一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。 以下是小編給大家整理的勵(lì)志演講文章900字，希望可以幫到大家
勵(lì)志演講文章900字<一>
滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸獨(dú)立，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說人無完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢?一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn):學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長補(bǔ)短。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會(huì)越來越體驗(yàn)到：我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的!
勵(lì)志演講文章900字<二>
記住我們對(duì)你們寄予的厚望，就算你們覺得它們不可能實(shí)現(xiàn)，也要記住，它們至關(guān)重要，是你們?nèi)松谋睒O星，會(huì)指引你們到達(dá)對(duì)自己和世界都有意義的彼岸。你們生活的意義要由你們自己創(chuàng)造。
這所備受尊崇的學(xué)校歷來好學(xué)求知，所以你們期待我的演講能傳授永恒的智慧。我站在這個(gè)講壇上，穿得像個(gè)清教徒牧師——這身打扮也許會(huì)把很多我的前任嚇壞，還可能會(huì)讓其中一些人重新投身于消滅女巫的事業(yè)中去，讓英克利斯和考特恩父子出現(xiàn)在如今的“泡沫派對(duì)”上。但現(xiàn)在，我在臺(tái)上，你們?cè)诘紫?，這是一個(gè)屬于真理、追求真理的時(shí)刻。
你們已經(jīng)求學(xué)四年，而我當(dāng)校長還不到一年;你們認(rèn)識(shí)三任校長，我只認(rèn)識(shí)一個(gè)班的大四學(xué)生。所以，智慧從何談起呢?也許你們才是應(yīng)該傳授智慧的人?；蛟S我們可以互換一下角色，用哈佛法學(xué)院教授們隨機(jī)點(diǎn)名提問的方式，讓我在接下來的一個(gè)小時(shí)里回答你們的問題。
讓我們把這個(gè)畢業(yè)典禮想象成一個(gè)問答式環(huán)節(jié)，你們是提問者?！案Ｋ固匦ｉL，生活的意義是什么?我們?cè)诠鹂嘧x四年是為了什么?福斯特校長，從你四十年前大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，你肯定學(xué)到了不少東西吧?”
可以這么說，在過去的一年里，你們一直在提出問題讓我回答，只不過你們把提問范圍限定得比較小。我也一直在思考應(yīng)該怎樣回答，還有你們提問的動(dòng)機(jī)，這是我更感興趣的。
其實(shí)，從我與校委會(huì)見面時(shí)起，就一直被問到這些問題，當(dāng)時(shí)是2019年冬天，我的任命才宣布不久。此后日漸頻繁，我在柯克蘭樓吃午飯，我在萊弗里特樓吃晚飯，在我專門會(huì)見學(xué)生的工作時(shí)段，甚至我在國外遇見畢業(yè)生的時(shí)候，都會(huì)被問到這些問題。你們問我的第一件事不是問課程，不是教師輔導(dǎo)，不是教師的聯(lián)系方式，也不是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的空間。實(shí)際上，甚至不是酒精限制政策。你們反復(fù)問我的是：“為什么我們很多人都去了華爾街?為什么我們哈佛畢業(yè)生中，有那么多人進(jìn)入金融、咨詢行業(yè)和投資銀行?”
要思考并回答這個(gè)問題，有很多方式。比如威利-薩頓式的。當(dāng)他被問及為什么要搶銀行時(shí)，他回答：“因?yàn)槟莾河绣X?！蹦銈冎泻芏嗳硕荚诮?jīng)濟(jì)學(xué)課上見過克勞迪婭-戈?duì)柖『屠?卡茨兩位教授，根據(jù)他們從70年代以來對(duì)學(xué)生擇業(yè)的研究，得出的結(jié)論大同小異。他們發(fā)現(xiàn)，值得注意的是，雖然金融行業(yè)有極高的金錢回報(bào)，還是有很多學(xué)生選擇了其它工作。
確實(shí)如此，你們中有37個(gè)人已經(jīng)和“為美國而教”簽約;有一個(gè)會(huì)去跳探戈，去阿根廷研究舞蹈療法;還有一個(gè)將投身于肯尼亞的農(nóng)業(yè)發(fā)展;一個(gè)拿了數(shù)學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的人要去研究詩歌;另一個(gè)要去美國空軍受訓(xùn)當(dāng)飛行員;還有一個(gè)要與乳癌作斗爭。你們中有很多人會(huì)去讀法律、醫(yī)學(xué)、或其他研究生。但是，絕大多數(shù)人選擇了金融和咨詢，這與戈?duì)柖『涂ù牡恼{(diào)查結(jié)果不謀而合?！犊死锬飞瓐?bào)》對(duì)去年的畢業(yè)班作了調(diào)查，結(jié)果表明，參加工作的人中，58%的男生和43%的女生做出了上述選擇。雖然今年經(jīng)濟(jì)不景氣，這個(gè)數(shù)字還是達(dá)到了39%。
高額的薪水、幾乎難以拒絕的招聘方、能與朋友一起在紐約工作、享受生活，以及有趣的工作——有很多種理由可以解釋這些選擇。你們中的一些人本來就決定過這樣子的生活，至少在一兩年之內(nèi)是這樣。另一些人則認(rèn)為先要利己才能利人。但是，你們還是問我，為什么要走這條路。
在某種程度上，我覺得自己更關(guān)心的是你們?yōu)槭裁磫栠@些問題，而不是給出答案。如果戈?duì)柖『涂ù慕淌诘慕Y(jié)論是正確的;如果金融行業(yè)的確就是“理性的選擇”，那么你們?yōu)槭裁催€是不停地問我這個(gè)問題呢?為什么這個(gè)看似理性的選擇，會(huì)讓你們?cè)S多人覺得難以理解、不盡合理，甚至在某種意義上是出于被迫或必須，而非自愿呢?為什么這個(gè)問題會(huì)困擾你們這么多人呢?
我認(rèn)為，你們問我的其實(shí)是生活的意義，只不過你們提出的問題是經(jīng)過偽裝的——提問角度是高級(jí)職業(yè)選擇中可觀察、可度量的現(xiàn)象，而不是抽象的、難以理解的、令人尷尬的形而上學(xué)范疇?！吧畹囊饬x”——是個(gè)大大的問題——又是老生常談——把它看成蒙提派森的某部電影的諷刺標(biāo)題或者某一集《辛普森一家》的主題就容易回答，但是當(dāng)作蘊(yùn)含嚴(yán)肅意義的話題就把問題復(fù)雜化了。
但是，暫時(shí)拋開我們哈佛人自以為是的圓滑、沉著和無懈可擊，試著探尋一下你們問題的答案。
我認(rèn)為，你們之所以擔(dān)心，是因?yàn)槟銈儾幌胱约旱纳钪皇莻鹘y(tǒng)意義上的成功，而且還要有意義。但你們又不知道如何協(xié)調(diào)這兩個(gè)目標(biāo)。你們不知道在一家有著金字招牌的公司里干著一份起薪豐厚的工作，加上可以預(yù)見的未來的財(cái)富，是否能滿足你們的內(nèi)心。
你們?yōu)槭裁磽?dān)心?這多少是我們學(xué)校的錯(cuò)。從一進(jìn)校門，我們就告訴你們，你們會(huì)成為對(duì)未來負(fù)責(zé)的領(lǐng)袖，你們是最優(yōu)秀、最聰明的是我們的依靠，你們會(huì)改變整個(gè)世界。我們對(duì)你們寄予厚望，反而成了你們的負(fù)擔(dān)。其實(shí)，你們已經(jīng)取得了非凡的成績：你們參與各種課外活動(dòng)，表現(xiàn)出服務(wù)精神;你們大力提倡可持續(xù)發(fā)展，透露出你們對(duì)這個(gè)星球未來的關(guān)注;你們積極參與今年的總統(tǒng)競選，為美國政治注入了新的活力。
而現(xiàn)在，你們中有許多人不知道如何把以上這些成績與擇業(yè)結(jié)合起來。是否一定要在有利益的工作和有意義的工作之間做出抉擇?如果必須選擇，你們會(huì)選哪個(gè)?有沒有可能兩者兼得呢?
你們問我和問自己的是一些最根本的問題：關(guān)于價(jià)值、關(guān)于試圖調(diào)和有潛在沖突的東西、關(guān)于對(duì)魚與熊掌不可兼得的認(rèn)識(shí)。你們正處在一個(gè)轉(zhuǎn)變的時(shí)刻，需要做出抉擇。只能選一個(gè)選項(xiàng)——工作、職業(yè)、讀研——都意味著要放棄其他選項(xiàng)。每一個(gè)決定都意味著有得有失——一扇門打開了，另一扇卻關(guān)上了。你們問我的問題差不多就是這樣——關(guān)于舍棄的人生道路。
金融業(yè)、華爾街和“招聘”已經(jīng)變成了這個(gè)兩難困境的標(biāo)志，代表著一系列問題，其意義要遠(yuǎn)比選擇一條職業(yè)道路寬廣和深刻。某種意義上，這些是你們所有人早晚都會(huì)遇到的問題——當(dāng)你從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)并選擇專業(yè)方向——是選全科家庭醫(yī)生還是選皮膚科醫(yī)生;當(dāng)你獲得法學(xué)學(xué)位之后，要選擇是去一家公司工作，還是做公共辯護(hù)律師;當(dāng)你在“為美國而教”進(jìn)修兩年以后，要決定是否繼續(xù)從事教育。你們擔(dān)心，是因?yàn)槟銈兗认牖畹糜幸饬x，又想活得成功;你們清楚，你們所受的教育是讓你們不僅為自己，為自己的舒適和滿足，更要為你們身邊的世界創(chuàng)造價(jià)值。而現(xiàn)在，你們必須想出一個(gè)方法，去實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。
我認(rèn)為，你們之所以擔(dān)心，還有另一個(gè)原因——和第一個(gè)原因有關(guān)，但又不完全相同。那就是，你們想過得幸福。你們趨之若鶩地選修“積極心理學(xué)”——心理學(xué)1504——和“幸福的科學(xué)”，想找到秘訣。但我們?cè)鯓硬拍苷业叫腋Ｄ?我可以給出一個(gè)鼓舞人心的答案：長大。調(diào)查表明，年長的人——比如我這個(gè)歲數(shù)的人——幸福感比年輕人更強(qiáng)。不過，你們可能不愿意等待。
我聽過你們談?wù)撁媾R的種.種選擇，所以我知道你們對(duì)成功和幸福的關(guān)系感到煩惱——或者更準(zhǔn)確地說，如何定義成功，才能使之產(chǎn)生并包含真正的幸福，而不只是金錢和名望。你們擔(dān)心經(jīng)濟(jì)回報(bào)最多的選擇，可能不是最有意義或最令人滿意的。但你們想知道自己到底應(yīng)該怎樣生存，不論是作為藝術(shù)家、演員、公務(wù)員還是高中老師?你們要怎樣找到一條通向新聞業(yè)的道路?在不知道多少年之后，完成了研究生學(xué)業(yè)和論文，你們會(huì)找到英語教授的工作嗎?
答案是：只有試過了才知道。但是，不論是繪畫、生物還是金融，如果你不去嘗試做你喜歡的事;如果你不去追求你認(rèn)為最有意義的東西，你會(huì)后悔的。人生之路很長，總有時(shí)間去實(shí)施備選方案，但不要一開始就退而求其次。
我將其稱為擇業(yè)停車位理論，幾十年來一直在與同學(xué)們分享。不要因?yàn)橛X得肯定沒有停車位了，就把車停在距離目的地20個(gè)街區(qū)遠(yuǎn)的地方。直接去你想去的地方，如果車位已滿，再繞回來。
你們可能喜歡投行、金融或咨詢，它可能就是你的最佳選擇。也許你們和我在柯克蘭樓吃午飯時(shí)遇到的那個(gè)大四學(xué)生一樣，她剛從西海岸一家知名咨詢公司面試回來。她問：“我為什么要做這行?我討厭坐飛機(jī)，我不喜歡住酒店，我不會(huì)喜歡這個(gè)工作的?！?/p>
那就找個(gè)你喜歡的工作。要是你在醒著的時(shí)間里超過一半都在做你不喜歡的事情，你是很難感到幸福的。
但是，最最重要的是，你們問問題，既是在問我，更是在問你們自己。你們?cè)谶x擇道路，同時(shí)又質(zhì)疑自己的選擇。你知道自己想要什么樣的生活，只是不知確定自己所選的路對(duì)不對(duì)。這是最好的消息。這也是，我希望，從某種程度上說，我們的錯(cuò)。
關(guān)注你的生活，對(duì)其進(jìn)行反思，思考怎樣才能好好地生活，想想怎樣對(duì)社會(huì)有用：這些也許就是人文教育傳授給你們的最寶貴的東西。
人文教育要求你們自覺地生活，賦予你尋找和定義所做之事的內(nèi)在意義的能力。它使你學(xué)會(huì)自我分析和評(píng)判，讓你從容把握自己的生活，并掌控其發(fā)展路徑。正是在這個(gè)意義上，“人文”才是名副其實(shí)的liberare ——自由。
它們賦予你開展行動(dòng)、發(fā)現(xiàn)事物意義和作出選擇的能力。通向有意義、幸福生活的必由之路是讓自己為之努力奮斗。不要停歇。隨時(shí)準(zhǔn)備著改變方向。記住我們對(duì)你們寄予的厚望，就算你們覺得它們不可能實(shí)現(xiàn)，也要記住，它們至關(guān)重要，是你們?nèi)松谋睒O星，會(huì)指引你們到達(dá)對(duì)自己和世界都有意義的彼岸。你們生活的意義要由你們自己創(chuàng)造。
我迫不及待地想知道你們會(huì)變成什么樣子。一定要經(jīng)常回來，告訴我們過得如何。
勵(lì)志演講文章900字<三>
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
今天，是“五四運(yùn)動(dòng)”96周年的日子，我們?cè)俅斡浧鹚⒓o(jì)念它。它是一場愛國運(yùn)動(dòng)，
192019年11月11日，延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國的勝利和德、奧等國的失敗而告結(jié)束。1919年1月，獲勝的協(xié)約國在巴黎凡爾賽宮召開和平會(huì)議。中華民國作為戰(zhàn)勝國參加會(huì)議。中華民國代表在會(huì)上提出廢除外國在華特權(quán)，取消二十一條等正當(dāng)要求，均遭拒絕。會(huì)議竟決定日本接管德國在華的各種特權(quán)。對(duì)這喪權(quán)辱國的條約，中華民國代表居然準(zhǔn)備簽字承認(rèn)。消息傳來，舉國震怒，群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的五四愛國運(yùn)動(dòng)就如火山爆發(fā)般地開始了。
5月4日下午，北京3000多名學(xué)生在天安門前集會(huì)游行，。這一運(yùn)動(dòng)得到的工人和各階層人士的聲援和支持，上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工或示威。在全國人民的壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，并指令巴黎參加會(huì)議的代表拒絕在和約上簽字。
為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動(dòng)以來中國青年光榮的革命傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊區(qū)的西北青年救國聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為青年節(jié)。1949年12月，中央人民政府政務(wù)院正式宣布這一規(guī)定。
同學(xué)們,我們面臨著社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)新的歷史時(shí)期,面臨著率先基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。因此，擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的?；厥走^去，壯懷激烈，展望末來，任重道遠(yuǎn)。站在這充滿希望和令人向往的新世紀(jì)的起跑線上的我們，有許多光榮而又艱巨的任務(wù)等待著我們?nèi)?chuàng)造，去奮斗。 “五四”的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有不甘落后，奮起拼搏，才能振興中華?！拔逅摹钡木窀嬖V我們，只有用自已的雙手，才能建設(shè)美好的新生活。
我們的青春因奉獻(xiàn)而充實(shí)，我們的人生因奉獻(xiàn)而飛揚(yáng)。我們迎著五四青年節(jié)那飄揚(yáng)的旗幟走來，迎著風(fēng)，迎著朝陽，飛向更高更遠(yuǎn)的天空。奉獻(xiàn)，這不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更是一個(gè)信念，我們唯有將這個(gè)詞牢牢記在心里，并督促自己去實(shí)現(xiàn)，才能真正的做到奉獻(xiàn)青春，飛揚(yáng)人生。奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過的舉世名言：“人生最寶貴的是生命，生命每人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，臨死的時(shí)候我能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！蔽覀兺瑯尤绱?。我希望等我們終有一天年華老去，青春不再的時(shí)候，會(huì)因我們?cè)瞰I(xiàn)過自己的力量而沒有絲毫遺憾。如果我們是帆，那奉獻(xiàn)的精神就是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的風(fēng)，推促我們加速前進(jìn)。在此，我呼吁各位，人生苦短，怎能虛恍度日?積極奉獻(xiàn)，充實(shí)自己，發(fā)展自我，才是新一代青年人的我們，最深遠(yuǎn)的目標(biāo)。
奉獻(xiàn)青春，飛揚(yáng)人生。我們?cè)谂?，我們從不停?
勵(lì)志演講文章900字<四>
親愛的同學(xué)們，大家下午好!
小平老師剛才已經(jīng)講了我們的團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)建設(shè)，這些故事其實(shí)始于30多年前，那是80年代初期，我們?cè)诒贝蟮臅r(shí)候。就像小平老師描述的那樣，那個(gè)時(shí)候我還是一個(gè)比較土的人，其實(shí)在他們心目中我從來沒有洋氣過。直到今天，他們?cè)谌魏蔚胤街v話依然把我叫做農(nóng)民，我的確是有農(nóng)民的性格和一份農(nóng)民的踏實(shí)。因?yàn)槲蚁嘈牛瑳]有我這份農(nóng)民的性格和農(nóng)民的踏實(shí)，就沒有徐小平老師和王強(qiáng)老師在外面調(diào)侃和分享的機(jī)會(huì)。在這個(gè)世界上總是需要有些人墊底，有些人被糟蹋，有些人在被糟蹋的身體之上長出美麗的鮮花，徐小平就是在我被糟蹋的身體之上長出來的美麗鮮花。
其實(shí)從我們這些人身上，包括王利芬老師剛才講述的自己的青春故事里，都可以看出來，每一個(gè)人都是會(huì)成長的。所以在生命中有一句話我認(rèn)為每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該記得：千萬不要以某一個(gè)人的現(xiàn)在去判斷他的未來，除非你發(fā)現(xiàn)這個(gè)人的心已經(jīng)死掉了。一個(gè)不死心的人，一個(gè)心中總是有夢(mèng)想的人，不管他現(xiàn)在多么的卑微，只要他在前行的路上，他就一定能走出很遠(yuǎn)的距離。你會(huì)發(fā)現(xiàn)他不斷地成長，不斷地取得你不能想象的成就。
在北大的時(shí)候，我就是徐小平、王強(qiáng)所取笑的對(duì)象，一路前行過來我非常悲慘地發(fā)現(xiàn)，到現(xiàn)在為止他們?cè)谌魏我粓鲅葜v中，依然在取笑我。但是我也非常欣喜地發(fā)現(xiàn)這樣的取笑，已經(jīng)進(jìn)入了不同的層次。在北大的時(shí)候他們是鄙視我取笑我，但是現(xiàn)在他們是尊敬我取笑我，我覺得能做到這一點(diǎn)，表明我的成長速度比他們要快。
徐小平參與了一部電影叫《中國合伙人》的拍攝，希望通過電影來展示我們這些人更加完美的形象。有一天陳可辛給我發(fā)短信，說要拍一部電影叫《中國合伙人》，是以你們新東方這一批人為背景來拍的，我就說我堅(jiān)決不拍。陳可辛問我為什么?我說，在我看來活著的人被拍電影是件很不吉祥的事情，樹碑立傳應(yīng)該是對(duì)已經(jīng)有了完整人生的人的結(jié)論。我說我堅(jiān)決不參與。結(jié)果這部電影在拍攝過程中我就沒有參與，但是我沒想到是徐小平參與了，這樣就出麻煩了。
電影拍完了以后，陳可辛和徐小平給我發(fā)短信，說這部電影你看了之后，一定會(huì)為你在電影中的形象感動(dòng)得熱淚盈眶，當(dāng)場暈倒。我想徐小平這個(gè)哥們真夠義氣，居然在電影中把我的形象描寫得這么高大，這個(gè)電影我一定要去看。
于是我們就一起到了清華大學(xué)首映式的現(xiàn)場，看完以后我就發(fā)現(xiàn)徐小平在那熱淚盈眶。為什么呢?他為自己在電影中的形象而熱淚盈眶。我看完以后覺得很不爽，我想電影怎么把我描寫得這么窩囊。整個(gè)電影中，找了個(gè)女朋友，結(jié)果女朋友跟老外跑了;給學(xué)生們上課，學(xué)生們?nèi)颗芰?好不容易跟領(lǐng)導(dǎo)打交道，被領(lǐng)導(dǎo)開除了;做生意自己做不起來，還是一大幫朋友跟著做，結(jié)果才做起來;然后合伙人們想要上市，還堅(jiān)決不同意上市……假定這個(gè)電影中的成東青就是我，孟曉駿這個(gè)角色是徐小平，你看孟曉駿殺伐決斷，演孟曉駿的鄧超又是那么英俊，聰明果斷而又為朋友兩肋插刀。大家剛才應(yīng)該可以看到徐小平現(xiàn)實(shí)的形象跟鄧超的差距。
王強(qiáng)的形象在電影中叫做王陽，王強(qiáng)的形象也很好。為什么?在大學(xué)的時(shí)候就長發(fā)披肩，我們80年代還是一個(gè)非常封閉的年代，但電影中的王陽在大學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)泡上洋妞了。我覺得電影對(duì)我不太公正，所以我問徐小平、王強(qiáng)，怎么把我拍成這樣?他們說成東青的形象真的特別優(yōu)秀，特別好。我想我不能相信他們的話，所以我就問我其他的大學(xué)同學(xué)，我說你看了這個(gè)《中國合伙人》嗎?他說看過。我說電影中成東青這個(gè)角色假定是我，把我描寫得這么窩囊，看了會(huì)特別不舒服，是吧?你知道我那個(gè)同學(xué)說什么?他說，老俞呀，你在大學(xué)的時(shí)候不光窩囊，而且挺猥瑣的。他又說徐小平把你在大學(xué)的形象提高了很多，你應(yīng)該感謝徐小平。
大家可以感覺到這部電影其實(shí)也反映出我們之間很多的哥們情誼，為了發(fā)展的沖突和為了事業(yè)共同奮斗的經(jīng)歷，電影中的很多場景跟現(xiàn)實(shí)沒有關(guān)系，但整個(gè)故事主線確實(shí)是新東方的發(fā)展主線。一個(gè)農(nóng)村孩子高考三年，考進(jìn)了燕京大學(xué)，在燕京大學(xué)交到了一幫朋友，經(jīng)歷同學(xué)之間美好的故事。到后來幾個(gè)朋友出來創(chuàng)辦了培訓(xùn)班，大家一起合作越做越大，然后跟美國人打官司，最后又在美國成功上市。這個(gè)主線是完整的新東方故事，在一些感情和故事情節(jié)的旁線上與新東方有差距。比如說我的大學(xué)生活確實(shí)要比電影中描述的悲慘很多，因?yàn)殡娪爸械某蓶|青大學(xué)還談過戀愛，可是我在大學(xué)里從來沒有被人愛過，唯一愛我的人就是徐小平，是一個(gè)男的。
但是，我確實(shí)在大學(xué)的時(shí)候做了一件比較不錯(cuò)的事情，就是交往了一幫有思想、有遠(yuǎn)見、有創(chuàng)新能力的朋友。這幫朋友不只是王強(qiáng)和徐小平兩個(gè)人，當(dāng)然絕對(duì)是以他們倆為核心代表。我也非常驕傲，盡管我在大學(xué)時(shí)候愛情上一無所成，不是我沒有愛情上的需求，而是沒有女人對(duì)我有需求。但是我可以非常驕傲地說，新東方的團(tuán)隊(duì)建設(shè)就是小平剛才講到的，其實(shí)在我上大學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)開始了，甚至在我上中學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)開始了。
我是一個(gè)從來不認(rèn)為自己有領(lǐng)導(dǎo)力的人，剛才小平講到作為團(tuán)隊(duì)的核心成員應(yīng)該有領(lǐng)導(dǎo)力，但是我覺得領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在各個(gè)方面。比如說，如果一個(gè)人天生性格果斷，殺伐決斷，充滿遠(yuǎn)見，這樣一種領(lǐng)導(dǎo)力是一種顯見的領(lǐng)導(dǎo)力。比如說，小平剛才講到的王強(qiáng)老師，王強(qiáng)老師身上在大學(xué)時(shí)就已經(jīng)體現(xiàn)出很顯性的領(lǐng)導(dǎo)力，他是藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)長，廣播站的站長，團(tuán)委書記還是我們班的班長，是一個(gè)在大學(xué)時(shí)候就有領(lǐng)導(dǎo)天賦的人才，但是在我身上你找不到任何顯性的領(lǐng)導(dǎo)力，即使到今天你還是找不到。 到新東方成功上市以后，王強(qiáng)、徐小平再次出走，因?yàn)橐粢粋€(gè)人在家里看著，我是留下來最悲苦地看著新東方的人。如果哪一天我要把新東方做倒了，他們倆在外面也沒有充滿自信宣講的基礎(chǔ)了。所以整個(gè)最苦的就是我，我必須要保持新東方健康成長，保證發(fā)展，為他們提供能夠驕傲地講述新東方的未來的美好的故事。徐小平和王強(qiáng)走出新東方的日常管理，用了五年不到的時(shí)間打開了中國天使投資的另外一片天空，不光實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，而且讓無數(shù)的年輕人，放棄了自己心目中那么一點(diǎn)點(diǎn)的障礙，最后充滿活力地奔向未來，我們能做到你為什么不行?
謝謝同學(xué)們!
勵(lì)志演講文章900字<五>
老師們，同學(xué)們，大家上午好!今天我演講的題目是《傳承五四精神 凝聚青春力量》。今天是5月4日，是五四青年節(jié)，首先祝同學(xué)們青年節(jié)快樂!
五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年5月4日學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的節(jié)日。1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。他們喚醒了沉睡百年雄獅，使中國開始了新民主主義革命，繼而推翻了三座大山的壓迫，使中國有愚昧、落后的狀態(tài)開始向發(fā)展、富強(qiáng)的道路上邁進(jìn)。如今，五四運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而，五四運(yùn)動(dòng)絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的五四精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天已經(jīng)是五四運(yùn)動(dòng)第九十六個(gè)年頭了，可我們還是要銘記這個(gè)偉大的運(yùn)動(dòng)。正是因?yàn)楫?dāng)年那些與我們同齡的青年學(xué)生的反抗，我們的國家才走出這樣一條光明的路，我們也才能有現(xiàn)在幸福安穩(wěn)的生活。五四運(yùn)動(dòng)告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;五四精神昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。雖然在如今安定的社會(huì)環(huán)境下，我們不再需要像五四先驅(qū)們一樣與各種黑暗勢(shì)力作斗爭，可我們必須同樣為祖國的未來貢獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，弘揚(yáng)五四精神不應(yīng)只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，儀表得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，善于思考，有創(chuàng)新意識(shí)，這樣才能為祖國開創(chuàng)更加美好的未來。
同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)五四精神，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實(shí)的人生，因?yàn)閵^斗而更加美好;閃光的人生，因?yàn)槠床咏k麗!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
