高三勵(lì)志文章篇一：

　　我是怎樣做到40天從317分到高考522分

　　我是你們上一屆的學(xué)長(zhǎng)，09年畢業(yè)的，現(xiàn)在就讀于東北林業(yè)大學(xué)，希望我的經(jīng)歷能對(duì)你們有所幫助!我這人太貪玩，自控能力又極差，初中時(shí)就沒(méi)怎么好好學(xué)習(xí)，混混僵僵的度過(guò)了初中四年，最后勉強(qiáng)上了所市重點(diǎn)，高中時(shí)又沉迷游戲和小說(shuō)，高一高二白白混了兩年多，班里50名同學(xué)，兩年多一直是45，46名左右，兩年來(lái)，閱小說(shuō)無(wú)數(shù)，《極品家丁》，《琴帝》，《狂神》，《昆侖》《回到明朝當(dāng)王爺》，《誅仙》，《惡魔法則》，《獸血沸騰》，《壞蛋是怎樣煉成的》，《流氓高手》，《星辰變》，《神墓》，《金麟豈是池中物》......，當(dāng)時(shí)比較流行的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)基本我都看遍了，呵呵，這點(diǎn)能做到的不多吧。高一打了一年魔獸爭(zhēng)霸，弄到高二時(shí)虐遍我們校沒(méi)人愿意跟我玩了于是轉(zhuǎn)戰(zhàn)dota，高二迷戀上網(wǎng)游天龍八部與誅仙，吃飯的錢(qián)都去沖點(diǎn)卡了，花了多少錢(qián)現(xiàn)在都記不住了，兩年時(shí)間就這么碌碌無(wú)為的過(guò)去，現(xiàn)在想想，除了悔恨，什么也沒(méi)留下，兩年的學(xué)習(xí)生活一點(diǎn)印象也沒(méi)有留下，虛度的這兩年光陰成了我一輩子的遺憾!

　　到了去年11月份時(shí)感覺(jué)到有點(diǎn)著急了，于是開(kāi)始學(xué)習(xí)了，但落下的實(shí)在是太多了，數(shù)學(xué)，物理化學(xué)什么的基本都不怎么會(huì)，盡管我從頭一點(diǎn)點(diǎn)看書(shū)，但成績(jī)還是上不來(lái)，但是慢慢把基礎(chǔ)一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)了上來(lái)，這時(shí)到不看小說(shuō)了，網(wǎng)游也基本不玩了，一點(diǎn)點(diǎn)把基礎(chǔ)東西弄明白了，但成績(jī)還是慘不忍睹，于是我有點(diǎn)放棄了，尋思到時(shí)候上個(gè)三表大學(xué)完事了，于是又開(kāi)始松懈了，就這樣，到了09年高三下學(xué)期，高考的日子也越來(lái)越近了，原以為，高中的生活就要這樣過(guò)去了，遺憾卻也沒(méi)有任何辦法，我已開(kāi)始憧憬高考結(jié)束讀三表大學(xué)，放假瘋玩一個(gè)假期，然后到了大學(xué)玩命學(xué)習(xí)考研，彌補(bǔ)中學(xué)時(shí)的過(guò)失，日子就這樣慢慢過(guò)去，沒(méi)想到最后一次市模擬考試成為了我的轉(zhuǎn)折!

　　那次市模擬，我考了學(xué)校倒數(shù)第一，沒(méi)錯(cuò)，是學(xué)校!我清楚的記得那次的分?jǐn)?shù)，317分，數(shù)學(xué)60來(lái)分，英語(yǔ)八十，語(yǔ)文80多，化學(xué)30，生物17分，物理44，(我們是語(yǔ)數(shù)外各150分，物理120，化學(xué)108，生物72滿分)，我當(dāng)時(shí)自己一下就傻了!讀了三年高中，自己再怎么慘也沒(méi)考過(guò)班級(jí)倒數(shù)第一，而這次，不僅是班級(jí)，是學(xué)校倒第一!，學(xué)校374人，我排374名!我知道自己的成績(jī)時(shí)腦子里迷茫了，當(dāng)時(shí)無(wú)助，恐懼，絕望一齊涌入我腦中，整整一天就在我發(fā)愣間過(guò)去(我無(wú)法用語(yǔ)言準(zhǔn)確描述當(dāng)時(shí)我的心情，大家可以自己想象!)，晚自習(xí)前，我們班的女班長(zhǎng)(也是我們班花)與我談了一會(huì)，我與她的關(guān)系一直不錯(cuò)(其實(shí)我心里一直很喜歡她，只不過(guò)那時(shí)膽子小，學(xué)習(xí)也不好，感覺(jué)與她不在一個(gè)世界)，她當(dāng)時(shí)和我說(shuō)的那番話對(duì)我打擊很大，大概意思是你都倒數(shù)第一了，還不好好學(xué)，想不想上大學(xué)啊?上不了大學(xué)以后你干什么去啊?你家里也不富裕你準(zhǔn)備一直靠你父母養(yǎng)活你啊!......當(dāng)時(shí)我心里很不是滋味，被自己暗戀的女孩這么說(shuō)自己心里非常痛苦!后來(lái)自己想了一陣，我已經(jīng)倒第一了，再壞也就這樣了，倒不如挑戰(zhàn)一下，能考什么樣是什么樣，別讓自己到時(shí)候后悔!于是決定剩下的時(shí)間拼一下，看看自己到底能有多大潛力，這時(shí)候距離高考43天......

　　最后高考我的成績(jī)是522分(我估分是510，數(shù)學(xué)114，外語(yǔ)112，語(yǔ)文104，理綜190)，我們這一本線是538分，但上二本已經(jīng)足夠了!報(bào)考時(shí)我聽(tīng)說(shuō)那女孩報(bào)的是東北林業(yè)大學(xué)(她打了568分，報(bào)的是東林一本專業(yè))，于是我毫不猶豫的也報(bào)了東林，當(dāng)然我只能報(bào)二本專業(yè)，至于去東林的原因，你們自己猜去吧。

　　這就是我的高中生涯，現(xiàn)如今，大一的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，高三的兄弟姐妹們也進(jìn)入到了沖刺階段，我自己總結(jié)了一下我最后40天的經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)你們有些幫助，也許有很多人不屑一顧，500多分的人也有資格指點(diǎn)別人?說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我的分?jǐn)?shù)不高，但我要說(shuō)的是，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)掌握了很多考試的技巧與規(guī)律，如果再給我半個(gè)月復(fù)習(xí)的時(shí)間，我的成績(jī)一定能超過(guò)一表線!對(duì)于高三學(xué)習(xí)，我想我的經(jīng)驗(yàn)還是有一些價(jià)值。我把43天從317分提高到522分的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出來(lái)與大家分享一下，如果能幫助到你們哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，我寫(xiě)這篇文章的努力就沒(méi)白費(fèi)。

　　我在此保證，以下所有我寫(xiě)的一切，都是我當(dāng)時(shí)親自嘗試并且總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，如果有一點(diǎn)騙你們，故意害你們的地方，我就豬狗不如!你們?nèi)魏稳巳绻l(fā)現(xiàn)了我在瞎說(shuō)，坑人，你們可以盡管罵我，我絕對(duì)不帶還口的!

　　首先，也是非常重要的一點(diǎn)，希望大家明白高考的性質(zhì)，高考，是一個(gè)選拔性考試，而不是能力性考試，這種考試不需要有多高深的能力，只需要你掌握好高中學(xué)的知識(shí)，靈活運(yùn)用，答好高考那幾張卷子而已!所以說(shuō)，大家不需要把知識(shí)學(xué)得多精，研究的多透徹，只需要掌握其中的規(guī)律，應(yīng)用辦法，就不會(huì)被高考折磨，反而去折磨高考!

　　很多同學(xué)喜歡耍小聰明，很受家長(zhǎng)和老師的不屑，按照他們的說(shuō)法，學(xué)習(xí)就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)，按部就班的學(xué)，沒(méi)有捷徑!他們說(shuō)的到底對(duì)不對(duì)那?按照我的觀點(diǎn)，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但有點(diǎn)太絕對(duì)。通常情況下，他們口中的學(xué)習(xí)應(yīng)該包含兩點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識(shí)與考試。希望大家能牢牢記住我的這句話：學(xué)知識(shí)不能投機(jī)取巧，但考試絕對(duì)有規(guī)律!尤其是高考這種不涉及到高深知識(shí)的選拔性考試，有極強(qiáng)的規(guī)律性!大家在以后的五個(gè)月時(shí)間里，心中一定要有這樣一個(gè)詞：規(guī)律!高考有很強(qiáng)的規(guī)律性!不知大家做沒(méi)做前幾年的高考題沒(méi)有，不知你們發(fā)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，不管誰(shuí)出題，高考題的思路不會(huì)變，每年的高考題大方向是不變的，所以它必然有極強(qiáng)的規(guī)律性!(臨時(shí)課改地區(qū)除外)所以，你們把前幾年的你們當(dāng)?shù)氐母呖碱}收集好(我當(dāng)時(shí)是研究04年到08年的我們高考題)，只要當(dāng)?shù)氐模獾氐母呖碱}不需要研究!我要求的不是把這幾套題做會(huì)了，也不是要求你們反復(fù)做幾遍，我要的是把這幾套題徹底研究透，換句話說(shuō)，看到每個(gè)問(wèn)題時(shí)，立刻腦中能反映出出題老師想考你什么，需要你掌握什么知識(shí)，比如說(shuō)看到數(shù)學(xué)大題時(shí)，腦中想到的不是這道題的解決辦法，而是見(jiàn)到這類型題時(shí)的思路，我不知道大家有沒(méi)有考慮過(guò)為何做數(shù)學(xué)題時(shí)有的題做的很順，有些問(wèn)題想得很困難，看到答案后才恍然大悟，原來(lái)這問(wèn)題并不難，只不過(guò)當(dāng)時(shí)思路卡住了，沒(méi)想到!為何會(huì)出像這種情況?就是思路不清晰，沒(méi)把握好做題的節(jié)奏，做數(shù)學(xué)題節(jié)奏很重要，有時(shí)思路一卡住再往下想可能會(huì)很困難，所以，反復(fù)研究那幾套高考題，就要做到思路絕對(duì)清晰，以后見(jiàn)到類似的題時(shí)做慢點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但思路越清晰越好，寫(xiě)每一步的時(shí)候腦中都知道接下來(lái)該如何，而絕不是寫(xiě)一步是一步想到哪寫(xiě)到哪。類似，其他科也一樣，將這幾套題反復(fù)研究透，由于歷年高考的規(guī)律性，你們參加2010年高考時(shí)就會(huì)把握好思路與節(jié)奏!我只研究了一個(gè)多月，而你們，可以研究五個(gè)月!

　　接下來(lái)，教大家一些具體的技巧與學(xué)習(xí)方法，高考由于它的規(guī)律性，所以必然存在著極強(qiáng)的技巧!以下是我當(dāng)時(shí)總結(jié)的一些技巧與方法，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我不知道各地的高考先考什么，我們這里第一科考的是語(yǔ)文，我想問(wèn)一下大家，高考語(yǔ)文什么最拉分?答案是選擇題和作文!可能很多人要質(zhì)疑了，選擇題一共沒(méi)多少分啊，拉什么分啊，我要強(qiáng)調(diào)的是，選擇題只有對(duì)與錯(cuò)，沒(méi)有中間分!也就是說(shuō)，比如一道選擇題兩分(或者三分)那做對(duì)了就是兩分，做錯(cuò)了就是零分!沒(méi)有得一分的情況!一道閱讀題比如說(shuō)是五分都寫(xiě)滿了，得四分與得三分只差一分!類似的翻譯題與語(yǔ)言運(yùn)用題也一樣。這就是為和我說(shuō)選擇題拉分!而且更重要的是選擇題做錯(cuò)了等于浪費(fèi)時(shí)間啊!

　　其他題做完了即使答得不好也不至于得零分，但選擇題坐了半天做錯(cuò)了是不是等于在浪費(fèi)時(shí)間?所以說(shuō)選擇題是極其重要的環(huán)節(jié)!我在最后的四十天找了很多的語(yǔ)文套題，只做選擇題，做了多少套我已經(jīng)數(shù)不清了，需要積累的生字成語(yǔ)什么的一定要牢記下來(lái)!高考時(shí)我的選擇題一道也沒(méi)錯(cuò)，即使錯(cuò)我也頂多允許自己錯(cuò)一道!

　　語(yǔ)文另一極其重要并且拉分的環(huán)節(jié)就是作文，我不知道各位準(zhǔn)備高考是怎么寫(xiě)作文，看到題目，構(gòu)思，立意，然后開(kāi)始編吧，應(yīng)該絕大數(shù)人都是這樣的，但從今天起打消這個(gè)想法，高考作文一定是事先寫(xiě)好大部分的!有一點(diǎn)你們應(yīng)該知道，高考作文，出題立意一定是積極向上的!有人說(shuō)這是廢話，沒(méi)錯(cuò)確實(shí)是廢話，但大家可以想一想你們以前遇到的作文題，立意逃不出那幾個(gè)范圍。我高考之前總結(jié)了幾個(gè)范圍，刻苦拼搏，愛(ài)心，保護(hù)環(huán)境，面對(duì)挫折，團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)祖國(guó)，把握機(jī)遇......應(yīng)該不到10個(gè)吧，結(jié)果我們高考考的是道爾頓根據(jù)襪子的顏色不一樣發(fā)現(xiàn)了色盲癥，可以歸結(jié)到把握機(jī)遇吧。你們從現(xiàn)在開(kāi)始總結(jié)一下積極向上的立意，然后每個(gè)立意寫(xiě)一個(gè)400至500字的段落，這個(gè)段落寫(xiě)的越精彩越好，越華麗越好，寫(xiě)完找老師幫你們修改，之后把它們背下來(lái)(沒(méi)要求一字不差背下來(lái)，大概背下來(lái)就可以)，考試時(shí)看到題目立刻確定立意，然后寫(xiě)開(kāi)頭，開(kāi)頭的作用就是引到你背的段落上來(lái)，然后把背的段落抄上去，再結(jié)尾OK!這樣你就能在作文上比別人省出20分鐘，而且這樣經(jīng)過(guò)千錘百煉的作文分?jǐn)?shù)會(huì)很低嗎?從現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備，不要怕麻煩，我做這些時(shí)只剩下一個(gè)月了，你們還有五個(gè)月那!半個(gè)月準(zhǔn)備一篇段落都來(lái)得及吧。

　　另外你們要知道的是寫(xiě)高考作文絕不是讓你們寫(xiě)多優(yōu)秀的作品，而是要你們盡一切辦法把批卷老師唬住，吸引住她的目光，千萬(wàn)別寫(xiě)太深刻的東西，老師沒(méi)時(shí)間給你認(rèn)真看!韓寒老師的一些話我十分認(rèn)可，他說(shuō)過(guò)好幾次高考作文的弱智，朱自清來(lái)寫(xiě)高考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是后人反復(fù)的分析推敲才得出的，你讓批卷老師看一遍就能看懂并且給高分，不現(xiàn)實(shí)!所以說(shuō)，你們要寫(xiě)的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企圖讓批卷老師來(lái)分析你的文章。另外，教大家一個(gè)小技巧，怎樣寫(xiě)作文開(kāi)頭能吸引住老師的眼光，每個(gè)人都有自己的絕招吧，以后你們可以試試把立意寫(xiě)的華麗點(diǎn)，比如說(shuō)把握機(jī)遇的立意，肯定有很多人寫(xiě)的是要善于把握機(jī)遇，只有做好準(zhǔn)備的人才能把握好機(jī)遇，機(jī)遇只降臨在有把握的人身上等等......我當(dāng)時(shí)寫(xiě)的是“機(jī)遇之花，只在有準(zhǔn)備的土壤中開(kāi)放?！辈灰?jiàn)的寫(xiě)得多好，但肯定比以上幾種更能吸引住老師的目光。

　　估計(jì)問(wèn)一下高考哪科最讓人頭疼，很多人的答案都是數(shù)學(xué)吧，關(guān)于數(shù)學(xué)，你們的老師一定讓你們好好做填空選擇吧，因?yàn)檫@部分占得分值太大!我們考試是150分的試卷，填空選擇占了80分。老師說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，填空選擇確實(shí)太重要了，但也希望大家不要強(qiáng)求，因?yàn)樘羁者x擇打滿分很困難的，錯(cuò)一個(gè)兩個(gè)也說(shuō)得過(guò)去，從現(xiàn)在起填空選擇每次都認(rèn)真做就可以了，用不著花費(fèi)大量的時(shí)間像語(yǔ)文那樣大量練。我要強(qiáng)調(diào)的是大題，數(shù)學(xué)的大題的分值是非常大的，而且大多數(shù)人答數(shù)學(xué)卷子是答不完的吧，前面的大題很簡(jiǎn)單但后面的大題是很有難度的。我要說(shuō)的有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)，我不知大家有沒(méi)有和批卷老師交流過(guò)，高考的批卷老師是怎樣批數(shù)學(xué)題給分的?肯定有人說(shuō)了，那還用問(wèn)，肯定按步驟給分了!高考題每一步都有嚴(yán)格的步驟分的!但大家想沒(méi)想過(guò)，為什么老師們不愿意去批卷?批卷老師為何外號(hào)叫疲倦老師?批卷子是一項(xiàng)及其枯燥，勞累，無(wú)聊的工作，每天老師要批多少卷子?你們可以設(shè)身處地的想一想，老師們有沒(méi)有時(shí)間和精力盯著電腦屏幕把每張卷子的大題一步一步的找步驟，找采分點(diǎn)?正常來(lái)講計(jì)算題寫(xiě)滿了，答案對(duì)了，整體答題思路沒(méi)什么問(wèn)題就直接過(guò)去了，答案不對(duì)才會(huì)去看步驟，而且是簡(jiǎn)要的看下步驟，然后經(jīng)過(guò)幾秒鐘考慮打上分?jǐn)?shù)然后就next one了，證明題也一樣，結(jié)論得出來(lái)了答題思路沒(méi)問(wèn)題就PASS了!(以上是我聽(tīng)數(shù)位批卷老師說(shuō)的，我瞎編騙你們我不是人!)以上這段話你們可以信，也可以不信，如果你們相信，就應(yīng)該好好利用這一點(diǎn)，舉個(gè)例子，一道解答題，做到一半了，遇到一個(gè)三角形，一條邊是三，另一條邊是五，你需要求出另一條邊是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下去了，而根據(jù)圖形或者根據(jù)以往做題經(jīng)驗(yàn)?zāi)菞l邊肯定是得四但你不會(huì)求，或者說(shuō)你考試時(shí)思維卡住了求不出來(lái)了，做不下去了，這時(shí)你們?cè)趺崔k?空著，放棄，做下一題做完再接著想?如果還想不起來(lái)怎么辦?最正確的選擇，大膽的寫(xiě)上：又因?yàn)槟菞l邊等于四，所以這三角形是直角三角形。接下來(lái)該怎么做就怎么做，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎?很有可能不會(huì)，那你就滿分了，即使發(fā)現(xiàn)了，他也絕對(duì)不敢把你接下來(lái)的的步驟分全扣掉!同樣，證明題，做到一半了，卡在一個(gè)結(jié)論上，這個(gè)結(jié)論證不出來(lái)，下面沒(méi)法做!怎么辦?大膽的把這個(gè)結(jié)論直接寫(xiě)上，繼續(xù)做!老師會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎?不一定，即使運(yùn)氣不好被發(fā)現(xiàn)了，批卷老師敢把你后面的步驟分全扣掉嗎?

　　關(guān)于數(shù)學(xué)，還要強(qiáng)調(diào)第二點(diǎn)，那就是給老師的印象，不知大家有沒(méi)有過(guò)這樣的疑問(wèn)，為何同樣滿分12分的一道題實(shí)在不會(huì)了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人會(huì)得10分?12分滿分的題你能應(yīng)該得12分他不敢給你打2分，你應(yīng)該得2分他也不敢給你打12分，但你應(yīng)該得6分老師可以給你8分也可以給你4分，沒(méi)人會(huì)追究!告訴大家一句話：做一半的題，盡一切可能讓批卷老師感覺(jué)你是沒(méi)時(shí)間做了，而不是你做到這里不會(huì)做了!這點(diǎn)我沒(méi)辦法教你們具體方法，只有你們自己去慢慢體會(huì)，我在前面說(shuō)過(guò)鍛煉解題思路，做題時(shí)思路越清晰越好，即使同樣做了一半，思路清晰的人在這方面占了極大的便宜!好好去體會(huì)一下，考試前20多天的時(shí)候我曾花費(fèi)了很大精力研究這方面，而你們還有五個(gè)月的時(shí)間!

　　此外告訴大家一個(gè)小常識(shí)，高考題中，數(shù)學(xué)的選擇題選項(xiàng)出現(xiàn)的次數(shù)是有嚴(yán)格要求的!我們考試是15道選擇題，那ABCD每個(gè)選項(xiàng)都必須是三個(gè)或是四個(gè)!(我只知道數(shù)學(xué)，別的我不知道，你們可以研究一下)平時(shí)考試沒(méi)這要求，但高考一定是這樣!假如說(shuō)你做完選擇題，發(fā)現(xiàn)有三道題不會(huì)做或是叫不準(zhǔn)，回過(guò)頭查一下選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)剩下的12道題只有1道題選D，那么恭喜你，不到5秒鐘的時(shí)間，你撿回了至少兩道選擇題!

　　至于理綜，我所說(shuō)過(guò)的高考有很強(qiáng)的規(guī)律性，理綜方面體現(xiàn)的最明顯!尤其是物理和化學(xué)，規(guī)律性極強(qiáng)，好好研究高考題，一定會(huì)得到質(zhì)的飛躍，沒(méi)什么好說(shuō)的!但生物不好說(shuō)，因?yàn)樯镏R(shí)點(diǎn)太多，太碎，盡一切可能好好背知識(shí)點(diǎn)吧，生物把知識(shí)點(diǎn)背好了，想打低分都難!此外物理的大題與數(shù)學(xué)不同，物理的大題步驟分很多，結(jié)果反而占不了多少分，不會(huì)做的題寫(xiě)公式都能得不少分，至于怎樣多抓采分點(diǎn)，你們的老師會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間反復(fù)給你們講的，認(rèn)真聽(tīng)就可以了，但答物理大題時(shí)，可千萬(wàn)別用我教你們的唬數(shù)學(xué)批卷老師的方法，批物理大題因?yàn)椴襟E與公式占分比重太大，老師會(huì)看你步驟的!千萬(wàn)注意!

　　最后一科都是考英語(yǔ)吧，首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，英語(yǔ)考題中哪道題高中三年老師講得最多?沒(méi)有懸念，是單項(xiàng)選擇吧，而單項(xiàng)選擇在英語(yǔ)考試中占得比例又是多少那?你們心里肯定是最清楚的!所以說(shuō)，千

　　萬(wàn)別把精力浪費(fèi)在單選上面太多!而且還有一點(diǎn)你們應(yīng)該知道，我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)趨勢(shì)是忽視語(yǔ)法，重視詞匯與能力!四級(jí)考試目前已經(jīng)沒(méi)有語(yǔ)法題了，單選已經(jīng)全是詞匯題了，高考單選中語(yǔ)法題也必然越來(lái)越少!而詞匯題越來(lái)越多，不信你們可以問(wèn)你們的英語(yǔ)老師，這是我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的趨勢(shì)!所以你們千萬(wàn)不要把大量的時(shí)間浪費(fèi)在語(yǔ)法上!不如好好的背一背單詞!此外有句話不知你們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)過(guò)“得閱讀完形者得天下”這句話，這句話自從我國(guó)有了英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)始一直流傳到現(xiàn)在，沒(méi)有人會(huì)質(zhì)疑這句話，閱讀與完型在英語(yǔ)考試中起了決定性作用，我高考單選錯(cuò)了七個(gè)，閱讀錯(cuò)了1個(gè)，完型錯(cuò)2個(gè)，而我的同學(xué)但選錯(cuò)3個(gè)，閱讀錯(cuò)3個(gè)，完型錯(cuò)4個(gè)，差距不就這樣被拉開(kāi)了嗎!

　　關(guān)于英語(yǔ)，我推薦大家去各地的新東方學(xué)一下，新東方每年這時(shí)候應(yīng)該有個(gè)高考英語(yǔ)強(qiáng)化班，四五月份時(shí)還有沖刺班，我絕對(duì)不是在這里做廣告，俞敏洪又不給我錢(qián)!去年四月份去新東方補(bǔ)習(xí)過(guò)一陣英語(yǔ)，受益匪淺。新東方的老師都是瘋子，以變態(tài)為榮!他們內(nèi)部有一句名言：我變態(tài)，我存在。他們對(duì)各種英語(yǔ)考試的技巧摸得很透，我在那里學(xué)了一陣后聽(tīng)力，閱讀，完型，作文都有很大提高，我在這里說(shuō)多少也肯定不如他們講的透徹，很推薦大家去學(xué)一下，如果根本沒(méi)用你們罵我!

　　此外英語(yǔ)也有個(gè)常識(shí)，完形填空20個(gè)選項(xiàng)，ABCD一定都是5個(gè)!你們可以自己翻一番往年高考題，真的。完形填空做到最后有一兩個(gè)不會(huì)的可以查一下選項(xiàng)個(gè)數(shù)(我就是最后有兩個(gè)不會(huì)的，一查發(fā)現(xiàn)A5個(gè)B4個(gè)C5個(gè)D4個(gè)，結(jié)果兩道題我一個(gè)選B另一選D，結(jié)果兩道題蒙串了，錯(cuò)了兩個(gè))

　　順便告訴大家一個(gè)習(xí)慣，我不知道你們記不記筆記?反正我是沒(méi)記過(guò)，因?yàn)槲铱次覀兺瑢W(xué)有不少平時(shí)非常認(rèn)真的記筆記，每科都有一大本甚至兩大本，但問(wèn)題是你們有時(shí)間看嗎?或者說(shuō)記得東西以后都用得到嗎?如果不是的話，那為何要浪費(fèi)時(shí)間那?剩下的時(shí)間多背一些單詞多好。我的建議是準(zhǔn)備一個(gè)小本子，可以裝在口袋里隨身攜帶的，上面記什么那?不管哪科，遇到完全不會(huì)的東西不要往上面記，專門(mén)記那些似懂非懂或者掌握不好的的東西，比如說(shuō)似曾相識(shí)，但記不清的英語(yǔ)單詞，生物知識(shí)點(diǎn)，語(yǔ)文生字等，然后隨身攜帶，一有空就看一眼，等一本記滿了整理一下，已經(jīng)徹底掌握的就不要了，把還沒(méi)掌握還得整理下來(lái)，抄到新的小本子上，這樣，保證自己只有一本筆記，而且隨時(shí)都可以看。

　　這是我總結(jié)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與技巧，希望對(duì)大家有所幫助，時(shí)間的關(guān)系我只寫(xiě)了這么多，大家有疑問(wèn)可以提出來(lái)，最后送高三的兄弟姐妹們句話：學(xué)知識(shí)要聽(tīng)老師話，老師掌握的永遠(yuǎn)比我們深!考試信老師不如信自己，因?yàn)槔蠋熡肋h(yuǎn)不如學(xué)生了解考試!

　　此外，現(xiàn)在還很迷茫的兄弟姐妹們，高考前43天學(xué)校倒數(shù)第一的廢人都沒(méi)有絕望，你們還有什么好怕的那?絕望中尋找希望，人生必將輝煌!

　　大聲呼喊：別人被考試折磨，我們折磨考試!

　　高三勵(lì)志文章篇二：

　　突破高考困境

　　偶爾看到這樣的一篇文章，感覺(jué)對(duì)高考前的孩子們很有幫助，就把它搬過(guò)來(lái)了?？纯茨慊蛘呤悄愕暮⒆樱銈兊膶W(xué)生有沒(méi)有這樣的癥狀。正文如下

　　也許你沒(méi)注意到，或者有了一些模糊的感覺(jué)，不知什么時(shí)候開(kāi)始，你前進(jìn)的腳步似乎放慢了，甚至已經(jīng)停止了。這時(shí)候，你可要小心了!你遇到了高考復(fù)習(xí)中的“瓶頸”。成績(jī)還處劣勢(shì)的同學(xué)要注意了，這樣下去，你很可能會(huì)與大學(xué)失之交臂;而成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)，除非你心中的天空不夠高，你是否考慮過(guò)短時(shí)間內(nèi)還有上升的可能?因此你也得注意了。不過(guò)你不必?fù)?dān)心，因?yàn)檫@是正常的。從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)上述情況的原因，可以理解為你已經(jīng)取得了一定程度的進(jìn)步，使得之前的復(fù)習(xí)方法不適合你了。當(dāng)然，這其中的原因還是很多的。比如：在前面的一段時(shí)間里，你的復(fù)習(xí)是側(cè)重于掌握全面和基礎(chǔ)知識(shí)，需要忠實(shí)和肯干;在下面一段時(shí)間內(nèi)，你的任務(wù)卻是提高做題的能力和技巧，需要思考和靈巧。復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，檢查自己是否保持進(jìn)步，進(jìn)步的速度是否穩(wěn)中有升。如果不是，請(qǐng)對(duì)照以下幾個(gè)癥狀為自己把把脈，查出癥結(jié)所在并對(duì)癥下藥。

　　癥狀一：無(wú)頭蒼蠅亂飛型

　　對(duì)自己的復(fù)習(xí)沒(méi)計(jì)劃，哪一科老師布置的作業(yè)多就復(fù)習(xí)哪一科，看到哪個(gè)同學(xué)在做什么就照著做，發(fā)現(xiàn)哪科這次考試考砸了就專門(mén)發(fā)現(xiàn)哪一科，整天東抓一把西抓一把。

　　診斷：這類同學(xué)一般來(lái)說(shuō)在日常生活中做事就缺乏規(guī)律，凡事缺乏計(jì)劃安排，而且內(nèi)心比較浮躁，不容易靜下心來(lái)。這樣紛亂無(wú)序地復(fù)習(xí)，自然不能系統(tǒng)的整理自己的思維，只能讓自己在原地轉(zhuǎn)圈圈，既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又沒(méi)有效率。

　　處方：分析自己的強(qiáng)項(xiàng)，根據(jù)“提高弱項(xiàng)，保持強(qiáng)項(xiàng)”的原則，為自己制訂一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃分長(zhǎng)期和短期兩種，長(zhǎng)至幾個(gè)月，短至一天或幾小時(shí)的自習(xí)，但都要詳細(xì)，具有可操作性;計(jì)劃一定要有明確的目標(biāo)，可制訂為幾個(gè)分期目標(biāo)，并通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它們;計(jì)劃一定要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力來(lái)完成，不要過(guò)多地受外界的影響;計(jì)劃還要及時(shí)調(diào)整，以確保自己的方向。

　　癥狀二：時(shí)間安排亞健康型

　　對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間的劃分上，采取平均主義，對(duì)每一科都花費(fèi)同樣多的功夫，就是對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)科目也不例外。

　　診斷：這類同學(xué)比前一類稍好一些，因?yàn)槠鸫a他知道自己在干什么。但是，他顯得小心謹(jǐn)慎，甚至畏首畏尾--既想提高劣勢(shì)科目成績(jī)，又怕影響優(yōu)勢(shì)科目成績(jī)，結(jié)果卻是優(yōu)勢(shì)保住了，劣勢(shì)卻沒(méi)有什么轉(zhuǎn)變，以至于整體成績(jī)沒(méi)有辦法提高。

　　處方：送你一句話---舍得舍得，有舍才有得。“舍”，是指適當(dāng)減少一些花在優(yōu)勢(shì)科目上的時(shí)間。既然是優(yōu)勢(shì)科目，你或者有天賦，或者找到了竅門(mén)，學(xué)起來(lái)應(yīng)該比較輕松，要相信自己用少一些時(shí)間也能取得較好的成績(jī)。退一步說(shuō)，將分?jǐn)?shù)由130分提高到140分總比有80分提高到100分難，你又何必一定要和自己過(guò)不去呢?“得”，是充分利用從優(yōu)勢(shì)科目中省出的時(shí)間，盡量多地增加自己在攻克劣勢(shì)科目后能夠抓到的分?jǐn)?shù)。

　　這種“傾斜政策”同樣可以應(yīng)用到一門(mén)科目?jī)?nèi)部。集中火力強(qiáng)攻薄弱環(huán)節(jié)能夠起到的效果有時(shí)候是立竿見(jiàn)影的。

　　癥狀三：埋頭苦干老黃牛型

　　為了一個(gè)答案的正確與否苦苦研究三四個(gè)小時(shí)，想不通就翻來(lái)覆去，徹夜不眠。更要命的是，認(rèn)了死理，一定要“自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)”，不問(wèn)同學(xué)不問(wèn)老師并引以為榮。

　　診斷：這類同學(xué)倒是挺明白的，就是有點(diǎn)死心眼。有科學(xué)精神是好的，可在僅剩的幾個(gè)月里，也要考慮考慮這樣做值得不值得!要和時(shí)間比速度，跟自己要效率才是硬道理。話又說(shuō)回來(lái)，很多時(shí)候這樣還是偏難怪題。高考出到這種題的概率有多少?“恥問(wèn)”就更應(yīng)該了。冥思苦想?yún)s不得其解，大多是因?yàn)樵谀骋稽c(diǎn)沒(méi)有開(kāi)竅。經(jīng)老師和同學(xué)一點(diǎn)撥，可謂“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，不說(shuō)節(jié)約了時(shí)間，拓展了思維，心境也能豁然開(kāi)朗啊!

　　處方：建議對(duì)有困難的題盡量少用時(shí)間，最多思考25-30分鐘，若還是不得破解之道，請(qǐng)將卡殼處用記號(hào)筆勾出，帶上它與老師或同學(xué)交流，并認(rèn)真記下解題思路，作為資料收藏，日后時(shí)常翻閱溫習(xí)即可。

　　癥狀四：大大咧咧馬大哈型

　　這種癥狀在他的卷面上有直接的體現(xiàn)：算數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)都是2*4=4;寫(xiě)作文連老師都認(rèn)不出“人”和“入”的區(qū)別;答政治題永遠(yuǎn)都是行馬天空，想到哪說(shuō)到哪;做歷史題永遠(yuǎn)都看錯(cuò)“根本條件”和“直接條件”。

　　診斷：這一類同學(xué)和前面一類中和一下就好了。前者治學(xué)過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)，后者又太草率。而馬大哈的最大問(wèn)題就在于他沒(méi)有意識(shí)到這已經(jīng)成為一個(gè)問(wèn)題了;數(shù)學(xué)算錯(cuò)是自己一時(shí)眼花就，寫(xiě)作文信奉內(nèi)容大于形式，答政治題怨老師沒(méi)有找全自己的得分點(diǎn)，而做歷史題就怪人家出題者沒(méi)在關(guān)鍵詞下畫(huà)黑點(diǎn)......其實(shí)就是一句話：不認(rèn)真!每次考試都有會(huì)做卻還丟分的題，自己還美呢：我要是仔細(xì)一點(diǎn)就可以多得10分了。而事實(shí)是，分?jǐn)?shù)始終沒(méi)有起色。

　　處方：說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單---就是認(rèn)真仔細(xì)。落到實(shí)處來(lái)說(shuō)，具體有一下幾點(diǎn)：在做數(shù)學(xué)題，尤其是計(jì)算和推導(dǎo)時(shí)，保證心平氣和，速度上不要太搶，最好能做到一步一回頭;做涉及文字較多的題目時(shí)，多考慮評(píng)卷老師的感受，盡量做到字跡工整、條理清晰、卷面整潔(這一條在英語(yǔ)作文中尤其重要);至于關(guān)鍵詞，人家沒(méi)有畫(huà)黑點(diǎn)，你自己還不懂在下面畫(huà)杠杠提醒自己?jiǎn)?

　　癥狀五：多愁善感鉆牛角尖型

　　總愛(ài)將一次平常的考試與自己的未來(lái)、人生聯(lián)系起來(lái)，一個(gè)小小的勝利能徹底改變他灰色的人生觀，一個(gè)微不足道的失敗同樣也能完全摧毀他，總之多數(shù)的時(shí)候他都是心事重重。

　　診斷：這類同學(xué)以女孩子居多，當(dāng)然也不乏心思細(xì)密的男孩子。他們敏感而情感細(xì)膩，情緒極易受外界干擾而發(fā)生波動(dòng)。他們大多傾向于相信宿命論，認(rèn)為兩件沒(méi)有關(guān)聯(lián)的事，如打碎杯子和數(shù)學(xué)考砸之間有冥冥之中的聯(lián)系，從而產(chǎn)生莫名的悲觀，并認(rèn)定自己的前途一片黑暗，以至于間歇性地厭學(xué)。他們思考的東西都已經(jīng)不是學(xué)習(xí)的內(nèi)容了，成績(jī)提高又從何談起呢?

　　處方：首先要明白上不了大學(xué)不會(huì)死!上大學(xué)固然是條捷徑，可要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，道路是很多的。如果你的壓力來(lái)自于身邊的人----鄰居、父母、同學(xué)，你可以想象倘若落榜了，逃到另一個(gè)城市就不會(huì)看到你所謂的“白眼”，如此一來(lái)心情會(huì)好很多。并不是要你放棄，既然相信宿命論，那也相信一句話：謀事在人，成事在天。如果你不練就想有展翅搏擊長(zhǎng)空的本領(lǐng)，就算你天生就是鴻鵲，老天爺也沒(méi)辦法幫你呀!正所謂“自助者，

　　天助之”。所以，丟開(kāi)身邊那些芝麻點(diǎn)的小事吧，讓自己的志向高遠(yuǎn)一些!

　　癥狀六：引而不發(fā)藏而不露型

　　平常做題沒(méi)什么不會(huì)，可不知為什么一考起試來(lái)成績(jī)就是上不去。

　　診斷:這種情況要考慮一下心態(tài)的問(wèn)題了。當(dāng)時(shí)我是這類的典型，就以自己的切身經(jīng)驗(yàn)為例吧。我的成績(jī)?nèi)?月份月考之前一直在二三十名左右晃悠。在那次月考前兩天，我大姨從加拿大回來(lái)了。這兩天我一頁(yè)書(shū)也沒(méi)碰過(guò)，玩兒去了，后來(lái)考試破天荒地考到了第一。這可能是巧合，但我認(rèn)為自己在兩天里全身心得到了休息，很輕松，放得很開(kāi)，所以才有這樣的好結(jié)果。事情往往就是這樣：你沒(méi)想得到的時(shí)候就能夠有意外的收獲。

　　處方：試一試，給自己放一天假，調(diào)整一下自己的狀態(tài)和節(jié)奏，嘗試著去尋找這種感覺(jué)---看著明澈的夜空，現(xiàn)象著云卷云舒就像人該經(jīng)歷的莫測(cè)的起伏，以包容的心去面對(duì)世間萬(wàn)物，平和、寧?kù)o、安詳.......

　　高三勵(lì)志文章篇三：

　　狀元經(jīng)驗(yàn)：一路狂奔闖清華

　　作者簡(jiǎn)介：陳寧，2009年海南高考理科狀元，高考成績(jī)：綜合分900分，其中語(yǔ)文784分，數(shù)學(xué)830分，英語(yǔ)812分，物理842分，化學(xué)757分，生物824分。現(xiàn)就讀：清華大學(xué)電子系。

　　狀元求學(xué)路

　　不知不覺(jué)間，時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，來(lái)到清華已幾個(gè)月了。每日忙忙碌碌地騎著單車(chē)穿梭在繁華而日漸寒冷的清華校園，總是不自覺(jué)地回想起那溫暖如春的海島，那嬉笑打鬧的中學(xué)時(shí)代，那為了心中的目標(biāo)而實(shí)實(shí)在在奮斗的年華。

　　夢(mèng)之伊始

　　小時(shí)候，大人們就告訴我，上大學(xué)就一定要上清華大學(xué)，也就是從那時(shí)，稚嫩的心中就暗暗立下了目標(biāo)。從此，這個(gè)夢(mèng)想就扎根于我的心中，我很快地成長(zhǎng)著，它亦隨著我生根發(fā)芽，越發(fā)壯麗……

　　可以說(shuō)從小學(xué)開(kāi)始，我就是一個(gè)很乖的小孩，或許就是這樣，我也就順理成章地成為一個(gè)很平凡的小孩——長(zhǎng)得很平凡，成績(jī)亦然。一切的轉(zhuǎn)折都是初二的那次英語(yǔ)能力競(jìng)賽開(kāi)始的……

　　當(dāng)時(shí)我很鬼使神差地考過(guò)了學(xué)校的初賽，于是在一股不服輸?shù)臎_動(dòng)下，日日夜夜沒(méi)完沒(méi)了地捧著本復(fù)習(xí)書(shū)看了好幾個(gè)星期，最后居然在全省的決賽中拿到了一等獎(jiǎng)。從那一次我也意識(shí)到了，原來(lái)我也可以出類拔萃的，只要我肯付出。于是我就暗下決心：什么時(shí)候也考個(gè)第一給大家瞧瞧。從此以后，我在同學(xué)口中所謂的神話開(kāi)始了：每天晚上看書(shū)到2點(diǎn)，還是在廁所的昏暗燈光下。或許是上蒼看到我夜宿廁所的決心和付出吧，我的成績(jī)提得很快，從原來(lái)年級(jí)百名開(kāi)外一路“黑”進(jìn)了前十。當(dāng)時(shí)一大群贊美之辭猶如滔滔江水延綿不絕地涌來(lái)，但我表現(xiàn)可以用一件事來(lái)形容：一百萬(wàn)RMB突然掉在我面前，我亦昂然飄過(guò)……但我始終是沒(méi)撿的，或許就是這狂喜之下的絲絲淡定，才讓我接下來(lái)的路走得坦坦蕩蕩吧。

　　三年逐夢(mèng)

　　自從升入高中，我就暗暗和心中的夢(mèng)想較上勁了，當(dāng)看著黑板上倒計(jì)時(shí)的數(shù)字越寫(xiě)越小，我會(huì)默默地為自己祈禱，向佛祖，向上帝，向元始天尊，幾乎所有的信仰收集者我都在心中拜過(guò)。最滑稽的是，直到現(xiàn)在，我始終認(rèn)為自己是個(gè)地地道道的無(wú)神論者。

　　高中進(jìn)入了學(xué)校的直升班，這時(shí)感覺(jué)初中在普通班的優(yōu)越感消失得無(wú)影無(wú)蹤了，放眼一瞧四周，仿佛都是牛人，自己就是一粒投進(jìn)大海的沙子，悄無(wú)聲息了。為了心中好不容易復(fù)蘇的夢(mèng)，我心中大吼一聲——拼了!于是乎，我又拿出拼命三郎的干勁，不要命地熬啊熬，期盼著能熬出出息來(lái)。

　　可以說(shuō)開(kāi)夜車(chē)的那半年我?guī)缀跏悄Ｄ：囟冗^(guò)的，走路不知東西南北，簡(jiǎn)直走著走著就會(huì)睡著。到了最后，幾乎是逢課必睡，只是看老師的嚴(yán)厲程度來(lái)決定睡覺(jué)的時(shí)間長(zhǎng)短而已。這一輪的熬夜并沒(méi)有換來(lái)我預(yù)期的好成績(jī)，相反，身體還被累垮了，而且由于上課常常打瞌睡，老師講的很多內(nèi)容都沒(méi)有聽(tīng)到，學(xué)習(xí)上明顯感覺(jué)力不從心。最終，熬夜讓我明白了一個(gè)道理——學(xué)習(xí)千萬(wàn)不要開(kāi)夜車(chē)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講最重要。

　　于是，我及時(shí)調(diào)整了自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，充分利用上課時(shí)間學(xué)習(xí)，下課以后就把老師講的內(nèi)容溫習(xí)完以后稍微做點(diǎn)拓展練習(xí)，堅(jiān)決不再開(kāi)夜車(chē)。這樣，成績(jī)一直穩(wěn)中有升，最后遠(yuǎn)遠(yuǎn)把年級(jí)第二名甩在了身后(總分比第二名多50分)，甚至在之后所有大考、小考中從未被拉下馬來(lái)。慢慢的，我就漸漸進(jìn)入輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以說(shuō)，最后我不是我們班學(xué)習(xí)最勤奮的人，但至少算得上學(xué)得最巧的人。

　　雖然成績(jī)一直穩(wěn)中有升，但我的道路倒也曾出現(xiàn)過(guò)微微的波瀾，一向走得毫無(wú)阻礙的我在清華的自主招生考試中落榜，看著電腦屏幕前那超低的分?jǐn)?shù)，我感覺(jué)自己就好像沒(méi)上過(guò)高中一樣。想想，自認(rèn)為優(yōu)秀的我，在全省的競(jìng)技中連前十都進(jìn)不了，那又何來(lái)希望?

　　一陣的頹廢之后，我突然憶起，不是我不好，是清華自主招生出的題不好，它走的是“高雅”路線，我卻是個(gè)“親民黨”。高深的試題，的確適合選拔有所突出的學(xué)生，但并不適合我。我要將親民進(jìn)行到底!說(shuō)到親民，其實(shí)便是不走難題深題的路線，而是一切從易抓起，因?yàn)楦呖即蟛糠值脑囶}都是中等難度的，只有少量題目才會(huì)具有區(qū)分度，那我又何不從大處著手，再來(lái)抓小處的細(xì)節(jié)呢?于是乎，不再扎堆競(jìng)賽題目，安安分分地做著各省的高考真題、模擬試題，從本源抓起。從那刻起，我知道，清華的夢(mèng)已越來(lái)越近。

　　夢(mèng)的結(jié)局

　　做夢(mèng)做得很辛苦，終于天亮了，我走到了清華園，夢(mèng)的結(jié)局很美，但我認(rèn)為，追夢(mèng)本身更美?？梢哉f(shuō)我的高中三年過(guò)得很平凡卻又如此讓人終身難忘，我想，和同學(xué)們一起笑一起哭的場(chǎng)景將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心中，雋永生命。所以，學(xué)弟學(xué)妹們，享受高三吧，拋去繁重的升學(xué)壓力，高三有著太多太多的感動(dòng)與深刻需要我們銘記。只要你時(shí)刻銘記著，高三不是大難將至的前兆，而是同甘共苦走過(guò)高中的朋友們相處的最后一年。當(dāng)浮華褪盡，一切輪回，或許你會(huì)在這找到最雋永的時(shí)光……

　　我還想送你們一句話：其實(shí)學(xué)習(xí)是個(gè)枯燥的過(guò)程，其真正的意義就是我們能在這枯燥中擺脫枯燥，尋覓快樂(lè)。

　　狀元抓分手

　　一、對(duì)待自己：面對(duì)成績(jī)，最重要的是一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。人生不是競(jìng)技場(chǎng)，不必把撞線當(dāng)成最大的光榮。作為高考制度下的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我們需要嚴(yán)格要求自己，但是不能給自己太大的壓力。只要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，只要努力地學(xué)習(xí)，只要問(wèn)心無(wú)愧地學(xué)習(xí)，就是自己的英雄。

　　二、對(duì)待生活：高中制度是磨人的。這個(gè)時(shí)候，我特別注意善待自己?！吧眢w是革命的本錢(qián)?！睕](méi)有了健康，我們何從談學(xué)習(xí)?身體健康，學(xué)習(xí)也就會(huì)特別得有效率;學(xué)習(xí)得太過(guò)火，對(duì)身體就會(huì)產(chǎn)生一定的傷害。這個(gè)時(shí)候，就有一對(duì)勤奮學(xué)習(xí)與保持身體健康兩者之間的矛盾，它們既對(duì)立又統(tǒng)一。如何對(duì)待它們?我只能說(shuō)：要有度。就要從自己的各個(gè)方面進(jìn)行考慮：學(xué)習(xí)成績(jī)、身體狀況、對(duì)待高考的態(tài)度、家庭狀況……不管怎么說(shuō)，我認(rèn)為：保持身體健康比高中成績(jī)單上的數(shù)字更加重要。

　　三、對(duì)待學(xué)習(xí)：我有自己的一套經(jīng)驗(yàn)——“培養(yǎng)題感”“少熬夜”。其實(shí)如果學(xué)習(xí)熟能生巧之后，雖說(shuō)不上手到擒來(lái)，卻可以是心中有數(shù)了。我并不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，因?yàn)槲覀儧](méi)有必要將相同類似的題目翻來(lái)覆去的做，我們只需要將相似的題目相互比較深思，總結(jié)出解這種題目的方法。所謂“題感”，類似我們英語(yǔ)上常提的語(yǔ)感。

　　四、“龍生九子，各有不同?！泵總€(gè)人有著不同的經(jīng)歷，身體條件，這也決定著適合每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法大不相同，所以我希望大家能就自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法。

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