作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編給大家?guī)淼摹俺跻晃业陌嚅L話題作文”，以供大家參考!

初一我的班長話題作文1

我們班的班長叫馬升旭，她皮膚白皙，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，一張櫻桃似的小嘴能說會道，是老師得力的小助手，是同學(xué)的好榜樣。

這位班長管紀(jì)律那也是很好滴。老師不在時，就讓她“當(dāng)家”，她在如老師在，誰也不敢多說半句，除了那些搗蛋鬼，沒誰那么大膽子和她作對。所以，盡管老師不在，我們班的紀(jì)律也是好的。

我的班長經(jīng)常幫助別人。我看到尺子，就會想起了幾年前的那件事。

那是小學(xué)6年級的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子?！碑?dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點30了!糟了，考試要遲到了!我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦?我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺?？墒瞧孥E到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。

忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看，不認(rèn)識。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧?！蔽艺诩{悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧?！蔽医舆^那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細(xì)地畫著圖……鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長長地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了?！闭f完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。

這件事情已經(jīng)過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。

初一我的班長話題作文2

有這樣一個女生，梳著高高的馬尾辮，露出光滑的額頭，她的眼睛大大的，特別有神，高挺的鼻梁，文文靜靜的，讓人看了就心生歡喜。那么，她是誰呢?她——就是我們最好的朋友，也是我們親愛的班長!

每次下課，總會看到班長在安靜地準(zhǔn)備下一節(jié)課需要用到的課本，然后開始預(yù)習(xí)，與周圍亂哄哄的環(huán)境截然不同，她好似開辟出了一片屬于自己的天地。

課上的班長，向老師發(fā)表自己的意見，眼里好似帶著光;被題難倒時的班長，草稿紙列了一張又一張，直到終于理清了思路，才露出笑顏;課下的班長，整日為班級的事務(wù)奔波，關(guān)心班級的班長最為迷人。

班長的學(xué)習(xí)也是極為優(yōu)秀，就連別的班的同學(xué)提起她，也說，39班的班長啊，學(xué)霸級人物!聽著別的同學(xué)對班長的夸贊，我的心中也滿是自豪，因為這是我們班的班長啊!

班長很受同學(xué)們歡迎，每次下了課，也有很多同學(xué)圍在她的身邊聽她講題。每次班長給我講題時，總是細(xì)心地為我勾畫重點，仔細(xì)的給我講題中的知識點，當(dāng)我不明白時，她總是不厭其煩地為我講一遍又一遍，直到我完全清楚?？粗嚅L自信的樣子，不禁在心里夸贊一句：真棒!

這就是我的好朋友，也是我們39班的班長，她自信，她優(yōu)秀，她是39班最可愛的人!她猶如一盞明燈，照亮了我的學(xué)習(xí)道路，讓我眼前一片明亮，時間還有很長，期待著以后與班長之間更多更好的故事!班長，我最喜歡的女孩兒。

初一我的班長話題作文3

劉士龍，我們的班長，也就是我們班的“大龍”，要是用成語來形容，那就是“臥虎藏龍”了。為什么這么說呢?那就是聽我慢慢到來吧!

首先，先來說說他的“臥”吧!今天是體育考試，齊老師的口哨吹響了，“準(zhǔn)備，走—!”這是仰臥起坐的考試現(xiàn)場。只見劉士龍身輕如燕，飛一般的速度做了起來，“1、2、3…劉世龍，54個!”“哇—”在女生的驚嘆聲中，只見他帥氣的一“甩”頭發(fā)?？戳丝戳w慕嫉妒恨的男生，又看了看一臉“花癡”的女生，自信的又把頭前的一縷頭發(fā)吹了吹。

然后，再說說他的“虎”吧!他的虎可不是勇猛的“虎”的“虎”，而是馬虎的“虎”。有一天，數(shù)學(xué)宋老師在教一道數(shù)學(xué)題，讓劉士龍起來回答，這可把他急壞了，他左看看右看看，急的丈二和尚摸不著頭，兩只眼睛瞇成一道縫，希望能有什么奇跡發(fā)生，老師看他答不上來，批評他學(xué)習(xí)“馬馬虎虎，上課不認(rèn)真”。

最后再說說他的“藏”吧!他呀!可是個捉迷藏高手，有一次，我們在玩捉迷藏，其他人都找到了，就唯獨他沒找到，我們心想：“他藏那個犄角旮旯了，太難找了”。正當(dāng)我們猜測他會藏那時，他從我們的背后跑了出來，反而嚇了我們一大跳，等我們反映過來時，大家都去追打他。

“龍”是因為他的名字里有個“龍”字，我希望他無論做什么事都像一條龍一樣，智慧、勇猛、正義。

這就是我們的班長，劉士龍，是一個既能干又淘氣的“小帥哥”，讓我們又愛又“恨”的男生。

初一我的班長話題作文4

我和郭強都是小學(xué)五年級的學(xué)生，他是我們班的班長。郭強性格開朗、活潑健談，是老師的小助手，是同學(xué)的好朋友，他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

積極動腦、大膽發(fā)言是郭強上課時的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了郭強，課堂氣氛上不來!”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時也讓老師有點難為情。

看書、聽故事是郭強的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算，主要有《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文大觀》、《十萬個為什么》心及一些兒童文學(xué)名著等。

另外，郭強還是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來，他一直擔(dān)任班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動。對手拉手活動中負(fù)責(zé)的學(xué)生更是倍加關(guān)心，幫助他們共同進(jìn)步。

成績只能代表過去，不能代表現(xiàn)在和將來，愿郭強在已初步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務(wù)。

初一我的班長話題作文5

她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她的頭發(fā)很長，都可以當(dāng)繩子套牛啦!她喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的，每天都會穿著漂亮的裙子來上學(xué)。嘿，別看她長得可愛，脾氣可不小，是我們班名副其實的“辣子”班長。只要她一發(fā)話，我們個個言聽計從。為啥要言聽計從?因為太“辣”了!

有一天，老師出差不在學(xué)校，教室里群龍無首，鬧得正歡快。卻看見“辣子”班長邁著大步走上講臺，瞪著濃眉大眼，喊道：“安靜!”那聲音真是驚天動地，把正在吵鬧的同學(xué)們嚇了一大跳?！袄弊印卑嚅L拿起粉筆在黑板上寫起了今日的作業(yè)。在寫的時候還不忘使出“眼觀六路，耳聽八方”的神功?？吹胶笈庞袃蓚€同學(xué)還在吵鬧，便一個箭步?jīng)_過去，雙手叉腰喝道：“你們一直吵鬧，影響到其他同學(xué)了，我已經(jīng)把你們的名字記下來了!”兩位同學(xué)連忙求饒想用零食“賄賂”班長，“辣子”班長卻半點不為所動：“等明天老師回來你們和老師去說吧，現(xiàn)在還不趕緊寫作業(yè)!”說完又走上講臺對著臺下的我們說：“老師對我們那么好，現(xiàn)在老師出差，我們卻是這樣的表現(xiàn)，老師知道了會很失望的，希望大家在老師回來前都自覺一點……”聽著“辣子”班長的話，大家都默默低下了頭。

雖然“辣子”班長脾氣很辣，但大家都非常喜歡她，因為她有一顆善良的心。你們班也有這樣一位“辣子”班長嗎?