讀書能給我們的生活帶來快樂，也能幫助我們健康成長!下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于小學(xué)生演講稿，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)常

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!

謝謝大家!

小學(xué)生演講稿2

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是來自x年級x班的_同學(xué)，今天我演講的題目是《做遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生》。

同學(xué)們，從幼兒園開始，老師就告訴我們要遵守課堂紀(jì)律，現(xiàn)在我們已經(jīng)上小學(xué)了，按理來說同學(xué)們應(yīng)該都養(yǎng)成了一個遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣了。但是現(xiàn)在還是需要老師經(jīng)常性的來強調(diào)紀(jì)律問題，這使我不得不反思，為什么會產(chǎn)生這樣的情況呢?經(jīng)過這么多年的耳濡目染，我們本應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣才對呀。

我想問問同學(xué)們，遵規(guī)守紀(jì)需要我們做些什么，我們應(yīng)該怎么做才算是遵規(guī)守紀(jì)?如果要說，大家都能說出來很多，比如上課認真聽講，聽老師的話，上課不搞小動作，不遲到、不早退等等，都是遵規(guī)守紀(jì)的行為。但是做呢?大家都做到了遵規(guī)守紀(jì)嗎?我想肯定有很多的同學(xué)沒有做到。

同學(xué)們經(jīng)常犯課堂紀(jì)律吵鬧、上學(xué)遲到、放學(xué)早走、上課搞小動作等違反紀(jì)律的事情，這些難道是不能避免的嗎?我想問問在座的同學(xué)們，你們有誰可以說自己從來沒有做過不遵規(guī)守紀(jì)的事情嗎?看吧，還是有人可以做到的，那么這些同學(xué)為什么就能夠做到遵規(guī)守紀(jì)，為什么經(jīng)常犯錯的同學(xué)就做不到?歸根結(jié)底還是這些同學(xué)知道什么該做，什么不該做，并且他們不僅知道，也能夠做到。

那么我們?yōu)槭裁匆褚?guī)守紀(jì)呢?是為了得到老師、父母的表揚嗎?是為了得到同學(xué)的認可嗎?同學(xué)們，不管是在學(xué)校中，還是平時的時候，遵守規(guī)矩都是很重要的事情。遵守紀(jì)律是我們學(xué)生應(yīng)該要做到的事情，是我們的義務(wù)。同學(xué)們都希望有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的形成并不是一個人的努力就可以做到的，需要大家一起努力。但破壞良好的學(xué)習(xí)環(huán)境只需要一個人就可以做到。

所以，同學(xué)們，我們應(yīng)該行動起來，改變自己從前不正確的做法，牢記學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。我們也要向那些遵規(guī)守紀(jì)的同學(xué)們學(xué)習(xí)，看看他們平時是怎么做的。我相信，只要同學(xué)們下定決心，行動起來，就一定能夠做到。我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成一個品德優(yōu)異的好學(xué)生，在各個方面都能夠得到別人的欣賞和贊揚。我們可以通過自己的表率，讓身邊的人都成為遵規(guī)守紀(jì)的人。

同學(xué)們，行動起來吧，希望我們?nèi)巳硕寄軌虺蔀樽褚?guī)守紀(jì)的好學(xué)生!

謝謝大家!

小學(xué)生演講稿3

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

大家好!

很榮幸這次能夠作為畢業(yè)生代表來到這里發(fā)言，這對我來說也是一種很大的鼓勵。在過去的六年里，同學(xué)們都付出了努力，把自己的精力投入到了學(xué)習(xí)之中，除此之外也是在品德方面都做的很好。我想這其中除了我們自己所付出的努力也有著老師們對我們的教導(dǎo)，所以在這里向每一位老師致以最崇高的敬意?，F(xiàn)在的我們馬上就要離開這所我們生活了六年的學(xué)校，前往一個對于我們完全陌生的環(huán)境，認識一群新的同學(xué)，遇到將要照顧我們?nèi)甑睦蠋煛，F(xiàn)在或許大家對于離別這一點并沒有什么太大的感覺，但在多年后想必也會偶爾想起大家現(xiàn)在相處的每一個畫面。大家相處了六年想必也是積累下來了很深的友誼，有著很深的感情，希望大家能夠珍惜最后的時間，做一個好的告別，能夠給互相留下一個美好的回憶。

在這六年的時間里，大家都得到了很大的成長，而見證我們成長的就是這一所學(xué)校，而照顧著我們成長的就是各位老師。我很感謝學(xué)校能夠給我一個來到這里學(xué)習(xí)的機會，也很感謝老師在我成長路上對我的幫助，而老師除了傳授我知識以外也是告訴了我很多做人的道理。除了我父母親人之外我想對我們最好的就是老師了，老師總是為我們付出而不要求什么回報，讓我十分的感激，如果有機會我一定是會報答老師您的。

現(xiàn)在畢業(yè)的我們雖然也有十多歲了，也不再是小學(xué)生，但我們在大人眼里依然還是孩子，依然有很多需要學(xué)習(xí)的地方。而我自己也是知道這一點，也知道自己身上還有著很多不足的地方需要我去不斷的學(xué)習(xí)。而在初中之后我們的學(xué)習(xí)壓力會更加大一些，而那時初入初中的我們則是需要能夠頂住學(xué)習(xí)給我們的壓力，盡快的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，只有這樣才能夠讓我們變得更優(yōu)秀。而初入初中的我們也需要調(diào)整好自己的心態(tài)，不能就此狂傲起來，我們依然還是需要保持謙虛的心態(tài)來不斷的學(xué)習(xí)。而升入初中的我們，也是需要改變一些自己的行為，不能夠在像小學(xué)一樣幼稚，在做事之前提前思考一番，不能興趣來了就去做，做事情要持之以恒。未來的一切都等待著我們，需要我們自己去面對，在這里我也是祝愿大家能夠在未來都能過上自己滿意的生活。

謝謝大家!

小學(xué)生演講稿4

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我叫_x，是_實驗小學(xué)四年級x班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書我快樂》

在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實除了這些以外，在我們的生活中，還有一個最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。

有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破(打一食物)，這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。哎，回家問爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子。”我興高采烈地跑回家，對爸爸說：“爸爸，我給你講個謎語，是我剛才在書店的謎語書上學(xué)到的。”爸爸笑瞇瞇地說：“別賣關(guān)子，快說?！蔽野阎i面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個簡單的很，我們幾乎每天都在吃?！薄安粚Γ裉於紱]吃。”爸爸愣了一下，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎么會放在菜里面?難道是我猜錯了?我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會其中的含義才行?！弊詈笤诎职值奶崾鞠拢也耪嬲恼业搅酥i底——大蒜。

是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們在書的世界里快樂地飛翔吧!

我的講話完畢，謝謝大家!

小學(xué)生演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠留在這里。一天，孩子們從墻洞爬進來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸?！?/p>

王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色!我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半;把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍?！笔前。窒砜鞓凡粫棺约簱p失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。

與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會;既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮;自己是一盆水，就要想法把別人洗凈;自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗;自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂!

我的演講完畢，謝謝大家!

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