同樣一件事情的發(fā)生，有的人感到非常痛苦，有的人卻能坦然接受。因?yàn)檫@兩者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。下面就是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于外國(guó)偉人的勵(lì)志故事五則，歡迎大家閱讀!歡迎大家閱讀!

　　關(guān)于外國(guó)偉人的勵(lì)志故事1.戰(zhàn)勝殘疾的巴雷尼——堅(jiān)持

　　巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到巴雷尼的病床前，拉著他的手說(shuō)：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”

　　母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。

　　從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來(lái)，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。

　　體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來(lái)的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

　　關(guān)于外國(guó)偉人的勵(lì)志故事2.狄斯雷利

　　狄斯雷利是英國(guó)十九世紀(jì)七十年代著名首相，他曾經(jīng)只用了一句話，就使一位難纏的將軍變成了自己的忠實(shí)下屬。

　　這位將軍，在軍界威望很高。但是，在上流社會(huì)的聚會(huì)中，他從來(lái)沒(méi)有被重視過(guò)，心中很不是滋味。他認(rèn)為問(wèn)題的關(guān)鍵在于自己沒(méi)有貴族頭銜，于是向狄斯雷利多次提出請(qǐng)求，希望得到男爵封號(hào)。

　　狄斯雷利深感壓力巨大。因?yàn)楸M管將軍建有軍功，但是還不足以獲得加封，可是，他的確有才，又在軍中頗具影響力，作為新任首相，要想施行新政，沒(méi)有來(lái)自軍隊(duì)的支持肯定不行，如果明確拒絕將軍，一旦惹怒了他，肯定極為不利。狄斯雷利左右為難，努力尋找著兩全其美的解決辦法。

　　不久，白金漢宮舉行派對(duì)，社會(huì)名流云集。狄斯雷利忽然靈機(jī)一動(dòng)，終于想出一個(gè)好主意。那天，狄斯雷利滿懷敬佩之情，以首相的身份向大家隆重介紹這位將軍，他說(shuō)：“他是我見(jiàn)到的最淡泊名利的將軍，我曾多次請(qǐng)他接受男爵封號(hào)，但都被他婉言謝絕了?！?/p>

　　聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)，眾人都認(rèn)為將軍謙虛無(wú)私，值得尊重。很多貴族紛紛主動(dòng)上前向他敬酒，這種禮遇遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了任何一位男爵所得到的尊敬。將軍滿心歡喜，由衷地感激狄斯雷利。從此，他決心永遠(yuǎn)效忠于這個(gè)給他尊嚴(yán)和榮譽(yù)的首相。

　　狄斯雷利在眾人面前“避實(shí)就虛”、故意“混淆是非”，給將軍戴上一頂?shù)疵拿弊?，既封堵了將軍再次索要封爵的后路，又在眾人面前讓將軍賺足了面子，使他的虛榮得到極大滿足，從而巧妙地解決了困擾自己的兩難問(wèn)題。

　　狄斯雷利只用了一句話，就俘虜了將軍的心，由此看來(lái)，與人打交道，有些時(shí)候，口吐蓮花實(shí)為上策，不僅于己無(wú)傷，更重要的是能夠熨帖別人，贏得滿堂馨香。

　　關(guān)于外國(guó)偉人的勵(lì)志故事3.潘石屹：多問(wèn)自己為什么，生活才會(huì)有意義

　　在我們公司聘請(qǐng)的設(shè)計(jì)師中，有一位韓國(guó)的設(shè)計(jì)師叫承孝相，他是一個(gè)很有想法的設(shè)計(jì)師?！禨OHO小報(bào)》上曾刊登過(guò)他寫(xiě)的一篇文章，叫《你知道為什么作詩(shī)》，其中他寫(xiě)了兩個(gè)詩(shī)人的對(duì)話。一個(gè)詩(shī)人說(shuō)：“我知道如何作詩(shī)?！绷硪粋€(gè)詩(shī)人說(shuō)：“你會(huì)作詩(shī)，但我知道為什么作詩(shī)?！?/p>

　　這篇文章引發(fā)了我好多的思考，由此我們可以一連串地想下去：你會(huì)蓋房子，我知道為什么蓋房子;你會(huì)寫(xiě)文章，我知道為什么寫(xiě)文章;你會(huì)吃飯，我知道為什么吃飯;你知道活著，我知道為什么活著;你知道的更多的是技術(shù)的、科學(xué)的、工藝的，能夠解決的問(wèn)題;而我知道的“為什么”就是哲學(xué)的、宗教的層面才能回答的問(wèn)題，歸結(jié)起來(lái)就是追尋“意義”。

　　我們需要時(shí)不時(shí)地從生活中抬起頭來(lái)，問(wèn)問(wèn)為什么，這樣生活才不會(huì)失去方向。問(wèn)過(guò)了，得到解答之后，我看還得繼續(xù)埋頭苦干，進(jìn)入工作中的樂(lè)趣中去。

　　萬(wàn)事萬(wàn)物背后都有一個(gè)“為什么”，它是事物意義之所在。生活中我們或許能夠熟練地掌握某種技藝，算得上是合格的工作者。但倘若我們能知曉工作勞碌中的“為什么”，那么

　　關(guān)于外國(guó)偉人的勵(lì)志故事4.普希金

　　普希金雖然是一位偉大的詩(shī)人，但他的數(shù)學(xué)學(xué)得不好，當(dāng)他還是一名小學(xué)生時(shí)，他發(fā)現(xiàn)老師給同學(xué)們講解四則運(yùn)算的例題時(shí)，最終的結(jié)果總是零。

　　所以，從那以后，無(wú)論他解答哪一道數(shù)學(xué)試題，他甚至連試題看都不看一眼，就在等號(hào)后面寫(xiě)上“0”。他的數(shù)學(xué)老師對(duì)這個(gè)毫無(wú)希望的孩子沒(méi)有絲毫的辦法。

　　“去寫(xiě)你的詩(shī)吧，”老師對(duì)小普希金說(shuō)，“對(duì)你來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)就只意味著是個(gè)零?！碑?dāng)普希金成名以后，一次他坐著四輪馬車去奎夫城。在路上四輪馬車翻了。

　　普希金跳出來(lái)走進(jìn)了路旁的一家小旅店。當(dāng)旅店的老板知道了這就是偉大的詩(shī)人普希金本人時(shí)，興奮異常，便趕忙跑到地窖里，取了一瓶最好的酒，跑回來(lái)款待這位受人尊敬的客人。老板娘取出了一本很大的旅客登記簿，要求普希金在上面簽名。

　　當(dāng)普希金在登記薄上寫(xiě)下了自己的名字以后，看到老板的小兒子正尊敬地用雙手棒著一本練習(xí)本站在他的面前，這名小男孩也希望詩(shī)人給他簽名。但是因?yàn)樵诰毩?xí)本的那頁(yè)上有一道四則運(yùn)算試題，普希金以為小男孩是要求自己給他解答這道題目。

　　于是，他像過(guò)去一樣，用筆在算式的等號(hào)后面寫(xiě)上了“0”。并對(duì)小男孩說(shuō)：“小家伙，試試你的運(yùn)氣如何?”

　　第二天，這位偉大的詩(shī)人寫(xiě)的答案上被打了一個(gè)鮮紅的“×”。小男孩簡(jiǎn)直不能相信他的老師?！八趺磿?huì)錯(cuò)呢?”他眼中噙著淚說(shuō)：“它是由普希金本人做出來(lái)的!”

　　這件事被名譽(yù)校長(zhǎng)謝連科夫?qū)④?mdash;—一位又老又瞎的貴族知道了?！昂美?，”這位老人說(shuō)，“我根本就不懂教育，但被邀請(qǐng)做你們的榮譽(yù)校長(zhǎng)。普希金也不懂?dāng)?shù)學(xué)，所以就讓這個(gè)零作為這道題的榮譽(yù)答案吧?！?/p>

　　就像崇拜導(dǎo)致模仿，崇拜也會(huì)導(dǎo)致盲從，在我們對(duì)一件事做出判斷時(shí)，最好想想，我們的判斷是否被某些人所左右，這種左右是否會(huì)干擾我們判斷的準(zhǔn)確性。

　　我們離優(yōu)秀就更近了。多用“為什么”來(lái)考問(wèn)自己吧，因?yàn)閻?ài)思考才會(huì)讓我們的人生更為深刻。

　　關(guān)于外國(guó)偉人的勵(lì)志故事5.

　　約翰遜博士，他的父親經(jīng)營(yíng)一個(gè)大舊書(shū)攤.有一次，距離不遠(yuǎn)處有個(gè)節(jié)目，大家都去趕集，這天正下著雨，他的父親想要約翰博士分一部份書(shū)籍，運(yùn)到趕集的地方去販賣.他的父親接連呼喚他三次，要他去，可是約翰遜博士這時(shí)正專心閱讀一本又厚又大的書(shū)，竟假裝聽(tīng)不見(jiàn)，也不理睬，父親嘆了一口氣，只得自己親自去了.這時(shí)候，約翰遜博士年十八歲.五十年后，有一天中午十一時(shí)，當(dāng)?shù)厝丝匆?jiàn)這個(gè)體態(tài)臃腫的老年人，跪在街心，他把帽子夾在腋下，拐杖放在一邊，低頭跪在太陽(yáng)下，熱淚直流.這時(shí)約翰遜博士業(yè)已成名，大家都來(lái)看他，他對(duì)大家說(shuō)：五十年前的同一天，同一時(shí)刻，我不聽(tīng)父親的話，現(xiàn)在我跪在這里懺悔!

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