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初三描寫季節(jié)的高分作文800字

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作文擴(kuò)寫可以是自由擴(kuò)寫型,即題目中并不規(guī)定需擴(kuò)寫的地方,由答題者自己選定;也可以是指定擴(kuò)寫型,即在題目中已劃好了需擴(kuò)寫的范圍和要求。下面就給大家?guī)硪恍┎烤幇婢拍昙壪聝詳U(kuò)寫作文600字,歡迎閱讀與借鑒,希望對你們有幫助!

部編版九年級下冊擴(kuò)寫作文600字

▼▼目錄▼▼
掩耳盜鈴擴(kuò)寫作文
重耳拜土擴(kuò)寫作文
畫蛇添足擴(kuò)寫作文
葉公好龍擴(kuò)寫作文
游子吟擴(kuò)寫作文夜雨寄北擴(kuò)寫作文
共工怒觸不周山擴(kuò)寫作文
茍有恒擴(kuò)寫議論文范文
湖心亭看雪擴(kuò)寫作文
濫竽充數(shù)擴(kuò)寫作文

部編版九年級下冊擴(kuò)寫作文1

【掩耳盜鈴擴(kuò)寫】

從前,在楊家村有一個(gè)人,每天就想著不勞而獲。有一次,他去小店鋪買東西,看見哪家的碗不錯(cuò),就悄悄地把它拿下來,放在自己的衣袖里,快速逃跑了……這樣的事情發(fā)生過很多次,為此,那個(gè)人也臭名遠(yuǎn)揚(yáng)了。大家一見到他,就像見著鬼似的,都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,還在背地里議論紛紛。

這天,那個(gè)人在村子里閑逛,忽然看見了一戶人家的大門上掛著一個(gè)精致的鈴鐺,鈴鐺的表面鍍了一層金,在陽光的照射下顯得金光閃閃,就像太陽發(fā)出的金色光芒一般,格外耀眼。鈴鐺上刻著九條栩栩如生的龍,它們威風(fēng)凜凜,有的在互相嬉戲,有的張著嘴,擺出了一副打架的樣子,龍騰虎躍,好不威風(fēng)!

那個(gè)人看見了,忍不住停了下來,心想:要是我有這個(gè)鈴鐺,那該有多威風(fēng)呀!我要把它偷回家!想著想著,他躡手躡腳地走了過去,雙手往上一伸,腳往上一踮,夠著鈴鐺了!可輕輕地一碰,“叮——?!扁忚K就響了。主人聽到聲音,拿著掃帚跑過來,喊道:“來者何人?竟敢私闖民宅!滾出去!”那個(gè)人被嚇得落荒而逃。

回去之后,那個(gè)人對鈴鐺朝思暮想。吃飯時(shí),他把墨汁誤當(dāng)湯喝掉,卻絲毫沒有感覺;寫字時(shí),寫著寫著就寫成了“我要鈴鐺”;睡覺時(shí),夢見自己正抱著個(gè)大鈴鐺在炫耀,可醒來一看,卻是自己的臭襪子、臭鞋子……

一天,他剛剛夢見自己拿著一個(gè)鈴鐺,外面就傳來“噼里啪啦”的響聲,弄得他從夢中驚醒,難以入睡。他用手撕了一點(diǎn)棉被里的棉花塞在耳朵里,本想安心入睡,卻突然靈機(jī)一動:咦?我可以用棉花來堵住自己的耳朵,這樣就沒人聽見啦!

第二天晚上,他躲在草叢中,確保沒有人以后,鬼鬼祟祟地走近鈴鐺,接著用棉花塞住了耳朵,然后大搖大擺地走到鈴鐺面前,使勁一拽,把鈴鐺拽了下來??墒沁@時(shí)有人大喊道“抓賊啊!”,宅子里的人一窩蜂圍上來,抓住了他,直到他進(jìn)了牢房,還是沒有想通自己為什么會被發(fā)現(xiàn)。

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部編版九年級下冊擴(kuò)寫作文2

【畫蛇添足擴(kuò)寫】

楚國這幾次的祭祀活動非常成功。人們在祠堂擺上瓜果,點(diǎn)上一根根蠟燭,幾十個(gè)人拜倒在墊子上祭祀祖宗。楚王十分高興,便賞給祭祀主管幾瓶美酒。

主管喝了幾杯美酒,仿佛飄飄欲仙,臉漲得紅通通的,踉踉蹌蹌地走出家門。正好撞見了門客們,他便大聲說:“這瓶是大王賞的美酒,留給你們吃一瓶吧?!睅资畟€(gè)門客蜂擁而上,擠成了一團(tuán)。每個(gè)人都想暢飲一番。就這樣,在他們的擁擠下,酒打翻了不少,只夠一人喝,一位名叫楊秀的門客舉著酒,大聲喊道:“大家別搶了,這酒不多了,請大家在地上畫蛇,先畫好的就能喝!”大家紛紛贊成,急忙甩著袖子,跑回家拿工具去了。

幾分鐘后,大家手中拿著工具聚齊了,他們摩拳擦掌,躍躍欲試。眼神聚在一起,仿佛濺出了火花,隨著楊秀的一聲令下,大家開始畫蛇了。有人把屁股撅得高高的,有人盤坐在地上,還有人趴在地上,地上頓時(shí)出現(xiàn)了幾十只蛇。這么大的動靜引來了許多老百姓,他們指著門客們小聲私語著。

時(shí)間一分一秒地過去,一個(gè)叫做林聰?shù)娜耸紫犬嫼茫南耄喊」?,美酒是屬于我的了。但轉(zhuǎn)念一想:這樣未免也太無聊點(diǎn)吧,不如再畫點(diǎn)好玩的玩意兒吧。緊接著他大筆一揮,又多了幾只細(xì)細(xì)的腳。他拿起酒正想一飲而盡時(shí),楊秀也畫好了。他瞟了一眼林聰?shù)漠?,一把搶過酒喝了個(gè)精光。他的臉紅彤彤的,“真是……嗝——一杯好酒?!绷致斕貏e生氣,一跺腳,一下子就扇了楊秀一個(gè)耳光。楊秀指著他畫的蛇大聲喊:“有誰見過長腳的蛇嗎?”林聰憋了半天,竟無言以對。全場人哄堂大笑,林聰?shù)哪槺儒佭€黑。

同學(xué)們,你們見過長腳的蛇嗎?

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部編版九年級下冊擴(kuò)寫作文3

【游子吟擴(kuò)寫】

夜深了,銀色的月光灑滿了大地。微風(fēng)吹來,周圍的燈光早已熄滅了,只剩下孟郊一家的燈光還亮著。

孟郊坐在一盞燈前認(rèn)真地讀書,這時(shí),孟郊的老母親把一件衣服披到了孟郊身上。孟郊發(fā)覺后,勸母親早點(diǎn)休息,可母親一直推辭,打開衣服包:“哎呀,你看著都磨破了。”便拿出針線,給孟郊縫補(bǔ)衣服。她用嘴捻了捻線,往針孔里塞。第一次沒塞進(jìn)去;第二次,歪了;第三次……她皺了皺眉頭。孟郊很想幫老母親,可母親一向不讓他這樣做,便又看起了書。微弱的燭光照在母親的臉上,那一條條皺紋在燭光下顯得更加顯眼。孟郊心里一酸,仿佛那一道皺紋不是刻在母親的臉上,而是刻在孟郊的心坎上。

終于穿過去了,母親笑了笑。用那只顫抖的手縫補(bǔ)衣服,針在衣服上穿動著,母親邊補(bǔ)邊說:“孟兒啊,你這一走就是大半年呀,考完就立刻趕回來,可別讓我們這個(gè)做母親的擔(dān)心呀!”老母親縫得越來越快,不小心把手指頭給扎破了,流出了鮮紅的血。孟郊勸母親立刻去休息。老母親說:“你明就要赴京趕考了,我一定要幫你把衣服縫好。”孟郊含著淚,說:“您別擔(dān)心我,我一定會金榜題名來報(bào)答您的。”

第二天早上,孟郊和母親道別后,踏上了京城之路,母親在門口站了許久,直到孟郊消失在她的視線中。

路邊的一花一草在陽光的照耀下快樂地成長。我們做兒女的不就像這一花一草,接受著母親為我們做的一切,卻不知道怎么報(bào)答!對,優(yōu)良的成績。

晚上,孟郊在客棧的燭光下看書,燭光中仿佛又出現(xiàn)了母親給自己縫衣服的場景,便揮筆寫下了《游子吟》。

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部編版九年級下冊擴(kuò)寫作文4

【共工怒觸不周山】

共工抬頭看了看蒼茫的夜色,迷茫的搖了搖頭。

緩緩的,一口烈酒入喉,好似一腔煙霞烈火,彌漫上了雙眸??v然功成??墒?,他的夢想還沒有達(dá)到:他希望有一天他可以在各部落首領(lǐng)的認(rèn)可、注視下,登上那夢寐已久的帝位!

他不甘心:我共工哪點(diǎn)不如你顓頊?難道就是因?yàn)檠y(tǒng)的不同嗎?我也是帝之血統(tǒng)!我的祖先炎帝難道不如你的祖先黃帝?不!沒有祖先炎帝的幫助,你的祖先黃帝怎么可能打敗蚩尤!我不服!我必須打敗你,獲得帝位!

他站了起來,轉(zhuǎn)身俯視部落子民。以一種堅(jiān)定不移的語氣沉聲說道:“明日正午之時(shí),就是我共工打敗顓頊之時(shí)!后日破曉之時(shí),就是我共工登上帝位之時(shí)!現(xiàn)在,全軍備戰(zhàn)!”

共工捏碎了手中的酒器。眾人正處于驚訝之中,看到此舉。知道此事不是開玩笑的:炎帝后裔共工將向黃帝后裔顓頊挑戰(zhàn)!眾人立刻摩拳擦掌,打磨兵器。

次日;

不周山之下;

“顓頊,我來了,來繼承帝位了。你可以走了!”“哦?是嗎?”“我共工那點(diǎn)不如你?就是因?yàn)檠y(tǒng)嗎?血統(tǒng)再好,也是先人的!不是自己的!”共工怒吼道,一揮手,來自四面八方的將士朝著顓頊圍去。“你很想知道?”共工點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那我告訴你,和血統(tǒng)的關(guān)系不大。最重要的是,你過于浮躁了。你繼承帝位,部落很可能會沒落!”

顓頊的部下以數(shù)倍的優(yōu)勢將共工的部下?lián)魯?,又將他圍?/p>

“你可以走了?!薄澳悴粴⑽?”“殺你?哈哈,殺你有什么好處?”“對我來說,敗仗了,就沒臉面活下去?!?/p>

結(jié)果共工去撞擊不周山!以此來報(bào)復(fù)顓頊,他沒想到:支撐天的柱子折了,系掛地的繩子斷了。日月星辰東升西落,大江大河也自西向東。將他的部下全部卷進(jìn)河中死了。

“沒想到,我拼搏一場,最后竟落得一場空!”他苦笑著搖了搖頭。罷了罷了,就讓我以軀體為柱,支撐天!

共工毅然用手支撐著天……

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部編版九年級下冊擴(kuò)寫作文5

【湖心亭看雪擴(kuò)寫】

在崇禎5年12月雪花飄渺我住在西湖附近的一個(gè)小房子里。天空上接連下了三天三夜的大雪,這是雪精靈給予冬天的最美好的饋贈,湖面上靜悄悄的,就連來此地賞景的人也不見了蹤影,人鳥聲,仿佛正在地下安靜的冬眠。

到了這天夜晚這美麗的冬景頗使我不得不出門欣賞這景象仿佛著了迷一般在出更時(shí),按耐不住,獨(dú)自一人撐著我的一葉小舟,穿著我那件寬大的毛皮衣,拿著一盞散發(fā)著熱氣的火爐去湖心亭看雪。冰花一片彌漫天和云合山合水相互交融在一起,真是白茫茫一片,仿佛到了人間仙境一般是純潔的是透明的,也是優(yōu)雅的。

你會看到和上的影子,只有一道長堤,一直延伸到遠(yuǎn)方。只有一點(diǎn)似淚滴狀的湖心亭聳立在這白茫茫的山水之間,剩下的那便要數(shù)我的一葉小舟了,它如草芥,那樣渺小,在小舟之中的便是如米粒樣的人罷了。放眼在這山水之間,我又將至身在何處,人在這湖心亭中似如滄海一粟,是那樣的微不足道,這便是大自然山水帶給我的渺小感。

不到一會兒便置身于庭上,抬頭一看,正有兩人鋪上了,氈子準(zhǔn)備席地而坐他們身旁有一位童子正把火爐里的酒燒得滾沸。他們看見我心中有難以言表的喜悅。非常高興,也十分意外的說:“真是知音呢,沒想到這湖心亭中還會有這樣的人”說著便拉我一同飲酒。

我自知酒量不行,但還是激動地與他們足足三大杯。離別之際,問他們的姓氏,至此才得知它們是金凌人在此地客居。

到了船上時(shí),船夫自言自語的說:“不要說相公您癡,看來真是人外有人,還有和您一樣癡的人呢?!蔽也唤袊@道:“他人笑我太瘋癲,我笑別人看不穿。道不同不相為謀?!惫媸侨绱耍踩耸怯肋h(yuǎn)也不會理解我的心情的。

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編版九年級下冊擴(kuò)寫作文6

重耳拜土擴(kuò)寫

重耳,春秋人,晉公子。公元前656年,晉獻(xiàn)公二十二年,“驪姬之亂”迫使他不得不踏上了漫長的流亡之路。

十二年后,重耳的弟弟夷吾以割讓河?xùn)|五城為條件得到秦的幫助回國繼位,史稱晉惠公。他施政的第一件事就是派人來殺重耳。此時(shí)在狄國已娶妻生子,又不得不拋妻棄子又一次啟程。這一次,他們決定前往桓公執(zhí)政的齊國尋求幫助?!緲?gòu)成思維、過程思維。交代是誰?來自哪里?】

途經(jīng)衛(wèi)國,人困馬乏,囊中羞澀。城門官閉門不納。趙衰忙賠笑道:“車上所坐之人乃晉國公子重耳,想借道前往齊國。請行個(gè)方便!”

守關(guān)士兵聽說是晉公子重耳,便飛馬快報(bào)衛(wèi)君,衛(wèi)文公嫌當(dāng)年衛(wèi)國修建國都時(shí),晉國不肯幫忙。又見重耳如此落魄,便不肯開關(guān)讓路。守門的兵士說:“我們國君不知道重耳是什么人,請你們往別處去吧。”【過程思維、因果思維。衛(wèi)國受辱是后文公子怒的原因之一】

這群受辱的人惶惶如喪家之犬,被逼無奈來到了五鹿,此時(shí)的他們已是饑腸轆轆、奄奄一息。見田間有一位老農(nóng)正在耕作,重耳已然不顧自己一直以來所看重的尊貴身份,微屈身子上前去,想從那位老農(nóng)那求得一些食糧,語氣雖誠懇,卻終究少不了一絲傲氣?!具^程思維。重耳是如何乞食于野的。】

這位老農(nóng)衣衫襤褸,瘦骨嶙峋,兩鬢斑白。正在耕種的地,干坼龜裂,稀稀拉拉有幾根禾苗。望望頭頂那毒辣的太陽,老農(nóng)不禁一聲輕嘆。再看了看面前這位不知稼穡的人……自己能給他什么呢?除了這年年歉收的土地。【因果思維。交代了農(nóng)人與土的原因?!?/p>

重耳不明白這位老者為何不僅不給東西,還不言不語,自己屈膝如此,難道就不能喚起他的半點(diǎn)同情?

老者再一次望了望他,俯身抓了一塊土遞到了重耳面前,仍是一言不發(fā)。重耳頓時(shí)就怒了,鄉(xiāng)野村夫竟敢拿黃土來戲弄我?乞食于他本就顏面掃地,連日奔波,衛(wèi)國受辱,更是讓他這位昔日的貴族公子怒不可遏。重耳揮手便欲鞭打這個(gè)有眼無珠“不識好歹”的“野人”?!具^程思維、因果思維。公子乞食,土人與塊,公子怒?!繀s被與之同行的子犯給勸阻了?!斑@是吉兆啊!老伯贈土,不是預(yù)示上天想將這塊土地賜與您嗎?快快拜受才是!”一語點(diǎn)醒夢中人,重耳手捧黃土,鄭重下拜。

拜完后,他鄭重的將這把土放回車上,一行人精神煥發(fā):一個(gè)更加強(qiáng)大的王國正在等待他去建立?!疽蚬季S。子犯的“天授”之論不僅點(diǎn)醒并激勵(lì)了重耳,這是他拜土的原因?!?/p>

身后的老人又抓起了一把土,看著他們遠(yuǎn)去的背影,將這把土揮灑了出去,繼續(xù)耕作了。他可能永遠(yuǎn)也不會知道,便是他那一把土將一個(gè)新的強(qiáng)盛給點(diǎn)燃了。【因果思維。重耳拜土的深遠(yuǎn)影響?!?/p>

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編版九年級下冊擴(kuò)寫作文7

葉公好龍擴(kuò)寫】

在古代,有個(gè)叫葉公的人,他非常喜歡龍,家里用的東 西上面畫著龍,屋子里里外外也都刻著龍,讓人難以置信的 是:竟然連他和水的杯子上,睡覺蓋的被子上都有龍。龍?zhí)?處可見,讓人看得眼花繚亂,一進(jìn)門準(zhǔn)能把你嚇一跳,魂都 嚇沒了。可能是葉公覺得龍?jiān)⒁饷篮貌畔矚g龍的吧,不過, 這只是我的猜測。 因?yàn)槿~公家都是龍,大家都知道了葉公喜歡龍,這個(gè)消 息一傳十,十傳百,百傳千,竟然傳到了龍的耳朵里,龍聽 說葉公家里都是他,自然很高興,于是他就從天上下來,村 里的人見了趕緊就跑,龍就想:我有那么可怕嗎?就算你們 不喜歡我,葉公也會喜歡我的,他便朝葉公家里飛去。

到了葉公家門口,它看見葉公把自己畫的這么漂亮,它 還想看看里面的它,于是就偷偷把頭伸進(jìn)窗戶里,但是由于 它的身子太長,尾巴在客廳里搖來搖去,葉公此時(shí)還聚精會 神地畫著龍,忽然就看見了龍,嚇得像離弦的箭一樣,跑得 飛快,面如土色,魂不附體,臉色大變。 他跑到外面后,天上下起了鵝毛般的大雪,把葉公的腳 都快凍得跑不動了,跑著跑著被一顆小石子絆倒了,嘴里吃 著雪,快把葉公凍成冰塊了。龍見葉公并不喜歡他,恨鐵不 成鋼,就放火吧葉公家的房子燒了,只留下一些廢墟。 由此看來,葉公并不喜歡龍,他喜歡的,是似龍非龍的 東西。

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編版九年級下冊擴(kuò)寫作文8

【夜雨寄北擴(kuò)寫作文】

在一個(gè)陰雨連綿的秋夜,詩人李商隱坐在窗前的燭光 下,手里握著家鄉(xiāng)故友的來信。友人在信中詢問李商隱何時(shí) 回家與家人和朋友們團(tuán)聚。李商隱看完信后在屋里踱來踱 去,沉思著,自己旅居巴山已有數(shù)年了,未曾回過家鄉(xiāng),如 今,不知家鄉(xiāng)的親人與故友過得怎樣,村前的那棵桂花樹開 了沒有,曾經(jīng)與朋友吟詩下棋的小亭還在嗎? 窗外的雨滴滴嗒嗒地下著,屋前池塘里的水已經(jīng)漲滿 了,可是雨卻沒有停止的跡象。李商隱立在窗前,望著漆黑 的雨夜,腦海里漸漸浮現(xiàn)出他曾經(jīng)與朋友們在一起飲酒作 詩,賞詩論道的情景,浮現(xiàn)出他們一起外出旅游,意氣風(fēng)發(fā) 的情景。可是現(xiàn)在卻與朋友天各一方,多年未曾相見。自己 獨(dú)自一人,羈旅巴山,好像與世隔絕一樣。

李商隱愈發(fā)地感 到孤寂與苦澀,思鄉(xiāng)之情也變得更加地濃郁。什么時(shí)候才能 與友人再次相見,像從前一樣過著既快樂又充實(shí)的生活,那 該多好啊。 半年后,李商隱乘船回到了故鄉(xiāng)。終于回到了故鄉(xiāng),李 商隱特別激動,和朋友親人們起大擺酒宴,盡情地吃喝玩。 飯后,李商隱把朋友帶到了景色盎然的花園中,與朋友談起 了自己是多么想念家鄉(xiāng)的朋友和親人。這次回家就為了和大 家團(tuán)聚在一起,又談起自己和朋友以前的一些快樂的事情, 最后說起了那天夜里在綿綿的秋雨中是怎樣地思念他們,是 怎樣熱切地期望快點(diǎn)回到家鄉(xiāng)。

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編版九年級下冊擴(kuò)寫作文9

【茍有恒擴(kuò)寫議論文】

“茍有恒,何必三更眠五更起;最無益,莫過一日曝十寒。”這是明代學(xué)者胡居仁撰寫的對聯(lián),意思是如果你有學(xué)習(xí)的恒心,何必非要做到三更睡覺五更起床?最怕的其實(shí)是一時(shí)勤奮,一時(shí)又懶散,沒有恒心。為此勉勵(lì)自己:做事情貴在持之以恒。

水滴石穿是家喻戶曉的故事了,但我們都會有疑問,那些小水滴如何用它們那微不足道的力量去滴穿那堅(jiān)硬的石頭呢?我們思考,是因?yàn)槟切┬∷蔚某种院?,它們從來沒有因?yàn)樽约好恳坏挝⒉蛔愕赖牧α慷艞増?jiān)持做這一件事,故迎來了滴穿石頭的那一天??梢姡种院闶亲鍪虑榈某晒σ蛩?。那么,如何持之以恒呢?

持之以恒,就要注重平時(shí)的積累,而非臨時(shí)抱佛腳。甲、乙是關(guān)系很要好的同學(xué),但二人的做事風(fēng)格卻截然不同。甲每天都會留心觀察周圍的事物,積累好詞好句,會在日記本上認(rèn)真地記下那些美好的點(diǎn)滴,遣詞造句,為考試的作文做準(zhǔn)備。而乙總會在考試的前幾天,夜晚挑燈夜戰(zhàn),早上凌晨起床,抱書復(fù)習(xí),大量閱讀作文范文。兩人考出來的成績也相差甚大,甲作文接近滿分,而乙的作文才剛好及格。這時(shí)他總會頂著兩個(gè)黑眼圈,向甲埋怨:“為什么我那么持之以恒地復(fù)習(xí),那么努力,結(jié)果會是這樣!”知道甲回答了他什么嗎?你那不是持之以恒,而是臨時(shí)抱佛腳,做無用之功,故這件事不能成功。

持之以恒,就要注意堅(jiān)持,而不是一日曝十寒。翻閱歷史長卷,有太多的事跡可向我們說明了?!皶ァ蓖豸酥孕】嗑殨?,水池成墨池,終有成就,自成一派,其書法被譽(yù)為“龍?zhí)扉T,虎臥鳳闕”;“發(fā)明大王”愛迪生,他那些偉大的發(fā)明,其實(shí)是上萬次失敗實(shí)驗(yàn),又重新出發(fā),堅(jiān)持到底的成果。

那些考上頂尖名校的學(xué)子令我們仰慕不已,我們可知道,他們是那樣持之以恒地勤奮學(xué)習(xí),無為任何困難而放棄堅(jiān)持。那么,我們想要在不久后的中考上取得滿意的成績,不也應(yīng)該如此嗎?

一言蔽之,面對我們?nèi)松拇笮∈拢徽撾y易程度如何,請銘記,做事情有恒心方能成功。

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編版九年級下冊擴(kuò)寫作文10

【濫竽充數(shù)擴(kuò)寫】

齊宣王愛聽別人吹竽,他喜歡聽許多人合奏,不喜歡聽獨(dú)奏。為此,宮里還專門成立了一個(gè)由三百人組成的吹竽樂隊(duì)。

有一個(gè)南郭先生,知道宣王這個(gè)脾氣,就挖空心思找門路,想謀求個(gè)進(jìn)宮吹竽的差事。這天晚上,南郭先生喝得醉醺醺的,哼著小曲走進(jìn)家門。妻子見他這副模樣,不滿地說:“沒啥真本事,沒一個(gè)正經(jīng)職業(yè),得意個(gè)啥?”南郭先生拍著胸脯說:“我很快就會找到一樁美差事!”他得意地告訴妻子,他剛請一位老朋友喝過酒,這個(gè)朋友就是宣王樂隊(duì)的領(lǐng)班。他答應(yīng)過幾天帶南郭先生去見宣王,謀個(gè)給宣王吹竽的美差。妻子一聽大吃一驚:“天哪!你哪里會吹竽呢?騙了宣王,要?dú)㈩^的!”南郭先生做出神秘的樣子,低聲說:“宣王只愛聽合奏,我有辦法對付,你就放心吧?!?/p>

這天,樂隊(duì)領(lǐng)班帶著南郭先生去王宮大殿拜見宣王。南郭先生除了把自己的吹竽技藝說得天花亂墜之外,還吹捧說:“大王繼位以來,國泰民安。我愿編進(jìn)您的樂隊(duì),為大王吹竽獻(xiàn)藝,與眾位樂師合作,頌揚(yáng)大王的圣明?!毙趼犃耍吲d地連聲說好,讓領(lǐng)班把他編入樂隊(duì)試試看。

領(lǐng)班馬上召集樂隊(duì),故意把南郭先生安排在樂隊(duì)中間。齊奏開始了。南郭先生看別人怎樣捧竽,他也怎樣捧竽。他模仿別人的樣子,兩個(gè)腮幫子一鼓一癟,有時(shí)雙眉緊鎖;有時(shí)眉開眼笑,有時(shí)仿佛陷入沉思,有時(shí)搖頭晃腦,顯出是個(gè)吹竽高手的樣子。其實(shí),他哪里敢讓自己的竽發(fā)出一絲聲響!齊宣王坐在寶座上,看著,聽著,覺得南郭先生似乎比其他樂師演奏得更賣力氣,竽聲仿佛比別的樂師吹得更加悠揚(yáng)悅耳,高興地說:“南郭先生果然演技高超!”于是把他留在樂隊(duì),俸祿要比別人高一些。

這下子,南郭先生抖起來了,吃好的,穿好的,神氣極了。他的妻子卻為此擔(dān)驚受怕。

就這樣,南郭先生混了幾年。齊宣王死了,齊湣王接替王位。他也喜歡聽竽,但喜歡聽獨(dú)奏,不喜歡聽合奏。他下令第二天早晨樂師們一個(gè)個(gè)獨(dú)奏給他聽,南郭先生立刻嚇出一身冷汗。當(dāng)天夜里,他只好帶著妻子慌忙出逃。路上,妻子邊哭邊生氣地說:“這都是你沒有真才實(shí)學(xué),不會裝會,欺騙別人惹來的禍呀……”

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