一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融匯在一起的時(shí)候才有力量。我們既要努力完善自我，同時(shí)也要時(shí)刻重視集體的發(fā)展。融入集體，讓你我能共同享利。下面就是小編給大家?guī)?lái)的集體為題九年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能幫助到大家!
集體為題九年級(jí)優(yōu)秀作文1
我們的班是一個(gè)集體，而在一個(gè)集體中當(dāng)一名成員并不簡(jiǎn)單。我給我們的微信班群起了一個(gè)特別的名字—Aloft for(4) the Band。
這幾天我們?cè)谲娪?xùn)，軍訓(xùn)是，我們需要在烈日下站很久很久，一下都不能動(dòng)。這很難。再加上教官?lài)?yán)厲的批評(píng)，軍訓(xùn)變得更難了。我?guī)缀跻獔?jiān)持不住了。“向右轉(zhuǎn)！”教官喊。旁邊同學(xué)的汗水灑到了自己的頭上。這馬上把我?guī)Щ氐搅爽F(xiàn)實(shí)。這是軍訓(xùn)，我們是一個(gè)集體，在一個(gè)集體里面和保持“aloft”在天空上面浮著，做氣功一樣難。
待在一個(gè)集體里面很難，但和這個(gè)集體的其他成員配合更難。
我們練齊步走的時(shí)候，難免會(huì)有一些差錯(cuò)。我們開(kāi)始走，走著走著，就有一個(gè)人走快了，走慢了，才到前面同學(xué)的腳了。這個(gè)人可能是我，也可能時(shí)其他同學(xué)，甚至可能是教官。一個(gè)班就和一個(gè) band 一樣，這個(gè)樂(lè)隊(duì)的一個(gè)人犯了錯(cuò)，就會(huì)影響其他成員的演奏。一個(gè)班一樣，只要有一個(gè)人走不好，就會(huì)影響其他成員的發(fā)揮。但是，再高級(jí)，再出名的樂(lè)隊(duì)也會(huì)犯錯(cuò)。那他們犯了錯(cuò)怎么辦？解散樂(lè)隊(duì)？我想不是的。一個(gè)班也一樣。我們犯了錯(cuò)，當(dāng)然要批評(píng)，但是，這個(gè)班的人要容忍他（她）的錯(cuò)。不過(guò)，一個(gè)人犯錯(cuò)了，整個(gè)班都會(huì)受到批評(píng)。
這也是一個(gè)集體存在的原因，大家同艱同苦，互相幫助。
Band 的意思在英語(yǔ)里面還有皮筋， 我們就像一根根鉛筆， 被一個(gè)皮筋捆著，雖然是很多個(gè)，但是和一個(gè)沒(méi)什么區(qū)別。我們是一個(gè)集體。
We are aloft for the band。
集體為題九年級(jí)優(yōu)秀作文2
在許多集體、團(tuán)隊(duì)、公司中，都有著各自的規(guī)章制度。有的集體可以取得較大的成功，有的卻一直沒(méi)有進(jìn)步，因?yàn)樗麄兊闹贫炔煌?。有的是要個(gè)人適應(yīng)集體，而有的是要集體適應(yīng)個(gè)人，這就導(dǎo)致了團(tuán)隊(duì)之間的差異。
如果要個(gè)人適應(yīng)集體，那一些團(tuán)隊(duì)也會(huì)有弊端的，如果團(tuán)隊(duì)人比較多，那么這種制度就會(huì)讓這個(gè)團(tuán)隊(duì)雜亂無(wú)章。畢竟每個(gè)人是不同的個(gè)體，要想大家都一樣幾乎是不可能的，難免會(huì)出錯(cuò)。比如：一個(gè)舞蹈團(tuán)隊(duì)不可能要求每個(gè)人頭發(fā)長(zhǎng)短、身高、高矮胖瘦都一樣，但卻可以根據(jù)大家不同的身體特征編排舞蹈；駕駛艙是按照飛行員身體特征的平均值設(shè)計(jì)的，可飛行員不是按平均值生長(zhǎng)的，所以當(dāng)他們必須在少于半秒鐘的時(shí)間內(nèi)做出判斷和行動(dòng)時(shí)，平均值系統(tǒng)和操作員之間的矛盾容易導(dǎo)致一系列事故。后來(lái)改變?cè)O(shè)計(jì)以后，事故率也就降低了。
要求每個(gè)人都適應(yīng)集體，未免有點(diǎn)太嚴(yán)格了。說(shuō)明這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人一定太急于求成。就拿身邊的例子說(shuō)：一個(gè)公司對(duì)員工嚴(yán)格要求，要求每天必須穿同樣服裝，上班不得遲到早退等，這都給與員工很大的壓力。然而讓他們每周穿一次自己風(fēng)格的衣服，或者在他們有事情或者生病的時(shí)候偶爾遲到那么一兩次，或是適當(dāng)給員工放放假，發(fā)發(fā)福利、獎(jiǎng)金什么的，員工的積極性一定會(huì)大大增加，他們會(huì)為自己的公司帶來(lái)更大的利益。
集體適應(yīng)個(gè)人那是有一定的好處的。根據(jù)大家不同的情況設(shè)計(jì)出相應(yīng)的規(guī)章制度，給大家以輕松的工作環(huán)境。俗話(huà)說(shuō)：“得民心者得天下?！庇辛嗣裥?，有了動(dòng)力，還怕一個(gè)集體取不到好成績(jī)嗎？當(dāng)然，不管怎樣，無(wú)論是個(gè)人適應(yīng)集體還是集體適應(yīng)個(gè)人，都是有利有弊的。凡是皆有好壞兩面性。當(dāng)個(gè)人適應(yīng)集體的時(shí)候，會(huì)導(dǎo)致大家不能夠完全一致，工作死板，急于求成；當(dāng)集體適應(yīng)個(gè)人的時(shí)候，會(huì)導(dǎo)致個(gè)人過(guò)于放松，變得懶散。不管是何種制度，都應(yīng)該有一種積極向上和團(tuán)結(jié)互助的心態(tài)，這樣才能為集體爭(zhēng)光，取得成功。
總的來(lái)說(shuō)，集體適應(yīng)個(gè)人還是不錯(cuò)的，一個(gè)集體如果為它的成員考慮，根據(jù)成員不同的特征修改制度，取得比較大的效益，那也是好的。
集體為題九年級(jí)優(yōu)秀作文3
我們生活在這個(gè)條件優(yōu)越的年代，在來(lái)自于父母愛(ài)的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大，身上肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的擔(dān)子。作為學(xué)生的我們，每一天接觸最多的就是和我們朝夕相處的小伙伴。可以說(shuō)我們一起成長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下，沐浴陽(yáng)光，汲取豐富的知識(shí)，每天在同一所學(xué)校，同一個(gè)操場(chǎng)，同一間教室里學(xué)習(xí)，有歡笑，有吵鬧，彼此了解，攜手進(jìn)步，都在對(duì)方的花樣年華中留下印記。
我們美麗的家---烏魯木齊市正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，我們生活在這個(gè)多民族的大家庭里，做著這個(gè)民族交融城市的小主人，也是本次創(chuàng)城的參與者，我們要與各民族搞好關(guān)系，友好團(tuán)結(jié)，我們要像石榴籽一樣緊緊抱在一起。齊心協(xié)力攜手共進(jìn)要從我們做起。
每個(gè)學(xué)生身處一個(gè)集體，總會(huì)有不同民族的同學(xué)，或許他們文化習(xí)俗與我們不同，或許他們飲食習(xí)慣與我們有差異，但無(wú)論怎樣，我們總能如一家人般親密友好，互相幫助，沒(méi)有任何民族隔閡，總能在學(xué)習(xí)生活兩方面互相交流。我們或許語(yǔ)言不同，但心靈一定相通。
在我的班集體中，就有一位維吾爾族姑娘。她平時(shí)話(huà)不多，但人緣很好，特別愛(ài)笑，她一笑起來(lái)臉上就有兩個(gè)小酒窩，嘴角微微上翹，露出一排潔白整齊的牙齒，又大又亮的眼睛如同兩顆晶瑩剔透的葡萄水汪汪的，那對(duì)又密又長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的，非常漂亮，全身上下充滿(mǎn)了少數(shù)民族的外形特點(diǎn)。
她多才多藝，尤其擅長(zhǎng)她本民族的舞蹈；她性格爽朗，普通話(huà)說(shuō)得非常標(biāo)準(zhǔn)，與同學(xué)們相處得極其融洽。同學(xué)們對(duì)她印象都很好：溫柔，善良，開(kāi)朗，樂(lè)觀(guān)，樂(lè)于助人。
記得開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)時(shí)，她堅(jiān)持不住訓(xùn)練，經(jīng)常脫水暈倒，同學(xué)們便攙扶她，幫她倒水，在剛訓(xùn)練完的情況下，忍著累到虛脫的身體專(zhuān)門(mén)跑到樓上幫她接溫水，也許我們兩個(gè)民族間的真摯友誼就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的吧。
那個(gè)時(shí)候軍訓(xùn)很苦，她的身體又天生虛弱，同學(xué)們想起教官教育我們要永不言敗，同學(xué)間更要互相幫助；尤其是不同民族的同學(xué)，我們漢族同學(xué)要讓她感受到猶如同民族般的親切和溫暖。
就這樣，所有同學(xué)便全都行動(dòng)起來(lái)，在她中暑時(shí)及時(shí)遞上一杯溫水；在她受傷時(shí)趕緊叫來(lái)老師和校醫(yī)；在她撐不住俯臥撐的酸痛時(shí)給予她鼓勵(lì)；在她無(wú)法堅(jiān)持跑步的勞累時(shí)拉著她的手，無(wú)聲地用自己僅剩不多的力氣帶動(dòng)她……
漸漸地，這個(gè)剛開(kāi)始靦腆內(nèi)向的維吾爾族小姑娘很好地融入了集體，愿意與大家分享自己的快樂(lè)，愿意像大家當(dāng)初幫助自己那樣關(guān)懷其他同學(xué)，她的漢話(huà)說(shuō)的很好，我們?cè)诳臻e時(shí)也常常向她請(qǐng)教維語(yǔ)，她享受與和同學(xué)們的這種快樂(lè)，同學(xué)們也很喜歡同這個(gè)友好可愛(ài)的維吾爾姑娘相處。
像這樣民族團(tuán)結(jié)的事例還有很多，我們只是其中的一份子，作為學(xué)生，尤其是我們美麗新疆的中學(xué)生，我們更要不分民族，團(tuán)結(jié)一心，愛(ài)護(hù)同學(xué)與集體，與少數(shù)民族同學(xué)親切友好交流，與他們攜手并肩，共同建設(shè)我們的美麗新疆，為我們的家鄉(xiāng)創(chuàng)造出更美好未來(lái)！
集體為題九年級(jí)優(yōu)秀作文4
社會(huì)上我們每個(gè)人都生活在或大或小的集體中，我們都是集體中的一員，每每說(shuō)到集體，都會(huì)聯(lián)想到那個(gè)溫馨的，充滿(mǎn)回憶的美好地方，因?yàn)?，每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，只有相伴集體，才能在無(wú)形中迸發(fā)出無(wú)窮的力量！
我國(guó)的一位著名宇航員景海鵬，他是這樣說(shuō)的：“中國(guó)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)集體，生活在這個(gè)集體中，我感到無(wú)比的自豪和高興，妹妹完成任務(wù)，我也總會(huì)感到非常的驕傲。為了國(guó)家而奮斗，為了國(guó)家奉獻(xiàn)，這是我應(yīng)盡的職責(zé)！”其實(shí)他這句話(huà)看似普通，看似平凡，卻一句道出了關(guān)鍵。是的，我們生活在集體中，利益與集體也是一脈相承的，只有集體強(qiáng)大了，我們才會(huì)強(qiáng)大，而集體羸弱，個(gè)人更會(huì)羸弱。
還記得我們國(guó)家剛成立初期，在日本一些地方的飯店前都有這樣一句標(biāo)語(yǔ)——華人與狗不得入內(nèi)。細(xì)細(xì)思考，這是為什么呢？這還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)太落后不強(qiáng)大，集體利益不強(qiáng)而造成的嗎？其實(shí)，正印證了那句話(huà)：“國(guó)強(qiáng)民富，國(guó)強(qiáng)民強(qiáng)！”只有國(guó)家得到了強(qiáng)盛，集體的利益也才會(huì)更加得到發(fā)展，也正是國(guó)家得到了強(qiáng)盛，集體也才能更加的有作為，才能更加的一展宏圖！
但是在我們的生活中卻有許許多多不尊重集體，也不團(tuán)結(jié)集體的故事。這些人為了謀求個(gè)人的私利，將集體也作為一個(gè)掙錢(qián)的“工具”來(lái)使用，其實(shí)這是不對(duì)的。生活在集體中一定要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)忍讓寬容和包容，只有這樣才能將集體營(yíng)造的更加蒸蒸日上，才能將積極營(yíng)造的更加輝煌！
而如果像那些人這日子是想著謀利，這樣的集體是不會(huì)長(zhǎng)久的，就像三個(gè)和尚沒(méi)水喝的道理一樣，最終只會(huì)走向滅亡！
集體就如同我們的家一樣，只有好好的珍惜集體，熱愛(ài)集體，才能將這個(gè)家建設(shè)得更加圓滿(mǎn)、美好。
集體為題九年級(jí)優(yōu)秀作文5
人生的腳步不停地走著，踏出了小學(xué)的校門(mén)，邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)?；蛟S是因?yàn)榫壈桑羞@樣的一群人，聚到了一起，對(duì)于他們來(lái)講，每個(gè)人都是新的。在日出日落的更替中，他們學(xué)會(huì)了解，學(xué)會(huì)凝聚，學(xué)會(huì)并肩奮斗在嶄新的生活之中。
這是實(shí)驗(yàn)八班——由一群新的腳步匯聚成的，全新的家庭。
開(kāi)學(xué)只兩周，迎面來(lái)了一個(gè)難題，辦板報(bào)，這是一件需要集體態(tài)度保持高度一致的工作，考驗(yàn)分工、配合、協(xié)調(diào)的重要集體能力。小學(xué)時(shí)一向充當(dāng)“藝術(shù)骨干”的我急急報(bào)了名。次日中午，報(bào)名參與的同學(xué)扎成了一堆，本來(lái)?yè)?dān)心人手不夠的我可真完全放心了。一名女生掏出了細(xì)心籌劃的設(shè)計(jì)稿，我們的眼睛齊齊閃耀了起來(lái)，圍在一起，嘰嘰喳喳商討了起來(lái)。最終，確認(rèn)了板報(bào)的結(jié)構(gòu)：板報(bào)偏左側(cè)錯(cuò)落著幾個(gè)大大的字：緣分讓我們?cè)诎税嘞嘤?，其余一些口?hào)、畫(huà)作不提。我被分往參與常春藤和人物的畫(huà)作。這時(shí)候的八班，顯出了一派祥和景象：寫(xiě)字的同學(xué)正商量著字體與結(jié)構(gòu)，繪畫(huà)的同學(xué)在細(xì)心打著底稿，看到集體秩序井然，熱心配合的景象，我感到由衷的快樂(lè)與欣慰。旁邊筱楠同學(xué)的夸贊聲傳了過(guò)來(lái)：“哇！你畫(huà)的線(xiàn)條真優(yōu)美！”回了感謝，心中留有余暖，多么讓人感到安適的大家庭??！寫(xiě)字組的同學(xué)那邊產(chǎn)生了一陣騷動(dòng)，原來(lái)是主力的身高不夠了。底下觀(guān)賞的男同學(xué)馬上搬來(lái)了自己的桌椅，給我們當(dāng)墊腳石，沒(méi)有絲毫猶豫。椅子被踩上了塵土，他也只是默默擦了。我看到了這一系列細(xì)微的動(dòng)作，不禁感嘆同學(xué)的集體觀(guān)念，只有心中默默感激了。
線(xiàn)稿打好了，為了使顏色更鮮艷，我們決定用丙烯上色。但是，找了一圈兒，組內(nèi)成員都沒(méi)有。這時(shí)候就輪到默默支持我們的其他同學(xué)上場(chǎng)了。登時(shí)，“我有”“我可以”的聲音響成一片，看這一片壯闊的景象，大概每個(gè)人的心底都會(huì)涌上一股暖流吧。需要水來(lái)涮筆時(shí)，更是有幾名男生跑下樓買(mǎi)來(lái)幾瓶礦泉水，喝光了把瓶子貢獻(xiàn)出來(lái)……這新的集體，是多么溫暖而有凝聚力??！它雖然新，但是并沒(méi)有因此生疏，相反它的新卻想讓我們更好地守護(hù)它。我，這個(gè)集體中的一員，真心為這個(gè)新的家庭感到驚喜與自豪。
本次，我班的板報(bào)獲得了年級(jí)二等獎(jiǎng)。捧回獎(jiǎng)狀的那一刻，全班的心都在為之顫動(dòng)。這雖然算不上驚天動(dòng)地的事，但大家都懂，這是新集體每一位參與者的付出得來(lái)的，它象征著我們班的愛(ài)與凝聚，二等獎(jiǎng)，既是鼓勵(lì)也是激勵(lì)，相信以八班的這份溫暖與實(shí)力，會(huì)讓我們?cè)谝院蟮拈L(zhǎng)路上驚天動(dòng)地！
這是讓人心動(dòng)，使人留戀的新集體?。?/p>
