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初三中考勵(lì)志祝福語(yǔ)錄精選

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  人生的路,需要自己走,總有一些事,需要自己做。下面就是小編給大家?guī)?lái)的短篇?jiǎng)?lì)志故事精選分享,希望大家喜歡!

  勵(lì)志故事:困境即是賜予

  有一天,素有森林之王之稱(chēng)的獅子,來(lái)到了天神面前:"我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣,讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林。"

  天神聽(tīng)了,微笑地問(wèn):"但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!"

  獅子輕輕吼了一聲,說(shuō):"天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好,但是每天雞鳴的時(shí)候,我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您,再賜給我一個(gè)力量,讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!"

  天神笑道:"你去找大象吧,它會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)的。"

  獅子興匆匆地跑到湖邊找大象,還沒(méi)見(jiàn)到大象,就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的"砰砰"響聲。

  獅子加速地跑向大象,卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。

  獅子問(wèn)大象:"你干嘛發(fā)這么大的脾氣?"

  大象拼命搖晃著大耳朵,吼著:"有只討厭的小蚊子,總想鉆進(jìn)我的耳朵里,害我都快癢死了。"

  獅子一邊走,一邊回頭看著仍在跺腳的大象,心想:"天神要我來(lái)看看大象的情況,應(yīng)該就是想告訴我,誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事,而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此,那我只好靠自己了!反正以后只要雞鳴時(shí),我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了,如此一想,雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢?"

  勵(lì)志感悟:

  一個(gè)障礙,就是一個(gè)新的已知條件,只要愿意,任何一個(gè)障礙,都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。在人生的路上,無(wú)論我們走得多么順利,但只要稍微遇上一些不順的 事,就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們,進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量,幫助我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上,老天是最公平的,就像它對(duì)獅子和大象一樣,每個(gè)困境都 有其存在的正面價(jià)值。

  勵(lì)志故事:成功并不像你想像的那么難

  1965年,一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候,他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,某一 些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人,這些人幽默風(fēng)趣,舉重若輕,把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了,他發(fā)現(xiàn),在國(guó)內(nèi)時(shí),他被一些成 功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,也就是說(shuō),他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。

  作為心理系的學(xué)生,他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年,他把"成功并不像你想像的那么難"作為畢業(yè)論文,提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng) 始人威爾;布雷登教授。布雷登教授讀后,大為驚喜,他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn),這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加 以研究。驚喜之余,他寫(xiě)信給他的劍橋校友當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人樸正熙。他在信中說(shuō),"我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助,但我敢肯定它比你 的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。"

  后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人,因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們,成功與"勞其筋骨,餓其體膚"、"三更燈火五更雞"、"頭 懸梁,錐刺股"沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣,長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功,因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿(mǎn)做完一件事情。后來(lái),這位青年也獲 得了成功,他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。

  勵(lì)志感悟:

  并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做,而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。人世中的許多事,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著,他終究會(huì)發(fā)現(xiàn),造物主對(duì)世事的安排,都是水到渠成的。

  勵(lì)志故事:追求忘我

  1858年,瑞典的一個(gè)富豪人家生下了一個(gè)女兒。然而不久,孩子染患了一種無(wú)法解釋的癱瘓癥,喪失了走路的能力。

  一 次,女孩和家人一起乘船旅行。船長(zhǎng)的太太給孩子講船長(zhǎng)有一只天堂鳥(niǎo),她被這只鳥(niǎo)的描述迷住了,極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上,自己去找船長(zhǎng)。 孩子耐不住性子等待,她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥(niǎo)。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路,而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥(niǎo)。奇跡發(fā)生了,孩子因 為過(guò)度地渴望,竟忘我地拉住服務(wù)生的手,慢慢地走了起來(lái)。從此,孩子的病便痊愈了。女孩子長(zhǎng)大后,又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中,最后成為第一位榮獲諾貝爾文 學(xué)獎(jiǎng)的女性,也就是茜爾瑪。拉格蘿芙。

  勵(lì)志感悟:

  不要把自己當(dāng)做鼠,否則肯定被貓吃。忘我是走向成功的一條捷徑,只有在這種環(huán)境中,人才會(huì)超越自身的束縛,釋放出最大的能量。

  勵(lì)志故事:再試一次

  有個(gè)年輕人去微軟公司應(yīng)聘,而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告。見(jiàn)總經(jīng)理疑惑不解,年輕人用不太嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)自己是碰巧路過(guò)這里,就貿(mào)然進(jìn)來(lái)了??偨?jīng)理感 覺(jué)很新鮮,破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料,年輕人表現(xiàn)糟糕。他對(duì)總經(jīng)理的解釋是事先沒(méi)有準(zhǔn)備,總經(jīng)理以為他不過(guò)是找個(gè)托詞下臺(tái)階,就隨口應(yīng)道:"等你 準(zhǔn)備好了再來(lái)試吧"。

  一周后,年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門(mén),這次他依然沒(méi)有成功。但比起第一次,他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣:"等你準(zhǔn)備好了再來(lái)試。"就這樣,這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門(mén),最終被公司錄用,成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

  勵(lì)志感悟:

  什么東西比石頭還硬,或比水還軟?然而軟水卻穿透了硬石,堅(jiān)持不懈而已。也許,我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生;也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù),不 見(jiàn)柳暗花明;也許,我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許,我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間,才能找尋到光明;也許,我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞,而不 能自由翱翔;也許,我們高貴的靈魂暫時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土。。。。。。那么,我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄?,?jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲"再試一次!"再試 一次,你就有可能達(dá)到成功的彼岸!

  勵(lì)志故事:為生命畫(huà)一片樹(shù)葉

  美國(guó)作家歐,亨利在他的小說(shuō)"最后一片葉子"里講了個(gè)故事:病房里,一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù),在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼 前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。她說(shuō):"當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí),我也就要死了。"一位老畫(huà)家得知后,用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝 上。

  最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠,病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

  勵(lì)志感悟:

  為生命畫(huà)一片樹(shù)葉吧。

  勵(lì)志故事:跨越自己

  有一天,龍蝦與寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看見(jiàn)龍蝦正把自己的硬殼脫掉,只露出嬌嫩的身軀。寄居蟹非常緊張地說(shuō):"龍蝦,你怎可以把唯一保護(hù)自己身軀的硬 殼也放棄呢?難道你不怕有大魚(yú)一口把你吃掉嗎?以你現(xiàn)在的情況來(lái)看,連急流也會(huì)把你沖到巖石去,到時(shí)你不死才怪呢?"

  龍蝦氣定神閑地回答:"謝謝你的關(guān)心,但是你不了解,我們龍蝦每次成長(zhǎng),都必須先脫掉舊殼,才能生長(zhǎng)出更堅(jiān)固的外殼,現(xiàn)在面對(duì)的危險(xiǎn),只是為了將來(lái)發(fā)展得更好而作出準(zhǔn)備。"

  寄居蟹細(xì)心思量一下,自己整天只找可以避居的地方,而沒(méi)有想過(guò)如何令自己成長(zhǎng)得更強(qiáng)壯,整天只活在別人的護(hù)蔭之下,難怪永遠(yuǎn)都限制自己的發(fā)展。

  勵(lì)志感悟:

  對(duì)于那些害怕危險(xiǎn)的人,危險(xiǎn)無(wú)處不在。每個(gè)人都有一定的安全區(qū),你想跨越自己目前的成就,請(qǐng)不要?jiǎng)澋刈韵蓿掠诮邮芴魬?zhàn)充實(shí)自我,你一定會(huì)發(fā)展得比想像中更好。

  勵(lì)志故事:永遠(yuǎn)的一課

  那天的風(fēng)雪真暴,外面像是有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對(duì)象,風(fēng)嗚咽著四處搜索。大家都在喊冷,讀書(shū)的心思似乎已被凍住了。一屋的跺 腳聲。鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí),等待了許久的風(fēng)席卷而入,墻壁上的"中學(xué)生守則"一鼓一頓,開(kāi)玩笑似的卷向空中,又一個(gè)跟頭栽了下來(lái)。亂哄哄的教室 靜了下來(lái),我們驚異地望著歐陽(yáng)老師。

  "請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋,我們到操場(chǎng)上去。"

  幾十雙眼睛在問(wèn)。

  "因?yàn)槲覀円诓賵?chǎng)上立正五分鐘。"

  即使歐陽(yáng)老師下了"不上這堂課,永遠(yuǎn)別上我的課"的恐嚇之詞,還是有幾個(gè)嬌滴滴的女生和幾個(gè)很橫的男生沒(méi)有出教室。

  操場(chǎng)在學(xué)校的東北角,北邊是空曠的菜園,再北是一口大塘。那天,操場(chǎng)、菜園和水塘被雪連成了一個(gè)整體。矮了許多的籃球架被雪團(tuán)打得"啪啪"作響,卷地而起 的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開(kāi)眼張不開(kāi)口。臉上像有無(wú)數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃,厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊,腳像是踩在帶冰碴的水里。

  我們擠在教室的屋檐下,不肯邁向操場(chǎng)半步。誰(shuí)也沒(méi)有吭聲,我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了三列縱隊(duì)。瘦削的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂,襯褂緊裹著的他更顯單薄。 后來(lái),我們規(guī)規(guī)矩矩地在操場(chǎng)站了五分多鐘。在教室時(shí),同學(xué)們都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪,事實(shí)上,叫他們站半個(gè)小時(shí),他們頂?shù)米。兴麄冎淮┮患r衫,他們 也頂?shù)米 ?/p>

  勵(lì)志感悟:

  面對(duì)困難,許多人戴了放大鏡,但和困難拼搏一番,你會(huì)覺(jué)得,困難不過(guò)如此。正如生命中的許多傷痛一樣,其實(shí)并不如自己想像的那么嚴(yán)重。如果不把它當(dāng)回事,它是不會(huì)很痛的。你覺(jué)得痛,那是因?yàn)槟阕砸詾閭谠谕?,害怕傷口的痛?/p>

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