大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么大家知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面小編給大家整理了初二綻放主題的學(xué)生作文600字，希望大家喜歡！

初二綻放主題的學(xué)生作文600字1

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最要好的朋友，它陪伴著我們一天天長(zhǎng)大。

夢(mèng)想是什么?在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能成?在“雜交水稻之父”袁隆平眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖桿像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想就是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的'創(chuàng)造。

這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。在我心中，老師是一片綠葉，襯托出我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵;老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)...... 我的外婆就是一名中學(xué)語(yǔ)文老師,從我懂事以來(lái),我看到了她辛勤地培育著祖國(guó)的花朵,輸送了一批又一批莘莘學(xué)子,真可謂桃李滿天下。如今她的學(xué)生中有的是博士，有的是研究生，都在各自的工作崗位上發(fā)揮著光和熱。因此我也渴望自己長(zhǎng)大后也能成為一名老師。如果我是一名老師，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦，用豐富的知識(shí)開(kāi)啟孩子們的心靈，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。

我的夢(mèng)想還有許多，我想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精湛的白衣天使，為病人消除疾病，讓他們能免受病痛的折磨，恢復(fù)健康的身體，盡情地享受這美好的生活。我想當(dāng)一名小提琴家，用我手中的小提琴奏出美妙的樂(lè)章，編織一條友誼的彩帶，傳送到世界各地，讓全人類都能感受到音樂(lè)的魅力，和平相處。 ……

初二綻放主題的學(xué)生作文600字2

花開(kāi)花落，事與人違，雖多美好，但是美好過(guò)后總是回憶。綻放的花朵在盡顯它的美麗之時(shí)，就注定了凋零與枯萎。我們不必在乎，只看今朝簇?fù)淼幕ǘ涞慕k爛繽紛，永遠(yuǎn)成為生命中一道奪人眼球，令人為之一震的風(fēng)景線，構(gòu)成了花團(tuán)景簇的，正是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我擷下了一朵花，上面寫(xiě)著“家的感覺(jué)”。我明白家永遠(yuǎn)是我們避風(fēng)的港灣，親情是這個(gè)世界上最樸實(shí)最牢固也是最溫馨的情感，無(wú)論我們犯了什么錯(cuò)誤，家永遠(yuǎn)都會(huì)原諒我們。于是，家就成了一盞燈，一盞我們心中永遠(yuǎn)亮著的明燈，只要它亮著，我就不會(huì)迷失。

我擷下一朵花，上面寫(xiě)著“幸福況味”。我知道幸福是一種感覺(jué)，它來(lái)自人的內(nèi)心，幸福不等于快樂(lè)，快樂(lè)不一定就是幸福，因?yàn)樾腋Ｊ怯脨?ài)去營(yíng)造的，幸福需要用心體會(huì)，用心尋找。

我擷下一朵花，上面寫(xiě)著“理解萬(wàn)歲”。我了解知音難覓，但不被理解又何妨?理解是人際溝通的橋梁，人們都有一種被理解，被認(rèn)同的心理需求，然而，我們還是-——走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!

我擷下一朵花，上面寫(xiě)著我“青春掠影”。青春是人生中最寶貴的時(shí)光，青年時(shí)代的成長(zhǎng)對(duì)一生都會(huì)產(chǎn)生影響。我們應(yīng)該使我們的青春大放異彩，要珍惜青春，收藏自己一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。青春是一首動(dòng)人的歌，歌詞卻要靠我們自己去填寫(xiě)。

我擷下一朵花，上面寫(xiě)著“成長(zhǎng)足跡”。成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸近的過(guò)程，成長(zhǎng)過(guò)程中有許多的挫折。這是生命給予我們的最好禮物，成長(zhǎng)是一種美和心靈的體驗(yàn)，記下成長(zhǎng)的足跡，感悟生命的進(jìn)程。

回首，在我眼前的是一大片花園，無(wú)數(shù)的鮮花等待我采擷美好的人生，進(jìn)軍人生……

初二綻放主題的學(xué)生作文600字3

今天我去上作文課。一進(jìn)教室，我就看到講臺(tái)上放著一臺(tái)白色的微波爐。難道我走錯(cuò)教室了?正疑惑著，老師來(lái)了：“同學(xué)們，今天我請(qǐng)大家吃爆米花?！碧昧?，我最愛(ài)吃爆米花了!

老師拿出了一包水果香橙味的爆米花，先撕開(kāi)外面的包裝袋，拿出里面一個(gè)扁扁的黃色紙袋;再把紙包展開(kāi)，將有加熱板的一面朝下，放入微波爐中。關(guān)上爐門(mén)，調(diào)成大火，設(shè)定時(shí)間：三分鐘，最后按下啟動(dòng)鍵。

我們屏息凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那半透明的爐門(mén)看。只見(jiàn)里面的轉(zhuǎn)盤(pán)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了，那個(gè)紙袋子像一個(gè)正在充氣的氣球一樣，慢慢地鼓起來(lái)?？炻?tīng)，微波爐中傳來(lái)“噼里啪啦”的爆裂聲。爆裂聲越來(lái)越響，越來(lái)越密集。

“叮——”時(shí)間到!老師拉開(kāi)微波爐的門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)——是水果橙子的味道?！巴廴?好香啊!”同學(xué)們不約而同地喊了起來(lái)。

老師把爆米花倒在了我們每個(gè)人的桌子上。你瞧，這些爆米花就像一朵朵白色的小花，上面還點(diǎn)綴著片片金黃。我拿起一顆放進(jìn)嘴里：又松軟又香甜，非常美味。咦?怎么有幾顆硬硬的小東西?哦!是沒(méi)有炸開(kāi)的玉米粒。看著手中的玉米粒，我陷入沉思：這些不起眼的玉米粒是怎樣變成美麗又美味的爆米花的呢?

哦，我明白了——是壓力，高溫產(chǎn)生的壓力。在壓力的作用下，玉米粒美麗綻放，成了美味的爆米花?？墒?，也有一些玉米粒怕苦，不想承受壓力，躲避壓力，結(jié)果，它們依舊是很普通的自己。

我們不也一樣嗎?每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)受著學(xué)習(xí)的壓力，有的人勇敢地面對(duì)壓力，成為了學(xué)習(xí)中的強(qiáng)者;也有一些同學(xué)害怕壓力，逃避壓力，他們最終將會(huì)一事無(wú)成。

讓我們勇敢地面對(duì)壓力，綻放自己，從一粒普通的玉米粒變成一顆美麗的爆米花吧!

初二綻放主題的學(xué)生作文600字4

窗外的風(fēng)呼呼的刮著，像野獸憤怒的吼叫，它快速的向人們襲去，讓“冬天”是天寒地凍的思想植入人們的大腦。雖然如此，但我還是癡癡地喜愛(ài)著這個(gè)充滿神秘色彩的冬天，但現(xiàn)在不了——我認(rèn)為冬天的到來(lái)簡(jiǎn)直是個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

隨著冬天的到來(lái)，許多動(dòng)物都進(jìn)入漫長(zhǎng)的冬眠時(shí)期，就連我最喜愛(ài)的植物：金邊吊蘭也默默地加入了它們的團(tuán)隊(duì)，打算一起沉睡不醒。

就算它只是冬眠那也好，結(jié)果它切變本加厲。它不僅停止生長(zhǎng)，而且底部的葉子的尖尖已經(jīng)染上了淡淡的黃色，整體的顏色由原來(lái)的翠綠變得淡了些，就像一個(gè)老舊了的物體褪了色。

過(guò)了幾天，整片葉子都被黃色占據(jù)了，只有少許的淺綠還念念不舍，不肯離開(kāi)。

不久，發(fā)黃的葉子已經(jīng)有十幾片了，它們開(kāi)始發(fā)焉了，逐漸變小了，直到最后，它完全枯了，用手輕輕一拉，那葉子就掉下來(lái)了。它已經(jīng)沒(méi)了曾經(jīng)的繁茂，不知的消瘦了多少，看著它，心里都有點(diǎn)痛。

冬天看似嚴(yán)肅，不解風(fēng)情，但冬日的肅殺和天寒地凍終究抵不過(guò)春姑娘的到來(lái)。

春天來(lái)了，這是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，它仿佛也感受到了春天的號(hào)召，長(zhǎng)得格外快，幾天不見(jiàn)就能感受到它更茂盛了，許多小葉子從中間冒了出來(lái)，真是起了翻天覆地的變化。

它在冬日里積能量，為的就是在這一刻全面爆發(fā)，綻放精彩，將自己的美麗展現(xiàn)給大家。這種品質(zhì)不就是我們學(xué)生所需要的精神嗎?默默地在課外書(shū)籍里和平時(shí)課堂上汲取知識(shí)，充實(shí)自己，努力退去曾經(jīng)的青澀，根花一樣在美麗的春天綻放精彩…

初二綻放主題的學(xué)生作文600字5

無(wú)數(shù)朵花兒選擇在春天綻放?；▋夯ㄙM(fèi)一生的時(shí)間只為一次綻放，盡管知道綻放后等待著他的只有凋零，可花兒還是義無(wú)反顧——

花兒用實(shí)際行動(dòng)向我們?nèi)菆?zhí)著。追夢(mèng)，哪怕一生只有一回也無(wú)悔。我們的人生應(yīng)該像花兒一樣執(zhí)著，只要心中有個(gè)目標(biāo)，就不會(huì)害怕前路的孤獨(dú)，不會(huì)畏懼面前的凄風(fēng)冷雨，不會(huì)在乎艱難險(xiǎn)阻——既然目標(biāo)是地平線，那么注定了留給世界的只能是背影，但是我無(wú)悔!

生命只為那一次綻放。煙火無(wú)悔地說(shuō)：“我曾經(jīng)有過(guò)無(wú)比的炫麗，我的生命因?yàn)槟且淮尉`放而有意義?！辈屎珧湴恋卣f(shuō)：“我的生命雖然短暫，但是在我的有生之年我的美麗無(wú)人能及。”生命的意義不在于長(zhǎng)度而在于高度。如果生命之花可以盡情的綻放，哪怕只有一次，也會(huì)成為永恒。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這是花兒的奉獻(xiàn)。支援西部，有多少人把自己的青春甚至一生都奉獻(xiàn)給了西部，奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，可是從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他們抱怨過(guò)一句，溺水三千，他們只取一瓢飲——奉獻(xiàn)是感恩更深層的表現(xiàn)，用心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有太多值得我們感恩的事物。感恩陽(yáng)光，給我們溫暖;感恩父母，給我們生命與關(guān)愛(ài);感恩師長(zhǎng)，給我們知識(shí)與真理;感恩朋友，給我們歡樂(lè)與友誼——花兒綻放的背后是汗水書(shū)寫(xiě)的奮斗，是灑滿血淚的足跡。綻放需要付出代價(jià)就像成功需要誓言但更需要腳踏實(shí)地的進(jìn)齲

生命之花需要我們用執(zhí)著、堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的品質(zhì)去澆灌，需要我們用奉獻(xiàn)和感恩之心去供養(yǎng)，需要我們用專注和愛(ài)心去守護(hù)。我們要堅(jiān)信努力不會(huì)白費(fèi)，自己的生命之花不一定是花期最長(zhǎng)的，但一定是綻放的最得最?yuàn)Z目的一朵。