托福考試前夕，同學(xué)們應(yīng)該更加注重托福詞匯和句型的運用，不斷的進行模擬練習(xí)，在托福考試中，面對托?？紙龅膲毫?，才能夠更好地發(fā)揮。今天小編給大家?guī)砹送懈？谡Z考前詞匯沖刺,希望能夠幫助到大家，一起來學(xué)習(xí)吧。

托?？谡Z考前詞匯沖刺

1.account

I have an account with the bank. 我在銀行開有戶頭。

He turned/put his knowledge of Spanish to good account. 他善加利用他對西班牙語文的知識。

Don’t stay away on account of John. 為了約翰，不要離開。

2.act

Don’t take him seriously --- it’s just an act. 不要把他看得太認(rèn)真 ——他只是假裝那樣而已。

In the act of (=while) picking up the ball, he slipped and fell. 正當(dāng)其拾球之際，他失足跌倒。

3.addition

They’ve just had an addition to the family. 他們家里剛又增加一口。

4.adjustment

They do an adjustment on humance resources to achieve the goal. 為了達到目標(biāo)，他們調(diào)整了人員。

5. advertisement

Advertisement helps to sell goods. 廣告有助于銷路。

6. agreement

I’m quite in agreement with what you say. 我十分同意你所說的話。

7. air

My plans are still quite in the air.

我的計劃還未定案。

Radio Beijing is on the air 24 hours a day.

北京電臺全天24小時廣播。

8. amount

There is still quite an amount of prejudice against him.

人們對他尚有很大的偏見。

He has any amount of money. 他的錢不可數(shù)計。

9. amusement

He looked at me in amusement.

他很感興趣地望著我。

There are plenty of amusements here – cinemas, theatres, concerts, football matches, and so on. 這里有許多娛樂 -

電影院、戲院、音樂會、足球比賽等。

10. animal

animal desires 肉欲

11. answer

She gave no answer. 她沒有回答。

12. apparatus

Your digestive apparatus takes the food you eat and changes it so that it can be used to build up the body.

你的消化器官把你所吃的食物消化、吸收，用以增進身體的健康。

13. approval

Your plans have my approval. 你的計劃我贊成。

14. argument

I have no wish to engage in (an) argument with you.

我不想跟你辯論。

15. art

The story is developed with great art.

那故事非常技巧地展開。

16. attack

Attack is said to be the best form of defence.

常言道，攻擊是最好的防御。

17. attempt

Her attempt at a Christmas cake had to be thrown away.

她的圣誕蛋糕做得不好。

18. attention

Pay attention to what you’re doing.

注意你在做的事。

A pretty girl usually receives more attentions than a plain girl. 一個漂亮女孩通常比一個普通女孩得到較多的殷勤。

Attention! 立正!

19. attraction

He cannot resist the attraction of a pretty girl.

他無法抗拒漂亮女郎的吸引力。

20. authority

He is a great authority on phonetics.

他是語音學(xué)方面的權(quán)威。

21. back

He slipped and fell on his back.

他仰天滑到。

22. balance

Don’t get excited; keep your balance.

不要沖動，保持冷靜。

23. base

A naval base is located at Wei Hai.

威海有個海軍基地。

24. behavior

Tom won a prize for good behavior at school.

湯姆在學(xué)校里得到品行優(yōu)良獎。

25. belief

He has lost his belief in God.

他已不相信上帝。

托?？谡Z：應(yīng)試技巧解析

第一，如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因為中國傳統(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達思想的技巧。

第二，如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達式對方不懂，美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個，但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思，或者一個表達式對方聽不清楚，舉一個簡單易懂的例子來表達，直到對方明白。

第三，我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說，中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時，往往最后說的那個地方是最重要的。美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。

第四，要學(xué)會使用重要的美國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國人交流時，能適當(dāng)?shù)剡\用美國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個單詞你都認(rèn)識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。

第五，學(xué)會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標(biāo)準(zhǔn)。因為英語不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。

第六，要有猜測能力。為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因為他們之間能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會中斷。

托?？谡Z：失分的共同點

1、他們的語音語調(diào)比較標(biāo)準(zhǔn)，或者說非常標(biāo)準(zhǔn)。

2、他們的語言表達非常的流利連貫。

3、他們在考場上表現(xiàn)的自信和大方。

對于正在備考的朋友來說，這三大優(yōu)點，是完全可以提前培養(yǎng)好的。我給大家推薦的一個方法--"語段朗讀法"。用這個方法練發(fā)音，要注意六點：

(1)段子的難度要適中!比如，你不要拿GRE閱讀來練發(fā)音朗讀。要想清楚，你要做的朗讀段子練發(fā)音，而不是練閱讀理解。

(2)這個閱讀材料要有一個漂亮的音頻跟它相匹配，這樣你跟著音頻去跟讀，去朗讀。

(3)了解語音語調(diào)知識。比如說哪些音和哪些音容易混淆。

(4)朗讀時，聲音要端坐挺胸、大聲清晰、音調(diào)準(zhǔn)確。

(5)你在讀這個東西的時候，你可以把它錄下音來，讓你周圍的朋友，英語發(fā)音比較好的朋友去幫你聽一聽，把你的錯誤給你挑出來。

(6)閱讀的材料，不在于你讀了多少段，而在于在讀每一段，每一遍，你是不是有所改進。你把10-20個段子，每個段子都讀得特別棒，就OK了。

通過一段時間的朗讀練習(xí)，你的英語口語會從形式上得到巨大改觀。把這種"朗讀的感覺"利用到考前練題和考場答題，你的答案就能從眾多考生的答案里"脫穎而出"，從而得到口語高分。