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2019夏天三伏天是什么時(shí)候 三伏天養(yǎng)生六大要訣

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  暑假了,快樂(lè)一加一,做一道愉悅數(shù)學(xué);一串笑容上青天,背一首瀟灑語(yǔ)文;清涼食物ABC,記一盤(pán)消暑單詞;這個(gè)暑假,把煩惱扔了,把惆悵甩了,把壓力拋了,把假期享了。愿你暑假玩得開(kāi)心,過(guò)得舒心!下面是小編為大家收集的關(guān)于語(yǔ)文初一暑假作業(yè)答案。希望可以幫助大家。

  【篇一】

  1.D2.B

  3.A腳(角)B霄(宵)C勢(shì)(事)D必(畢)

  4.A5.C6.C7.C8.C9.C

  10.至”改為“致”。"小溪的生活”后的逗號(hào)改為分號(hào)。"一首歌”改為“一幅畫(huà)”(或“水彩畫(huà)”“萬(wàn)花筒”)。

  11.①陽(yáng)光是美麗的油畫(huà),將幻化不定的七色定格在記憶的畫(huà)框中,成為永遠(yuǎn)的回憶。

 ?、陉?yáng)光是燦爛的微笑,它用溫情融化堅(jiān)冰,以坦然面對(duì)人生,讓人平添信心和勇氣。

  12.母親是酷暑天的一把蒲扇,當(dāng)你汗流浹背時(shí),涼爽的清風(fēng)和溫馨的關(guān)懷讓你心曠神怡。

  13.青春無(wú)語(yǔ),卻煥發(fā)出活力;鮮花無(wú)語(yǔ),卻散發(fā)出芬芳;春雨無(wú)語(yǔ),卻滋潤(rùn)著大地。

  14.只有一望無(wú)際的森林,才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美;而孤獨(dú)的樹(shù),只好任狂風(fēng)摧殘。

  15.(1)預(yù)計(jì)2030年以后,世界能源將以核電和太陽(yáng)能為主要能源。

  (2)①節(jié)約能源②使用無(wú)污染的能源

 ?、垡湎зY源④要保護(hù)環(huán)境

  16.全球掀起漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱。

  17.中國(guó)女排奪得“申洲”杯國(guó)際女排精英賽桂冠。

  18.生物圈通過(guò)物質(zhì)循環(huán),使氧得到補(bǔ)充,水變得清潔,有害物質(zhì)被分解、稀釋?zhuān)@就是天然的自?xún)糇饔谩?/p>

  19.①不少中國(guó)人在重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí),輕視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

 ?、趯W(xué)好母語(yǔ)是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。要學(xué)好外語(yǔ),必須首先學(xué)好母語(yǔ)。

  20.表述中要有提醒游客攜帶雨具和御寒衣物之類(lèi)的話語(yǔ),并具有人文關(guān)懷,溫馨提醒的特點(diǎn)。21.略22.略23.略

  古詩(shī)文閱讀

  (一)略(二)4.B(三)1.雨下等候客人。2、落寞、失望、焦躁、悵惘。(四)1.唐律思鄉(xiāng)2.停泊旅途家信

  3.客路青山外,行舟綠水前4.順利。從3、4句可見(jiàn)

  5.新的東西是擋不住的,人應(yīng)對(duì)生活樂(lè)觀,積極向上6.略

  7.“失”有迷茫的感覺(jué),給人無(wú)盡的想象;“闊”的感覺(jué)更加真實(shí),是對(duì)實(shí)際的描寫(xiě)。

  (五)1.詞牌名題目秋思之祖

  2.十種枯藤、老樹(shù)、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)。3.斷腸人在天涯。4.D5.C

  6.這是開(kāi)放題。示例:①李白《靜夜思》:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?!雹谕蹙S《九月九日憶山東兄弟》:“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”(只要符合思鄉(xiāng)的詩(shī),即可)

  【篇二】

  1、1.(4分,每空1分)

  (1)馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(2)春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。

  2.C(2分)

  3、D(2分)

  4、B(2分)

  5、例:金錢(qián)可以買(mǎi)衣服,但不能買(mǎi)美麗;能買(mǎi)書(shū)籍,但不能買(mǎi)智慧(4分,每空1分)

  6、從材料中可以讀到,現(xiàn)在的年輕人只關(guān)注娛樂(lè)界的名人,而不關(guān)注科學(xué)界的名人。(2分)

  7、(1)隨著年級(jí)的升高,近視人數(shù)越來(lái)越多(或近視率越來(lái)越高)。(2分)

  (2)“具體建議”要點(diǎn):堅(jiān)持做眼保健操;在教室內(nèi)安裝電燈應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);在全市中小學(xué)中加強(qiáng)用眼衛(wèi)生的教育;減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。(只要言之成理即可)(2分)

  二、(一)(4分)

  8、答:作者通過(guò)除夕夜在冰冷的旅館里,青燈寒光如豆,詩(shī)人影只孤孑,營(yíng)造出一種孤寂清冷凄然的意境。(2分)

  9、我讀到了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。(2分)

  (二)(8分)

  10、(1)像(2)這(2分)

  11、士大夫沒(méi)(熟)讀過(guò)蘇東坡詩(shī)文的,便覺(jué)得沒(méi)面子(氣短)。(2分)

  12、表現(xiàn)歐陽(yáng)修對(duì)蘇東坡的賞識(shí),認(rèn)為蘇東坡的文學(xué)成就和名聲將超過(guò)自己。(2分)13、開(kāi)闊的胸襟。(2分)

  三、(一)(14分)

  14、中年男子有一個(gè)令他討厭的鄰居,而這個(gè)鄰居每個(gè)周日都會(huì)雷打不動(dòng)地去那個(gè)教堂,因此他認(rèn)定那個(gè)教堂不可能好。(2分)15、牧師要用這個(gè)事例來(lái)讓中年男子明白,以鄰居的好壞去判斷教堂的好壞,同牧師以小姑娘的演奏水平判斷貝多芬的作曲水平的荒謬做法毫無(wú)二致。(3分)

  16、略(3分)

  17、(3分)

  (1)正話反說(shuō),讓人疑惑,引起讀者的閱讀興趣。

  (2)通過(guò)這顯而易見(jiàn)的錯(cuò)誤判斷來(lái)說(shuō)明中年男子判斷方法的荒謬。

  18、(3分)

  (1)不能因?yàn)閭€(gè)人的好惡而影響對(duì)客觀事物的正確判斷。

  (2)與他人交流要注意藝術(shù),不必針?shù)h相對(duì)。(開(kāi)放題,言之有理即可)

  (二)(14分)

  19、培養(yǎng)好科技領(lǐng)軍人才。(2分)

  20、從側(cè)面烘托出了錢(qián)學(xué)森的偉大貢獻(xiàn)和愛(ài)國(guó)情操,使錢(qián)老的形象更加豐滿(mǎn)。(3分)

  21、榮譽(yù)是大家的,有理有據(jù)地反駁;以愛(ài)因斯坦的例子反對(duì);在新科學(xué)上,以“小學(xué)生”來(lái)反對(duì)。(3分)

  22、樸實(shí)、通俗、鼓舞人心,不甘人后,勇于進(jìn)取,自主創(chuàng)新的愛(ài)國(guó)精神。(3分)

  23、去掉“可以”后,就認(rèn)為夸大了錢(qián)學(xué)森的貢獻(xiàn),就不客觀了,與劃線句子④相矛盾又與錢(qián)學(xué)森的精神相矛盾?!翱梢浴币辉~體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確性,又與錢(qián)學(xué)森的言和行相一致。(3分)

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