暑假是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ),是適用于全世界在校學(xué)生的一個(gè)較長(zhǎng)的夏季假期。北半球國(guó)家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球國(guó)家一般在1月。下面是小編為大家收集的關(guān)于2019暑假孩子不認(rèn)真寫作業(yè),這幾招可以讓讓孩子主動(dòng)寫。希望可以幫助大家。
寫作業(yè)慢的原因
注意力不集中,小動(dòng)作頻繁
作業(yè)本攤開在桌子上,孩子看似在做作業(yè)但思緒卻在神游。可能在辨別窗外蟬聲的位置,可能時(shí)刻關(guān)注著客廳傳來(lái)的電視聲音……
5分鐘站起來(lái)喝個(gè)水,10分鐘又起來(lái)去上個(gè)廁所;一會(huì)兒削削鉛筆,一會(huì)兒又咬咬手指,玩玩橡皮,一個(gè)上午就這么過(guò)去了!
對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,基礎(chǔ)不好
這個(gè)看似最難以解決的問(wèn)題,其實(shí)跟孩子平時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣有關(guān)。在學(xué)校的時(shí)候,可能大家一起寫,遇到不懂的可以問(wèn)一下邊上的同學(xué)。慢慢地,孩子就變得不會(huì)獨(dú)立思考了。
久而久之,知識(shí)沒(méi)有完全弄懂,加上放假前老師講的新知識(shí),獨(dú)立完成作業(yè)就比較難了,孩子自然選擇一拖再拖。
故意磨蹭,逃避更多的作業(yè)
現(xiàn)在的孩子基本都在上補(bǔ)習(xí)班,這樣除了學(xué)校的暑假之外,就還要額外完成補(bǔ)習(xí)班的習(xí)題。如果參加的班超過(guò)一個(gè),作業(yè)量也就在同步增長(zhǎng)。
面對(duì)這么多的作業(yè),孩子為了少做一點(diǎn)只好選擇用磨蹭來(lái)逃避。故意做得慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn),那樣時(shí)間來(lái)不及,就可以少做一點(diǎn)。
家長(zhǎng)總催促,引起抗拒
父母往往比孩子還要操心,所以孩子一坐下來(lái)寫作業(yè),就會(huì)時(shí)刻“監(jiān)督”他。孩子有一秒鐘的分神,都會(huì)立刻“提醒”。
或者經(jīng)常以命令的口氣讓孩子寫作業(yè):“快去寫作業(yè),不要瞎玩了”、“別開小差,寫不完不許吃飯”……引起孩子本能地抗拒,從而拒絕執(zhí)行!
提高做作業(yè)效率的小方法
營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
給孩子建立一個(gè)相對(duì)安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)小天地。
孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要來(lái)回走動(dòng),大聲喧嘩,也不要玩手機(jī)或者看電視,靜下心來(lái)看本書是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
詢問(wèn)孩子作業(yè)量,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
孩子開始寫作業(yè)前,家長(zhǎng)應(yīng)該問(wèn)一下他暑假一共有多少作業(yè),跟孩子一起制定一個(gè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃表,根據(jù)不同科目,分別寫出每天的工作量,并一周對(duì)比一次,完成記上√,如果未完成用紅筆畫〇,并調(diào)整到之后的學(xué)習(xí)日程中。
不定期檢查并給孩子一個(gè)提醒:還有多少作業(yè)需要寫,每天應(yīng)該要寫多少才能完成,讓他有個(gè)宏觀上的時(shí)間安排。
不要盯著孩子寫作業(yè)
陪孩子寫作業(yè)不等于盯著他做,你可以在客廳或者對(duì)面看書,而不是一直盯著他,不斷呵斥:“快點(diǎn)寫!”
沒(méi)有人會(huì)喜歡被監(jiān)督的,就像你去超市購(gòu)物,一個(gè)導(dǎo)購(gòu)一路跟隨你,不厭其煩的給你講解,你會(huì)不會(huì)覺(jué)得很難受。
獎(jiǎng)懲要對(duì)等
每天開始前,讓孩子對(duì)今天的作業(yè)量做一個(gè)估算,比如:語(yǔ)文半小時(shí)能寫完嗎?數(shù)學(xué)50分鐘能寫好嗎?全部的作業(yè)9點(diǎn)半之前能結(jié)束嗎?
如果孩子那天效率比較高,提前半小時(shí)完成了,那這段時(shí)間是他自己可以安排的,玩手機(jī),打游戲都可以,只要自己喜歡就行。
但是沒(méi)有完成的話,就要連刷3天碗,并把沒(méi)寫完的部分補(bǔ)上,要讓他學(xué)會(huì)為自己的拖拉,付出代價(jià)。
不排斥網(wǎng)上學(xué)習(xí)
我們發(fā)現(xiàn),很多父母都對(duì)搜題軟件有誤解,認(rèn)為孩子搜題目答案,只是為了把作業(yè)抄完。
其實(shí)很多上進(jìn)的孩子,他們搜題的目的是為了把這道題弄懂,暑假在家跟學(xué)校不一樣,不能有問(wèn)題找老師,網(wǎng)絡(luò)不失為一個(gè)好的學(xué)習(xí)渠道。
而且手機(jī)給出的答案過(guò)程比較詳細(xì),孩子可以一步一步對(duì)照,看看自己哪里思路斷了,下回需要注意,這難道不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方式嗎?
關(guān)于作業(yè),一定要告訴孩子的話
作業(yè)每個(gè)人都有,并不是老師和家長(zhǎng)故意針對(duì)你。所以,不要抱怨,不要覺(jué)得不公平,反正學(xué)得多學(xué)得少都是你自己的。
不管怎么樣,你始終都要完成,每天按時(shí)完成了再放心地玩還是千方百計(jì)拖到最后,玩的時(shí)候還要惦記著作業(yè),全憑你自己選擇。
作業(yè)就是這樣,你難的時(shí)候別人也難,你簡(jiǎn)單的時(shí)候別人也簡(jiǎn)單,但不是每個(gè)人都可以做到思考全面,認(rèn)真仔細(xì)的,差距就在這里。
每一道你做過(guò)的題,只要認(rèn)真思考了,都是你新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。就像人生一樣,經(jīng)歷過(guò)的,就都是你獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富!
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