寫人作文是通過記敘人物的具體活動,來表現(xiàn)人物特點、性格、道德品質(zhì)、精神風(fēng)貌及思想感情的。那么這種類型的作文要怎么寫呢?下面小編給大家整理了八年級有關(guān)寫人的滿分作文,希望大家喜歡!
八年級有關(guān)寫人的滿分作文1
我生活在潘南小學(xué)四年級四班這個大家庭里:“媽媽”老師。在46個同學(xué)之中,我們都一個共同的“媽媽”,那就是我的語文老師:邢老師。
邢老師是我們的班主任。她張著一雙水汪汪的眼睛,馬尾辮,戴著眼鏡,身材也非常的苗條。邢老師講起課來繪聲繪色,很快就把我們投入到課堂當(dāng)中。想起一年級時我看到了邢老師,還鬧了笑話呢!當(dāng)時,我在上學(xué)前班,是馬老師給我們當(dāng)了語文老師,學(xué)前班馬上就要上完了,也就是說我就要踏入小學(xué)一年級的道路了,邢老師過來給我們發(fā)通知書,當(dāng)時眼力很差,把邢老師看成了馬老師,大叫起來:“太好了,一年級還是馬老師教我們”邢老師笑了笑,說:“孩子,你很喜歡馬老師嗎?但很可惜,我是邢老師,將來就有我來當(dāng)你們的班主任。”因為我是一個感情很豐富的孩子,當(dāng)時我聽了像一個泄了氣的皮球,回到了自己的座位上,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),同桌看到我快哭了,就問:“都是快上一年級的小學(xué)生了,又為什么哭啊?”“上了一年級馬老師就不教我們了!”“這是遲早要面對的,別傷心了”
但是到了我剛上學(xué)的幾天,我的想法徹徹底底的改變了,我喜歡上了邢老師,邢老師每一次都給我們講歷史故事、現(xiàn)在社會上的熱點問題統(tǒng)統(tǒng)都給我們講了,還學(xué)會了很多的知識。
邢老師像藍(lán)天,而我們就是藍(lán)天上的白云,在這位“媽媽”的幫助下,我們在藍(lán)天的懷抱中自由翱翔。
邢老師像小河,而我們就是小河里的小魚,我們在水中嬉戲,我們在水中玩耍。
邢老師就如同我們的媽媽,關(guān)心我們,愛護(hù)我們,只要我們受了一點傷害,邢老師都非常難受,而我們獲得了優(yōu)秀班級或什么獎項的時候,邢老師的笑臉就綻放在臉上。這是為什么,因為她是教了我們四年的邢老師,在我的心目中,是我第二個母親!
八年級有關(guān)寫人的滿分作文2
美的彩虹擁有弧度,那是在向風(fēng)雨表達(dá)它的謝意;最美的冰凌擁有棱角,那是在向寒冬表示它的感激;最美的小河擁有曲折,那是在向大海昭示它的敬意。成長的天空中是媽媽使我懂得什么是愛,謝謝您,媽媽。
那是一個冬天,天冷極了,偏巧那天放學(xué)又有些晚,我走在回家的路上,只聽見朔風(fēng)嗚嗚地呼嘯著、咆嘯著從我身邊掠過……我裹緊了棉衣,但是寒風(fēng)依舊像利箭一般,空透衣服,拼命地吹向身軀,我不由地回憶腳步,見公交車來了,忙沖過去跳進(jìn)車廂。
我搓搓已經(jīng)麻木的耳朵,呆望著車窗外的樹木,樹木被風(fēng)吹得東搖西晃,像醉漢似的,好像馬上要倒下來。我嘆口氣,心想,媽媽一定不會再和從前一樣,在車站等我了,這么冷的天……
不等我想完,車子已駛?cè)胝九_。只見幾個人正翹首盼望,其中一個正是媽媽。
“媽媽——”一下車,我便沖向媽媽,撲進(jìn)她懷里,我抬起頭,笑道:“這么冷的天——”話未說完,我便愣住了。
媽媽只穿了件又短又薄的外套,頭發(fā)已經(jīng)被風(fēng)吹得有些凌亂。媽媽的臉凍得通紅,耳朵發(fā)白,手上也沒戴手套。我心疼地把媽媽僵硬的雙手摟在胸前。我生氣又心疼地責(zé)怪媽媽為什么不多穿點。媽媽笑著說:“車站離家很近,我怕來不及接你,就沒穿那么多,只是沒想到你回來的這么晚……”聽了這一番話,我似乎看見,媽媽站在寒風(fēng)中翹首盼望我的歸來,見車子一輛輛開來又一輛輛開走,卻始終不見女兒的身影……寒風(fēng)吹過,她打了個寒噤,。呵出一口白氣,搓搓手、跺跺腳,又向遠(yuǎn)方望去……我眼中一陣潮濕,媽媽見了,問“怎么了?”忙替我拭去。我勉強(qiáng)擠出一絲笑,望著媽媽慈祥的臉,心中只有一個聲音在呼喚:謝謝您,我的媽媽!是你使我懂得了什么是愛與溫暖,謝謝您,親愛的媽媽!
點點滴滴,心心相印,歲月悠悠,真情永在,媽媽的愛在我心中繾綣發(fā)酵成濃郁的美酒,泛起一圈圈柔波,使我懂得,什么是愛。謝謝您,我的媽媽!
八年級有關(guān)寫人的滿分作文3
不遠(yuǎn)處,一位洋溢著甜美笑容的阿姨向我們緩緩走來。一頭秀美的長發(fā)下映襯著一張瓜子臉,兩條細(xì)長而濃密的眉毛就像兩片柳葉,下面是一對忽閃忽閃的大眼睛,漂亮而秀氣的鼻子下面是一張小小的嘴巴,嘴角上還經(jīng)常掛著微笑,看起來格外親切。她就是我最貼心的人——媽媽。
媽媽對我的要求很嚴(yán)格。記得一個星期六的下午,樓下的小朋友約我去玩,但媽媽要求我必須先完成作業(yè)。為了能早點去玩,我是三下五去二,很快就完成了作業(yè)。等我滿頭大汗回到家的時候,發(fā)現(xiàn)媽媽的笑容不見了,她強(qiáng)壓著心頭的怒火,用很柔和的話語輕輕地告訴我:“你的語文抄寫作業(yè)要重做。”我一聽急了,非常生氣地問:“為什么?”媽媽說:“今天作業(yè)上的字寫得太馬虎了,就像小鬼畫符一樣,必須重新抄寫?!辈㈦S即撕掉了我的作業(yè)。唉!真是一個要求苛刻的壞媽媽。
媽媽鼓勵我多讀書,但我不以為然,所以每次完成老師布置的作文時,總是干巴巴的幾句話,一點神采都沒有。媽媽給我找來了類似的作文,一邊讀一邊給我講解,哪些詞語用得好,哪些句子寫得出彩。漸漸地,我嘗到了其中的甜頭,慢慢地喜歡上了讀書,平時也開始注意好詞好句的收集?,F(xiàn)在,我的作文有了起色,我的短文分析能力也有了很大的提高,我要感謝我的好媽媽。
媽媽為人很熱情,每次我?guī)瑢W(xué)回家,她都會準(zhǔn)備很多好吃好喝的東西去招待她們,同學(xué)們都說我的媽媽好。我媽媽不但為人熱情,而且菜還燒得特別好吃,所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑,看到媽媽對她們那么好,我偶爾也會有些吃醋。唉!媽媽,我真不知道說什么才好!
媽媽心靈手巧,不僅會織毛衣還會銹十字銹!家里的“福”字、“走時”就是媽媽的杰作。近幾年,媽媽還迷上了網(wǎng)購,只要我取得好成績,媽媽就會悄悄地給我淘一些漂亮的衣服回來,把我打扮的漂漂亮亮的。媽媽!你真是個貼心的好媽媽!
媽媽!謝謝您那么愛我、那么關(guān)心我,你是世上最好最好的媽媽!
八年級有關(guān)寫人的滿分作文4
回憶往事,你有沒有為這一幕幕瞬間而感動:母親在為我們做好飯菜后還不停的向我們碗里夾菜;母親會在我們與別人同時犯錯時,先批評別人,然后再教育我們;母親在我們學(xué)習(xí)到深夜時,總會在旁邊不時的遞上一杯水,一塊點心,甚至在我們睡去的時候,她還依然在忙碌著。隨著歲月的流逝,母親的身體也開始有了變化,但在我們需要時,她仍能竭力的幫助我們。
周二,學(xué)校組織到植物園游覽,在拔河比賽過后,我們玩上了水槍,等要回校后,我全身都已濕透,到那時我才反應(yīng)過來晚上還有一個聚會,到家后,我換了一身衣服,就立刻和爸爸趕去了。等在車站等車要會來的時候,已經(jīng)是八點多了,上了車,看見還有幾個空座,便拉著媽媽坐下。開車了,上下顛簸的車讓我昏昏欲睡,媽媽看出了我的疲憊,輕輕的說讓我把臉倚在她的肩頭上,就這樣,我在她的肩頭睡了。過了大約二十分鐘了,我感到肩膀有一些微微顫動,大概是我睡得太沉,搭在肩膀太重的緣故吧,媽媽稍稍有些堅持不住,但為了不把我驚醒,她用最細(xì)微的顫抖來稍微緩解了酸痛的肩膀。又過了大約十分鐘吧,汽車開始行駛不穩(wěn)了,不停地顛簸起來,母親盡力保持平穩(wěn),可是汽車顛簸的太厲害了,還是把我驚醒了,在我朦朧不清的眼睛中,一位既熟悉又陌生的人出現(xiàn)在我眼前——她疲憊的不斷的眨著眼睛,眼角有幾絲明顯的魚尾紋,下眼袋因疲憊而顯得格外的突出,黑眼圈也趁機(jī)爬了上來,眉毛再也沒了當(dāng)年的神采,臉不知是變的還是燈光晃得,顯得格外的蠟黃。這不是昔日愛說愛笑的媽媽嗎?現(xiàn)在怎么變的如此羸弱,我不禁感到眼圈中泛出了幾滴淚水,但我又強(qiáng)忍了進(jìn)去??吹侥赣H現(xiàn)在的樣子,我不禁想起了前些日子網(wǎng)上的一句話“媽媽很美,歲月你別傷害她!”
“十月胎恩重,三生報答輕。”時間如白駒過隙一般,我已經(jīng)十二了,母親已為我操勞了十二年了,我永遠(yuǎn)也不能用長大而搪塞事實。所以,我要以感恩孝敬為每天的必需品,用心讓母親過的更舒適,更幸福。
八年級有關(guān)寫人的滿分作文5
“來,孩子……慢點……小心地滑……注意前面……慢點走,別急……”
每當(dāng)我夢到這里的時候,眼前總出現(xiàn)一張慈祥,善良的面孔,用她那只纖細(xì)的手,拉著一只小手。眼中充滿了愛意。
每當(dāng)想到這里,淚水便濕潤了我的雙眼,口中不禁的喊出“媽媽”字眼。的確,夢境中的善良的面孔,就是我的媽媽,讓我充滿一身愛意的母親。而那個小孩,正是幼年的我,傻呼呼的拉著媽媽的手,一直走到現(xiàn)在。從小不點長成大姑娘的我,從2歲長到12歲的我,從什么也不懂長成初三的我。這么長時間,我無時不在拉著媽媽的手,不,應(yīng)該是這么多年媽媽無時不在牽著我的手,走在長大的路上,無時不在身邊伴隨著我。媽媽就用那只纖細(xì)的手,一直牽著我,直到長大。而她,走在最前面,為我指引前進(jìn)的方向,為我消除心中的恐慌;用她那并不高大的身軀,為我擋住不斷襲來的嚴(yán)寒;用她不多卻溫柔的話語,不斷鼓勵著我,溫暖我幼小的心靈。
就是她,我的媽媽,我親愛的媽媽。在我因挫折而摔倒時,她輕輕地牽著我的手,鼓勵我重新站起來。這時,她告訴我:“孩子,別怕,站起來,你不能輕言放棄?!庇谑?,一股暖流流向我的全身,同時點燃了我戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。于是,她又牽著我繼續(xù)向前方走去……就是她,我的媽媽,我親愛的媽媽。在我因自滿而停滯不前時,她輕輕地牽著我的手,語重心長的說:“孩子,你不能這樣,不呢能因一時的驕傲而忘記了你前進(jìn)的方向,一時的成功并不代表永遠(yuǎn),只有為自己的目標(biāo)不懈前進(jìn),才能找到你最大的成功?!边@是,我會意的點點頭,羞愧的拉起媽媽的手,開始惡劣為理想不懈奮斗的旅程……在長大的路上,大腳印,小腳印,一只大手牽著一只小手,這就是媽媽和我。腳塌實的一步一個腳印的向前走,自信的,勇敢的向前走。
在長大的路上,她牽著我的手,為我指明方向,為我消除恐慌,她,用她不多的話語,鼓勵我前進(jìn)的方向。
八年級與寫人有關(guān)的學(xué)生作文
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