人生目標(biāo)確定容易實(shí)現(xiàn)難，但如果不去行動(dòng)，那么連實(shí)現(xiàn)的可能也不會(huì)有。下面由小編與大家分享適合五年級(jí)小學(xué)生的成長(zhǎng)勵(lì)志故事，希望你們喜歡!歡迎閱讀!
勵(lì)志故事1：歐拉成長(zhǎng)故事
歐拉是數(shù)學(xué)史上著名的數(shù)學(xué)家，他在數(shù)論、幾何學(xué)、天文數(shù)學(xué)、微積分等好幾個(gè)數(shù)學(xué)的分支領(lǐng)域中都取得了出色的成就。不過，這個(gè)大數(shù)學(xué)家在孩提時(shí)代卻一點(diǎn)也不討老師的喜歡，他是一個(gè)被學(xué)校除了名的小學(xué)生。
事情是因?yàn)樾切嵌鸬摹．?dāng)時(shí)，小歐拉在一個(gè)教會(huì)學(xué)校里讀書。有一次，他向老師提問，天上有多少顆星星。老師是個(gè)神學(xué)的信徒，他不知道天上究竟有多少顆星，圣經(jīng)上也沒有回答過。其實(shí)，天上的星星數(shù)不清，是無限的。我們的肉眼可見的星星也有幾千顆。這個(gè)老師不懂裝懂，回答歐拉說："天有有多少顆星星，這無關(guān)緊要，只要知道天上的星星是上帝鑲嵌上去的就夠了。"
歐拉感到很奇怪："天那么大，那么高，地上沒有扶梯，上帝是怎么把星星一顆一顆鑲嵌到一在幕上的呢?上帝親自把它們一顆一顆地放在天幕，他為什么忘記了星星的數(shù)目呢?上帝會(huì)不會(huì)太粗心了呢?
他向老師提出了心中的疑問，老師又一次被問住了，漲紅了臉，不知如何回答才好。老師的心中頓時(shí)升起一股怒氣，這不僅是因?yàn)橐粋€(gè)才上學(xué)的孩子向老師問出了這樣的問題，使老師下不了臺(tái)，更主要的是，老師把上帝看得高于一切。小歐拉居然責(zé)怪上帝為什么沒有記住星星的數(shù)目，言外之意是對(duì)萬能的上帝提出了懷疑。在老師的心目中，這可是個(gè)嚴(yán)重的問題。
在歐拉的年代，對(duì)上帝是絕對(duì)不能懷疑的，人們只能做思想的奴隸，絕對(duì)不允許自由思考。小歐拉沒有與教會(huì)、與上帝"保持一致"，老師就讓他離開學(xué)?；丶?。但是，在小歐拉心中，上帝神圣的光環(huán)消失了。他想，上帝是個(gè)窩囊廢，他怎么連天上的星星也記不住?他又想，上帝是個(gè)獨(dú)裁者，連提出問題都成了罪。他又想，上帝也許是個(gè)別人編造出來的家伙，根本就不存在。
回家后無事，他就幫助爸爸放羊，成了一個(gè)牧童。他一面放羊，一面讀書。他讀的書中，有不少數(shù)學(xué)書。
爸爸的羊群漸漸增多了，達(dá)到了100只。原來的羊圈有點(diǎn)小了，爸爸決定建造一個(gè)新的羊圈。他用尺量出了一塊長(zhǎng)方形的土地，長(zhǎng)40米，寬15米，他一算，面積正好是600平方米，平均每一頭羊占地6平方米。正打算動(dòng)工的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)他的材料只夠圍100米的籬笆，不夠用。若要圍成長(zhǎng)40米，寬15米的羊圈，其周長(zhǎng)將是110米(15+15+40+40=110)父親感到很為難，若要按原計(jì)劃建造，就要再添10米長(zhǎng)的材料;要是縮小面積，每頭羊的面積就會(huì)小于6平方米。
小歐拉卻向父親說，不用縮小羊圈，也不用擔(dān)心每頭羊的領(lǐng)地會(huì)小于原來的計(jì)劃。他有辦法。父親不相信小歐拉會(huì)有辦法，聽了沒有理他。小歐拉急了，大聲說，只有稍稍移動(dòng)一下羊圈的樁子就行了。
父親聽了直搖頭，心想："世界上哪有這樣便宜的事情?"但是，小歐拉卻堅(jiān)持說，他一定能兩全齊美。父親終于同意讓兒子試試看。
小歐拉見父親同意了，站起身來，跑到準(zhǔn)備動(dòng)工的羊圈旁。他以一個(gè)木樁為中心，將原來的40米邊長(zhǎng)截短，縮短到25米。父親著急了，說："那怎么成呢?那怎么成呢?這個(gè)羊圈太小了，太小了。"小歐拉也不回答，跑到另一條邊上，將原來15米的邊長(zhǎng)延長(zhǎng)，又增加了10米，變成了25米。經(jīng)這樣一改，原來計(jì)劃中的羊圈變成了一個(gè)25米邊長(zhǎng)的正方形。然后，小歐拉很自信地對(duì)爸爸說："現(xiàn)在，籬笆也夠了，面積也夠了。"
父親照著小歐拉設(shè)計(jì)的羊圈扎上了籬笆，100米長(zhǎng)的籬笆真的夠了，不多不少，全部用光。面積也足夠了，而且還稍稍大了一些。父親心里感到非常高興。孩子比自己聰明，真會(huì)動(dòng)腦筋，將來一定大有出息。
父親感到，讓這么聰明的孩子放羊?qū)嵲谑羌翱上Я?。后來，他想辦法讓小歐拉認(rèn)識(shí)了一個(gè)大數(shù)學(xué)家伯努利。通過這位數(shù)學(xué)家的推薦，1720年，小歐拉成了巴塞爾大學(xué)的大學(xué)生。這一年，小歐拉13歲，是這所大學(xué)最年輕的大學(xué)生。
勵(lì)志故事2：所有的花兒都是美麗的
讓杰西永遠(yuǎn)也忘不了的，是她上三年級(jí)時(shí)的一次午餐時(shí)間，學(xué)校排戲時(shí)，她被選來扮演劇中的公主。接連幾周，母親都煞費(fèi)苦心的跟他一道練習(xí)臺(tái)詞。可是無論她在家里表達(dá)的多么自如，一站到舞臺(tái)上，他頭腦里的詞句全都無影無蹤了。
最后，老師只好叫杰西卡靠邊站。她解釋說，他為這出戲補(bǔ)寫了一個(gè)道白者的角色，請(qǐng)他調(diào)換一個(gè)角色。雖然他的話挺親切婉轉(zhuǎn)，但還是深深地刺痛了杰西—-尤其是看到自己的角色讓給了另一個(gè)女孩的時(shí)候。
那天回家吃午飯時(shí)，杰西沒把發(fā)生的事情告訴母親。然而，母親卻察覺到了他的不安，沒有再提議他們連臺(tái)詞，而是問他是否想到院子里走走。
那是一個(gè)明媚的春日，棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠。杰西無意中瞥見母親在一棵蒲公英前彎下腰?！拔蚁胛业冒堰@些雜草統(tǒng)統(tǒng)拔掉?！彼f著，用力將它連根拔起。“從現(xiàn)在起，咱們這庭院里就只有薔薇了?！?/p>
“可我喜歡蒲公英”杰西抗議道，“所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英!”
母親表情嚴(yán)肅的打量著她。“對(duì)呀，每一朵花兒都以自己的風(fēng)姿給人愉悅，不是嗎?”他若有所思地說。
杰西點(diǎn)點(diǎn)頭，為自己戰(zhàn)勝了母親而高興。
“對(duì)人來說也是如此。”母親又補(bǔ)充道，“不可能人人都當(dāng)公主，但那并不值得羞愧?！?/p>
杰西知道母親才到了自己的痛苦，他一邊告訴母親發(fā)生了什么事，一邊失聲哭泣起來。母親聽后釋然一笑，“但是，你將成為一個(gè)出色的道白者?！蹦赣H說，并提醒杰西是如何愛朗讀故事給自己聽的。“道白者的角色跟公主的角色一樣重要。”
這個(gè)世界上，有很多事情等著我們?nèi)プ觯泻陚サ拇笫聵I(yè)，也有細(xì)微的小事情，但只要對(duì)成功有益，我們都要努力去做。
萬物構(gòu)成這個(gè)完整的世界，每個(gè)部分都是不可缺少的。假如你在生活中做不了太陽(yáng)，那就做一顆小星星吧!假如你不能成為一棵參天的大樹，那就做樹下的一棵小草吧!不可能每個(gè)人都能成為船長(zhǎng)，那就當(dāng)一個(gè)合格的水手吧!其實(shí)問題不在于你在干什么，從事何種職業(yè)，而在于你是否能夠做一個(gè)最好的你，并出色地完成本職工作。
勵(lì)志故事3：求人不如求己
烏鴉兄弟倆同住在一個(gè)巢里。有一天，巢破了一個(gè)洞。
大烏鴉想：“老二會(huì)去修的。”
小烏鴉想：“老大會(huì)去修的?！?/p>
結(jié)果誰也沒有去修，后來洞越來越大了。
大烏鴉想：“這下老二一定會(huì)去修了，難道巢這樣破了，它還能住嗎?”
小烏鴉想：“這下老大一定會(huì)去修了，難道巢這樣破了，它還能住嗎?”
結(jié)果又是誰也沒有去修。
一直到了嚴(yán)寒的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破巢里，哆嗦地叫著：“冷啊!冷啊!”
大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會(huì)去修的。”
小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎?它一定會(huì)去修的?！?/p>
可是誰也沒有動(dòng)手，只是把身子蜷縮得更緊些。
風(fēng)越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，巢被風(fēng)吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。
怨人不如自怨，求人不如求己。勤勞總不是多難的事，懶惰只會(huì)誤你。凡事自己多動(dòng)手動(dòng)腦，不得過且過，不依賴別人，否則你就會(huì)付出更大代價(jià)。
勵(lì)志故事4：我要成為電影導(dǎo)演
史蒂芬·斯 皮爾伯格在十二三歲時(shí)就立志，有一天要成為電影導(dǎo)演。在他十七歲那年的某天下午，當(dāng)他參觀環(huán)球制片廠后，他的一生改變了。那可不是一次平常的參觀活動(dòng)，在他偷偷摸摸地觀看了一場(chǎng)電影的真實(shí)拍攝，再與剪輯部的經(jīng)理長(zhǎng)談了一個(gè)小時(shí)，很快就決定自己接下來要怎么做。
于是，第二天他穿了套西裝，提起他老爸的公文包，包里塞了一塊三明治，再次來到拍攝現(xiàn)場(chǎng)，裝作他是那里的工作人員。
當(dāng)天他故意避開了大門守衛(wèi)，找到一輛廢棄的手拖車，用一塊塑膠字母，在車門上拼成“史蒂芬·斯 皮爾伯格”、“導(dǎo)演”等字。然后他利用整個(gè)夏天去認(rèn)識(shí)各位導(dǎo)演、編劇、剪輯，終日流連于他夢(mèng)寐以求的世界里。從與別人的交談中學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了越來越多關(guān)于電影制作的靈感來。
終于在二十歲那年，他成為正式的電影工作者。他在環(huán)球制片廠放映了一部他的片子，隨后簽訂了一紙七年的合同。他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。
斯 皮爾伯格正是循著“偉大的成功定律”成功的。他知道他所追求的，也知道如何去做，更具有判斷未來變化的敏銳感，再加上變通的彈性，終于達(dá)成心愿，成為美國(guó)著名的電影導(dǎo)演、編劇和電影制作人。
勵(lì)志故事5：繞開上帝
他出身貧寒，父親是一名電氣工程師，但常常找不到工作。迫于生計(jì)，父親拖著妻兒搬了十幾次家。他十二歲時(shí)，父母離婚了，他與三個(gè)姐妹跟隨母親生活，成了家中唯一的“男子漢”。
由于頻繁地搬家，他不斷變換學(xué)校，學(xué)業(yè)非常糟糕。這不僅因?yàn)樗莻€(gè)天生的左撇子，卻不得不用右手寫字，以致字都寫顛倒了，而且他還 患有閱讀障礙癥。他的病癥使他學(xué)習(xí)非常吃力，學(xué)過的東西又很難記住。尤其糟糕的是，他的病癥在很長(zhǎng)一段時(shí)間里沒被察覺，后來才被母親發(fā)現(xiàn)。于是，他被轉(zhuǎn)到專為智力低下的孩子開設(shè)的“特教班”。因?yàn)檫@些原因，他很自卑，常常低著頭，沉默寡言。
上中學(xué)時(shí)，他突然發(fā)覺自己愛上了電影，醉心于銀幕上演員們動(dòng)人的表演。他對(duì)母親說：你們看著吧，我要在十年內(nèi)成為一名出色的演員!在家人看來，這只是“戲言”，沒人指望他能成為明星。
他的確不順。讀高中時(shí)，他開始嘗試演一些戲劇，后來還 輟學(xué)去了紐約。在紐約，他每天以面包充饑，尋找每一個(gè)試鏡的機(jī)會(huì)。但導(dǎo)演們認(rèn)為他皮膚太黑，不夠英俊，表演時(shí)“熱情得過了頭”。
1981年，他來到洛杉磯，獲得一部情景劇中一個(gè)一閃即逝的小角色——沒有一分錢片酬的角色。
1983年，他出演了四部電影，在其中一部影片中擔(dān)任主角。由于故事情節(jié)不佳和他表演的稚嫩，該片非常失敗。
在一連串挫折中，他不斷反思自身的不足，一步步克服和改進(jìn)。1986年，他在一部描寫美國(guó)海軍戰(zhàn)斗機(jī)飛行員的影片《壯志凌云》中初獲成功，成為一大批年輕美國(guó)人心目中的偶像。此后他又相繼主演了幾部叫座影片，成功完成了由“青春偶像”向成熟影星的轉(zhuǎn)型。幾年間，他數(shù)度問鼎奧斯 卡金像獎(jiǎng)、美國(guó)電影金球獎(jiǎng)。
他就是好萊塢影視巨星，被美國(guó)《時(shí)代周刊》列入“美國(guó)偉人”之一的湯姆·克魯斯 。
