都感受到你的愛。也許有時我們會無意間忽視或者冷落某個孩子，但是待到察覺時一定要及時調(diào)整，及時送出關(guān)愛。不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，不管是家庭富裕者還是家庭貧困者，不管是活潑外向者還是斯文內(nèi)向者，我都盡力做到一視同仁，盡量讓每個孩子感受到我對他們的愛，我希望他們進步，期待他們提高。 要用愛去努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)。學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和意志品質(zhì)是素質(zhì)教育中重要的一環(huán)。班主任是學(xué)校進行教育工作最直接的參與者和組織者，要教育學(xué)生樹立遠大的理想，樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)他們的自覺性與堅韌性，離不開對學(xué)生的情感教育。

要用充滿友愛之心關(guān)注學(xué)生，做學(xué)生的傾聽者。傳統(tǒng)觀念認為小學(xué)生還是孩子，應(yīng)該多管教，不顧及他們的想法。其實愛學(xué)生的一個重要內(nèi)容就是要有足夠的時間，讓學(xué)生充分發(fā)表個人的想法和意愿，使學(xué)生能夠自信地成長。

二、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，激發(fā)學(xué)生的積極性。

陶行知先生曾經(jīng)告誡我們說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”如果教師隨意懷疑學(xué)生，損傷學(xué)生的自尊心，就會引起學(xué)生內(nèi)心的憤怒和反抗，造成師生之間的情感對立，那么教育就無法奏效，尊重學(xué)生，才能滿足和保護學(xué)生的自尊心。

我班有個男孩學(xué)習(xí)不努力，上課不守紀(jì)律，隨便說話，做小動作，下課打鬧，同學(xué)們總告他的狀。但他聰明伶俐，特別愛勞動，每天不管是不是值日生，早上一來，下午放學(xué)他都主動拿起笤帚掃地，拿起拖把拖地。有一天課間我和他閑聊，我說：“你是個愛勞動的孩子，你又那么聰明，如果能自覺遵守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)那多好啊!你一定是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。”沒想到從此以后他勞動更積極了，課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)都有明顯的進步，在他的帶動和影響下，經(jīng)常和他一起玩耍的調(diào)皮學(xué)生都有了進步。

其實，每個學(xué)生都是一個完整的生命體，每個生命體都有閃光的地方。我們應(yīng)抱著“每個孩子都是一座寶礦”的心態(tài)去熱心地發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的優(yōu)勢，并想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件，提供機會，鼓勵孩子戰(zhàn)勝自我，大膽實踐，使這種潛能轉(zhuǎn)化為孩子現(xiàn)實的能力，并逐漸增強、擴大……教師是孩子成長路上的幫助者，鼓勵者，在一路的`共享歡樂，共渡難

關(guān)中，老師的心和孩子的心就緊緊地連在了一起。

三、不斷地學(xué)習(xí)修善自我提高班級管理水平。

班主任的工作許許多多，很重要的一個方面就是對班級的管理工作。

1、要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

好習(xí)慣成就好人生，良好的習(xí)慣對一個人的成長是非常重要的。班里一部分同學(xué)好說臟話，打架，違反班級紀(jì)律，不能積極完成作業(yè)，自制力差等。我充分利用班會課時間或抽出專門的時間提醒學(xué)生哪些地方做的不好，應(yīng)該怎樣改正。在課后注意觀察他們的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時的表揚學(xué)生，并樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)。下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、加強與家長的聯(lián)系。

教育不僅僅是教師的事情，它本身就是由社會、家庭、學(xué)校三方面來完成的。社會機制尚未啟動，作為老師，我們能啟動的也只有家長了。只有喚起家長對孩子教育的重視，讓他們與我們同步，我們的工作才能起到事半功倍的效果。

開家長會的時候我讓學(xué)生每人給家長寫了一封信，說出自己的心里話。要求家長看完信后給孩子回信。讓家長更多的了解孩子，知道孩子心里的真實想法，拉近了父母與孩子的距離。我經(jīng)常與家長電話交流,尤其是一些同學(xué)出現(xiàn)異常變化的時候，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。

3、加大對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。

班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

總之，班主任的工作是一項繁重而又復(fù)雜的工作，要管理好班級，提高管理水平，不僅要有先進的科學(xué)的方法管理班級，還要不斷學(xué)習(xí)，提高自身文化素質(zhì)水平。人無完人，只有不斷學(xué)習(xí)，改變自我，才能適應(yīng)更艱苦的環(huán)境，能承擔(dān)重任。既然國家和人民將此重任賦予我們，我們就要任重而道遠，努力工作，更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

愛的教育演講2

孩子原來在的小學(xué)，班里六十六個同學(xué)，學(xué)習(xí)還不錯，他坐在最后一排。我們居住的小區(qū)要成立修文小學(xué)，實行小班制教育。我多方打聽東方雙語、世紀(jì)英才小班制教育的家長，觀點有兩個：一是新辦學(xué)校肯定教學(xué)新穎，尤其是只收一個二年級班。校長有新東方的成功教育理念，老師們肯定會全力以赴的;二是新辦學(xué)校老師會不固定，會不會把只一個班的二年級當(dāng)成試點班?面對現(xiàn)行的應(yīng)試教育體系，能否成功?也正是因為眾說紛紜，我也舉棋不定，多次和王校長、吳校長等老師溝通后，我決定選擇了“愛的教育”的修文小學(xué)。

來到修文，孩子的變化很大，收獲很多：

一、與人為善，快樂自己

獨生子女，全家人的寶貝，使他不自覺地養(yǎng)成自我為中心。來到這里，老師以“愛的教育”理念，讓他學(xué)會了愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛集體，因為有愛，學(xué)會了分享。他能主動打招呼、給老人讓座、給乞丐自己的零花錢、力所能及做家務(wù)。

記得放暑假的一天晚上，他和hong外教在廣場盡情地玩，當(dāng)?shù)弥诙靐ong外教將離校，他很是依依不舍，騎著自行車將老師送回宿舍。愛是相互的，所以，孩子每天都是快樂的。

二、全面學(xué)習(xí)，健康發(fā)展

一二年級時，孩子在家我是陪他學(xué)習(xí)，搞得我眉頭都擰到一起了，孩子還經(jīng)常說，媽媽你別急，會傷身體的。三年級，我改變了方法，孩子在學(xué)校有多達十余門的課程和興趣班，在家里只要完成作業(yè)即可，可以做一些自己感興趣的事，比如打打乒乓球、輪滑、看看書，孩子和我都輕松了。我還是擔(dān)心孩子會因為輕松而耽誤學(xué)習(xí)，經(jīng)過和老師的溝通，孩子學(xué)習(xí)一直保持不變，很讓我欣慰。

在學(xué)校里，他和同學(xué)一起創(chuàng)建flash8小組、參加一年級少先隊員入隊主持、被選為通訊員、參加書法比賽等，都很好地鍛煉了孩子。

三、及時溝通，家?；?/p>

孩子的教育離不開家校溝通、互動。放學(xué)接孩子時，我會隔一兩周問一下老師孩子在班級的表現(xiàn)，針對老師的建議加以促動。比如龐老師說孩子上課有時走神，我會嚴(yán)肅地給孩子說：“下課可以痛快的玩，但上課一定要跟著老師思路走?！本o接著幾天，錦帆興奮地說他原來的貼花最多一張，現(xiàn)在班級數(shù)學(xué)貼花數(shù)他多!隔一周，我再和龐老師溝通時，孩子表現(xiàn)已經(jīng)很好了。老師的促進和家長的督促是分不開的'。

這學(xué)期，孩子告訴我數(shù)學(xué)、英語換老師了，我很關(guān)心新老師教學(xué)水平如何，孩子的適應(yīng)情況。每次詢問，孩子的反應(yīng)總是很好的，我問錦帆：“龐老師講課，你能聽懂嗎?”錦帆認真地說：“一開始不行，他揚州音重了點，現(xiàn)在沒事了，認真聽就行，他講課很好的，我最喜歡上他的思維課了。”我又問：“英語經(jīng)常換老師，你適應(yīng)嗎?”他笑了笑說：“英語大約有四五個老師講過課，我喜歡萬圣節(jié)掉眼珠子男外教、喜歡胖胖的女外教……反正都喜歡，我就喜歡熱鬧，他們講課方式不一樣，都不錯?！?/p>

關(guān)于孩子的考試成績，我很有感觸，考試題目孩子都會，但是會因為粗心而丟分，因此，每次考試前，我就讓他充分準(zhǔn)備好考試用具，只是告訴他認真加仔細，一定會取得好成績的。考試前我叮嚀孩子要仔細加認真，考試后會對沒得“雙百”而愧疚的孩子說：“考的不錯，如果再仔細點兒就好了。這次考試可能不代表你的真實水平，但是你要更加努力去達到你的真實水平!”

愛的教育演講3

《愛的教育》是通過一本日記改編的。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的故事。通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

在這本書里其中我最喜歡的是《慷慨大度的事跡》這節(jié)，寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌，辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最后卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，并沒給他處罰，聽他講完事實后把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神，并且得饒人過且饒人，這是難得的一種為人處事。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的.深深的愛。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。

此時此刻，我想我們應(yīng)該在學(xué)校家庭上學(xué)習(xí)這關(guān)愛他人，讓自己以身作則，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐。

愛的教育學(xué)生演講稿二

《愛的教育》講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，這本小說在漫長的歲月里，可以說，這是一本永遠不會過時的書。引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛他人，同情他人的不幸與苦難。

這其中最令我難忘的是醫(yī)院的天使。故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因為有一個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子不但照顧父親，而且在醫(yī)院一直照顧著一個外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。愛自己的親人是應(yīng)該的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛。我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我?guī)肓藦V闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵著我。

埃德阿米琪斯(18461908)，意大利十九世紀(jì)最著名的作家，自幼酷愛學(xué)習(xí)，埃德阿米琪斯曾經(jīng)游歷過許多國家，發(fā)表過一系列游記，《愛的教育》使他成為世界級的作家?！稅鄣慕逃肥且獯罄骷襾喢灼跛乖?886年寫的一部兒童小說。小說以一個男孩恩里克的眼光，從10月份4年級開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章，包括發(fā)生在恩里克身邊各式各樣感人的小故事、父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月的故事。四年級小學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情愛。本書講述了無數(shù)個發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學(xué)、對周圍所有人的愛與尊重?！稅鄣慕逃肥且徊咳松砷L中的必讀書。

愛的教育演講4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：

大家好!能有機會參加這次演講，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。

我的演講想從一個故事開始：有一個女孩去應(yīng)聘當(dāng)老師，主考官問她：“你為什么選擇老師這個職業(yè)?”她是這么回答的：“其實從小我就心高氣傲，我立下志向，長大了要當(dāng)一個偉人，可后來發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個成功男人的背后往往有一個默默無聞的女人的支持，而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠沒有自己獨立的舞臺;不行，我得有自己的追求，我得實現(xiàn)自己的價值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師!”

她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當(dāng)老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細膩。

從登上講臺的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。我認真鉆研教育教學(xué)理論，針對農(nóng)村學(xué)生的特點，潛心研究學(xué)生的心理，認真?zhèn)浜?、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨特的教學(xué)方法。同時，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文，并取得了一定的成績。

除了教學(xué)，我還長期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠遠不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中。

為了學(xué)生的每一點滴的進步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負荷、超負荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時掌握他們的思想變化，對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。

我們班劉_同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她，愛護她，幫助她，使這個沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20_年，義務(wù)獻血。獻血的第二天，我沒有在家休息，而是堅持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦＃晌覉猿窒聛砹?，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課。

可是，由于過度勞累，我失音了，面對自己心愛的學(xué)生就是說不出話來。盡管這樣，我還是沒有請一天假，白天在班上守著學(xué)生看書，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個樣子都心疼的哭了，他們說：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊?！?/p>

十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無窮的，每天給學(xué)生一個燦爛的微笑，會讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。

去年，班上轉(zhuǎn)來一個男學(xué)生。他有個性，講義氣，但又特別愛沖動，有時不能控制自己的情緒，給班上造成嚴(yán)重后果。面對這樣的學(xué)生，我沒有放棄他，而是耐心的開導(dǎo)他、教育他，使他有所收斂?？墒呛髞硭娜秉c因為一些外界的影響還是暴露了，甚至發(fā)展到在班上為所欲為：說話、吃東西、吸煙、上課和老師頂嘴等等，所有學(xué)校禁止的他都要做。老師們束手無策。

為了喚醒他的良知，我挖空心思，嘗試了很多辦法。我決心不放棄。我要用我們的愛心、用我們的真誠來喚醒他，讓他感受到我們對他的愛，感受到老師和同學(xué)的溫暖!我要讓他知道，我們的班集體還沒有放棄他，讓他知道自己也是這個集體的主人。于是我精心組織了一次主題班會：我是集體的主人。班會上，同學(xué)們暢所欲言，每個人都說出了自己的心里話，有對他說的，有對班集體說的。

有幾個女同學(xué)甚至含著淚對他說：“小盧，你醒醒吧，回到我們這個集體中吧，你是我們的伙伴，是我們家庭的一員，我們大家都是愛你的?！贝藭r的空氣仿佛已經(jīng)凝滯，充溢在我們身邊的只有一個字，那就是：愛。同學(xué)們的聲聲呼喚終于喚醒了他，此時的他情緒激動，并且發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，重新開始。同學(xué)們哭了，我也落淚了，我們用愛喚醒了迷途中的他，我成功了。

有耕耘才有收獲，有付出才會有回報，正是因為我的付出，我的學(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人、幫助別人。他們自發(fā)組織起來給我“過生日”。20_年春節(jié)，伴隨著新年的鐘聲，我收到了學(xué)生的37條短信。我心情異常激動，真正品嘗到了成功帶來的的喜悅。

我深深懂得那一條條短信，是孩子們對我最誠摯的祝福;是我多年來用“愛”譜寫的教育的旋律;是愛遍灑每位學(xué)生心田的回報;是學(xué)生在愛的呵護下幸福、快樂、茁壯成長的結(jié)晶。我相信：只要有愛人間就會充滿愛的綠洲，而我們——新時代的女性正是這愛的傳播的使者。愿我們的愛灑滿校園，灑滿孩子們的心田。

謝謝大家!

愛的教育演講5

“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹灑下的是淚滴;長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己??”每次聽到這首歌，心中都會不由地產(chǎn)生那份對教師的崇敬之情，無數(shù)次彎腰，無數(shù)次微笑，他們不辭辛勞地守護著身邊的小天使，給他們愛的呵護，心的撫慰。多年來，我一直被感動著，并默默許諾：長大后我要成為你。今天夢想終于成真了，我興奮地高聲呼喊：長大后我真的成了你。我也終于擁有了自己的莘莘學(xué)子，但喜悅之時，我擔(dān)心稚嫩的我無力面對時刻的挑戰(zhàn)，害怕缺乏經(jīng)驗的我無法馬上勝任繁雜的教育工作。我開始彷徨，我渴望鼓勵與幫助。作為一名剛剛踏上工作崗位沒多久的新教師，我開始摸索，開始前進，開始自己人生中一次新的征程。

一提到教育與愛，在幼兒園的生活中我們就會聯(lián)想到教師對幼兒“像媽媽一樣的關(guān)懷”，和藹可親地對待幼兒，其實，教育意義上的愛不等同于一般的情感呵護，教育與愛是密不可分的，是教師對幼兒以母愛為起點的“投入式教育”。在對待孩子們的同時，不要偏激地理解你的愛，不要認為愛孩子是規(guī)定，是任務(wù)，而是要從內(nèi)心真正理解后再去愛，這樣的愛才是最真的，才是最適合孩子的。

沒有教育不好的孩子，孩子都十分在乎老師的態(tài)度，不管是調(diào)皮好動的孩子，還是性格內(nèi)向的孩子，有時，老師的一個微笑，一個擁抱，甚至一個贊許的眼神，摸摸他的小腦袋，拉拉他的小手，和他說上幾句悄悄話，都會讓孩子興奮不已，往往會收到意想不到的教育效果。作為幼兒教師，千萬不要吝嗇自己的愛，因為你在給予孩子愛的同時，孩子也會用同樣的愛來回報你。教師要把幼兒當(dāng)作自己親密的朋友，容忍幼兒的缺點，尊重幼兒的話語權(quán)，控制自己的情緒，做到以理服人，以情動人，始終微笑地面對每一個孩子，熱愛每一個孩子。

班上有位男孩，他的自控能力差，個性倔強，常常是不管上課下課就走來走去。集體活動時缺乏興趣和主動性，每次涂色作畫時總是把蠟筆折斷或者在畫紙上亂涂亂畫，總是不能完成布置的任務(wù)。

一次，剛畫完畫，小朋友都拿著自己作品，圍著我，讓我看，我忙得應(yīng)接不暇。無意中，我發(fā)現(xiàn)他也拿著他的作品在旁邊，不好意思地看著我，一會又跑了下去。于是，我連忙走過去，接過他的作品。雖然那是畫得并不漂亮而且顏色都涂出界，但我從那里看到了他的進步，我在全班小朋友面前表揚了他，并當(dāng)著小朋友的面親了他一下。