以下是小編給大家整理的關(guān)于德育的名人名言，希望可以幫到大家，下面就跟小編一起來看看
1、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。——毛澤東
2、智育只能是德育的輔助品，學(xué)問只能作為輔佐品德之用，對于心地良好的人來說，學(xué)問對于德行與智慧都有幫助;對于心地不是良好的人來說，學(xué)問就會使他們變得更壞。——洛克
3、所謂健全的人格，內(nèi)分四育，即：(一)體育，(二)智育，(三)德育，(四)美育。…學(xué)校教育注重學(xué)生健全的人格，故處處要使學(xué)生自動。——蔡元培
4、培養(yǎng)全面發(fā)展的、和諧的個性的過程就在于：教育者在關(guān)心人的每一個方面、特征的完善的同時，任何時候也不要忽略這樣一種情況，即人的所有各個方面和特征的和諧，都是由某種主導(dǎo)的首要的東西所決定的。……在這個和諧里起決定作用的，主導(dǎo)的成分就是道德。——蘇霍姆林斯基
5、我們都知道，兒童發(fā)展的時期是一生最重要的時期。道德的營養(yǎng)不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養(yǎng)不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。——蒙臺梭利
6、幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產(chǎn)主義的道德修養(yǎng)，熱愛自己的專業(yè)，專心致志，鉆研業(yè)務(wù)，對培養(yǎng)好幼兒具有高度的責(zé)任感。——徐待立
7、有許多種的教育與發(fā)展，而且其中每一種都具有自己的重要性，不過道德教育在它們當(dāng)中應(yīng)該首屈一指。——別林斯基
8、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴恃
9、善是一切活動的目的，人的最高的善是倫理學(xué)和政治學(xué)的研究對象。——亞里土多德
10、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備
11、不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡
12、土扶可城墻，積德為厚地。——李白
13、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
14、入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。——周恩來
15、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。——斯賓諾莎
16、共產(chǎn)主義不僅表現(xiàn)在田地里和汗水橫流的工廠，它也表現(xiàn)在家庭里、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關(guān)系上。——馬雅可夫斯基
17、有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已;這不是因為他們生活單調(diào)刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標(biāo)而無暇旁顧。——鄧肯
18、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。——馬克思
19、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。——克雷洛夫
20、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。——貝多芬
21、裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。——盧梭
22、讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧!——孟德斯鳩
23、對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)。——夸美紐斯
24、德行的實現(xiàn)是由行為，不是由文字。——夸美紐斯
25、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
26、陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。——伊索
27、智者寧可防病于未然，不可治病于已發(fā);寧可勉勵克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。——托馬斯·莫爾
28、當(dāng)前的任務(wù)是，即使在最困難的條件下，也要挖掘礦石，提煉生鐵，鑄造馬克思主義世界觀以及與這一世界觀相適應(yīng)的上層建筑的純鋼。——列寧
29、知恥近乎勇。——孔子
30、辱，莫大于不知恥。——王通
31、孩子是要別人教的，毛病是要別人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開來的良方，往往不過是廢紙。——魯迅
32、不是不能見義，怕的是見義而不勇為。——謝覺哉
33、強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧。——荀況
34、侈而惰者貧，而力而儉者富。——韓非
35、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。——白居易
36、不念居安思危，戒奢以儉;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。——魏徵
37、歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱
38、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。——司馬光
39、奢則妄取茍取，志氣卑辱;一從儉約，則于人無求，于己無愧，是可以養(yǎng)氣也。——羅大經(jīng)
40、半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細(xì)人。——徐特立
41、讓自己完全受財富支配的人是永不能合乎公正的。——德謨克利特
42、奢侈總是跟隨著淫亂，淫亂總是跟隨著奢侈。——孟德斯鳩
43、善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。——管仲
44、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。——蘇軾
45、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。——薩迪
46、壞事情一學(xué)就會，早年沾染的惡習(xí)，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改。——克雷洛夫
47、脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類進(jìn)步的階梯上倒退了一步。——達(dá)爾文
48、同時我們也得承認(rèn)，對心地不是這么良好的人說來，學(xué)問就徒然可以使得他們更加愚蠢，變成更壞的人。——洛克
49、沒有德行，文學(xué)技巧算得什么呢?凡是在知識上有進(jìn)展而在道德上沒有進(jìn)展的人(一句古話說)，那便不是進(jìn)步而是退步。——夸美紐斯
50、要使學(xué)校的一切教育與訓(xùn)練都成為共產(chǎn)主義道德的教育。要使青年有正確的政治觀點。同時要在提高社會主義覺悟的基礎(chǔ)上克服各種舊社會的壞思想與壞習(xí)慣，培養(yǎng)新的一代符合共產(chǎn)主義事業(yè)所要求具備的好思想與好習(xí)慣。——成仿吾
51、德育實為完全人格之本，若無德則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡，無益也?。——蔡元培
52、我認(rèn)為教育者的首要使命，在于幫助自己的學(xué)生贊賞道德美并被這種美所鼓舞，使他堅定地相信，美和真理總是會勝利的。——蘇霍姆林斯基
53、蒙養(yǎng)之始，以德育為先。?——康有為
54、應(yīng)該知道德行與善良的心靈比任何學(xué)問或文字都重要，要把他的主要工作放在形成學(xué)生的心理，使它具有一種正當(dāng)?shù)男那樯厦?……如果沒有這一點，不能排除不良的與邪惡的習(xí)慣，那么，文字、科學(xué)以及教育上的其他一切成就都沒有用處，就只能使得一個人變得更壞，更危險而已。——洛克
55、我們應(yīng)當(dāng)知道這種灌輸真正的德行與虔信的藝術(shù)怎樣才能用一種一定的方法夫貫徹，怎樣才能介紹到學(xué)校里去，使我們能夠公正地把學(xué)校叫作“人類的鍛煉所”。——夸美紐斯
56、形象地說，道德是照亮全面發(fā)展的—切方面的光源，而同時它又是人的個性的一個個別的、特殊的方面。——蘇霍姆林斯基
57、不論你是一個男子還是一個女子，待人溫和寬大才配得上人的名稱。一個人的真正的英勇果敢，決不等于用拳頭制止別人發(fā)言。——薩迪
58、火氣甚大，容易引起憤怒的煩擾，是一種惡習(xí)而使心靈向著那不正當(dāng)?shù)氖虑?，那是一時沖動而沒有理性的行動。——彼得·阿柏拉德
59、禮貌是人類共處的金鑰匙。——松蘇內(nèi)吉
60、不要過分倉促地相信和欽佩德育教員：他們說話像天使，生活卻像凡人——塞·約翰遜
61、君子謀道不謀食，憂道不憂貧。——孔子
62、重精神，貴德育——康有為
63、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮
64、誰在平日節(jié)衣縮食，在窮困時就容易度過難關(guān);誰在富足時豪華奢侈，在窮困時就會死于饑寒。——薩迪
65、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。——康有為
