說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么大家有了解過作文嗎?下面小編給大家整理了初二以遇見你真好為題材的作文，希望大家喜歡！
初二以遇見你真好為題材的作文1
是遇見什么真好?是遇見同學(xué)，遇見老師，真好!
遇見同學(xué)，真好!記得一年級剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我被分到這個(gè)班。那時(shí)候，這個(gè)班我只認(rèn)識梅禎浩——因?yàn)槲液退怯變簣@同班同學(xué)，那時(shí)我只能和他玩。一天中午，我回家的時(shí)候(我是中午回家吃飯的人)，碰到一個(gè)同班同學(xué)，我問他“你是誰?”他說他叫陳奕儒。于是，我告訴媽媽我認(rèn)識了一個(gè)新朋友。媽媽告訴我，他就是她一個(gè)同事的孩子，然后，我發(fā)現(xiàn)我們很多地方都很像，很快，我們成為了很好的朋友。到了第二天，我看見一個(gè)人在欺負(fù)陳奕儒，我走過去推開他，問：“你為什么要欺負(fù)陳奕儒?”“我欺負(fù)他不關(guān)你事!”并且踢開了我。那天，我又知道了一個(gè)同學(xué)的新名字——楊濤。
遇見老師，真好!讓我印象最深的就是何老師，因?yàn)樗俏覀円坏饺昙壍恼Z文老師和我們的班主任，還有我們一年級的數(shù)學(xué)老師——賴?yán)蠋?。值得一提的是我們一年級的體育老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｒ驗(yàn)槊恳淮蜗抡n前，他都會(huì)讓我們踢足球，而且還會(huì)來“幫忙”——其實(shí)是幫倒忙啦!到了四年級，我遇見了讓我最敬佩的老師——趙老師。趙老師身高180，眼睛一掃，就把開小差的人“掃”出來。但我們的趙老師還是很幽默的，上課時(shí)，還不時(shí)會(huì)冒出幾個(gè)英文單詞呢!
遇見，真好!遇見你們，真好!
初二以遇見你真好為題材的作文2
記得我上一年級的時(shí)候，我以前的朋友都上了不同的學(xué)校，我們班里都是些陌生的面孔，心想他們都去哪了，難道他們被分到不同的學(xué)校了嗎?這個(gè)問題我一直都不知道。
我是班上最黑的人，所以給我起了個(gè)綽號“非洲人”，我經(jīng)常被小伙伴圍攻，就是因?yàn)檫@個(gè)綽號，可我也是不好欺負(fù)的。有一次我拿起他們老大的文具盒，用力向他們打去，只聽一聲響，文具盒壞了，他們老大哭了起來，之后他們散了伙不再打我了。
下課了，我正在教室里玩，我跑到了一位同學(xué)的前面，問他：“你玩過植物大戰(zhàn)僵尸嗎?”“玩過”他說，然后我們說起了心得體會(huì)，不知不覺我們就成了知心交心無話不談的好朋友，他的名字叫劉宇琪，之后我認(rèn)識很多人，也交了很多朋友，有張梓康、曾浩然……
一到三年級我們班的語文老師是何老師，我很喜歡她，因?yàn)樗粫?huì)太兇，很溫柔，不會(huì)像一只老虎一樣動(dòng)不動(dòng)就發(fā)狂。郭老師他是一到三年級的數(shù)學(xué)老師，我和他的關(guān)系可就沒那么好了。
四年級了，我們的語文老師換成了可親的趙老師和標(biāo)叔。先說趙老師，他講課很有條理，出口成章，語句通順，如果他這樣一直講下去，可以講一天哩。有時(shí)他會(huì)講一些笑話，把我們逗的哈哈大笑。標(biāo)叔對課堂紀(jì)律很嚴(yán)格，稍不小心他就會(huì)叫你起來，所以我們都要打起精神來。
我相信會(huì)有更美麗的明天。
初二以遇見你真好為題材的作文3
遇見你真好!每一次我考試在90分以下時(shí)，你都來用自己所學(xué)的知識安慰愚笨的我，雖然你每天都會(huì)被多多少少的男生女生來嘲笑你，而你不但沒有傷心，反而用自己那一張伶俐的小嘴來返回他們的粗俗下流不雅的言語。很明顯，你對待生活十分的從容，從來不和那些下流的同學(xué)吵架打鬧，而是自己默默的在自己那個(gè)位置上看自己喜歡看的課外書，每當(dāng)我下課閑來無事，在散步時(shí)瞟你一眼，你肯定不理我，而是繼續(xù)看書，不受外界打擾，一心只為看書。
記得有一次我們班的一位同學(xué)受傷，血流滿地，你總會(huì)第一個(gè)報(bào)告班主任，并且扶著受傷的同學(xué)去學(xué)校醫(yī)務(wù)室把同學(xué)送完后，你也是第一個(gè)最先趕回教室，用濕的拖把把血脫掉，我把這一系列都看在自己的眼中，把你變成了我心中的明星，榜樣。你遇到事情總會(huì)來回奔波，在校園的走廊上，總會(huì)有你一次次飛奔而過的痕跡
每當(dāng)你遇到那些成績差的人，總會(huì)熱心地上去幫助，從而與那個(gè)成績差的人同學(xué)展開一系列的教學(xué)指導(dǎo)，你總會(huì)熱心地幫助他們，微笑的面對那個(gè)成績差的同學(xué)，用你自己那張伶俐的小嘴教育和指導(dǎo)那位成績差的同學(xué)，使那位成績差的同學(xué)感從深處伴慢慢變好，有自知之明。
每當(dāng)你旁邊的壞同學(xué)欺負(fù)你時(shí)，我總會(huì)禁不住想上前為助力，讓你擺脫這一切污水，甩開自己身上下流的包。你的壓力，全都會(huì)灰飛煙滅，光明遲早會(huì)照亮你的一個(gè)個(gè)閃耀的前程!遇見你真好!袁凱涵!
你幫助了我，你幫助了無數(shù)的人，光明照著你的光明大道去罷!袁凱涵!助人為樂，謝謝你!遇見你真好，袁凱涵!
初二以遇見你真好為題材的作文4
遇見你，真好。你是我的好“伙伴”，也是我最大的業(yè)余愛好。你是中國的國粹，你也同樣記載著一個(gè)激動(dòng)人心的歷史故事——楚漢之爭。用那32枚棋子去訴說那一場定天下的戰(zhàn)斗。
4歲時(shí)，我已步入一個(gè)新的起點(diǎn)——學(xué)習(xí)。不知是受家庭的熏陶，還是對馬路上人們對弈的好奇，我選擇了學(xué)下中國象棋。我買了許多棋書，在家中與爺爺拆棋。時(shí)間一天天過去，我在不知不覺中，棋藝水平突飛猛進(jìn)。雖然只是會(huì)走幾步棋，明白幾著走法，可對于一個(gè)4歲的孩子來說，這樣驕人的成績足以讓他在同齡人當(dāng)中自豪的了?？晌覜]有驕傲，仍然努力的學(xué)了下去。
上學(xué)了，我不因?qū)W習(xí)而放棄學(xué)棋、練棋。既沒有放下功課，也沒有放下象棋。在這種情況下，我依然堅(jiān)持學(xué)棋，好運(yùn)也隨之飄飄而來：學(xué)校組織區(qū)象棋選拔賽，我也加入競爭。雖然我在年齡上吃虧，但實(shí)力卻一點(diǎn)也不遜于大哥哥們。我“過關(guān)斬將”，一路綠燈的進(jìn)入四強(qiáng)?？墒怯袃晌桓绺缂几咭换I，都過了我這一關(guān)。我只能看著“狀元”和“榜眼”擦肩而過，只能得個(gè)“探花”?？蛇@對我來說，是第一次在“4歲時(shí)播下的種子”上收獲，心中自然無比興奮?？蛇@并沒達(dá)到最高點(diǎn)?！耙院笪业南笃宓缆愤€長著呢。”我心想。于是，我更加發(fā)奮的學(xué)習(xí)象棋了。
剛?cè)氤踔?，回首過去：我已走過了許多“豐收的時(shí)節(jié)”。望著窗外的秋景，我不禁想起了過去我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步;展望未來：我相信成功一定屬于努力的人。而我，相信一定就是成功所要“眾里尋他千百度”的人了。
象棋，你使我擁有多少快樂的瞬間，多少值得回味的往事。象棋，遇見你，真好!
初二以遇見你真好為題材的作文5
多少次，泛舟在記憶的江河上，追尋著您;倘佯在心靈的苗圃里，凝視著您。盡管我們才剛剛認(rèn)識，但，老師，您的那句令全班同學(xué)終身難忘的話，卻久久回響在我的耳畔……
那天，心頭烏云密布，眼見暴雨將至，狂風(fēng)拂亂了我的心跳。我手上紅叉密布的語文試卷，似乎在數(shù)落著我，心中的五味瓶打翻了?？耧L(fēng)卷著散落的五味，吹散到全身各處，我的自信被這紅叉狠狠敲擊著。仿佛再一下，就會(huì)破碎，眼淚終于不爭氣地流了下來。
第二天，您給我們上第一節(jié)語文課，當(dāng)您走進(jìn)教室，看著同學(xué)們或喜或悲的表情，微微地笑了。如冬日里的陽光透進(jìn)這沉悶的教室。最后您的目光落在了我的身上，我低垂著頭，神情木然，不敢正視您的眼。那時(shí)我好怕，怕您那神情中夾著，哪怕只是一絲絲的責(zé)備與幽怨。終于，我抬起頭，我看到了你那清澈的眼神里并沒有絲毫的責(zé)備，多的是鼓勵(lì)，滿帶著親和力的聲音在教室里響起：“大家的心情我能理解，哪里跌到就在哪里爬起?！闭f著，你拿出了一張成績單，"這是大家開學(xué)考的成績單，我只掃了幾眼，看了看大家的名字，現(xiàn)在開始，我把所有的成績都撕下，留下的只是姓名，從此，在我的班級里，不管你曾經(jīng)是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，不管你是調(diào)皮的男生還是內(nèi)向的女生，在我面前都是一張張嶄新的白紙，我企盼著大家能畫出一幅幅新的圖畫。
您溫柔的話語，伴隨著心雨敲擊著我的心，它如同灑在我心上一縷久違的陽光，驅(qū)散了烏云，平息了狂風(fēng)，撫平了我心頭的不安和憂傷。
從此，面對一份份飄舞而至的試卷，我不再退縮;手捧厚厚的書本，我不再疲倦;面對失敗我不再孤獨(dú)，因?yàn)橛幸环菪拍钪С种摇?strong style="color:#125b86">
