勵(lì)志故事1：多想一步

　　斐塞司博士有一個(gè)習(xí)慣，總是在午飯后坐在門前曬會(huì)兒太陽。一只母貓?jiān)陉柟庀掳苍數(shù)卮蛑飪海瑫r(shí)間一分一秒地流逝，太陽一步一步向西移，漸漸被拉長(zhǎng)的樹影，擋住了母貓身上的陽光，母貓醒了，它站了起來，伸了伸慵懶的身軀，又踱到了另一塊有陽光的地方，重新臥了下來，接著打盹兒。

　　這一切在我們看來司空見慣?？墒秦埖倪@些舉動(dòng)喚起了斐塞司博士的好奇心。

　　貓為什么喜歡呆在陽光下呢?是光和熱，還 是其他什么原因?

　　對(duì)，是光和熱。

　　貓喜歡呆在陽光下，這說明光和熱對(duì)它一定是有益的。那對(duì)人呢?對(duì)人是不是也同樣有益?這個(gè)想法在斐塞司的腦子里閃了一下?？删褪沁@么一閃念，引發(fā)了斐塞司博士的靈感，之后不久，日光治療便在世界上誕生了。斐塞司博士，也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

　　有些人幾乎天天見到貓曬太陽，可為什么只有斐塞司一人發(fā)明了日光療法?可能我們都認(rèn)為，要想付出足夠多的努力。其實(shí)在很多時(shí)候，天才和普通人的區(qū)別就在于能比別人多想一步。

　　勵(lì)志故事2：傷痕實(shí)驗(yàn)的啟示

　　美國(guó)一所大學(xué)的科研人員進(jìn)行過一項(xiàng)有趣的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，名曰“傷痕實(shí)驗(yàn)”。他們向參與其中的志愿者宣稱，該實(shí)驗(yàn)旨在觀察人們對(duì)身體有缺陷的陌生人作何反應(yīng)，尤其是面部有傷痕的人。

　　每位志愿者都被安排在沒有鏡子的小房間里，由好萊塢的專業(yè)化妝師在其左臉做出一道血肉模糊、觸目驚心的傷痕。志愿者被允許用一面小鏡子照照化妝的效果后，鏡子就被拿走了。關(guān)鍵的是最后一步，化妝師表示需要在傷痕表面再涂一層粉末，以防止它被不小心擦掉。實(shí)際上，化妝師用紙巾偷偷抹掉了化妝的痕跡。對(duì)此毫不知情的志愿者，被派往各醫(yī)院的候診室，他們的任務(wù)就是觀察人們對(duì)其面部傷痕的反應(yīng)。

　　規(guī)定的時(shí)間到了，返回的志愿者竟無一例外地?cái)⑹隽讼嗤母惺?mdash;—人們對(duì)他們比以往粗魯無理、不友好，而且總是盯著他們的臉看!

　　可是實(shí)際上，他們的臉上與往常并無二致，什么也沒有不同;他們之所以得出那樣的結(jié)論，看來是錯(cuò)誤的自我認(rèn)知影響了他們的判斷。

　　這真是一個(gè)發(fā)人深省的實(shí)驗(yàn)。原來，一個(gè)人內(nèi)心怎樣看待自己，在外界就能感受到怎樣的眼光。同時(shí)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)也從一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了一句西方格言——別人是以你看待自己的方式看待你!

　　勵(lì)志故事3：沙漠盡頭的水瓶

　　前方的成功會(huì)更巨大，可是，往往我們都被眼前的小成績(jī)蒙蔽了雙眼，從此踟躕不前。

　　他艱難地走到那里，在茅屋快要坍塌的墻壁旁有限的一點(diǎn)陰涼處，躲避著高溫和沙漠中灼熱的陽光。他環(huán)顧四周，欣喜地看到一個(gè)生了銹的泵壓水井。

　　他拖著沉重的身軀靠近水井，拿起手柄，開始用力往下壓，一下，又一下，然而他失望地看到一滴水都沒有打上來。

　　他絕望了，一下子倒在地上，忽然，他又發(fā)現(xiàn)在他的旁邊有一個(gè)瓶子，他抹去上面的塵土，看到有個(gè)字條寫道：我親愛的朋友，要想使用水泵，你必須首先把這個(gè)瓶中的水灌入井中，然后請(qǐng)?jiān)陔x開前再將水瓶灌滿。

　　他擰開了瓶蓋，發(fā)現(xiàn)里面竟然裝滿了水!然而此刻，他又突然意識(shí)到自己陷入了兩難境地：如果喝下瓶中的水，他將得以生存下去。

　　但如果把水倒入井中，那還 有可能打上來更多的清涼爽口的水，想喝多少就可以喝多少。又或許正好相反，即使把水倒入井中，最終還 是一滴水都沒有，而那時(shí)候，瓶中的水也享受不到了。

　　他沒有放棄希望，用盡全身的力氣，這時(shí)水井開始發(fā)出隆隆的響聲，繼而流出來長(zhǎng)線一般的水流。水流開始慢慢地變粗，終于他看到了如泉涌一般的透徹的清水嘩嘩地流了出來。迷路人迫不及待地把瓶子裝滿了水，一口氣喝了下去。

　　然后，他重新將瓶子裝滿，準(zhǔn)備留給后來的路人，并且在字條上加上了一句話：相信我，這是真的!

　　有多少次我們?cè)陂_始新的計(jì)劃時(shí)躊躇不前?當(dāng)我們滿足于眼前的一點(diǎn)平庸成績(jī)的時(shí)候，在內(nèi)心深處又留下多少真正的喜悅?

　　我們本可以取得更輝煌的成績(jī)!

　　勵(lì)志故事4：像心安草一樣安心生活

　　有一個(gè)非常漂亮的皇家花園，國(guó)王每天都要到這里散步。有一天，當(dāng)他照例到花園中賞花的時(shí)候，不禁大驚失色。往日百花爭(zhēng)艷的燦爛景色消失了，滿眼全是蕭條、枯萎與荒涼。在這充滿死亡氣息的地方，國(guó)王的眼睛忽然一亮，他看到最纖細(xì)、最柔軟的心安草卻生機(jī)勃勃。

　　國(guó)王不禁問道：“小小的心安草，為什么別的植物都枯萎了呢?”

　　心安草回答：“親愛的國(guó)王，橡樹因?yàn)楸炔贿^松樹的高大挺拔而死，松樹因?yàn)楸炔贿^葡萄能結(jié)果子而死，葡萄因?yàn)椴荒芟裣饦淠菢又绷⒉㈤_出美麗的花朵而死，牽牛花因?yàn)楸炔贿^紫丁香的芬芳而奄奄一息，紫丁香因?yàn)闆]有牽?；ǖ幕ǘ浯蠖錅I。”

　　國(guó)王說：“既然是這樣，為什么你還 如此生機(jī)盎然呢?”

　　心安草答道：“因?yàn)槲也幌牒推渌闹参锵啾?，我只是想做一棵貌不驚人的小草，所以我保持了盎然的生機(jī)?！?/p>

　　人總是在攀比中喪失自信，從而郁郁寡歡，而攀比又總是拿自己的劣勢(shì)去比較別人的優(yōu)勢(shì)，即使不是相同水平的人，也要一較高低。何必要把自己比較得一無是處呢?每個(gè)人都有自己獨(dú)有的特點(diǎn)，都是別人所不具備的，還 是珍惜自己的個(gè)性吧!

　　勵(lì)志故事5：適應(yīng)是另一種奮斗

　　美國(guó)波士頓大學(xué)心理學(xué)教授大衛(wèi)·H·巴洛有一段時(shí)間住在鄉(xiāng)下的農(nóng)莊里，農(nóng)莊前是一片樹林。有一天，巴洛教授在樹林邊散步時(shí)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)得最粗最壯的那棵紅杉上，爬滿了密密麻麻的螞蟻。顯然，螞蟻將紅杉當(dāng)成了安樂窩。

　　巴洛教授很討厭這些小家伙，他決定把它們從樹上趕走。在樹干上，教授找到了螞蟻窩。他先是用濕泥巴將樹洞結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地堵上。可是，第二天，教授過來一看，螞蟻們從另一個(gè)地方咬了個(gè)洞，泥巴對(duì)它們毫無用處。教授找來了更結(jié)實(shí)的木楔，結(jié)果，還 是不能阻止這幫家伙快樂地進(jìn)進(jìn)出出。

　　后來，教授聽人說螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起，涂在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果，螞蟻們不敢從新的洞口經(jīng)過了。然而，一周后，教授遺憾地發(fā)現(xiàn)螞蟻們?cè)谶h(yuǎn)離樟腦丸的樹干上重新打開了一個(gè)洞口。

　　在與螞蟻的較量中，教授敗下陣來。是什么讓這些小動(dòng)物能夠在人為制造的惡劣環(huán)境下生存下來呢?教授很快就找到了答案：是螞蟻對(duì)環(huán)境的超強(qiáng)適應(yīng)能力。

　　回到波士頓大學(xué)，教授在課堂上將這件親身經(jīng)歷的事講給學(xué)生們聽。他說：“很多時(shí)候，我們被奮斗誤導(dǎo)，認(rèn)為奮斗必須是不屈不撓、勇往直前。事實(shí)上，面對(duì)社會(huì)乃至整個(gè)自然界，我們?nèi)祟愂菢O其渺小的。螞蟻要在樹洞里生存，也需要奮斗，但它們沒有被奮斗誤導(dǎo)，沒有和強(qiáng)大的人類對(duì)抗，而是選擇了適應(yīng)。知道自己無法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們很快就適應(yīng)了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動(dòng)物相比，螞蟻似乎更懂得奮斗的另一層涵義，那就是適應(yīng)?！?/p>

　　適應(yīng)其實(shí)就是另一種奮斗。在困難面前保存實(shí)力，重新開辟戰(zhàn)場(chǎng)去應(yīng)對(duì)生活，才會(huì)有更大的勝算。

　　勵(lì)志故事6：一朵花的心

　　寺院新來了兩個(gè)小和尚，一高一矮。高個(gè)兒小和尚憨厚、木訥、不善言辭，矮個(gè)兒小和尚精明、善變、伶牙俐齒。

　　一日，老和尚擔(dān)出兩副水桶，讓兩個(gè)人各擔(dān)一副去澆灌新修整好的兩個(gè)花圃。

　　兩副木質(zhì)水桶一新一舊，舊的一副可見幾處裂縫。

　　兩塊花圃一大一小，東邊的面積大，西邊的面積小。

　　矮個(gè)兒小和尚眼疾手快，挑選了一副新水桶，眉梢間流露出無法掩飾的喜悅，不一會(huì)兒就將汲滿水的兩只桶擔(dān)在肩上，悠哉游哉地直奔西邊的花圃。

　　高個(gè)兒小和尚只好擔(dān)上舊水桶去汲水。由于水桶時(shí)日已久，上面布滿了漏洞和縫隙，一桶水擔(dān)到花圃只剩下不足半桶。

　　矮個(gè)兒小和尚，很快澆完了自己搶占的小面積花圃，斜靠在一個(gè)粗大的木樁上，瞇起眼睛曬太陽。兩個(gè)小時(shí)過去了，高個(gè)兒小和尚的花圃才澆完一半。矮個(gè)兒小和尚掩嘴癡癡偷笑，暗自慶幸自己先下手為強(qiáng)。

　　高個(gè)兒小和尚不溫不火，依然按部就班地澆灌著花圃。

　　三個(gè)月后，花圃里百花爭(zhēng)芳吐妍，微風(fēng)輕拂，花香四溢，沁人心脾。老和尚頷首微笑，陶醉其中。

　　有一天，老和尚要下山布施，決定在高矮兩個(gè)和尚中挑選一個(gè)隨行。矮個(gè)兒小和尚似乎勝券在握，一早就做足了準(zhǔn)備。始料不及的是，老和尚選中的是高個(gè)子小和尚。不愿服輸?shù)陌珎€(gè)兒小和尚找老和尚討要說法。

　　老和尚說：“跟我來?！眱蓚€(gè)人一前一后踏上高個(gè)兒小和尚汲水必經(jīng)的小徑。目之所及，矮個(gè)和尚一下子就愣住了，只見青石鋪就的小路邊沿一條鮮花小徑，一直延伸到花圃。那些紅的、黃的、白的小花，姹紫嫣紅，爭(zhēng)先恐后，充滿生機(jī)地怒放著，一種淡然的清香恬靜拂面。

　　小和尚脫口而出：“好美!一點(diǎn)不比花圃里的花遜色?！崩虾蜕袉枺骸澳憧吹剿鼈?yōu)樽约旱奶幘辰锝镉?jì)較了嗎?你聽到它們爭(zhēng)吵著要尋一片好的土壤安身了嗎?”“沒有，它們是那么努力地綻放?！薄斑@就是一朵花的心!”說完老和尚揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　“一朵花的心”，矮個(gè)小和尚站在那里，恍然大悟——原來，生命里不卑不亢不高傲，享受本心的努力和豐盈，如花開花落，如云卷云舒一般坦然無悔。做最好最淡定的自己，是多么美好的修為和境界啊!

　　勵(lì)志故事7：小鯊魚的貪婪

　　深海里，一只小鯊魚長(zhǎng)大了，開始和媽媽一起學(xué)習(xí)覓食，它逐漸學(xué)會(huì)了如何捕捉食物。媽媽對(duì)它說：“孩子，你長(zhǎng)大了，應(yīng)該離開我去獨(dú)自生活。”鯊魚是海底的王者，幾乎沒有任何生物能傷害，所以雖然媽媽不在小鯊魚的身邊，但還 是很放心。它相信，兒子憑借著優(yōu)秀的捕食本領(lǐng)，一定能生活得很好。

　　幾個(gè)月后，鯊魚媽媽在一個(gè)小海溝里見到了小鯊魚，它被兒子嚇了一跳。小鯊魚所在的海溝食物來源很豐富，它就是被魚群吸引到這里的，小鯊魚在這里應(yīng)該變得強(qiáng)壯起來，可是它看上去卻好像營(yíng)養(yǎng)不良，很疲憊。

　　究竟出了什么問題呢，鯊魚媽媽想。它正要過去問小鯊魚，卻看見一群大馬哈魚游了過來，而小鯊魚也來了精神，正準(zhǔn)備捕食。

　　鯊魚媽媽躲在一邊，看著小鯊魚隱蔽起來，等著馬哈魚到自己能夠攻擊到的范圍。一條馬哈魚先游過來，已經(jīng)游到了小鯊魚的嘴邊，也絲毫沒有感覺到危險(xiǎn)。鯊魚媽媽想，這下兒子一閉嘴就可以美餐一頓，可是出乎它意料的是，兒子連動(dòng)也沒有動(dòng)。

　　兩條、三條、四條，越來越多的馬哈魚游近了，可是小鯊魚卻還 是沒有動(dòng)，盯著遠(yuǎn)處剩下不多的馬哈魚，這個(gè)時(shí)候小鯊魚急躁起來，兇狠地?fù)淞诉^去，可是距離太遠(yuǎn)，馬哈魚們輕松擺脫了追擊。

　　鯊魚媽媽追上小鯊魚問：“為什么不在馬哈魚在你嘴邊的時(shí)候吃掉它們?”小鯊魚說：“媽媽，你難道沒有看到，我也許能得到更多?！?/p>

　　鯊魚媽媽搖搖頭說：“不是這樣的，欲望是無法滿足的，但機(jī)會(huì)卻不是總有。貪婪不會(huì)讓你得到更多，甚至連原來能得到的也會(huì)失去?！?/p>

　　其實(shí)人又何嘗不是這樣，有些時(shí)候，得不到的原因不是你沒努力，而是你的心放得太大，來不及收網(wǎng)。

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