拾起一片飄落的楓葉，望著它完美的輪廓，清晰的紋理，想起挽著朋友的手在林間漫步，把所有童年的記憶刻錄在那火紅的楓葉。下面是小編給大家?guī)?lái)的“初三以楓葉為題學(xué)生寫(xiě)作”，以供大家參考!

初三以楓葉為題學(xué)生寫(xiě)作1

曾幾時(shí)，那火紅火紅的身影被人們所遺忘?

曾幾時(shí)，不再?gòu)漠?huà)家的作品上看到那艷麗的色彩?

曾幾時(shí)，沒(méi)有再次聽(tīng)到關(guān)于那美麗楓葉的傳說(shuō)?

我，也快遺忘那我最喜愛(ài)的楓葉了……

記得兒時(shí)，我獨(dú)自散步在秋天的樹(shù)林中，那里有很多銀杏樹(shù)，但也摻雜了不少槐樹(shù)、楊樹(shù)、榆樹(shù)和桉樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)，樹(shù)林中央還種了一棵楓樹(shù)，它是這片樹(shù)林中最老、存在最久的樹(shù)，但我心里很不以為然，不就是一棵樹(shù)么!還最老，一定很難看。我踩在枯葉鋪墊的路上，傾聽(tīng)著枯葉碎裂時(shí)細(xì)碎的“沙沙”聲，觀賞著一絲絲風(fēng)輕盈地穿過(guò)樹(shù)林時(shí)卷起樹(shù)上枯黃蒼老的葉子飄飄揚(yáng)揚(yáng)地旋舞狀，感到說(shuō)不出的愜意，忽然一陣大風(fēng)吹起，千百片黃葉離開(kāi)了樹(shù)枝，在風(fēng)中靈巧地翻飛著，滾動(dòng)著，旋轉(zhuǎn)著。風(fēng)經(jīng)過(guò)樹(shù)林，又馬不停蹄地向天空趕去了，那千百黃葉便如同喝醉了酒似的，晃晃悠悠地飄落了下來(lái)，成了鋪路的黃葉中新的隊(duì)員。

當(dāng)我又從幾棵樹(shù)中間穿過(guò)之后，一株高大的火紅身影映入我的眼簾，我的視線立即被吸引住了，那是怎樣的一種美啊!葉紅似火，在燃燒著，在躍動(dòng)著，在旋舞著，整棵樹(shù)嚴(yán)然就是一團(tuán)巨大的火焰，明亮得簡(jiǎn)直有些刺眼了。走近細(xì)看，卻又發(fā)現(xiàn)構(gòu)成巨大火焰的每一片葉子都有自己的美：正的、歪的、直的、卷的、高高翹起的，倒吊在枝干上的，不一而足。有的葉尖稍彎，好像低著頭訴說(shuō)著什么;有的整片葉子都卷起來(lái)了，好像因?yàn)榍锾斓睦涠榭s在那里;有的兩側(cè)微曲，好像雙手合十祈禱著什么，更有的整片葉子都舒展開(kāi)了，好像正享受這吹著的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。而外界的每一絲意外，都又會(huì)改變它們的姿態(tài)，如若剛才，一縷風(fēng)拂過(guò)，那片平躺著的好似在睡覺(jué)的葉子便跳了起來(lái)，像是受到了驚嚇，一下子從睡夢(mèng)中醒來(lái)似的，而它旁邊的一片葉子，只有右側(cè)隨著風(fēng)擺動(dòng)著，像是與朋友親人擺手告別一樣。

初三以楓葉為題學(xué)生寫(xiě)作2

秋姑娘來(lái)了，帶來(lái)了絲絲涼風(fēng)，帶來(lái)了碩大的果實(shí)，也帶來(lái)了五彩繽紛的樹(shù)葉!

走出家門，就有絲絲涼意;到了果園，每棵樹(shù)上都掛著妖艷欲滴的果實(shí)：紅通通的蘋(píng)果，紫瑩瑩的葡萄……

到了公園，面前的一片景象使我興奮不已!秋給梧桐樹(shù)套上了一件粗糙厚實(shí)的大衣，而那樹(shù)葉就飄飄悠悠地向地面飛去;秋給那些碧綠的竹葉穿上了淡黃色的外套;秋也給楓葉染上了血一般的顏色!這些樹(shù)葉，隨著秋風(fēng)緩緩地往下掉，就像一只只色彩繽紛的蝴蝶在空中翩翩起舞!一陣微風(fēng)吹來(lái)，楓葉像一個(gè)個(gè)小鈴鐺發(fā)出清脆的鈴聲，天女散花似的落到地上。我撿起一片楓葉，用手摸摸，既不像蘋(píng)果樹(shù)的葉子那樣光滑，也不像梧桐葉那樣粗糙，那紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個(gè)角微帶枯黃。

走向竹林，用手摘下了一片有些略帶發(fā)黃的竹葉，卻不料竟被它劃破了手!呵呵，我便小心翼翼的將它托在手中，細(xì)細(xì)端詳，這竹葉像一把鋒利的劍，好似一不小心就會(huì)被戳疼;可是竹子的邊緣卻沒(méi)有鋒利的齒輪，我想應(yīng)該是肉眼看不見(jiàn)的吧;用手輕輕撫摸，表面很粗糙，但是紋路卻排列得很整齊;從上到下，由綠色變成了淡黃色，像是一件雙層的連衣裙!

我撿起一片梧桐葉，它像大人粗糙的手掌一樣，甚至比我的手還要大，像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，有著淺黃色的皮膚。梧桐葉的葉脈像大手掌里面的紋路。我迎著太陽(yáng)，舉起葉片，上面的葉脈清晰可見(jiàn)，像一條條羊腸小道通向遠(yuǎn)方??????

我撿起幾片顏色各異的樹(shù)葉，做成了我的專屬書(shū)簽，想讓它們永遠(yuǎn)留在我的心中!秋，我喜歡它，但我更愛(ài)它那“一葉知秋”的含蓄表達(dá)方式!

初三以楓葉為題學(xué)生寫(xiě)作3

又是一個(gè)多雨的秋季，低空飄蕩著灰色的云，秋雨瀟瀟灑落?？蓱z的楓葉，小小的身子怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲。終于，它的生命衰竭了，離開(kāi)了枝頭，飛旋著飄落下來(lái)，落在我的肩上，拾起它，望著它，憶著它。

透過(guò)綿柔的雨絲織就的如煙的輕紗。望著兩三粒稀疏的人影，手中的筆只在無(wú)意的翻轉(zhuǎn)、掉落、在翻轉(zhuǎn)、在掉落……面前一張灰白的稿紙，只看得見(jiàn)三個(gè)醒目大字——“檢討書(shū)”。這已經(jīng)是第四張“冤枉”了，

我悄悄回頭看了看張老師，嗬。他正在研究我的前三份檢討書(shū)呢!他微皺雙眉，手指間的香煙冉冉升起縷縷青煙。

面對(duì)這第四份檢討書(shū)，我已黔驢技窮啦。所有深刻的認(rèn)識(shí)，痛改前非之類的話前用盡了，如今，早已是腹內(nèi)空空了。哼，其實(shí)認(rèn)識(shí)沒(méi)?痛改什么?我也不知道。這個(gè)張老師是個(gè)比我們大不了多少的男孩，誰(shuí)知比“老班”(班主任)還厲害!整整三份檢查，他卻仍毫不留情地皺著眉頭說(shuō)：“我要你寫(xiě)的真實(shí)、深刻、重寫(xiě)!”我只好狠狠地咽下口氣，我可不想和他鬧翻，否則，有我好受的。

窗外的雨似乎大了起來(lái)。校園的草坪上積累一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。冰涼的雨點(diǎn)打在樹(shù)上，房頂上，草坪上，高低起伏的聲音，仿佛是我無(wú)數(shù)無(wú)奈的哀嘆。

那天早晨也是在下雨呵!我撐著一把淡藍(lán)色的傘……后來(lái)呢?后來(lái)我見(jiàn)她小心翼翼地抱著書(shū)包跑著，像只潔白的蝴蝶——已被打濕了的蝴蝶。后來(lái)我不知怎么的叫了她一聲……于是她就飛到了我藍(lán)色的雨傘下，一臉系皮帶笑。我發(fā)現(xiàn)，她全身上下濕淋淋的，但那雙眸子里切干凈的很，里面像是一片晴空……臨走時(shí)，她送了我一枚楓葉。

也就是因?yàn)檫@老師才叫我寫(xiě)這檢討的，可我沒(méi)錯(cuò)，對(duì)，我沒(méi)錯(cuò)，我不允許再被人誤解，不允許自己在沉默，“老師，我沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)時(shí)刻，能在雨中為同學(xué)撐起一片晴空，我感覺(jué)那么純潔，那么坦然。”“小伙子我等這句話好久了!”當(dāng)我看到老師那雙明亮、欣喜的眼睛時(shí)，我似乎有看見(jiàn)一片晴空……雨不知何時(shí)停了，校園的草地上露珠閃亮，一片楓葉靜靜躺著，似乎睡著了。

初三以楓葉為題學(xué)生寫(xiě)作4

深秋，一條林徑小路，路上有一個(gè)我，手插口袋，漫無(wú)目的的走著。

微風(fēng)拂過(guò)，路旁的楓樹(shù)飄下一片片樹(shù)葉，不忍心踩踏，我伸出手，一片楓葉不緊不慢的落在手心，樹(shù)上是楓葉，腳下是楓影，耳邊是恰到好處的寧?kù)o，遠(yuǎn)處，是喧鬧的街市，看著手上的楓葉，笑了。

記的我最喜歡楓葉，總是像寶貝似的，書(shū)里夾的是楓葉，文具盒上畫(huà)的是楓葉，就連被單，也是滿滿的楓葉，現(xiàn)在的我，六年級(jí)，有了筆名，也叫若楓，小名，叫楓翼。

楓葉，一種很平常的葉，透過(guò)葉脈，看到的，是朦朧的美，即使淪為落葉，也還是默默地為樹(shù)貢獻(xiàn)——化為養(yǎng)料。楓葉，也是有孝心的，楓樹(shù)長(zhǎng)出了它，它默默的為它輸送養(yǎng)料，到它走了，還在，還在，我們?yōu)槿酥?，好比是楓葉，而母親，就是楓樹(shù)，我們，要和楓葉一樣。

下雨了，小河邊飄滿了楓葉，如許多只，許多只小舟，飄向春天，我呆呆的望著，竟忘了手中的雨傘——全身濕透了……“小楓，下雨了……”這個(gè)聲音，正來(lái)自我的媽媽，不顧一切的向她跑去，渾身沾滿了水。

我不知道，有沒(méi)有用悲傷的語(yǔ)調(diào)，至少，我是發(fā)自內(nèi)心的，楓葉，也是有尊嚴(yán)的。

初三以楓葉為題學(xué)生寫(xiě)作5

慢慢地，草黃了，風(fēng)涼了，衣多了，我們知道，美麗的秋姑娘已經(jīng)向我們走來(lái)了

我漫步在樹(shù)林中，首先映入眼簾的是一片燦爛燃燒著的楓樹(shù)葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一團(tuán)團(tuán)淋不滅的火焰。這讓我不由地想起唐朝大詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。走進(jìn)楓林，一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉寶寶們熱情地點(diǎn)頭，好像是在熱烈歡迎我們的到來(lái)。我想，這些楓葉肯定都是非常熱情好客的，它們?yōu)榱擞游覀兌疾幌О咽峙募t了。我輕輕撿起一片楓葉，仔細(xì)觀察起來(lái)。一片楓葉由七個(gè)小小的葉瓣組成，邊上有些粗糙，紅色的莖細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，活像一只張開(kāi)的紅色小手。另外，我還告訴你一個(gè)小秘密，那就是它變化的色彩。春天，楓葉是綠油油的，但一到秋天，它們就會(huì)來(lái)一次徹底的換裝——全裝都是穿上紅色時(shí)裝。為整個(gè)秋天又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

再走進(jìn)一看，又發(fā)現(xiàn)每一片楓葉都有它的獨(dú)特之美：正的，歪的，直的，卷的，高高翹起的，倒吊在枝干上的，五花八門，形態(tài)各異。有的三兩片聚在一起，仿佛在一起商量著什么;有的整片葉子都卷縮在一起，或許它覺(jué)得秋天太冷了，卷縮起來(lái)會(huì)暖和一些;有的兩側(cè)微曲，好似雙手合十，祈禱著什么;還有的全身都舒展開(kāi)來(lái)了，好像在美美地享受著這秋天的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。

又一陣風(fēng)吹來(lái)了，楓葉“沙沙”作響，一片片楓葉隨風(fēng)飄落，猶如一只只正在盤(pán)旋的竹蜻蜓，又如一個(gè)身穿紅衣的小精靈在翩翩起舞?？粗@些楓葉一片片地落下來(lái)。我心中不禁充滿疑惑：為什么這些楓葉會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地落下來(lái)呢?我百思不得其解。但是當(dāng)我再次看著這楓葉，心中便有了答案。噢，原來(lái)它們是為了報(bào)答楓樹(shù)媽媽和大地的養(yǎng)育之恩愿化作泥土獻(xiàn)給她們。這真是“落紅不是無(wú)情物，化作泥土更護(hù)花”啊!

我又一次低頭看著這片美麗且古老的楓葉，葉面深紅勝火，背面鮮紅如舞。我用手輕輕撫葉面，感受著它葉脈的蒼勁有力，深深凝視著它，于是它便映進(jìn)了我的心里，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。

哦，我愛(ài)這美麗、迷人的楓葉!