假如我是老師，我會(huì)是一個(gè)受學(xué)生敬仰的老師。小編為大家整理了假如我是一名老師即興演講稿，歡迎大家閱讀。

　　假如我是一名老師即興演講稿篇一

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　每個(gè)人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當(dāng)一名老師。

　　假如我是一名老師，我會(huì)微笑著面對(duì)每一位學(xué)生，讓學(xué)生更快樂(lè)的學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我要讓自己的知識(shí)更淵博，用智慧之水澆灌祖國(guó)的花朵。

　　假如我是一名老師，我在課堂上講課的時(shí)候，我會(huì)要求很?chē)?yán)格，讓學(xué)生更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。如果我是一名遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)老師，我一定會(huì)讓枯燥的數(shù)學(xué)變得讓人喜歡，讓我的學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)，我要講課思路清晰，抓緊要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問(wèn)題了。如果我是一名舉世聞名語(yǔ)文老師，我深知：學(xué)生知識(shí)不能像灌水一樣，我要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗(yàn)和經(jīng)歷過(guò)，那么你才有成功、有收獲。

　　假如我是老師，每天我要設(shè)有兩節(jié)活動(dòng)課，上午一節(jié)，下午一節(jié)，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們?nèi)ビ^察校園或者公園，然后記錄下來(lái)自己的所思所想。下午我?guī)麄內(nèi)ゲ賵?chǎng)玩游戲或者組織活動(dòng)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生成長(zhǎng)為身心健康的人才。

　　假如我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們當(dāng)自己心靈的主人，自己有明確目標(biāo)，心懷夢(mèng)想，在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔!

　　假如我是一名老師即興演講稿篇二

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　可能是受了爺爺?shù)挠绊?，在我很小的時(shí)候，我就渴望當(dāng)一名老師。

　　我的爺爺是一位普通得不能再普通的老師。但他卻很愛(ài)他的工作，每一件工作他都會(huì)認(rèn)真、努力去完成。然而，上天卻是那么的不解人意，爺爺由于一次意外事故，不能再上講臺(tái)了——他已經(jīng)殘廢了，這對(duì)他的打擊太大了，他憂郁了好長(zhǎng)一段日子，但他很快就從憂郁中走了出來(lái)。之后，他就把希望全部寄托在我和哥哥、姐姐的身上，他希望我們也能當(dāng)老師，哪怕是三個(gè)里的一個(gè)也可以，來(lái)替他走完他沒(méi)有走完的路。

　　從這以后，他對(duì)我、哥哥和姐姐就更嚴(yán)厲了。我也越來(lái)越覺(jué)得他變了，他已經(jīng)變得不是那么慈祥，那么和藹可親，使我覺(jué)得他有點(diǎn)霸道了，有點(diǎn)自私了。我很懼怕他，也因此很少走進(jìn)他的房間，他也許發(fā)現(xiàn)我對(duì)他有點(diǎn)不滿意，便 把我叫到他面前 ，對(duì)我說(shuō)：“欣，你好像不懂事，我讓你們?yōu)楫?dāng)老師的目標(biāo)奮斗，一方面是為了我自己，而另一方面也是為你們自己好，我們生長(zhǎng)在農(nóng)村，只有靠知識(shí)才能出人頭地，知識(shí)能改變命運(yùn)，這個(gè)道理你總該懂吧!即使你不喜歡當(dāng)老師，也應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)知識(shí)……”。

　　爺爺?shù)囊幌挘屛叶貌簧?，也長(zhǎng)大了不少，從那時(shí)起，在我幼小的心靈里就埋下了一顆渴望當(dāng)老師的種子，這顆種子，隨著年齡的增長(zhǎng) ，在生根，在發(fā)芽，在生長(zhǎng)。那時(shí)我總感覺(jué)當(dāng)老師有多神氣呀!形像多高大呀!人 人都稱(chēng)贊老師，老師是人類(lèi)文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和科學(xué)技能……

　　直到后來(lái)，我才明白當(dāng)老師并不那么容易，假如你現(xiàn)在問(wèn)我世界上誰(shuí)最辛苦，我要說(shuō)是我們敬愛(ài)的老師。忘不了清晨老師陪我們?cè)缱x;忘不了操場(chǎng)上老師在烈日之下組織我們鍛練;忘不了老師誨人不倦的專(zhuān)注傳授知識(shí);也忘不了老師燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。老師，您為了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時(shí)要鉆研很多資料，你仔細(xì)批改作業(yè)，有時(shí)直到深夜。別人有八個(gè)小時(shí)的工作制，您的工作時(shí)間又何止八個(gè)小時(shí)!別人有兩天的休息日，您又何曾有過(guò)真正的周末!您的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，所以無(wú)法用“工作”來(lái)衡量，您的工作日是無(wú)限延長(zhǎng)的，所以無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量。

　　老師，你們接受這些榮譽(yù)是當(dāng)之無(wú)愧的。我愛(ài)老師。

　　為此，我一直渴望當(dāng)一名老師，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我并非因榮譽(yù)而愛(ài)上老師這個(gè)職業(yè)，而是因?yàn)槔蠋煹木窀腥玖宋摇?/p>

　　假如我是一名老師即興演講稿篇三

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我想一回老師，因?yàn)槔蠋熓菬o(wú)私奉獻(xiàn)的，是嚴(yán)肅的，還是搞笑的。如果我是老師的話我一定坐好好對(duì)我的學(xué)生。

　　我不會(huì)打罵學(xué)生，不會(huì)讓他們哭，他們?nèi)绻噶隋e(cuò)誤，我絕對(duì)會(huì)緦地教導(dǎo)他們。

　　學(xué)生們總是會(huì)聽(tīng)老師的話，因?yàn)閷W(xué)生們總是被關(guān)在教室里，像在籠子里的小鳥(niǎo)一樣。只有下課，同學(xué)們才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走出來(lái)。因?yàn)閷W(xué)生們星期五總是有很多作業(yè)，然而老師卻可以放學(xué)后在家里睡覺(jué)像一頭小豬一樣呼呼大睡。因?yàn)閷W(xué)生們的作業(yè)太多了，太難了，所以每星期天的晚上總要趕“夜工”，然后第二在精神不好，黑眼圈大。如果我是一位老師，絕不會(huì)布置太多的作業(yè)，為了學(xué)生們身體著想，我不得不要這樣做。因?yàn)閷W(xué)生們總是要考試，可老師們卻只要看一看試卷，改一改錯(cuò)題，打一打分?jǐn)?shù)就可以了。

　　如果我是一位老師，可以不寫(xiě)作，可以去旅游，可以去公園散散步?？墒菍W(xué)生們總是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而生氣，老師呢?卻是心胸寬大，不用為小事面煩惱和生氣。如果學(xué)校是在山腳下，我一定會(huì)讓學(xué)生們爬上那高高的山頂，感受新鮮的空氣，看一看那漂亮的小野花，讓那握筆的手摸摸皮球，教他們識(shí)別哪些野果可以吃，哪種野果不能吃。

　　如果我是一位老師，一定會(huì)讓那上不起學(xué)的孩子坐在門(mén)口那聽(tīng)，讓那些沒(méi)有書(shū)的孩子和同學(xué)們共用一本書(shū)，給那些勞苦的孩子一些多余的書(shū)，讓他們有書(shū)可讀，給那些沒(méi)有吃的東西的孩子要一些東西糊口。

　　這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人、無(wú)私的一位老師。

　　假如我是一名老師即興演講稿篇四

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我有一個(gè)堅(jiān)持很久的理想——教師。

　　假如我是教師，我會(huì)拋下一切沉重的作業(yè)，讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，改掉教學(xué)方法，因?yàn)橛袝r(shí)候，新的時(shí)代在進(jìn)步，我們不能永遠(yuǎn)只用一種方法。

　　假如我是教師，我不會(huì)逼著學(xué)生們窩在書(shū)堆里，而是帶著他們一起去享受讀書(shū)的美好，去投入大自然，如果他們不會(huì)寫(xiě)作文，我會(huì)帶著他們?nèi)?shí)踐。

　　假如我是教師，春天，我會(huì)帶著他們漫步在百花叢中，欣賞美麗的花朵，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每節(jié)課。夏天，我會(huì)帶著他們?nèi)ゲ賵?chǎng)講課，舒服的陽(yáng)光灑在身上，就好像在曬日光浴一樣。秋天，我會(huì)帶著他們?nèi)ビ^看碩果累累的大地，去觀看姹紫嫣紅的花朵，去觀看蜜蜂采蜜時(shí)的情景。冬天，我會(huì)帶著他們?nèi)嘏幕馉t邊講課，同時(shí)會(huì)帶著歡聲笑語(yǔ)過(guò)完這節(jié)課。假如我是教師，我不會(huì)對(duì)他們不管不顧，如果有人受傷了，一旦被我知道，我會(huì)立馬帶那個(gè)人去處理傷口，并讓那個(gè)人講清楚事情的來(lái)龍去脈。假如我是老師，我會(huì)帶著無(wú)限憧憬和夢(mèng)幻去上課。假如我是老師，我還會(huì)努力提高自己，發(fā)明一種自動(dòng)的黑板，只要黑板一寫(xiě)滿，就自動(dòng)擦黑板，而且不會(huì)留下痕跡。這樣既方便我和同學(xué)講課，又不會(huì)耽誤上課的時(shí)間。

　　但是，這些“假如”還是“假如”，畢竟是想，說(shuō)明我離這個(gè)職位還很遠(yuǎn)，為了實(shí)現(xiàn)我的美好理想，我愿披荊斬棘，去追求，去奮斗……

　　假如我是一名老師即興演講稿篇五

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　每個(gè)人心中都有一個(gè)追求與理想，總希望有一天能實(shí)現(xiàn)。如果有一天，我想當(dāng)一名老師……

　　我如果當(dāng)上老師，我想改變現(xiàn)在的教育方法。大部分的中國(guó)教育可以化為一個(gè)字：“壓”?，F(xiàn)在有孩子的家庭幾乎都會(huì)利用節(jié)假日替孩子補(bǔ)課，雖說(shuō)都是為孩子好，可你們考慮過(guò)孩子的感受嗎?你們?cè)儐?wèn)過(guò)或尊重過(guò)孩子的建議嗎?你們有從孩子的角度考慮嗎?我姐姐家的女兒才上中班，就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)加減法，她接受得了嗎?嘴上說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線上，可你們這樣做只會(huì)抹殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣。本該是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮玩的童年，你們?cè)趬浩人麄?，控制他們，合適嗎?而大部分外國(guó)的幼兒園，是帶孩子參觀消防局、警察局，教會(huì)他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己、怎樣買(mǎi)東西……鍛煉他們，給他們自由而不是“壓迫”!

　　如果我長(zhǎng)大了當(dāng)老師，我想給孩子們豐富的課余時(shí)間，在學(xué)習(xí)之余帶他們到郊外，去感受大自然，讓他們?cè)诮?jīng)歷中成長(zhǎng)，并定期舉行心里話活動(dòng)，讓他們吐露心聲。玩一些培養(yǎng)他們合作能力的游戲……促使他們?nèi)姘l(fā)展，在生活實(shí)踐中充實(shí)鍛煉自己。

　　如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我要讓課堂充滿樂(lè)趣。在上課前一天，我要讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)，找出不懂的地方，之后將問(wèn)題在課堂上提出，讓課堂成為一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，不斷迸發(fā)出智慧的火花，而不是一味死氣沉沉的灌輸，這樣才會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不會(huì)被動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我要因材施教，讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，努力把他們培養(yǎng)成各個(gè)領(lǐng)域的高手、精英，讓他們的生活變得多姿多彩。

　　如果有一天，我成為老師，我要讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上生活!

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