在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編為大家精心整理的有書(shū)才精彩初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。

有書(shū)才精彩初三作文篇1

世間萬(wàn)物都有自己的美好，而我卻唯獨(dú)鐘情于書(shū)。

最?lèi)?ài)在有微風(fēng)拂過(guò)的清晨，站在無(wú)人的河邊，大聲朗誦字字珠璣的古詩(shī)詞，將那一字一句伴著和風(fēng)傳向?qū)Π?；最?lèi)?ài)在有陽(yáng)光的午后，手捧一本已經(jīng)讀了許多篇的經(jīng)典著作，身子浸在金燦燦的陽(yáng)光之中，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的金良玉言；最?lèi)?ài)在刮風(fēng)的夜晚，坐在朦朧的橘黃色燈光中，讀幾篇小家碧玉的心靈散文，暖暖自己的心。

讀辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》讓我為作者的愛(ài)國(guó)情懷感動(dòng)；讀柳永的《雨霖鈴》讓我明白了戀人離別的愁苦；讀李白的《把酒問(wèn)月》讓我領(lǐng)悟到人生之短暫。我讀出了“細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的哀傷；讀出了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄偉；讀出了“鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出”的閑適。

那《三國(guó)演義》的磅礴雄偉，那《西游記》的妙趣橫生，那《紅樓夢(mèng)》的悲慘哀婉，那《聊齋志異》的人鬼傳說(shuō)，無(wú)不令我沉醉其中，不能自拔。法布爾的《昆蟲(chóng)記》、高爾基的《童年》、莫扎特的《項(xiàng)鏈》、歌德的《少年維特之煩惱》……這些文學(xué)界永久閃光的群星，用它們那穿越國(guó)界、時(shí)空的光芒照耀我的心靈。

曾品讀過(guò)張曉風(fēng)的《細(xì)細(xì)的潮音》，跟隨著作者細(xì)膩的筆觸、優(yōu)雅的文筆，我諦聽(tīng)了一次又一次美妙的潮音。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)張曉風(fēng)，也不知道她長(zhǎng)什么樣子，但我覺(jué)得她一定有一頭烏黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪卷發(fā)。她會(huì)穿著鑲邊的長(zhǎng)裙，光著腳走在傍晚的沙灘上。夕陽(yáng)把海水染成一片金黃，金水一般的海水拍打在漆黑的巖礁上，濺出一朵朵雪白的浪花。當(dāng)漲潮時(shí)，海水漫過(guò)她的腳掌，她也不會(huì)躲閃，而是盡情享受海水的滋潤(rùn)。海風(fēng)徐徐，她黑色的長(zhǎng)發(fā)漸漸飄揚(yáng)起來(lái)，像一塊掀起的黑紗，與周?chē)迪氯サ奶焐诔梢黄?/p>

當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我的內(nèi)心沉醉在至高無(wú)上的境界中，我的心靈的快樂(lè)，是旁物不可比擬的。海涵宇宙，唯書(shū)永恒。在枯燥的生活中，也唯有書(shū)，讓生活精彩起來(lái)了吧。

有書(shū)才精彩初三作文篇2

十幾年來(lái)，我讀了許許多多書(shū)，而且常常會(huì)隨書(shū)中人物的命運(yùn)而喜怒哀樂(lè)。讀書(shū)要字字句句地讀，因?yàn)橹挥羞@樣才能讀出味道。

我欣賞蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的灑脫，贊佩岳飛“待從頭收拾舊山河”的豪邁，贊嘆李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的神筆，更敬佩林則徐“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”的胸懷……我不僅暢游詩(shī)詞的海洋，還汲取童話(huà)、散文等營(yíng)養(yǎng)。我從《皇帝的新裝》中知道了“高貴”者的愚蠢，《賣(mài)火柴的小女孩》將圣誕之夜富家人的燈紅酒綠同饑寒交迫的小女孩的悲慘境遇作了對(duì)比，猶如血淚控訴。

我的生活因?yàn)闀?shū)而變得輕柔、縹渺，真像獨(dú)自走在空中，撥開(kāi)擋住視線(xiàn)的云層，看到了一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界。記得有一次，我得了角膜炎，醫(yī)生說(shuō)有做手術(shù)的必要，不過(guò)術(shù)后會(huì)留下傷疤。為此，我的心中有了一種莫名的恐懼感。這段時(shí)間，家人們總是無(wú)微不至地照料我?？晌覅s絲毫不領(lǐng)情，常常以冷臉相對(duì)，有時(shí)用砸枕頭來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的憤怒，接著便是一陣痛哭。偶爾我會(huì)被惡夢(mèng)驚醒，隨之就再也不肯入眠，因?yàn)槲遗略趬?mèng)中又遇見(jiàn)那個(gè)眼睛有傷疤的我。

直到有一天，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾·柯察金對(duì)生命和生活的熱愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，與困難和病魔的頑強(qiáng)搏斗，深深烙在我的腦海里，使我撥開(kāi)了心頭的陰云，讓陽(yáng)光的重新照在我周?chē)?/p>

就此我積極配合家長(zhǎng)與醫(yī)生，皇天不負(fù)有心人，做完手術(shù)后，居然沒(méi)有留下傷疤！的確，我的生活因書(shū)而精彩，不管歲月怎樣流逝，我依然會(huì)在書(shū)頁(yè)中采擷生活最艷的花朵。

有書(shū)才精彩初三作文篇3

輕輕地翻開(kāi)書(shū)，捏住書(shū)角，細(xì)細(xì)的品味書(shū)中的味道。書(shū)香如一壇老酒，醇馥幽香；如一杯清茶，清冽芬芳；如一杯清水，雖索然無(wú)味，但有益于身心。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！痹诋?dāng)今高速發(fā)展的時(shí)代，沒(méi)有書(shū)帶給我們的營(yíng)養(yǎng)，沒(méi)有書(shū)給我們帶來(lái)的精神食糧，我們不會(huì)有豐富的知識(shí)和過(guò)硬的技術(shù)，正是無(wú)數(shù)的作者用他們的筆，傳播出各種各樣的知識(shí)和技術(shù)能讓我們學(xué)習(xí)與運(yùn)用。

通過(guò)讀書(shū)，我們懂得了“治國(guó)者，必以奉法為重”的治國(guó)道理；通過(guò)讀書(shū)我們了解了劉胡蘭“生的偉大，死的光榮”的英雄事跡；通過(guò)讀書(shū)，我們理解了司馬遷“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的人生追求。閱讀，讓我們了解更多，懂得了更多，它教會(huì)了我們用知識(shí)來(lái)武裝自己的大腦。

一個(gè)下午，我坐在椅子上閱讀曹文軒的《大麥地》。字字句句如清水，將五臟六腑滌蕩得妥帖舒暢。午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃籠在了書(shū)頁(yè)上，文字的構(gòu)建的美妙意象和感覺(jué)瞬間滲入全身，心在字里行間跳躍飛舞，喜悅漫溢出來(lái)。窗外，天藍(lán)如洗，云作奇峰，這景被窗戶(hù)框成了畫(huà)，清新至極。因?yàn)殚喿x，匆忙枯燥的時(shí)間被文字的墨細(xì)細(xì)地研磨了，書(shū)香適意怡人。這個(gè)下午也變的安靜美好，有了無(wú)窮的回味。

當(dāng)我在追尋夢(mèng)想的路上跌倒，事事不如意時(shí)，我總會(huì)想起書(shū)中的：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列”……想想古往今來(lái)，多少風(fēng)流人物在逆境中堅(jiān)守自我，相比于他們，我這點(diǎn)痛又算得了什么。這十幾年里，書(shū)一直陪伴我成長(zhǎng)，并教會(huì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴做人的道德，使我在青春這條道路上越走越寬。

閱讀走進(jìn)我的青春，改變我的青春，豐富了我的青春。與書(shū)為友，我將站在巨人的肩膀上，比別人看得更高更遠(yuǎn)；與書(shū)為友，我將展翅翱翔在藍(lán)天之上，搏擊長(zhǎng)空。熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香來(lái)凈化你的心靈，因?yàn)樗鼤?huì)使你的青春更加精彩！

有書(shū)才精彩初三作文篇4

一本好書(shū)像一匹神奇的駿馬，帶你走進(jìn)浩瀚的天地。在我大約四五歲時(shí)，書(shū)，就走進(jìn)了我的生活。

我小時(shí)候看的都是繪本，最多也就十幾頁(yè)，可說(shuō)來(lái)也怪，就那些一百字不到的繪本竟使我百看不厭，我四至六歲的生活里就看了兩大套繪本。

后來(lái)，我開(kāi)始看很短的小故事?！兑磺Я阋灰埂肥俏业牡谝槐緯?shū)，當(dāng)時(shí)是媽媽讀給我聽(tīng)。幾個(gè)月后，我已不滿(mǎn)足于聽(tīng)的速度，把書(shū)搶來(lái)自己看，不久，一本本新書(shū)上了小書(shū)架……

上了小學(xué)，那個(gè)小書(shū)架就有了滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，上面的書(shū)我也都看遍了，什么公主王子的都能倒背如流。一次偶然的機(jī)會(huì)，我和《笑貓日記》相遇了。那書(shū)是怎么來(lái)的我已經(jīng)忘了，可當(dāng)初我看她的心情久久不能平靜，對(duì)那本書(shū)愛(ài)不釋手。幾天后，這本書(shū)也看完了，我閱讀的胃口大開(kāi)，我又踏上了尋書(shū)之路。

三年級(jí)，我漸漸地學(xué)會(huì)寫(xiě)日記，我的日記屢屢獲獎(jiǎng)，同時(shí)，我的讀書(shū)量也上升了。那時(shí)，我看的最多的是書(shū)，這日記的收獲應(yīng)該是書(shū)的饋贈(zèng)。

如今，書(shū)于我的用處更大了，她簡(jiǎn)直是我的精神食糧。我學(xué)會(huì)在書(shū)中暢游，開(kāi)心時(shí)看，生氣時(shí)看，無(wú)聊時(shí)看……就如尤安·艾肯所說(shuō)：“一本書(shū)就像一個(gè)你的好友，你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)他一百次了，可第一百零一次時(shí)你還會(huì)說(shuō)：‘原來(lái)你懂這個(gè)’?！?/p>

書(shū)籍，點(diǎn)亮生活，他將陪我繼續(xù)行走，走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

有書(shū)才精彩初三作文篇5

我愛(ài)用墨香來(lái)裝點(diǎn)我的花季，因?yàn)樗屛腋惺艿礁哐诺臍庀ⅰ?/p>

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)教會(huì)我“巧言色令，鮮矣仁！”的道理；因?yàn)樽x書(shū)讓我懂得“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清?！钡母呱?。

我愛(ài)讀亞米契斯的《愛(ài)的教育》，春日融融的午后，我與恩里科會(huì)面，它讓我感受到少年的正義與童真；我愛(ài)讀弗蘭克·鮑姆的《綠野仙蹤》，多蘿西的愛(ài)心讓我感動(dòng)不已，為我拂去夏日的炎熱與煩躁；我愛(ài)讀斯威夫特的《格列佛游記》，格列佛的冒險(xiǎn)精神讓伴著月光的我心胸澎湃……

但我最喜歡讀閻崇年的《正說(shuō)清朝十二帝》，是它帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，去追尋神秘的歷史足跡。依稀記得那天晚上，我伴著微黃的燈光貪婪的讀著關(guān)于努爾哈赤的傳記。我為努爾哈赤的悲慘命運(yùn)感嘆。夜深人靜時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)我努爾哈赤一起挖人參，撿松子，拾蘑菇，采木耳；和他一起接受祖父和夫親被誤殺的噩耗；和他共建王朝，謀劃戰(zhàn)術(shù)，攻京畿。

在那段與這本書(shū)共度的時(shí)光里，我經(jīng)?？磿?shū)到很晚，我對(duì)書(shū)的“貪心”好像永無(wú)休止，總是在媽媽三番五次的催促下戀戀不舍的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一有時(shí)間我就那起它細(xì)細(xì)品讀。讀到高興的時(shí)候便情不自禁的手舞足蹈。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候，捧起它就讓我感受到生活中的絢爛多姿，猶如清泉滋潤(rùn)著我的心田。在我讀書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得時(shí)光飛逝，充實(shí)了我的課余生活，讓我與十二位皇帝經(jīng)歷了浩浩蕩蕩的生死。我認(rèn)為我是幸運(yùn)的，因?yàn)闀?shū)在我驕傲的時(shí)候?yàn)槲仪庙懢?，也在我心灰意冷的時(shí)候催我?jiàn)^進(jìn)。每本書(shū)中的人物性格都在時(shí)時(shí)刻刻影響著我，讓我快樂(lè)，讓我謹(jǐn)慎，讓我勇敢。閱讀成了我生活中不可缺少的部分，它教會(huì)了我自信和堅(jiān)強(qiáng)，替我拋棄了憂(yōu)愁和煩惱。凡事皆如耕耘，有播種、澆灌、收獲的過(guò)程。我相信在一聲聲的呼喚，一雙雙眼睛的期待下書(shū)一定會(huì)為我打開(kāi)提高語(yǔ)文成績(jī)和寫(xiě)作能力的知識(shí)之門(mén)。

我的花季正因?yàn)橛羞@些墨跡而精彩，我不想說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這類(lèi)空口號(hào)，我只想奉勸同學(xué)們“勸君莫惜金縷衣，勸君需惜少年時(shí)?！弊屛覀?cè)谟邢薜幕纠锪粝聼o(wú)限的精彩瞬間吧！

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