皓月當(dāng)空，清輝遍地。我和友漫步于寬闊的柏油馬路，暢談著文學(xué)與人生，呼吸著這春夜的溫馨氣息，心里就有了醺醉般的感覺。

忽然從路旁的高樹頂飛下一只鳥，穩(wěn)穩(wěn)地落在路中央。盡管月亮很大，四周景物清晰可辨，我還是沒能看清那到底是只什么鳥，只隱約覺得它個體挺大。

那只鳥就在馬路上悠閑踱步，一如我和友；而我們則盡量不去驚擾它，因為在這暮春時節(jié)的野外不時有各式鳥兒飛起又落下，是再平常不過的事，何況我們都是讀書人，多少還有些人類應(yīng)該與野生動物和平共處的環(huán)保意識。

就在這時，一輛大貨車風(fēng)馳電掣般迎面駛來，我趕緊拉友閃到一旁。那鳥兒也意識到了驟然降臨的危險，急急地從路面上竄飛而起。然而太晚了，大貨車眨眼間就來到了它面前，正好與它撞個滿懷！我還沒從錯愕中醒過神來，它就已被拋射到三五米外。大貨車幽靈般消失在朦朧夜色里，扔下那只可憐的鳥兒在地上撲楞楞掙扎。

我倆疾步上前，撿起那只鳥。友驚呼：“鳥還沒死哩，身子還熱乎著，顫顫地動——是只什么鳥呢？”

就著溶溶月色，我看到那鳥有一只又大又圓的眼睛，閃著藍幽幽的光?！白甙桑s緊去學(xué)校，”我催促著友，“看看有沒有法子可以挽救它?！?br />
在辦公室的明亮燈光下，我們將那只鳥反復(fù)看了個遍。那是一只尚未成年的貓頭鷹，長著一身漂亮的羽毛，而眼周圍的羽毛呈放射狀排列?？墒撬牧硪恢槐淮筘涇囎脖耍抢锍闪藗€黑洞。它扁扁的鉤狀喙內(nèi)正滲出殷紅的血。它在我手里耷拉著腦袋，身體逐漸冷卻，早已不再動彈。

有那么一刻，我和友都相對無言。生命的瞬間寂滅讓我們震驚和悲切。

“怪不得，原來是只貓頭鷹呀。也只有貓頭鷹才會在夜間出來活動……”友的雙眼在厚鏡片后閃動著晶瑩的淚花?！八墒翘焐牟妒竽苁?，是咱們?nèi)祟惖暮门笥涯?hellip;…喂，老兄，你是生物老師，你打算怎么處理它？要不，我們?nèi)ズ笊桨阉窳税??！?br />
“不，還是把它留給我吧，”我有氣無力神色悲傷地說，“我另有用途……”

這事發(fā)生在去年五月?，F(xiàn)在，用那只貓頭鷹制作而成的標本就擺放在我的書案邊。每當(dāng)我讀書、寫作累了，就朝它瞄幾眼。在生物課上，我拿著它一邊向?qū)W生作巡回展示，一邊講解鳥類的多樣性，講如何做好益鳥的保護和招引，進而講到維護生態(tài)平衡、營造人類與野生動物共存的樂園……而這樣的課學(xué)生就聽得出奇的入神和認真。我用這種力所能及的方式讓它的生命作了永恒的凝固或延續(xù)。

但無論如何我還是無法知道我真正想要知道的——如果那只貓頭鷹在天有靈，它對這樣的結(jié)局會作何感想？因為說到底，任何死后的隆重禮遇，都畢竟非它所愿。而人亦然。