大海是由一滴滴水組成的，高山是由一塊塊泥土合砌成的，而人的智慧是由一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)奮積累成的。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2020初中勵(lì)志作文5篇精選，希望大家喜歡!

　　初中勵(lì)志作文篇一

　　我曾想，我最需要和希望的禮物到底是什么樣的。一個(gè)會(huì)心的微笑?一個(gè)溫暖的擁抱?一個(gè)熱情的鼓勵(lì)?一縷和煦的春風(fēng)?一個(gè)受人尊敬的目光?一個(gè)成功的人生?細(xì)想，這些都不是我內(nèi)心真正渴望的，那么，什么樣的禮物才是我真正想要的呢?我想了很久，始終得不到答復(fù)。我之所以這么認(rèn)真，是因?yàn)?，我想要給自己一份最好的禮物，我渴望，有一天會(huì)突然得到一份大大的禮物。

　　就在我悵惘迷茫之時(shí)，不小心在一本書(shū)上看到這樣一句話：“許多孩子都渴望得到一份大大的禮物，而這份禮物其實(shí)早就握在我們的掌心了，那就是認(rèn)真盡責(zé)?！笨吹竭@話，我不禁一驚，原來(lái)，我夢(mèng)寐以求的禮物竟然早就握在了我的掌心，只是我一直都不知道罷了。而當(dāng)我們幫助他人，認(rèn)真盡責(zé)做好每一件事時(shí)，我們心中的那份責(zé)任感就會(huì)油然而生。同時(shí)也給我們上了生動(dòng)的一課：每一件小事都很重要，必須以負(fù)責(zé)任的態(tài)度認(rèn)真完成。

　　想到盡責(zé)，我就想起了自己幾天前看的一篇文章《向一塊尿片致敬》?！傍B(niǎo)巢”的每一位焊接工作人員，他們?cè)诿刻鞊Q班之時(shí)都會(huì)自帶幾塊尿片。想上廁所，就直接尿褲襠里。向槐在文章中說(shuō)，不知為何，對(duì)于這三年酷暑都用尿不濕來(lái)解決日常的排泄問(wèn)題這么一個(gè)滑稽的事實(shí)，他和朋友始終笑不出來(lái)。更難以理解，是怎樣的一種熱情驅(qū)使著那么多工作人員，默默遵守著這么一個(gè)類似屈辱的不成文定律?經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，我認(rèn)為，他們之所以默默遵守著這么一個(gè)類似屈辱的不成文定律，只因?yàn)樾闹杏幸环莩恋榈榈呢?zé)任感。

　　對(duì)于這些因?yàn)樨?zé)任而甘愿委屈自己的每一位普通的焊接工作人員，我認(rèn)為自己實(shí)在太渺小了。但是，我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我們小小的肩膀?qū)?huì)為祖國(guó)擔(dān)當(dāng)許多，為社會(huì)擔(dān)當(dāng)許多，為家庭擔(dān)當(dāng)許多……我說(shuō)過(guò)，我心底最希望的禮物不是和煦的春風(fēng)、會(huì)心的微笑、尊敬的目光和成功的人生，而是一份沉甸甸的責(zé)任感。但只有當(dāng)我以盡責(zé)的態(tài)度認(rèn)真做好每一件小事，再收獲這些東西時(shí)，和一開(kāi)始就擁有更可貴!

　　我堅(jiān)信，盡責(zé)，就是給自己最好的禮物。

　　初中勵(lì)志作文篇二

　　有一天，素有森林之王之稱的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這整座森林?！?/p>

　　天神聽(tīng)了，微笑地問(wèn)：“但是這不是你今天來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”

　　獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今天來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的能力再好，但是每天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊!祈求您，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”

　　天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的?！?/p>

　　獅子興匆匆地跑到湖邊找大象，還沒(méi)見(jiàn)到大象，就聽(tīng)到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲。

　　獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。

　　獅子問(wèn)大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣?”

　　大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害我都快癢死了?！?/p>

　　獅子離開(kāi)了大象，心里暗自想著：“原來(lái)體型這么巨大的大象，還會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢?畢竟雞鳴也不過(guò)一天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著大象。這樣想來(lái)，我可比他幸運(yùn)多了?！?/p>

　　獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情況，應(yīng)該就是想告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好憑自己了!反正以后只要雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢?”

　　故事啟示：一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。

　　在人生的路上，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過(guò)難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。

　　改變，從停止抱怨的那一刻開(kāi)始!

　　初中勵(lì)志作文篇三

　　人生并非一帆風(fēng)順，有順心，必然也有逆境，在人生的道路上越向上走，你越會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一條充滿艱辛坎坷，而又充滿挑戰(zhàn)和挫折的。當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，就需要自信。自信反過(guò)來(lái)就是“信自”——相信自己。不論何時(shí)不論何地都要相信自己的能力!

　　著名的天文學(xué)家、自然科學(xué)的先驅(qū)哥白尼，第一個(gè)對(duì)地心說(shuō)提出懷疑，當(dāng)時(shí)的地心說(shuō)已在人們的心目中根深蒂固了。而他一直相信自己，不輕易放棄，經(jīng)40年潛心觀測(cè)與研究首次系統(tǒng)地提出了日心體系，最終被證實(shí)了。他成功了!即使面對(duì)被天主教活活燒死的血腥鎮(zhèn)壓，他也義無(wú)反顧。

　　哥白尼的自信是科學(xué)的，并非盲目的任性。是的，自信并不是一意孤行，聽(tīng)不進(jìn)別人的意見(jiàn)。誠(chéng)然，當(dāng)真理掌握在少數(shù)人手里時(shí)，我們要相信自己，不要盲從，而當(dāng)別人誠(chéng)懇的想你提出異議時(shí)，我們也要虛心的聽(tīng)取或接受。

　　生活中的一切都需要自信，只有充滿自信的人才能體會(huì)到人生的真諦。一個(gè)自信的人一定是快樂(lè)的，因?yàn)樵诶щy面前，他會(huì)以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待，想方設(shè)法去解決。而不自信的人會(huì)咳聲嘆氣、低落消沉。比如很渴的人看到桌上有一杯水，樂(lè)觀自信者會(huì)說(shuō)：“真好，還有一杯水?！倍蛔孕艠?lè)觀者則會(huì)說(shuō)：“咳，才有一杯。”從中我們可以看出自信是多么重要啊!

　　人生的航船要靠我們自己掌舵，只有高高揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，勇敢前行，穿越層層險(xiǎn)灘暗礁，才會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。讓我們一路高歌：我要飛得更高，飛得更高————以滿懷的信心，用智慧和汗水，去開(kāi)創(chuàng)我們輝煌的人生。

　　初中勵(lì)志作文篇四

　　每天聽(tīng)著時(shí)鐘“滴答”“滴答”的響聲，每次看見(jiàn)西下的太陽(yáng)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些時(shí)間的腳印，它慢慢關(guān)閉了我思維的閘門(mén)，給我的空間上了一把大枷鎖，昔日的美好回憶漸漸淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的開(kāi)始學(xué)習(xí)起來(lái)，因?yàn)樗麄兠靼?mdash;—自己的未來(lái)自己創(chuàng)造!

　　往日的故事，帶給了我心靈上的安慰;未來(lái)的世界，點(diǎn)燃了希望之火，給了我前進(jìn)的動(dòng)力。身在“今天”的我，正在“昨天”與“未來(lái)”之間，我要好好把握，創(chuàng)造美好未來(lái)!

　　考試后的失敗，需要我們回首，今后道路上的成功，需要不斷的努力。然而，今后道路的成功又何嘗不是吸取昨天的教訓(xùn)呢?人人都收失敗是成功之母，那么他們又何嘗不是從這個(gè)角度出發(fā)的呢?(議論文)

　　有時(shí)，我們會(huì)不禁想起以前的故事，每每想起，內(nèi)心總會(huì)有一種莫名其妙的激動(dòng);在成功時(shí)，我們又會(huì)想起戰(zhàn)勝困難的全部過(guò)程。不是嗎?人要不斷奮斗，不斷努力，才能贏得一個(gè)美好未來(lái)!

　　看電視時(shí)，每次看到驚心動(dòng)魄或激動(dòng)地情節(jié)時(shí)，電視的節(jié)拍便會(huì)慢下來(lái)，然后呈現(xiàn)出回憶。難道這不是回首昨天嗎?

　　我想，身為成年人，看到那些天真活潑的孩子們，一定會(huì)不禁想起自己的童年。因?yàn)?，每個(gè)人都有回首昨天的機(jī)會(huì)，同樣也有展望未來(lái)的權(quán)力。

　　而在今天的我們呢?該干些什么?回首昨天，是為了吸取教訓(xùn)，懂得珍惜;展望未來(lái)，是為了鍛煉勇氣與信心，增強(qiáng)信念。靜觀今天，把握今天，在“今天”，讓我們一起奮斗，一起放飛夢(mèng)想吧!

　　初中勵(lì)志作文篇五

　　堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。

　　尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真討厭!昨天考試沒(méi)讓復(fù)習(xí)，今天考試突然來(lái)襲，不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試……”同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰(shuí)叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的——學(xué)生!

　　“老師來(lái)了……”沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴。考試卷子赫然的難，我不禁輕輕地皺了眉頭。

　　筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題——附加題。

　　“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分!”什么!我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無(wú)意地盯著我，難道她瞧見(jiàn)了我的心中無(wú)底了?頓時(shí)，雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想：滿分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來(lái)弄得我手足無(wú)措的字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費(fèi)!身為自身的我，怎能坐視不管呢?我不相信我的滿分就將要被寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無(wú)情，我恨自己的懦弱!

　　為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書(shū)呢?我要為我自己而奮斗!

　　一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲，我則是在草稿本上演算復(fù)雜的算式，像是計(jì)算這未來(lái)的人生……

　　我懂了!懂了題，也懂了人生……

　　人生不能沒(méi)有堅(jiān)持，堅(jiān)持是為人生開(kāi)啟黃金大道的一扇門(mén)。因此，“堅(jiān)持”也需要堅(jiān)持。