說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信大家會覺得作文很難寫吧，下面小編給大家整理了初一描寫那一刻的優(yōu)秀作文，希望大家喜歡！

初一描寫那一刻的優(yōu)秀作文1

物理課前，同學(xué)們興奮地拿出了各自分配的實驗工具：大大小小的凸透鏡，稀奇古怪的光具座，厚薄不一的光屏……我們評論著誰的工具好看，誰的實用，但在一堆精致的工具里面，我看見了一只歪歪扭扭的蠟燭，凹凸不平的表面有些粗糙，想必是有些年頭了。

一根火柴點燃了它，看快就因不能再燃而被隨意丟棄，而那根蠟燭雖燃著明亮的火焰，但瑩白的蠟淚卻順著它破損的身軀緩緩流下，漸漸凝固，而很快，又會有一滴填補下來，生生不息……蠟燭本就不是很長，不一會兒，艷麗的火焰就變得虛幻起來，那最后一簇火苗也隨著時間的推移逐漸暗淡，再緩緩熄滅，留下發(fā)愣的我，和一灘瑩白的蠟淚。

目光呆滯的盯著那灘蠟淚，一絲恍然涌現(xiàn)心頭，那一刻，我理解了她……

她的個子很高，一頭長發(fā)披在身后，總是笑容滿面，剛見到她時，我總以為她很年輕。她總是拖堂，為此大家都深感不滿與無奈，沒人敢當(dāng)面提出，只是在背后議論紛紛。那天中午，她在講臺上講解錯題，如癡如醉，以至于下課鈴響了她也無動于衷，竟是一直講到了十二點以后!

在聽見了夢寐以求的“下課”二字以后，大家一哄而散，留下了一串抱怨?；氐郊遥坏葖寢寙柶?，我的不滿就全數(shù)釋放，一個中午，就在我的埋怨聲中度過。媽媽平靜的聽完，只說了一句話，就在我剛剛平復(fù)的心里，掀起萬丈波瀾，令我久久不能平靜：“她一直在講課，一直站著，也和你們一起回家?！?/p>

那一刻，我想起了她發(fā)中的絲絲瑩白，那一刻，我理解了她，那一刻，我理解了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的含義，那一刻，我長大了。

初一描寫那一刻的優(yōu)秀作文2

那一刻,天崩地裂;那一刻,房屋倒塌;那一刻,房倒屋傾;那一刻,生命消失;那一刻,家園毀滅......那一刻,定格在 5月12日 兩點二十八分,我們永遠記得。

記得那一天是星期一下午,我們正在教室里專心致志地做作業(yè).地震毫無征兆地來了。突然,我感覺桌子在搖晃,開始,我以為是后面同學(xué)在踢我板凳和桌子,害得我字寫得歪歪扭扭的.我沒好氣地回了一句:"你干嗎踢我?"后面同學(xué)說:"我的桌子還在搖呢!"這時我聽見遠處傳來轟隆轟隆的聲音,教室玻璃窗發(fā)出嘎嘎的快要支離破碎的聲音。我馬上意識到不對,教室都在搖.大家誰也沒說一句話.

突然有一同學(xué)大聲驚呼道:“地震了!"我們才反應(yīng)過來.有的人象蝸牛一樣鉆回殼里面,縮成一團,鉆到桌子下面;有的人驚慌失措,在那里一動不動,有的人報頭痛哭,勸也無濟于事......老師立即沉著冷靜指揮:"一組,二組,三組,四組按順序依次跑下樓道,到操場上集合!"同學(xué)們也臨危不懼,依著次序跑。老師看見最后一個同學(xué)也安全離開后，自己才跑出教室，在樓道上喊到：“同學(xué)們不要慌張，兩人并排著走!”老師剛走下樓，就到花壇那里指揮同學(xué)們轉(zhuǎn)移。

我迅速跑到了操場上，心想：蒼天保佑，我劫后余生了!可是我的兩腿仍在不住地顫抖。這時，我向四周張望，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有的互相訴說當(dāng)時的感受，有的仍呆立在那兒，驚魂未定，有的滿臉淚水……這時，老師來了，面如土灰。過了片刻，他立刻組織同學(xué)排成隊。我又往更遠處看，只見許多家長來了，學(xué)生們抱著家長痛哭。

這次5.12大地震，在我一生經(jīng)歷過的事中，它是最不可磨滅的，它使我永遠記在心中!

初一描寫那一刻的優(yōu)秀作文3

生活是五彩繽紛的，有單純的白，溫暖的粉，歡樂的紅……我的世界充滿了灰色，顯得與外界格格不入。

在學(xué)校里，我總是和同學(xué)們說說笑笑，我從來都不在別人面前流過淚，不要他們看見我懦弱的樣子?！皥詮姟钡奈?，卻總是縮在黑暗的角落里，默默流淚，直到那一刻，一束溫暖的陽光闖了進來，驅(qū)走了黑暗和寒冷。

那個我忘不了的記憶，總是溫暖我的心靈。那是一個放學(xué)后，我們都要整理書包回家了，太陽卻一下子躲了起來，烏云便趁機獨占了天空。雨水便撲天蓋地地襲來。沒料到這么晴朗的天氣會變得那么快，我雨傘都沒帶。爸爸媽媽不太可能突然來接我。我正郁悶地看著外面的大雨，一個跟我蠻要好的同學(xué)走過來對我說：“沒帶傘嗎?我用自行車帶你吧，反正順路的?！笨催@雨也不會停了，我便感激的答應(yīng)了下來。

我們一起下了樓，我正做好被淋透的準(zhǔn)備，沒想到她把自己的外套脫下來，披到了我身上。我頓時就傻了，竟忘了謝她。我心里一下子被溫暖，感受不到那雨水滲進衣服，流在我的身上那冰涼的感覺。只覺得她的外套很厚實，很溫暖，風(fēng)似乎很小了，雨也幾乎沒有了。在她自行車的后座，一種從未有過的感動涌上心頭，我差點流淚了。

分別時，我想脫下外套還給她，她拒絕了。她說，還是讓你披著吧，這樣會好點，明天帶到學(xué)校還給她就行了。話音未落，她便離開了我的視線。

今生第一次，我感受到有一種溫暖走闖進了我那被忽視的心房。用那耀眼的光，驅(qū)走了黑暗，雖然她沒有來更多得了解我，但她至少曾經(jīng)關(guān)心過我的吧，至少也讓我深切感受到被關(guān)心的溫暖。

那一刻，有一個孤獨又自卑的人，被拯救了。

初一描寫那一刻的優(yōu)秀作文4

“說再見再見不會太遙遠，若有緣有緣就能期盼明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)。”含著淚，我們這個群眾合唱完了《祝?！罚@也代表六年的學(xué)習(xí)生涯就此畫上了完美的句號……

不像往日的晴空萬里，天空略帶些灰暗。地上深深的積水證明了昨夜的狂風(fēng)暴雨。家離學(xué)校并不遠，但這天卻顯得愈加漫長，好象六年來所走過的路在這天又將輪回?；貞浧鹆昵埃瑵M臉稚氣的我步入了一個新的階段———小學(xué)。再想想這天，六年了，好似昨日發(fā)生的事一樣。

站在教室門口，望著“六年級6班”這陌生而熟悉的班牌，這天過后，我們將離開這個班，各自踏上自我人生的旅途。但六年完美的回憶，這樣不能忘卻的。

人差不多都到了，班主任也站在講臺上，她的目光凝視窗外，透露出些許傷感。眼角的血絲證明了我的猜測———她哭過。

同學(xué)們像第一次見面一樣唧唧喳喳說個不停，一向嚴(yán)厲的王老師也仁慈了，這樣同學(xué)之間有太多未說完的話，而想在此時說個透徹吧!我卻沒有太多的言語，只這樣把每個同學(xué)都看了一遍，這樣，或許以后能依稀記得他們的樣貌，還能叫出他們的名字吧!

“同學(xué)們，這這樣我與大家的最后一節(jié)課，期望大家能好好表現(xiàn)?！背聊魂嚭螅瑢W(xué)一個一個的上了臺，有的唱，有的則發(fā)表六年來的感想。

王老師則在一旁傾聽，側(cè)著臉，微笑在臉上蕩漾開來……

“說再見再見不會太遙遠，若有緣有緣就能期盼明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)?！本瓦@樣這一句，唱到了我們的心痛處，每個同學(xué)，在歌曲結(jié)束的那一刻，淚水劃過臉頰。

那一刻，我長大了，我們都長大了。

初一描寫那一刻的優(yōu)秀作文5

人的一生都在成長中渡過，或許明理，或許懂的堅強，或許一個細節(jié)，一件小事，都能使一個人得到成長 。

那是一個陽光明媚的下午，我正在家里玩電腦，玩得正起興，媽媽進來對我說：“徐秋楓，不要在玩電腦了，趕緊看書，要不然到樓下去玩也行，不要老悶在家里。”

“我不，我要玩?！蔽一卮鸬?。

“你出不出去，你要不出去，我就把電腦給賣了。”

“我就不!”

我還沒說完，媽媽一巴掌就打了過來 。這可是頭一次啊，我十分驚訝，但很快就被憤怒代替了。我沖出家門，準(zhǔn)備今晚離家出走，直到媽媽來找我并向我道歉。

我來到學(xué)校門口的操場上，找了一個陰涼的地方坐下來，環(huán)顧著四周，一件事情忽然引入眼簾：一個小朋友在廣場上邊跑邊哭，后面跟著一個三四十歲的女人在追他，嘴里還喊著什么。很顯然，他和我的遭遇一樣，當(dāng)小朋友跑到我面前的時候，他的媽媽追上了他，把她摟在懷里，但小朋友好像要掙脫他媽媽的懷抱，對他媽媽說：“我要玩，我不要回家，我不要你打我?！薄八麐寢屨f：“孩子對不起，我不該打你，我再也不打你了，請你原諒我吧!”孩子聽了媽媽的話說：“媽媽我也錯了，我們回家吧!”說著便拉著她媽媽的手走了。

看到這里，我感覺我也不應(yīng)該對媽媽那樣。這時我看到了媽媽的身影和焦急的面孔。昔日溫馨的情景浮現(xiàn)在我的眼前：吃西瓜的時候，媽媽把最甜的給我吃。吃鴨子的時候，媽媽總是把鴨腿給我吃，我生病的時候，媽媽在床邊看護著我……想到這里，我走上前，對媽媽說：媽媽，對不起!媽媽含著眼淚把我摟在懷里，對我說：我也不該打你!

那一刻，雖然沒有人肯定，但我認(rèn)為我長大了!