巨大的成功靠的不是力量是韌性。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)常常是持久力的競(jìng)爭(zhēng)，有恒心和毅力的成功者往往成為笑到最后、笑得最好的人。下面由小編與大家分享發(fā)人深省的哲理勵(lì)志故事，希望你們喜歡!歡迎閱讀!
勵(lì)志故事1：河邊的蘋果
一位老和尚，他身邊有一幫虔誠(chéng)的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔(dān)柴回來(lái)。弟子們匆匆行至離山不遠(yuǎn)的河邊，人人目瞪口呆。只見(jiàn)洪水從山上奔瀉而下，無(wú)論如何也休想渡河打柴。無(wú)功而返，弟子們都有些垂頭喪氣，唯獨(dú)一個(gè)小和尚與師傅坦然相對(duì)。師傅問(wèn)其故，小和尚從懷中掏出一個(gè)蘋果遞給師傅，說(shuō)：“過(guò)不了河，打不了柴，見(jiàn)河邊有棵蘋果樹(shù)，我就順手把樹(shù)上唯一的一個(gè)蘋果摘來(lái)了?！焙髞?lái)，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。
世上有走不完的路，也有過(guò)不了的河。面對(duì)過(guò)不了的河掉頭而回，是一種智慧。不過(guò)，真正的智者還要在河邊做一件事情：放飛思想的風(fēng)箏，摘下一個(gè)“蘋果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實(shí)現(xiàn)了人生的突圍和超越。
勵(lì)志故事2：死于貪念的海豚
章魚有8個(gè)腕足，腕足上有許多吸盤，這些也是它們的武器，在發(fā)現(xiàn)敵人來(lái)襲時(shí)，它們會(huì)噴出黑色的墨汁，趁機(jī)逃跑。章魚也是有頭腦的動(dòng)物，可以分辨鏡子中的自己。然而面對(duì)海豚這樣從身體長(zhǎng)度到重量都超過(guò)它的天敵，除了無(wú)可奈何外別無(wú)他法。
億萬(wàn)年來(lái)的生存經(jīng)驗(yàn)告訴海豚，吃章魚要講究策略，不然會(huì)引火燒身。因?yàn)檎卖~的神經(jīng)系統(tǒng)并不是完全集中的，它的腕足在脫離身體后仍然具有攻擊性。所以海豚學(xué)會(huì)在吞下前先將章魚弄死。一般情況下，海豚是將章魚叼在嘴里游出海面，然后將章魚狠狠摔出去，依靠沖擊力的作用將章魚震死。這策略會(huì)給海豚帶來(lái)一頓蛋白質(zhì)豐富的大餐。
但是，饑餓會(huì)迫使個(gè)別海豚喪失理智，貪念驟起，碰到美味的章魚，它們本能地想在最短時(shí)間吃掉更多的章魚，所以便省去了吃前的步驟，毫不猶豫一口吞掉。一ロ吞掉雖然獲得了短暫的快感，但它們很快便會(huì)付出沉重的代價(jià)：沒(méi)死的章魚會(huì)將吸盤卡在海豚的喉嚨里，導(dǎo)致這只大意的海豚窒息而死。
人們經(jīng)常會(huì)在世界各地的海灘上，看到死去的海豚，嘴里常常含著一只章魚。海豚的意外死亡告訴大家，任何輕敵和貪念都有導(dǎo)致失敗的可能。
勵(lì)志故事3：知足
有一次，香港美食家蔡瀾在印度一個(gè)荒涼的地方拍戲，三個(gè)月一點(diǎn)葷腥都不見(jiàn)。他懷念肉的滋味，就畫了一條魚。
他把這條“魚”給當(dāng)?shù)匾晃焕掀牌趴?，?wèn)：“你吃過(guò)魚肉嗎?”老婆婆搖了搖頭。
蔡瀾遺憾地說(shuō)：“你連魚肉都沒(méi)吃過(guò)，真可惜了?！?/p>
老婆婆回答：“這東西，我連見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，有什么可惜的?！?/p>
人生是由苦與甜組成的。甜，往往源于滿足的心態(tài)，正所謂“知足常樂(lè)”;而苦多源于貪婪，想要的太多，又不能得到。
有時(shí)候，人的占有欲越強(qiáng)，反倒無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的愿望，心理落差也就越大。
老婆婆一輩子沒(méi)吃過(guò)魚肉，但并不覺(jué)得遺憾，因?yàn)樗龑?duì)人生已經(jīng)知足了。
知足是一種心態(tài)，能使人以豁達(dá)的心胸去面對(duì)這個(gè)世界。
勵(lì)志故事4：討厭恭維
清代京城有一位大官，特別會(huì)奉承人。一次，由于種.種原因出外做官，臨走之前，他去拜別老師。老師告誡道：“在外邊做官也不容易，一切事務(wù)必須小心謹(jǐn)慎?！?/p>
這位大官很自信地說(shuō)：“我準(zhǔn)備了100頂高帽，逢人便送一個(gè)，應(yīng)該不會(huì)有不愉快的事?！?/p>
老師聽(tīng)了，大怒道：“我輩都是剛直之人，何必那樣做!”
大官忙說(shuō)：“天下像老師這樣不愛(ài)戴高帽的人能有幾個(gè)?”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你的話也不是沒(méi)有道理?！?/p>
大官告別老師，出門對(duì)人說(shuō)：“我準(zhǔn)備的100頂高帽，現(xiàn)在只剩下99頂了?！?/p>
有時(shí)候，我們以為自己厭惡恭維，實(shí)際上，我們只是討厭恭維的方式罷了。因?yàn)?，人性中有一種接受贊美的虛榮。
勵(lì)志故事5：叫你倒下的是你自己
有兩個(gè)人結(jié)伴穿越沙漠，走至半途時(shí)，水喝完了，其中一人因?yàn)橹惺疃荒苄凶?。同伴把一支槍遞給中暑者，再三囑咐他說(shuō)“槍里有5顆子彈，我走后，你每隔2小時(shí)就對(duì)空中鳴放一槍，槍聲就會(huì)指引著我前來(lái)與你會(huì)合的?！闭f(shuō)完，同伴滿懷信心地找水去了。躺在沙漠中的中暑者卻滿心狐疑：同伴能夠找到水嗎?能聽(tīng)得到我的槍聲嗎?他會(huì)不會(huì)丟下我這個(gè)“包袱”而獨(dú)自離去呢?
夜幕降臨的時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈了，而同伴還沒(méi)有回來(lái)。中暑者確信同伴已經(jīng)離去，自己只能等待死亡。
想象中，沙漠里的禿鷹飛來(lái)，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食著他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，他把最后一顆子彈對(duì)準(zhǔn)了自己的太陽(yáng)穴。槍聲響過(guò)不久，同伴提著滿壺清水趕來(lái)，找到了中暑者溫?zé)岬氖w。
很多時(shí)候，打敗自己的不是外部環(huán)境，而是自己本身。就像那位中暑者一樣，他不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒(méi)，而是被自己惡劣的心情所毀滅了。
勵(lì)志故事6：如何做人
一個(gè)青年去請(qǐng)教禪師如何做人。
禪師說(shuō)“你先看看我，再看看自己，就知道怎樣做人了?！?/p>
青年問(wèn)道：“我怎樣看您呢?”
禪師說(shuō)“你看我有幾個(gè)腦袋、幾只眼睛、幾只耳朵、幾個(gè)鼻子、幾張嘴巴、幾只手、幾條腿?”
青年說(shuō)：“大師，每個(gè)正常人都有一個(gè)腦袋、兩只眼睛、兩只耳朵、一個(gè)鼻子、一張嘴巴、兩只手、兩條腿，您也一樣呀!”
禪師問(wèn)“腦袋、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、腿，它們主要是用來(lái)干什么的呢?”
青年說(shuō)：“腦袋主要用來(lái)思考，眼睛主要用來(lái)看，耳朵主要用來(lái)聽(tīng)，鼻子主要用來(lái)呼吸，嘴巴主要用來(lái)吃與說(shuō)，手主要用來(lái)拿東西，腿主要用來(lái)走路?！?/p>
禪師說(shuō)“腦袋長(zhǎng)在人的頭上，腦是用來(lái)思考天地萬(wàn)事萬(wàn)物的。人首要的是用腦來(lái)生活，腦袋主宰人的一生。人只有一個(gè)腦袋，凡事必須三思而后行，謹(jǐn)言慎行，才能把握人生。人有兩只眼睛，它們都是平行的，它告訴我們應(yīng)該平等看人，平心看物。人必須睜開(kāi)眼睛，眼看四面八方，才能看清天地世界。人有兩只耳朵，一只長(zhǎng)在左邊，一只長(zhǎng)在右邊，它們提醒我們要傾聽(tīng)正反兩方面的聲音，不要偏聽(tīng)偏信一面之詞，方能正確體會(huì)人間世界。人有一個(gè)鼻子，人依靠它來(lái)呼吸天地間的新鮮空氣，釋放體內(nèi)的廢氣。人有一張嘴巴，它不僅用來(lái)吃飯，而且用來(lái)說(shuō)話。人必須嘗盡人間酸甜苦辣，才能享受真正幸福的人生。同時(shí)病從口入，禍從口出，它警示人說(shuō)話要慎重，做人要穩(wěn)重，方能四平八穩(wěn)。人有兩只手，一只手用來(lái)勞動(dòng)和創(chuàng)造，一只手用來(lái)抓住和擁有。人要把握機(jī)遇，抓住時(shí)光，創(chuàng)造財(cái)富，才能擁有美好人生。人有兩條腿，不僅要走前人走過(guò)的路，更重要的是開(kāi)創(chuàng)自己的人生之路，人生的前景才會(huì)寬廣遼闊啊。”
青年聽(tīng)了后心情舒暢：“大師，聽(tīng)了您這番教誨，我真是茅塞頓開(kāi)啊!”
禪師卻平靜地問(wèn)：“你剛才能看到我的外表，現(xiàn)在能否看到我的內(nèi)臟?”
青年如實(shí)回答：“不能?！?/p>
禪師神情莊重地說(shuō)“我有一顆心臟，它有兩個(gè)心房，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我——凡事不僅要為自己著想，而且要為他人著想，才能心想事成。我有兩葉肺，它告訴我在世上要廣泛地與人交心通氣，才能心平氣和、遂心如意。我有一個(gè)胃，它既要吸收美好的東西，也要消化不良的東西，才能健康成長(zhǎng)。我有不少?gòu)潖澢哪c子，它啟示我人生的路曲曲折折，凡事不畏艱險(xiǎn)，才能走向遠(yuǎn)方。我的內(nèi)臟還有很多重要的組成部分，它們是我生命中不可或缺的東西，告訴我生命中的每個(gè)人都是值得我珍惜的人?！?/p>
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